Presentasi ptk

7,022 views

Published on

Presentasi ptk

  1. 1. JUDULPENDAHULUAN RUMUSAN MASALAH TINDAKAN YG PENELITIAN DILAKUKAN INDIKATOR TINDAKAN KELASKEBERHASILAN TUJUAN (PTK) MANFAAT PENELITIANKAJIAN PUSTAKA METODE PENELITIAN JADWAL PENELITIAN
  2. 2. JUDULPENDAHULUAN  PENINGKATAN KEMAMPUAN RUMUSAN MENGIDENTIFIKASI MASALAH HUBUNGAN MAKAN DAN TINDAKAN YG DILAKUKAN DIMAKAN ANTAR MAKHLUK INDIKATOR HIDUP (RANTAI MAKANAN)KEBERHASILAN MELALUI MODEL TUJUAN PEMBELAJARAN PICTURE MANFAAT AND PICTURE PADA SISWA PENELITIAN KELAS IV SDN KAWEDANAN 2KAJIAN PUSTAKA MAGETAN METODE PENELITIAN JADWAL PENELITIAN
  3. 3. JUDUL  Ditemukan fakta bahwa siswa kelas IV SDN Kawedanan 2 masih menemui kesulitan belajarPENDAHULUAN dalam mengidentifikasi hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan). RUMUSAN Hal ini terlihat dari hasil tes akhir pembelajaran MASALAH menunjukkan bahwa: ada 28 siswa (70%) yang kemampuan mengidentifikasi hubungan makan TINDAKAN YG dan dimakan antar makhluk hidup (rantai DILAKUKAN makanan) mencapai nilai antara (75-100); terdapat INDIKATOR 12 siswa (30%) mencapai nilai dibawah 75.KEBERHASILAN Padahal nilai ketuntasan minimal SDN Kawedanan 2 adalah 75. TUJUAN  Akar penyebab rendahnya kemampuan mengidentifikasi rantai makanan karena guru MANFAAT kurang tepat dalam memilih model pembelajaran. PENELITIAN Secara teoritik, siswa SD lebih suka mengamati gambar daripada materi yang berupa tulisan saja.KAJIAN PUSTAKA Seharusnya siswa diberikan materi melalui model pembelajaran picture and picture. Dimana model METODE pembelajaran ini menyajikan materi berupa gambar PENELITIAN yang relevan dengan kompetensi dasar. JADWAL PENELITIAN
  4. 4. JUDUL Rumusan masalah:PENDAHULUAN 1. Bagaimana penerapan model RUMUSAN pembelajaran picture and picture MASALAH untuk meningkatkan kemampuan TINDAKAN YG mengidentifikasi hubungan makan DILAKUKAN dan dimakan antar makhluk hidup INDIKATOR pada siswa kelas IV SDNKEBERHASILAN Kawedanan 2 Magetan? 2. Apakah penerapan model TUJUAN pembelajaran picture and picture MANFAAT dapat meningkatkan kemampuan PENELITIAN mengidentifikasi hubungan makanKAJIAN PUSTAKA dan dimakan antar makhluk hidup pada siswa kelas IV SDN METODE Kawedanan 2 Magetan? PENELITIAN JADWAL PENELITIAN
  5. 5. JUDUL 1. Guru menyampaikan kompetensi yangPENDAHULUAN ingin dicapai 2. Menyajikan materi sebagai pengantar RUMUSAN 3. Guru menunjukkan/memperlihatkan MASALAH gambar-gambar berkaitan dengan materi TINDAKAN YG 4. Guru memberi kesempatan untuk DILAKUKAN berdiskusi secara kelompok INDIKATORKEBERHASILAN 5. Guru menunjuk perwakilan kelompok secara bergantian mengurutkan gambar- TUJUAN gambar menjadikan urutan rantai makanan MANFAAT yang logis PENELITIAN 6. Guru menanyakan alasan/dasar pemikiran urutan gambar tersebutKAJIAN PUSTAKA 7. Dari urutan gambar tersebut guru memulai METODE menanamkan konsep/materi sesuai PENELITIAN dengan kompetensi yang ingin dicapai JADWAL 8. Rangkuman/kesimpulan PENELITIAN
  6. 6. JUDUL ASPEK CARA MENGUKUR Keaktifan siswa mengajukan Diamati selama pembelajaranPENDAHULUAN pertanyaan berlangsung RUMUSAN MASALAH Ketepatan waktu dalam Diamati dari kemampuan menganalisis gambar mengurutkan gambar sesuai TINDAKAN YG dengan rantai makanan DILAKUKAN INDIKATOR Interaksi antar siswa pada Diamati ketika siswaKEBERHASILAN kegiatan diskusi melakukan diskusi, dicatat keterlibatan masing-masing TUJUAN siswa dalam kelompok MANFAAT PENELITIAN Ketuntasan hasil belajar Dihitung dari nilai diskusi dan tes akhir pembelajaran. SiswaKAJIAN PUSTAKA yang memperoleh nilai lebih besar/sama dengan 75 METODE dinyatakan tuntas. PENELITIAN JADWAL PENELITIAN
  7. 7. JUDUL Penelitian ini bertujuan untuk:PENDAHULUAN 1. Mendeskripsikan penerapan model RUMUSAN pembelajaran picture and picture MASALAH untuk meningkatkan kemampuan TINDAKAN YG mengidentifikasi hubungan makan DILAKUKAN dan dimakan antar makhluk hidup INDIKATOR pada siswa kelas IV SDNKEBERHASILAN Kawedanan 2 Magetan TUJUAN 2. Mendeskripsikan peningkatan MANFAAT kemampuan mengidentifikasi PENELITIAN hubungan makan dan dimakanKAJIAN PUSTAKA antar makhluk hidup dengan model pembelajaran picture and METODE picture pada siswa kelas IV SDN PENELITIAN Kawedanan 2 Magetan JADWAL PENELITIAN
  8. 8. JUDUL Manfaat Teoritik: memberikan sumbangan pengetahuan pada khasanah pengetahuanPENDAHULUAN khususnya dalam bidang pembelajaran RUMUSAN Ilmu Pengetahuan Alam di SD, MASALAH Manfaat Praktis: TINDAKAN YG  siswa : siswa akan lebih aktif dan DILAKUKAN memahami sehingga kemampuannya INDIKATOR mengidentifikasi hubungan makan danKEBERHASILAN dimakan antar makhluk hidup meningkat. TUJUAN  guru: dimungkinkan dapat diterapkan di MANFAAT sekolah yang mempunyai karakteristik PENELITIAN sama  peneliti lain: dapat menjadi inspirasiKAJIAN PUSTAKA yang ingin mendalami persoalan METODE mengidentifikasi hubungan makan dan PENELITIAN dimakan JADWAL PENELITIAN
  9. 9. JUDULPENDAHULUAN  Karakteristik siswa kelas IV SD RUMUSAN  Pembelajaran Ilmu MASALAH Pengetahuan Alam TINDAKAN YG DILAKUKAN  Model pembelajaran picture and INDIKATORKEBERHASILAN picture  Standar isi TUJUAN MANFAAT PENELITIANKAJIAN PUSTAKA METODE PENELITIAN JADWAL PENELITIAN
  10. 10. JUDUL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, denganPENDAHULUAN rancangan penelitian PTK. RUMUSAN MASALAH Model pelaksanaan PTK ini dengan TINDAKAN YG acuan model siklus PTK sebagai DILAKUKAN berikut: INDIKATORKEBERHASILAN  Tahap 1: perencanaan (Menyusun RPP, Simulasi pembelajaran, Alat penilaian & Lembar Observasi) TUJUAN  Tahap 2: pelaksanaan(Melaksanakan Pembelajaran, Melakukan Pengamatan) MANFAAT PENELITIAN  Tahap 3: refleksi (Malakukan Penilaian hasil belajar, Melakukan Penilaian Kinerja)KAJIAN PUSTAKA  Tahap 4: kesimpulan ( jika siklus METODE pertama tidak berhasil diteruskan PENELITIAN ke siklus 2) JADWAL PENELITIAN
  11. 11. JUDUL Penelitian dilaksanakan di SDNPENDAHULUAN Kawedanan 2 Kec. Kawedanan, Kab. RUMUSAN Magetan. Pembuatan rencana MASALAH tindakan berdasarkan refleksi yang TINDAKAN YG ditulis pada proposal dilaksanakan DILAKUKAN INDIKATOR pada tanggal 15 September sampaiKEBERHASILAN 28 september 2012, dikerjakan setiap TUJUAN hari Sabtu. Pelaksanaan tindakan dikerjakan mulai pada tanggal 1 MANFAAT PENELITIAN Nopember sampai 14 Nopember 2012. Jam pelajaran 2 pertemuanKAJIAN PUSTAKA setiap minggu pada tiap hari Selasa METODE dan Kamis masing-masing 2 x 35 PENELITIAN menit. JADWAL PENELITIAN

×