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7.6 advérbios (estudo completo)

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Estudo detalhado dos advérbios da língua portuguesa.

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7.6 advérbios (estudo completo)

  1. 1. Advérbios Prof. Ivana Mayrink
  2. 2. São palavras invariáveis que se associam aos verbos, indicando as circunstâncias do processo da ação verbal, apresentando uma caracterização mais precisa desse processo, por isso funcionam como modificadores dos verbos; aos adjetivos, intensificando as qualidades por eles expressas; e a outros advérbios, intensificando o seu sentido. Conceito
  3. 3. Observe os enunciados seguintes: 1. Eles leem. 2. Eles leem bem. No 1º enunciado, temos apenas a ação verbal leem; mas no 2º, essa ação é modificada pelo advérbio bem, que acrescenta uma circunstância de modo: Leem como? Bem (advérbio de modo).
  4. 4. Eles trabalham muito bem. advérbio advérbio de intensidade de modo Eles são bastante talentosos. advérbio adjetivo de intensidade
  5. 5. Locuções adverbiais São expressões constituídas de duas ou mais palavras que exercem função de advérbio. São o resultado da combinação de: Preposição + (artigo) + substantivo. Preposição + (artigo) + advérbio Cida foi à praia. Pedro saiu às pressas. preposição artigo substantivo preposição advérbioartigo
  6. 6. Classificação dos advérbios e locuções adverbiais: uma questão semântica A classificação dos advérbios e das locuções adverbiais é feita através de um critério de ordem semântica, conforme a circunstância que exprimem com relação aos verbos, adjetivos ou outros advérbios por eles modificados. Observem os quadros a seguir:
  7. 7. Advérbios e locuções adverbiais Circunstâncias expressas Aqui, ali, acolá, lá, além, atrás, detrás, através, longe, onde, perto, dentro, fora, junto, acima, abaixo, adiante, defronte; por dentro, por fora, em cima, embaixo, por cima, por baixo, por perto, à direita, à esquerda, ao lado, etc. Lugar Hoje, ontem, anteontem, amanhã, sempre, nunca, jamais, brevemente, outrora, então, aí, quando, tarde, antes, depois, ora, já, logo; depois de amanhã, em breve, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, hoje em dia, de madrugada, etc. Tempo Bem, mal, assim, depressa, devagar, rápido e quase todos os advérbios formados pelo acréscimo do sufixo –mente: lentamente, rapidamente, velozmente, tranquilamente, facilmente, alegremente; de muito, de pouco, de todo, etc. Modo
  8. 8. Advérbios e locuções adverbiais Circunstâncias expressas Muito, pouco, bastante, meio, quase, mais, ainda, assaz, bem, mal, apenas, tão, tanto, quanto, de muito, de pouco, de todo, etc. Intensidade Sim, efetivamente, certamente, seguramente, realmente; com certeza, sem dúvida, por certo, etc. Afirmação Não, absolutamente, nem, de modo algum, de jeito nenhum, tampouco, etc. Negação Talvez, quiçá, acaso, porventura, por certo, quem sabe, provavelmente, possivelmente, eventualmente, quem sabe, etc. Dúvida
  9. 9. Outras circunstâncias das locuções adverbiais Além dos valores semânticos expostos anteriormente, as locuções adverbiais podem indicar outras circunstâncias, como: assunto, companhia, fim, etc. Observe: Ana falou sobre literatura romântica. (assunto) Foi ao teatro com os amigos. (companhia) Só sairá da sala com autorização. (condição) Preparou-se com afinco para os exames vestibulares. (finalidade) Redigiu o texto final com uma caneta-tinteiro. (instrumento) Atenção: Para identificar o valor semântico das conjunções e locuções adverbiais, é preciso levar em conta o contexto.
  10. 10. São palavras que existem na língua, mas não fazem parte de uma classe morfológica específica, por não se enquadrarem nos critérios morfológicos e sintáticos que definem essas classes. O que são palavras denotativas? Observem a classificação das palavras denotativas no quadro a seguir:
  11. 11. Palavras denotativas Sentido As palavras denotativas nos enunciados Até, inclusive, mesmo, até mesmo, também. Inclusão Todos saíram correndo quando ouviram as sirenes, até mesmo aquela criança bem pequena. Apenas, senão, salvo, só, somente, menos. Exclusão Dos candidatos selecionados, só um será escolhido para receber o prêmio. Eis. Designação Eis o campeão dos campeões! Aliás, ou melhor, ou antes, isto é, melhor dizendo. Retificação Eu tinha, ou melhor, tinha quase certeza de que ela não iria cumprir a promessa que fez. Cá, lá, é que, etc. Realce Sei lá o que aconteceu! Paulo é que não vai ser bobo a ponto de desistir da competição. Afinal, agora, então, mas e aí. Situação Afinal, quem negaria uma favor ao seu filho? Mas como é mesmo o nome dele?
  12. 12. Palavras que funcionam ora como adjetivos, ora como advérbios Alguns adjetivos, por meio da derivação imprópria, podem exercer a função de advérbio, sem ser preciso acrescentar o sufixo –mente. Observe: Paulo é rápido. Paulo fala rápido. adjetivo advérbio No 1ª frase, a palavra rápido refere-se a outro termo. Que termo é esse? A que classe de palavras pertence? E na 2ª, refere-se a quê? Muito bem, podemos observar que, no 1º enunciado, a palavra rápido dá característica ao sujeito; trata-se, portanto, de um adjetivo. Já no 2º, refere-se ao verbo “fala”, logo é um advérbio. Paulo. Substantivo Fala. Verbo
  13. 13. O advérbio na Concordância Nominal Lembre-se: os advérbios são palavras invariáveis. A gramática normativa não admite para o advérbio a flexão de gênero (feminino / masculino) e número (singular / plural): Ana está meia cansada. (Flexão inadequada) Ana está meio cansada. (Adequada) (Advérbio: meio = um pouco) Há menas pessoas na reunião. (Flexão inadequada, não existe a palavra MENAS). Há menos pessoas na reunião. (Adequada) Eles falam bastantes rápido. (Inadequado) (Falam como? Advérbio de modo, logo não se flexiona.) Eles falam bastante rápido. (Adequado)
  14. 14. Advérbios Interrogativos Alguns advérbios que expressam circunstâncias de lugar, tempo, modo ou causa podem ser usados em enunciados interrogativos, em perguntas diretas e indiretas. Observe as perguntas abaixo: I. Onde estão eles? (Pergunta direta) Eu gostaria muito de saber onde estão eles. (Pergunta indireta) II. Quando foi inventado o telefone? Quero saber quando foi inventado o telefone. III. Como você gostaria que eu preparasse o peixe que compramos? Quero saber como você gostaria que eu preparasse o peixe que compramos. IV. *Por que você não gosta dos Titãs? *Gostaria de saber por que você não gosta dos Titãs. * No item IV, podemos perceber que a pergunta realizada vai levar o leitor a se questionar sobre o porquê de o interlocutor não gostar dos Titãs. Nesse enunciado, temos uma função argumentativa. Advérbio interrogativo de lugar Advérbio interrogativo de tempo Advérbio interrogativo de modo Advérbio interrogativo de causa
  15. 15. Variações de Grau nos Advérbios Os advérbios apresentam variações de grau semelhantes às dos adjetivos. Assim, a flexão de grau nos advérbios pode ser: GRAU COMPARATIVO DE: igualdade: Ele agiu tão calmamente quanto (ou como) o amigo. superioridade: Ele agia mais calmamente (do) que o amigo. inferioridade: Ele agia menos calmamente (do) que o amigo. Atenção: Os advérbios bem e mal possuem as formas sintéticas de comparativo melhor e pior. Eles atuaram melhor/pior (do) que os amigos. As formas analíticas correspondentes - mais bem e mais mal - são usadas diante de particípios que atuam como adjetivos: Ele é o mais bem informado dos amigos. Esta casa é a mais mal construída de todas.
  16. 16. GRAU SUPERLATIVO O superlativo dos advérbios é absoluto e pode ser: a) analítico: O superlativo é obtido por meio do uso de um advérbio de intensidade. Ele agiu muito ponderadamente. b) sintético: o superlativo é obtido por meio do uso do sufixo –íssimo: Amamos muitíssimo nossas convicções. Acordamos cedíssimo todos os dias. Na linguagem coloquial e familiar, é comum a utilização de formas diminutivas dos advérbios com valor superlativo: Amanhã vamos sair cedinho. Ele anda devagarinho.
  17. 17. Os Advérbios Modalizadores São os advérbios que expressam a validade do enunciado ou sua avaliação segundo o falante, ou seja, exprimem o ponto de vista do enunciador a respeito do fato que ele expõe. Por atuarem sobre o significado de todo enunciado, expressando a maneira como o enunciador se posiciona a respeito do que fala ou escreve, os advérbios modalizadores podem também ser denominados advérbios sentenciais ou advérbios de frase. Observem: Felizmente, ele deixou a reunião.
  18. 18. Função sintática dos advérbios e locuções adverbiais Todos os advérbios e as locuções adverbiais exercem a função sintática de adjunto adverbial. Os adjuntos adverbiais têm classificação semelhante à dos advérbios, conforme a circunstância que expressam. Agora, observe o enunciado a seguir: Pedro decidiu assistir ao filme no shopping. (Assistir a quê? Ao filme. Onde? No shopping > adjunto adverbial de lugar.
  19. 19. Exercitando...
  20. 20. Leiam uma notícia publicada em um site sobre variedades e cultura, voltado ao público jovem. Depois de mandar muitíssimo bem na organização de sua primeira edição, ocorrida em 2007, o festival Planeta Terra volta a tomar conta da Villa dos Galpões, em São Paulo, no dia 8 de novembro deste ano. Autoconfiante, o evento lançou uma estratégia inédita para comercializar seu primeiro lote de ingressos, cuja venda começa no dia 12 deste setembro: vai oferecer a entrada a preço de banana [...] antes de divulgar a programação da noite. Portal Vírgula, 5 set. 2008. Disponível em: http://virgula.uol.br/ver/noticia/musica/2009/01/39591-planeta-terra-promete-iniciar-venda-de- ingressos-a-preco-de-banana. Acesso em 10 ago.2009
  21. 21. Analisando o texto 1. Que expressão explicita a avaliação do autor sobre a edição de 2007 e o que ela revela? 2. Qual o significado dessa expressão? Qual foi, possivelmente, a intenção do autor ao empregá-la nesse texto, considerando o público-alvo ao qual se dirige? 3. Se o autor pretendesse atenuar as qualidades da primeira edição do evento, como ele poderia ter escrito a primeira frase da notícia? Explique. 4. Qual o suporte inicial desse gênero textual? A expressão “mandar muitíssimo bem” revela que a avaliação do autor sobre a edição de 2007 é extremamente positiva. Essa expressão significa que algo foi realizado satisfato- riamente. A intenção do autor é aproximar a linguagem do do texto daquela utilizada por seu público, que é composto por jovens. Ele poderia ter escrito: “depois de mandar muito bem”, ou ainda, “depois de mandar bem”. Site.
  22. 22. Fontes consultadas Livros ABAURRE, Maria Luiza M. Português : contexto, interlocução e sentido / Maria Luiza M. Abaurre, Maria Bernadete M. Abaurre, Marcela Pontara. São Paulo: Moderna, 2008. BARRETO, Ricardo Gonçalves. (org.) Português, 2º ano: ensino médio. – 1. ed. – São Paulo: Edições SM, 2010. – (Coleção ser protagonista) FARACO, Carlos Emílio. Língua portuguesa: linguagens e interação / Carlos Emílio Faraco, Francisco Marto de Moura, José Hamilton Marusco Júnior. São Paulo: Ática, 2010. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaça. A coesão textual / Ingedore G. Vilaça Koch. 17. ed. – São Paulo: Contexto, 2002. sites Advérbios - Brasil Escola - www.brasilescola.com/ingles/adverbs.htm Acesso em 25/05/2012 às 12:24h http://www.google.com.br/search?sourceid=navclient&aq=f&oq=videos+sobre+adv Acesso em 28/05/2012 às 12:30h

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