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産官学「プログラミング教育」大合唱の今,	
心に留めておくべき大切なこと(抜粋)	
    青山学院大学 社会情報学部 	
伊藤一成	
					
	
		
	
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(於 富山大学)   
心に留めておきたい大切なこと	
•  GOSEICHO (ごせいちょう)	
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•  GOTEICHO (ごていちょう)	
•  GOKEICHO (ごけいちょう)	
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•  成長の過程にある子どもの発達段階を十分
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•  当事者(子ども)ではなく,周囲(他の先生,上
司,家族等)を巻き込んだ成長方策を	
•  考え方や専門性の異なる人の意見を清聴し,
相手の考えを尊重するこ...
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•  大合唱の今,道聴途説,集団同調にならないこと	
•  一方,道聴自体は必要で,アンテナをはり,信頼のお
けるパートナーと必要に応じて同調すること	
•  自分自身に対する感覚や知識と結びついていること
(身体同調)	
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•  ただ楽しそうに見えるだけで,低調(内容の水
準が低い)な活動に陥っていないか確認する
こと	
•  丁重(態度や扱い,礼儀正しく手厚いこと)さ
を心がけること	
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•  従来の一斉教授型を踏襲した振る舞いが軽
佻(軽はずみな言動)になりやすい	
•  相手が話したいこと,伝えたいことを,受容
的・共感的な態度で真摯に聴き(傾聴),興味
や関心を最大限引き出し,創造性,表現力,
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Programming in mind

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Programming in mind

  1. 1. 産官学「プログラミング教育」大合唱の今, 心に留めておくべき大切なこと(抜粋)     青山学院大学 社会情報学部  伊藤一成 1 2016/11/12  (於 富山大学)   
  2. 2. 心に留めておきたい大切なこと •  GOSEICHO (ごせいちょう) •  GODOUCHO (ごどうちょう) •  GOTEICHO (ごていちょう) •  GOKEICHO (ごけいちょう) 2
  3. 3. GOSEICHO 3
  4. 4. GOSEICHO •  成長の過程にある子どもの発達段階を十分 に考慮すること •  当事者(子ども)ではなく,周囲(他の先生,上 司,家族等)を巻き込んだ成長方策を •  考え方や専門性の異なる人の意見を清聴し, 相手の考えを尊重すること 4
  5. 5. GODOUCHO 5
  6. 6. GODOUCHO •  大合唱の今,道聴途説,集団同調にならないこと •  一方,道聴自体は必要で,アンテナをはり,信頼のお けるパートナーと必要に応じて同調すること •  自分自身に対する感覚や知識と結びついていること (身体同調) •  自意識と一貫していること(自我同調) •  学校外の文化にしっかりと根を張っている活動である こと(文化同調) パパート:マインドストーム 6
  7. 7. GOTEICHO 7
  8. 8. GOTEICHO •  ただ楽しそうに見えるだけで,低調(内容の水 準が低い)な活動に陥っていないか確認する こと •  丁重(態度や扱い,礼儀正しく手厚いこと)さ を心がけること 8
  9. 9. GOKEICHO 9
  10. 10. GOKEICHO •  従来の一斉教授型を踏襲した振る舞いが軽 佻(軽はずみな言動)になりやすい •  相手が話したいこと,伝えたいことを,受容 的・共感的な態度で真摯に聴き(傾聴),興味 や関心を最大限引き出し,創造性,表現力, 思考力を育む 10

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