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Aplicaciones Informaticas en Contextos Educativos

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Primera tarea, Revista digital

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Aplicaciones Informaticas en Contextos Educativos

  1. 1. IVANNIA CARMONA MÉNDEZ CEDULA: 6 401 408 ASIGNATURA: APLICACIÓNES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADEMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION CATEDRA TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
  2. 2. INTRODUCCION Esta asignatura, permite al estudiante adquirir amplios conocimientos en el uso de diversas aplicaciones y facilitar la realización de muchos trabajos, como lo hace la herramienta de power point ya que es ideal para para presentaciones de distintas categorías.
  3. 3. 1.Importancia de la computación en ele siglo XXI ya que gracias a esta herramienta podemos trabajar, realizar trabajos, comunicarnos mas fácil. Hoy en día hay muchas herramientas tecnológicas como lo son: Word, power point, Excel, blogs y también forman parte las redes sociales como Facebook, twitter, navegación de internet entre otras.
  4. 4. 2. Es importante, que una vez que adquirimos una computadora nos demos a la tarea de investigar y buscar ayuda sobre el funcionamiento interno y externo de ellas, características y el mantenimiento adecuado. Lo mas recomendable seria que tomemos algún curso para que nos ayuden a utilizarla de forma mas segura y así poder aprovechar esta herramienta tecnológica.
  5. 5. 3. Otra herramienta que se puede utilizar a la hora de realizar algún trabajo o proyecto es la planificación esta herramienta es de muy fácil acceso ya que solo se necesita lápiz y papel y tener presente la actividad que vamos a realizar tomar notas del tema que vamos a tratar ya sea por medio de una lista, esquema o guía para anotar los detalles de la actividad. Una vez que estemos listos con la planificación podremos realizar el trabajo en la computadora, revisar la ortografía e imprimir para que tenga mejor presentación o incluso compartir.
  6. 6. 4. El pensamiento visible, como técnicamente se le define, es indispensable en el aprendizaje de los estudiantes ya que se refiere a cualquier representación observable que apoya cualquier idea, pregunta, listas y mapas mentales. Su principal función es la de ofrecer al docente el diagnostico ya que por medio de estas técnicas se puede observa como el estudiante va aprendiendo y como y cuando necesita ayuda.
  7. 7. 6. Con en las rutinas del pensamiento, también destacan otras de gran importancia como lo son los mapas conceptuales; ya que a través de estos podemos organizar el entendimiento de un tema seleccionado. En niños de preescolar se puede empezar con temas atractivos para ellos como mascotas, juguetes y alimentos mientras que en niño de primaria videojuegos y series de televisión.
  8. 8. 7. Otra de las herramientas que podemos utilizar es el wordle donde podemos crear nubes de palabras o ideas online con diferentes temas seleccionados.
  9. 9. 8. Popplet es otra herramienta que podemos utilizar ya que esta se encarga de organizar ideas, imágenes en forma de grafico. En ella podemos crear muros virtuales mapas conceptuales es muy fácil de trabajar ya que se pueden trabajar varios alumnos.
  10. 10. 9. La mita cognición es la reflexión posterior al aprendizaje, comienza activarse entre los 3 y 4 años esta capacidad se encuentra desde el nacimiento; pero se pone en función con estimulación temprana.
  11. 11. 10. La documentación se puede utilizar para mostrar el aprendizaje del alumno; este se puede exhibir y compartir con los demás y así compartir criterios y aprender de ello.
  12. 12. REFERENCIAS Yanes Guzman,Jaime (2012) Desarrollo de la informática y su influencia en la sociedad Periodo 1995-2004. Recuperado de http://www.pensarlopensado.com/2012/08/eldesarrollo- de-la-informatica-y-su.html
  13. 13. Lezcano, Gisselle (2011) Importancia de la computación. Recuperado de http://lacomputacionactual.blogspot.com/2011/05/la- importancia-de-la-computacion.html
  14. 14. Papel y lápiz (2007) Recuperado de http://mediateca.educa.madrid.or g/reproducir.php?id_imagen=t9b 4guli5y7mh5pt Equipo académico asistió a curso sobre pensamiento visible Buenos Aires (2015) Recuperado de http://www.ssccmanquehue.cl/web/2 015/08/equipo-academico-asistio-a- curso-sobre-pensamiento-visible-en- buenos-aires/
  15. 15. Gertrudis (2011) Mapas Conceptuales Recuperado de http://mapasconceptuales- normal.blogspot.com/2011/11/institucion-educativa- policarpa_05.html
  16. 16. Chasing Memories (2010) Recuperado de https://kennycunningham.wordpress.com/page/2/ Mark (2013) What’s the plan? Recuperado de http://blog.popplet.com/category/having- issues/
  17. 17. Rayón, Enrique Escalera de meta cognición Recuperado de https://www.pinterest.com/pin/99923685456345004
  18. 18. Recuperado de http://www.ssccmanquehue.cl/web/wp- content/uploads/2015/08/Curso-Pensamiento-Visible-21.jpg

Primera tarea, Revista digital

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