Breve

1. Dirección Provincial de Educación de Pichincha
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO PROVINCIAL
ESTANDAR DE GESTIÓN
DE
CENTROS DE BACHILLERATO
TÉCNICO: (CBT)

2. ESTANDAR DE GESTIÓN
DE
EDUCACIÓN TÉCNICA:
HERRAMIENTA:
BIBLIOTECA DE
Ing. Iván Jácome H. RECURSOS

3. Dirección Provincial de Educación de Pichincha
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO PROVINCIAL
SISTEMA DE OBSERVACIÓN Y CALIFICACIÓN:
El sistema nacional de observación y calificación de colegios de
bachillerato técnico permitirá la recopilación de información descriptiva y
valorativa sobre los procesos de gestión y resultados obtenidos por las
instituciones educativas, a través de las Direcciones Provinciales de
Educación.
Cada año, la aplicación del sistema dará lugar a un informe de
calificación de Colegios de Bachillerato Técnico, tanto a nivel provincial
como nacional, de carácter público en el que se detallará de forma
pormenorizada la evolución de las instituciones educativas y de los
niveles promedio provinciales.
Ing. Ivàn Jàcome H.

4. Dirección Provincial de Educación de Pichincha
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO PROVINCIAL
Con la aplicación del sistema se pretende:
a. Conocer y hacer pública, la situación de cada colegio y su posición
respecto de los requerimientos definidos en el estándar de gestión.
b. Conocer las dificultades y problemas de las instituciones educativas
para la implantación del proceso de reforma.
c. Comparar la situación de las diferentes instituciones educativas a
nivel provincial y nacional y establecer la incidencia del factor
humano en los resultados obtenidos.
d. Disponer de un instrumento de valoración objetivo, que permita
hacer transparente para la sociedad la situación de cada Colegio de
Bachillerato Técnico del sistema y el nivel de calidad de la
educación distribuida.
Ing. Ivàn Jàcome H.

5. Dirección Provincial de Educación de Pichincha
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO PROVINCIAL
SISTEMA DE OBSERVACIÓN Y CALIFICACIÓN:
AREA DE GESTION PUNTAJE % PROCESO BASICO S DE GESTION Y
DESCRIPTORES:
1. PROCESOS 50 25 3 PBG; 7 DESCRIPTORES: 1,2,3,4,5,6,7
2. PRODUCTOS 40 20 4 PBG; 6 DESCRIPTORES: 8,9,10,11,12,13
3. PERSONAS 15 7.5 5 PBG; 5 DESCRIPTORES: 14,15,16,17,18
4. RECURSOS 30 15 3 PBG; 4 DESCRIPTORES: 19,20,21,22
5. ALUMNOS 50 25 5 PBG; 7 DESCRÌPTORES: 23,24,25,26,27,28,29
6. RELACIONES 15 7.5 5 PBG; 6 DESCRIPTORES: 30,31,32,33,34,35
TOTAL: 200 100 % 25 P.B.G. Y 35 DESCRIPTORES
PUNTOS
Ing. Ivàn Jàcome H.

6. Destacan por sus clara orientación a resultados y la búsqueda de
la excelencia. Satisfacen prácticamente los requerimientos
contenidos en el estándar de gestión
151-200
Nivel suficiente para satisfacer las necesidades de aprendizaje e
inserción laboral de los estudiantes, se encuentran en fase de
elaboración de algunos de los procedimientos de acuerdo con el
estándar de gestión
101-150
Deficiencias subsanables necesitan mejorar en muchos de los
aspectos descritos por el estándar de gestión, no se ha diseñado
muchos de los procedimientos necesarios para lograr sus metas
51-100
Deficiencias no subsanables, no satisfacen los requerimientos
para atender las necesidades de bachilleratos técnicos, por ende
deben reforzar el ciclo básico y buscar otras modalidades de
bachillerato
0-50
Ing. Ivàn Jàcome H.

7. Dirección Provincial de Educación de Pichincha
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO PROVINCIAL
1. FORMAR LOS EQUIPOS DE TRABAJO.
2. AUTODIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
3. REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LOS
DESCRIPTORES.
4. ELABORAR EL P.T.I.
Ing. Ivàn Jàcome H.

8. Dirección Provincial de Educación de Pichincha
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO PROVINCIAL
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
etppichincha@hotmail.com