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Ivon diaz

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Ivon diaz

  1. 1. PLE<br />Universidad del norte <br />Lic. Pedagogía Infantil <br />Ivonne Julieth Díaz Gutiérrez<br />Barranquilla, 13 de febrero de 2011<br />
  2. 2. PLE<br />Se refiere<br />Entorno personal de aprendizaje<br />Estudiantes y docentes<br />Toman <br />permitiendo<br />Son<br />personalidades<br />Donde <br />integrar<br />control<br />Siendo <br />espacios<br />las <br />De su <br />sistema<br />referencias<br />De <br />aplicaciones<br />Propio aprendizaje<br />contenidos<br />De <br />De <br />se <br />Marcan <br />Entorno visual<br />Manejan <br />Cuyo<br />Objetivos <br />Web 2.0<br />Propios objetivos<br />Comunican <br />Su aprendizaje<br />Es <br />Compuesto por <br />Facilitar <br />Integración de aplicaciones<br />Aprendizaje permanente <br />La <br />Del <br />Gestión <br />Como<br />Aplicaciones individuales <br />E-portfolios <br />Blogs ampliados <br />Web tops<br />Enlaces<br />Software especifico <br />Cms especializados <br />ELGG <br />Como<br />Herramienta integral <br />
  3. 3. Utilización de diferentes aplicaciones para nuestro aprendizaje.<br />Fundamentalmente aplicaciones web 2.0.<br />Integración de las aplicaciones para lograr acceso común a nuestro entorno de aprendizaje personal.<br />Aplicaciones Individuales <br />
  4. 4. Son los recursos mas sencillos y primitivos. <br />No incluyen apenas componentes social. <br />Pueden ser wikis.<br />Enlaces <br />
  5. 5. Integran aplicaciones web 2.0 (Youtube, Flickr).<br />Además pequeñas aplicaciones (block de notas, agendas y foros).<br />Web Tops<br />
  6. 6. (Integraciones) con otras aplicaciones web 2.0.<br />Aplicaciones como : del.icio.us.<br /> flickr<br />Crean el efecto social.<br />Blogs Ampliados<br />
  7. 7. El usuario podrá poner sus propios contenidos, sus perfiles y normalmente expresarse mediante un blog integrado.<br />El aspecto menos desarrollado es el social, de comunicación y compartición de conocimientos entre usuarios.<br />E-portfolios<br />
  8. 8. Desarrolla comunidades de usuarios.<br />El componente social se acentúa.<br />La complejidad del sistema aumenta.<br />No es un entorno tan personalizable.<br />Cms Especializados <br />
  9. 9. En ellos se encuentra un componente personal que incluye un perfil y elementos personalizados y otras social (facebook, myspace, orkut).<br />Redes Sociales <br />
  10. 10. Relaciona a personas entre si, pudiendo crear grupos o comunidades.<br />Sistemas muy simplificados, no orientados al aprendizaje y con pocas herramientas; pero va en línea con lo que se pretende lograr en los PLE.<br />
  11. 11. No funcionan en web.<br />Los expertos en PLE no suelen usar este tipo de software.<br />Software Especifico <br />
  12. 12. Herramienta capaz de llevarlos a la practica <br />Incluyen: - Redes sociales<br /> - E-portfolios<br /> - Web 2.0<br /> - VLE : webCTo Moodle<br />ELGG (como herramienta integral)<br />

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