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LIDERAZGO 
El liderazgo es el proceso de influir en y apoyar a los 
demás para que trabajen entusiastamente a favor del 
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TEORIAS DE LOS RASGOS 
Distinguen a los líderes de quienes no lo son 
analizando sus cualidades y características personal...
TEORIAS CONDUCTUALES 
Estudian el comportamiento de los líderes, preguntándose 
si hay algo especial en la forma en que se...
TEORIAS DE LA CONTINGENCIA 
Modelos que postulan que el estilo de liderazgo más 
apropiado depende de un análisis de la na...
Mitos y realidad 
“Teoría del Gran Hombre” 
•Condiciones de líder innatas; 
•“Ser iluminado”; 
•Líder se nace, no se hace ...
“Teoría Situacional” 
•La situación crea y modela al líder 
•Distintas situaciones crean distintas necesidades, por lo que...
LLIIDDEERRAAZZGGOO 
“Aquel que por sus cualidades naturales, por algunas 
características que lo identifique al grupo; sur...
Modelos de Liderazgo 
Liderazgo POSITIVO o NEGATIVO 
Matríz BLAKE y MOUNTON (Rejilla Gerencial) 
MODELO de CONTINGENCIAS 
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Estilos de Liderazgo 
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•Eficiente; 
•Toma todas las decisiones; 
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•Abre la participación, pero es él quien toma todas las 
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DDEEMMOOCCRRÁÁTTIICCOO o PPAARRTTIICCIIPPAATTIIVVOO 
•Estimula la participación plena; 
•CONSENSO: decisiones, 
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  1. 1. LIDERAZGO El liderazgo es el proceso de influir en y apoyar a los demás para que trabajen entusiastamente a favor del cumplimiento de objetivos. • Influencia/apoyo • Esfuerzo voluntario • Cumplimiento de metas LIDERAZGO Los administradores no siempre son líderes. Ellos también planean actividades, organizan estructuras y controlan recursos, pero ocupando un puesto formal. Los administradores obtienen resultados dirigiendo las actividades de los demás, mientras que los líderes crean una visión e inspiran a los demás a hacerla realidad y exceder sus capacidades normales.
  2. 2. TEORIAS DE LOS RASGOS Distinguen a los líderes de quienes no lo son analizando sus cualidades y características personales. • Alto nivel de impulso personal • Deseo de dirigir • Integridad personal • Seguridad en uno mismo Principales Limitaciones: - No hay rasgos universales que pronostiquen el liderazgo en todas las situaciones - Los rasgos pueden predecir la aparición del liderazgo, pero no pueden distinguir entre líderes eficaces e ineficientes
  3. 3. TEORIAS CONDUCTUALES Estudian el comportamiento de los líderes, preguntándose si hay algo especial en la forma en que se comportan los líderes eficaces, más allá de sus “rasgos”. Principal Limitación: No consideran los factores situacionales que influyen en el triunfo o el fracaso del líder. Teorías Conductuales Estudios de la Estatal de Ohio Estudios de la Universidad de Michigan La rejilla Gerencial Estudios de Escandinavia Datan de Fines de la década de 1940 Fines de los ‘40 y ppios de los ‘60 Referentes Grupo de Investigadores de la Universidad Grupo de Investigadores de la Universidad Blake y Mouton Investigadores de Suecia y Finlandia Enfoque Identificaron 2 dimensiones de la conducta del líder: - Iniciación de estructura - Consideración Identificaron 2 dimensiones de la conducta del líder: - Orientación a los empleados - Orientación a las tareas Matriz de 9 x 9 que considera dos estilos: - Interés por las personas - Interés por la producción Ante los cambios del mundo, los líderes eficaces deberían exhibir un comportamiento orientado al desarrollo
  4. 4. TEORIAS DE LA CONTINGENCIA Modelos que postulan que el estilo de liderazgo más apropiado depende de un análisis de la naturaleza de la situación que enfrenta el líder. Modelo de Contingencia de Fiedler Teoría situacional de Hersey y Blanchard Teoría del intercambio de líder y miembros Teoría de la trayectoria a la meta Modelo de participación del líder CMP: Cuestionario del compañero menos preferido. Se identifican 3 situaciones de contingencia que definen los factores situacionales que determinan la eficacia del liderazgo: -Relación entre el líder y los miembros - Estructura de la tarea - Posición de poder Teoría que se enfoca en los seguidores. Para que el liderazgo sea eficaz, hay que escoger el estilo correcto, el cual según los autores, depende de la madurez de los seguidores. Compara la relación entre el líder y sus seguidores a la de un padre y su hijo. Señala que por las presiones del tiempo, el líder establece relaciones especiales con ciertos miembros del grupo, que forman su camarilla y son objeto de especial atención. Los demás están en la periferia. Desarrollada por Robert House. Postula que el trabajo del líder consiste en ayudar a sus seguidores a cumplir sus objetivos y darles la dirección y el apoyo que necesitan para asegurarse que sus metas sean compatibles con las de la organización. Víctor Vroom y Phillip Yetton postularon este modelo, que relaciona el comportamiento del líder y la participación en la toma de decisiones. La conducta del líder debe ajustarse para reflejar las estructuras de las tareas de actividades rutinarias y no rutinarias.
  5. 5. Mitos y realidad “Teoría del Gran Hombre” •Condiciones de líder innatas; •“Ser iluminado”; •Líder se nace, no se hace •Líder: poderes conferidos por Dios o por Herencia. •Determinismo Histórico “Teoría de los Rasgos” •Líder es aquel que reúne ciertos rasgos físicos o intelectuales; •Rasgos que favorecen el liderazgo: competitividad, inteligencia, agresividad; también ojos, altura... •Determinismo Cultural
  6. 6. “Teoría Situacional” •La situación crea y modela al líder •Distintas situaciones crean distintas necesidades, por lo que se requieren distintos líderes; •El líder puede adaptar sus pautas de liderazgo para acomodarlas a las necesidades “Teoría Compuesta” •Concepto de GRUPO: “No hay líder sin grupo”; •La aceptación del líder depende de los individuos del grupo y de lo que éstos consideran necesario.-
  7. 7. LLIIDDEERRAAZZGGOO “Aquel que por sus cualidades naturales, por algunas características que lo identifique al grupo; surge del grupo ante determinadas situaciones y lo lleva a cumplir con sus objetivos compartidos.” •“Cualidades naturales”: no es innato, pero algo tiene que tener para ser líder. •“Características que lo identifique”: tiene que representar al grupo en alguna medida. •Liderazgo: poder conferido por el grupo =/= Autoridad: poder conferido por la estructura. •Dos partes que se relacionan: un influyente y uno o más influídos.
  8. 8. Modelos de Liderazgo Liderazgo POSITIVO o NEGATIVO Matríz BLAKE y MOUNTON (Rejilla Gerencial) MODELO de CONTINGENCIAS ESTILOS DE LIDERAZGO: Estilo de Poder LL LL LL GG GG GG Autoritario Permisivo Participativo
  9. 9. Estilos de Liderazgo AAUUTTOORRIITTAARRIIOO o AAUUTTOOCCRRÁÁTTIICCOO: •Eficiente; •Toma todas las decisiones; •No permite la participación/discusión; •No ejerce la delegación (empowerment); •Dueño de información: Base de Poder; •Administra premios y castigos •Fija los objetivos
  10. 10. PPAATTEERRNNAALLIISSTTAA o PPSSEEUUDDOO--AAUUTTOORRIITTAARRIIOO •Abre la participación, pero es él quien toma todas las decisiones; •Fija los objetivos; •Más tolerante que el líder autoritario; •Busca convivencia tranquila en el grupo •Crea competencia interna. PPEERRMMIISSIIVVOO o ““LLAAIISSSSEEZZ FFAAIIRREE”” •Totalmente pasivo; •No se compromete en nada; •No formula objetivos ni toma decisiones; •Otorga plena libertad; •Actividades sin control.
  11. 11. DDEEMMOOCCRRÁÁTTIICCOO o PPAARRTTIICCIIPPAATTIIVVOO •Estimula la participación plena; •CONSENSO: decisiones, fijación de objetivos, coordinación de actividades •El centro focal pasa del líder al grupo. AUTORITARIO PATERNALISTA PERMISIVO DEMOCRÁTICO PROCESO DECISORIO Líder Líder No se toman decisiones Consenso FIJACIÓN DE OBJETIVOS Líder Líder No se formulan Consenso PARTICIPACIÓN No existe Imitada Plena libertad. “Anarquía”. Base de la eficacia. GRUPO No crece, angustia o agresividad Alta sobreprotección, competencia, no crece. Desprecio hacia el líder, desorden, desintegración. Crece, compromiso para las actividades.
  12. 12. Concepto de liderazgo

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