SlideShare a Scribd company logo
Iwona Moczydłowska
Wiki w nauczaniu języka obcego
Charakterystyka wiki
Handouts: http://classrootech.pbwiki.com
• Serwis internetowy, w którym treści tworzy się łatwo
i szybko z poziomu przeglądarki internetowej.
• Nazwa wiki pochodzi z języka hawajskiego (gdzie wiki wiki =
bardzo szybko).
• Umożliwiaja włączenie informacji i mediów z różnorodnych
źródeł (audio, video, RSS, itd.)
• Z natury sprzyjaja pracy zespołowej.
• Funkcje Dyskusja i komentarze dodatkowo wspierają
wymianę zdań i współpracę.
• Zapewniaja zróżnicowany poziom dostępu (możliwość
wkładu, edycji, usuwania).
• Historia zmian pozwala przywrócić poprzednie wersje.
Porównanie
Blogi Wiki
Mocno spersonalizowane Znacząco uwspólnione
Skoncentrowane na procesie Nacisk na treści
Administrowane przez jednostkę Administrowane przez wiele osób
Edytowany przez twórcę Edytowane przez każdego
Zorganizowane chronologicznie Niezliczone sposoby organizacji
Ustrukturyzowane Elastyczne
Wiki klasowe
Klasowa encyklopedia
Realizacja projektów,
także międzynarodowych
Rozpowszechnienie informacji o klasie na
zewnątrz
Prezentowanie prac
uczniów
Prosta strona internetowa
Dzielenie się
pomysłami, wiedzą na
nowe tematy
Portfolia uczniowskie
Łącza do użytecznych stron
Współpraca pomiędzy nauczycielami
Handouts: http://classromtech.pbwiki.com
WebQuesty
Dyskusje
Podręcznik online
Podsumowanie lekcji
Zadania dla uczniów
Tablica informacyjna
Wdrażanie wiki w klasie
1. Przygotowanie zadania (1h)
2. Realizacja zadania (od 1h – kilku miesięcy)
• np. Sławne postaci (2 h)
(G. Dudeney, N. Hockly, How to teach with technology, Pearson Longman 2007)
• projekt np. Życie szkoły (1 miesiąc)
(P. Sze, Online collaborative Writing Using Wikis, Internet TESL Journal 2008)
• pisanie tekstu do Wikipedii
3. Ewaluacja
Pomysły na wykorzystanie wiki
• Projekt klasowy, grupowy
• List lub oświadczenie całej
klasy
• Praca nad pomysłami,
dokumentami, materiałami
• Dokumentacja życia klasy,
szkoły
• Historia szkoły
• Uczniowskie książki, gazety
• Przestrzeń do grupowej
dyskusji
• Miejsce na instrukcje,
poradniki, słowniki
• Informacje o
książkach/filmach; recenzje
• Biogramy
• Klasowa encyklopedia
• Broszura turystyczna
• Planowanie przedsięwzięć:
koncertu, przyjęcia (plan i
podział obowiązków)
• Dokumentacja wycieczki
• Opis tradycji – porównanie w
innych krajach
Pomysły na wykorzystanie wiki
• Burza mózgów
• Wspólne pisanie
opowiadania
• Wzbogacanie opisu
• Opowiadanie – kontynuacja
• Opowiadanie z użyciem
określonych wyrazów
• Pisanie tej samej historii
z różnych perspektyw
np. z punktu widzenia
poszczególnych bohaterów
• Tworzenie wierszy
• Warsztaty poetyckie
• Listy do redakcji/wydawcy
• Zabawa w Agony Aunt
(porady)
• Tworzenie ćwiczeń dla innych
uczniów
• Listy słówek z przykładami
użycia
Korzyści z wykorzystania wiki
• Możliwość publikowania efektów pracy
• Motywacja do pracy
• Wzmocnienie sprawności pisania, krytycznego myślenia,
kreatywności, pracy zespołowej, umiejętności cyfrowych
• Nacisk na mocne strony wszystkich członków grupy
• Przygotowanie uczniów do przyszłej pracy
• Informacja zwrotna od współpracowników oraz ocena
rówieśnicza
• Możliwość dzielenia się osiągnięciami z rodzicami,
rówieśnikami, innymi nauczycielami
Wyzwania i problemy
• Niepewna jakość i wiarygodność treści
• Możliwy chaos i rozproszenie
• Ochrona danych osobowych, zagrożenie prywatności
• Prawo autorskie
• Dostęp wielu osób do edycji zawartości może skutkować
szkodami, nawet wandalizmem
• Niemożliwa symultaniczna edycja
Gdzie zacząć?
Handouts: http://classroomth.pbwiki.com
Czy wiesz jak?
• Zarejestrować się
w serwisie
• Założyć wiki – typ
publiczny/ prywatny
• Dodać tekst
• Dokonać jego edycji
• Tworzyć hiperłącza
• Dodać treści
multimedialne,
np. obraz, film
• Modyfikować treści
• Dodać nową stronę
• Zmienić nazwę strony
• Usunąć stronę
• Zmienić szablon,
kolorystykę, tła, krój
czcionki
• Zaprosić członków, nadać
uprawnienia,
• Korzystać z Historii
• Wykorzystać funkcję
dyskusji
• Edytować pasek
nawigacji
• Usunąć wiki
Użyteczne adresy
Tworzenie wiki
• Wikispaces http://www.wikispaces.com/
• PBworks http://pbworks.com/
Netografia
• The STOLEN principle
http://stolenprinciple.pbwiki.com/
• The Wiki Revolution http://tesl-ej.org/ej44/m1.html
• Using wikis for teacher development
• http://nikpeachey.blogspot.com/search/label/wiki

More Related Content

Similar to Wiki

Nowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacjiNowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacji
edutikacja
 
Blogi
BlogiBlogi
Podsumowanie projektu
Podsumowanie projektuPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu
wiosenka
 
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
Iwona Moczydłowska
 
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
Iwona Moczydłowska
 
What matters in your life tarnobrzeg
What  matters in your life tarnobrzegWhat  matters in your life tarnobrzeg
What matters in your life tarnobrzeg
adamstepinski
 
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012
Tomasz Walasek
 
Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0
Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0
Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0
exea_pl
 
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
Iwona Moczydłowska
 
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
Iwona Moczydłowska
 
Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2
alkhatib1
 
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
Iwona Moczydłowska
 
Social media w działaniach organizacji działających na rynku kultury
Social media w działaniach organizacji działających na rynku kulturySocial media w działaniach organizacji działających na rynku kultury
Social media w działaniach organizacji działających na rynku kultury
Dawid Pacha
 
Ututi.com - stwórz własną akademicką sieć socjalną
Ututi.com - stwórz własną akademicką sieć socjalnąUtuti.com - stwórz własną akademicką sieć socjalną
Ututi.com - stwórz własną akademicką sieć socjalną
Jaro Šatkevič
 
Metoda wq sf_referat
Metoda wq sf_referatMetoda wq sf_referat
Metoda wq sf_referat
JSz
 
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarzaMetoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Marcin Malinowski
 
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0
Sabina Cisek
 

Similar to Wiki (17)

Nowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacjiNowe obszary cyfrowej edukacji
Nowe obszary cyfrowej edukacji
 
Blogi
BlogiBlogi
Blogi
 
Podsumowanie projektu
Podsumowanie projektuPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu
 
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
 
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
 
What matters in your life tarnobrzeg
What  matters in your life tarnobrzegWhat  matters in your life tarnobrzeg
What matters in your life tarnobrzeg
 
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012
Konferencja Sztuka zdalnego nauczania Bolęcina 2012
 
Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0
Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0
Prezentacja Wirtualne Klasy podczas konferencji Szkoła 2.0
 
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
 
Metoda WebQuest
Metoda WebQuestMetoda WebQuest
Metoda WebQuest
 
Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2Konferencja alkhatib 2
Konferencja alkhatib 2
 
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
 
Social media w działaniach organizacji działających na rynku kultury
Social media w działaniach organizacji działających na rynku kulturySocial media w działaniach organizacji działających na rynku kultury
Social media w działaniach organizacji działających na rynku kultury
 
Ututi.com - stwórz własną akademicką sieć socjalną
Ututi.com - stwórz własną akademicką sieć socjalnąUtuti.com - stwórz własną akademicką sieć socjalną
Ututi.com - stwórz własną akademicką sieć socjalną
 
Metoda wq sf_referat
Metoda wq sf_referatMetoda wq sf_referat
Metoda wq sf_referat
 
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarzaMetoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
 
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0
 

More from Iwona Moczydłowska

Ocenianie sprawności mówienia
Ocenianie sprawności mówieniaOcenianie sprawności mówienia
Ocenianie sprawności mówienia
Iwona Moczydłowska
 
Mowienie_1.pptx
Mowienie_1.pptxMowienie_1.pptx
Mowienie_1.pptx
Iwona Moczydłowska
 
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
Iwona Moczydłowska
 
Rozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnejRozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnej
Iwona Moczydłowska
 
Ocenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnejOcenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnej
Iwona Moczydłowska
 
Nauczanie sprawności mówienia online
Nauczanie sprawności mówienia onlineNauczanie sprawności mówienia online
Nauczanie sprawności mówienia online
Iwona Moczydłowska
 
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydłowska
 
WebQuest na stulecie niepodległości
WebQuest na stulecie niepodległościWebQuest na stulecie niepodległości
WebQuest na stulecie niepodległości
Iwona Moczydłowska
 
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wos
Iwona Moczydłowska
 
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
Iwona Moczydłowska
 
Odwrócona lekcja języka obcego
Odwrócona lekcja języka obcegoOdwrócona lekcja języka obcego
Odwrócona lekcja języka obcego
Iwona Moczydłowska
 
Odwrócona lekcja historii
Odwrócona lekcja historiiOdwrócona lekcja historii
Odwrócona lekcja historii
Iwona Moczydłowska
 
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej uczniaNarzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Iwona Moczydłowska
 
Historia na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasuHistoria na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasu
Iwona Moczydłowska
 
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiejTIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
Iwona Moczydłowska
 
Kuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miastoKuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miasto
Iwona Moczydłowska
 
Do gry miejskiej2
Do gry miejskiej2Do gry miejskiej2
Do gry miejskiej2
Iwona Moczydłowska
 

More from Iwona Moczydłowska (20)

Ocenianie sprawności mówienia
Ocenianie sprawności mówieniaOcenianie sprawności mówienia
Ocenianie sprawności mówienia
 
Mowienie_1.pptx
Mowienie_1.pptxMowienie_1.pptx
Mowienie_1.pptx
 
Metoda Webquest
Metoda Webquest Metoda Webquest
Metoda Webquest
 
Rozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnejRozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnej
Rozwijanie sprawności mówienia w edukacji zdalnej
 
Mowienie2
Mowienie2Mowienie2
Mowienie2
 
Ocenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnejOcenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnej
Ocenianie sprawności mówienia w języku obcym w edukacji zdalnej
 
Nauczanie sprawności mówienia online
Nauczanie sprawności mówienia onlineNauczanie sprawności mówienia online
Nauczanie sprawności mówienia online
 
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
 
WebQuest na stulecie niepodległości
WebQuest na stulecie niepodległościWebQuest na stulecie niepodległości
WebQuest na stulecie niepodległości
 
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wos
 
Wprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learninguWprowadzenie do e-learningu
Wprowadzenie do e-learningu
 
Odwrócona lekcja języka obcego
Odwrócona lekcja języka obcegoOdwrócona lekcja języka obcego
Odwrócona lekcja języka obcego
 
Odwrócona lekcja historii
Odwrócona lekcja historiiOdwrócona lekcja historii
Odwrócona lekcja historii
 
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej uczniaNarzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
 
Historia na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasuHistoria na multimedialnej osi czasu
Historia na multimedialnej osi czasu
 
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiejTIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
TIK w edukacji historycznej o obywatelskiej
 
Kuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miastoKuba prezentuje swoje miasto
Kuba prezentuje swoje miasto
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Do gry miejskiej2
Do gry miejskiej2Do gry miejskiej2
Do gry miejskiej2
 
Siedlce niemiecki
Siedlce niemieckiSiedlce niemiecki
Siedlce niemiecki
 

Wiki

  • 1. Iwona Moczydłowska Wiki w nauczaniu języka obcego
  • 2. Charakterystyka wiki Handouts: http://classrootech.pbwiki.com • Serwis internetowy, w którym treści tworzy się łatwo i szybko z poziomu przeglądarki internetowej. • Nazwa wiki pochodzi z języka hawajskiego (gdzie wiki wiki = bardzo szybko). • Umożliwiaja włączenie informacji i mediów z różnorodnych źródeł (audio, video, RSS, itd.) • Z natury sprzyjaja pracy zespołowej. • Funkcje Dyskusja i komentarze dodatkowo wspierają wymianę zdań i współpracę. • Zapewniaja zróżnicowany poziom dostępu (możliwość wkładu, edycji, usuwania). • Historia zmian pozwala przywrócić poprzednie wersje.
  • 3. Porównanie Blogi Wiki Mocno spersonalizowane Znacząco uwspólnione Skoncentrowane na procesie Nacisk na treści Administrowane przez jednostkę Administrowane przez wiele osób Edytowany przez twórcę Edytowane przez każdego Zorganizowane chronologicznie Niezliczone sposoby organizacji Ustrukturyzowane Elastyczne
  • 4. Wiki klasowe Klasowa encyklopedia Realizacja projektów, także międzynarodowych Rozpowszechnienie informacji o klasie na zewnątrz Prezentowanie prac uczniów Prosta strona internetowa Dzielenie się pomysłami, wiedzą na nowe tematy Portfolia uczniowskie Łącza do użytecznych stron Współpraca pomiędzy nauczycielami Handouts: http://classromtech.pbwiki.com WebQuesty Dyskusje Podręcznik online Podsumowanie lekcji Zadania dla uczniów Tablica informacyjna
  • 5. Wdrażanie wiki w klasie 1. Przygotowanie zadania (1h) 2. Realizacja zadania (od 1h – kilku miesięcy) • np. Sławne postaci (2 h) (G. Dudeney, N. Hockly, How to teach with technology, Pearson Longman 2007) • projekt np. Życie szkoły (1 miesiąc) (P. Sze, Online collaborative Writing Using Wikis, Internet TESL Journal 2008) • pisanie tekstu do Wikipedii 3. Ewaluacja
  • 6. Pomysły na wykorzystanie wiki • Projekt klasowy, grupowy • List lub oświadczenie całej klasy • Praca nad pomysłami, dokumentami, materiałami • Dokumentacja życia klasy, szkoły • Historia szkoły • Uczniowskie książki, gazety • Przestrzeń do grupowej dyskusji • Miejsce na instrukcje, poradniki, słowniki • Informacje o książkach/filmach; recenzje • Biogramy • Klasowa encyklopedia • Broszura turystyczna • Planowanie przedsięwzięć: koncertu, przyjęcia (plan i podział obowiązków) • Dokumentacja wycieczki • Opis tradycji – porównanie w innych krajach
  • 7. Pomysły na wykorzystanie wiki • Burza mózgów • Wspólne pisanie opowiadania • Wzbogacanie opisu • Opowiadanie – kontynuacja • Opowiadanie z użyciem określonych wyrazów • Pisanie tej samej historii z różnych perspektyw np. z punktu widzenia poszczególnych bohaterów • Tworzenie wierszy • Warsztaty poetyckie • Listy do redakcji/wydawcy • Zabawa w Agony Aunt (porady) • Tworzenie ćwiczeń dla innych uczniów • Listy słówek z przykładami użycia
  • 8. Korzyści z wykorzystania wiki • Możliwość publikowania efektów pracy • Motywacja do pracy • Wzmocnienie sprawności pisania, krytycznego myślenia, kreatywności, pracy zespołowej, umiejętności cyfrowych • Nacisk na mocne strony wszystkich członków grupy • Przygotowanie uczniów do przyszłej pracy • Informacja zwrotna od współpracowników oraz ocena rówieśnicza • Możliwość dzielenia się osiągnięciami z rodzicami, rówieśnikami, innymi nauczycielami
  • 9. Wyzwania i problemy • Niepewna jakość i wiarygodność treści • Możliwy chaos i rozproszenie • Ochrona danych osobowych, zagrożenie prywatności • Prawo autorskie • Dostęp wielu osób do edycji zawartości może skutkować szkodami, nawet wandalizmem • Niemożliwa symultaniczna edycja
  • 11. Czy wiesz jak? • Zarejestrować się w serwisie • Założyć wiki – typ publiczny/ prywatny • Dodać tekst • Dokonać jego edycji • Tworzyć hiperłącza • Dodać treści multimedialne, np. obraz, film • Modyfikować treści • Dodać nową stronę • Zmienić nazwę strony • Usunąć stronę • Zmienić szablon, kolorystykę, tła, krój czcionki • Zaprosić członków, nadać uprawnienia, • Korzystać z Historii • Wykorzystać funkcję dyskusji • Edytować pasek nawigacji • Usunąć wiki
  • 12. Użyteczne adresy Tworzenie wiki • Wikispaces http://www.wikispaces.com/ • PBworks http://pbworks.com/ Netografia • The STOLEN principle http://stolenprinciple.pbwiki.com/ • The Wiki Revolution http://tesl-ej.org/ej44/m1.html • Using wikis for teacher development • http://nikpeachey.blogspot.com/search/label/wiki