SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Download to read offline
1 
JABATAN PENDIDIKAN KELANTAN 
FIZIK – SET 2 
4531/1 
FIZIK 
Kertas 1 
2014 
1 ¼ jam Satu jam lima belas minit 
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 
1. Kertas soalan ini adalah dalam dwi bahasa 
2. Soalan dalam bahasa inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu 
3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini 
Kertas soalan ini mengandungi 38 halaman bercetak 
NAMA : …………………………………………………………………. 
TINGKATAN : ………………………………………………………..
2 
1. 
2. v2 = u2 + 2as 3. s = ut + ½ at2 
4. momentum = mv 
5. F = ma 
6. Kinetic energy = ½ mv2 
Tenaga kinetik 
7. Gravitaional Potential energy = mgh 
Tenaga keupayaan graviti 
8. Elastic potential energy = ½ Fx 
Tenaga keupayaan kenyal 
9. 
10. Pressure, P = hρg 
Tekanan 
11. Pressure, P = 
Tekanan 
12. Quantity of heat, Q = mcθ 
Kuantiti haba 
13. 
= constant (pemalar) 
14. E = mc2 
15. v = f λ 
16. V = IR 
17. Power, P = 
Kuasa, P = 
18. Power, P = IV 
Kuasa 
19. 
20. Efficiency = 
Kecekapan 
21. g = 10 ms-2 
22. 
23. 
24. n = 
n = 
25. 
26. Q = It 
27. E = I (R + r ) 
28. eV = ½ mv2 
The following information may be useful.The symbols have their usual meaning. 
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
3 
Each question is followed by four options. Choose the best option for each question, then blacken the correct space on the answer sheet. 
Setiap soalan diikuti oleh empat opsyen jawapan Pilih opsyen yang terbaik untuk setiap soalan, kemudian hitamkan ruang pada kertas jawapan yang dibekalkan. 
1 Diagram 1 shows a scale of micrometer screw gauge. 
Rajah 1 menunjukkan skala tolok skru micrometer 
Diagram 1 
Rajah 1 
What is the reading of micrometer screw gauge? 
Apakah bacaan tolok skru micrometer itu? 
A 3.16 mm B 3.24 mm 
C 3.50 mm D 3.84 mm 
2 Which of the following physical quantities is a vector and derived quantity? 
Antara berikut kuantiti fizik yang manakah merupakan kuantiti vektor dan 
terbitan? 
A Displacement B Momentum 
Sesaran Momentum 
C Mass D Work 
Jisim Kerja 
3 Which of the following increses the sensitivity and accuracy of a mercury 
thermometer? 
Antara yang berikut , manakah menambahkan kepekaan dan kejituan satu 
termometer merkuri? 
A decrease the length of capillary tube 
mengurangkan panjang tiub kapilari 
B reduce the thickness of glass wall bulb 
mengurangkan ketebalan dinding bebuli kaca 
C Increase the diameter of capillary tube 
menambahkan diameter tiub kapilari 
D decrease the size of bulb 
mengecilkan saiz bebuli
4 
4 Diagram 2 shows a velocity-time graph for a motion of an object. 
Rajah 2 menunjukkan graf halaju - masa bagi gerakan suatu objek 
Calculate the displacement of the object. 
Hitungkan sesaran objek itu. 
A 10 m 
B 60 m 
C 70 m 
D 80 m 
Diagram 2 
Rajah 2 
V / ms-1 
0 
5 
20 
-10 
7 
8 
9 
t /s
5 
5 Diagram 3 shows a tape chart for the motion of an object. Each strip consists of 10 ticks. 
Rajah 3 menunjukkan satu carta pita bagi gerakan suatu objek. Setiap jalur 
mengandungi 10 detik. 
. 
Diagram 3 
Rajah 3 
What is the motion of the object? 
Apakah gerakan objek itu? 
A Decreasing acceleration 
Pecutan yang berkurang 
B Increasing acceleration 
Pecutan yang bertambah 
C Uniform deceleration 
Nyahpecutan seragam 
D Increasing deceleration 
Nyahpecutan yang bertambah 
Time (ticks) 
Masa (detik) 
Length (cm) 
Panjang (cm)
6 
6 Which object has the lower inertia? 
Objek manakah mempunyai inersia paling rendah? 
A B 
Mass / Jisim = 90 kg Mass / Jisim = 360 kg 
C D 
Mass / Mass = 1000 kg Mass / Jisim = 12000 kg 
7 Diagram 4 shows two trolleys P and Q in contact with each other. The plunger in trolley P is released by knocking its release knob. 
Rajah 4 menunjukkan dua buah troli P dan Q bersentuhan dengan satu sama lain. Pelocok dalam P dilepaskan dengan memukul tombol pelepasnya. 
Diagram 4 
Rajah 4 
What is the direction of motion of trolley P and trolley Q after the plunger in 
P is released? 
Apakah arah gerakan troli P dan troli Q selepas pelocok dalam P 
dilepaskan? 
P 
Q 
Release knob 
Tombol pelepas
7 
Trolley P / Troli P 
Trolley Q / Troli Q 
A 
B 
C 
D 
8 Airbags and safety belts can reduce injuries to passengers because they can 
Beg udara dan tali pinggang keledar dapat mengurangkan kecederaan kepada penumpang kerana 
A increase the momentum after collision 
menambahkan momentum selepas perlanggaran. 
B increase the time of collision 
menambahkan masa perlanggaran. 
C reduce the velocity of collision 
mengurangkan halaju perlanggaran. 
D reduce the inertia 
mengurangkan inersia 
9 Diagram 5 shows two iron ball bearing with different mass is released spontaneously at different position. 
Rajah 5 menunjukkan dua bebola besi dengan jisim yang berlainan dilepaskan serentak dari dua kedudukan yang berbeza . 
Diagram 5 
Rajah 5
8 
Which quantity is same for both iron balls when they are being released? 
Kuantiti manakah yang sama bagi kedua-dua bebola besi apabila 
dijatuhkan? 
A Weight 
Berat 
B Final velocity 
Halaju akhir 
C Time of released 
Masa jatuhan 
D Rate of change of velocity 
Kadar perubahan halaju 
10 Diagram 6 shows the forces acting on four different objects P, Q, R and S. 
Rajah 6 menunjukkan daya-daya yang bertindak ke atas empat objek yang 
berlainan P, Q, R dan S. 
Diagram 6 
Rajah 6 
Which objects move with the same acceleration? 
Objek - objek yang manakah bergerak dengan pecutan yang sama? 
A P and Q 
P dan Q 
B P and Q 
P dan R 
1 kg 
2 N 
P 
2 kg 
3 N 
Q 
3 kg 
4 N 
R 
4 kg 
6 N 
S
9 
C Q and S 
Q dan S 
D R and S 
R dan S 
11 Diagram 7 shows two arrangements of identical springs, P and Q, which are 
stretched using similar loads. 
Rajah 7 menunjukkan dua sususan spring P dan Q yang dibuat daripada 
spring yang serupa. P dan Q di regang menggunakan pemberat yang 
serupa. 
Diagram 7 
Rajah 7 
Which graph shows the relationship between the load weight, F and the 
extension of spring, x, for P and Q? 
Graf manakah menunjukkan hubungan antara berat pemberat, F dan 
pemanjangan spring, x, untuk P dan Q? 
A
10 
B 
C 
12 Diagram 8 shows a container filled with water with two taps, A and B at 
different depth. 
Rajah 8 menunjukkan sebuah bekas berisi air dengan dua pili, A dan B 
pada kedalaman yang berbeza. 
When both taps are opened, water spurts out at different horizontal 
distances due to 
Apabila kedua-dua pili dibuka, pancutan air yang keluar adalah pada jarak 
ufuk yang berbeza disebabkan oleh 
Diagram 8 
Rajah 8
11 
A Size of tap A> size of tap B 
Saiz pili A >Saiz pili B 
B Pressure at tap A = Pressure at tap B 
Tekanan pada pili A = Tekanan pada pili B 
C Pressure at tap A< Pressure at tap B 
Tekanan pada pili A < Tekanan pada pili B 
D Pressure at tap A> Pressure at tap B 
Tekanan pada pili A > Tekanan pada pili B 
13 Diagram 9 shows a submarine in the sea water at depth, h. The water pressure, P is acting on him. 
Rajah 9 menunjukkan sebuah kapal selam berada di dalam laut pada kedalaman, h. tekanan air, P bertindak ke atasnya. 
Diagram 9 
Rajah 9 
Which graph shows the correct relationship between water pressure , P and depth, h? 
Graf yang manakah menunjukkan hubungan yang betul antara tekanan air, P dengan kedalaman,h?
12 
14 Diagram 10 shows a water tank that supplies water to a four storey apartment. 
Rajah 10 menunjukkan sebuah tangki air membekalkan air kepada sebuah pangsapuri empat tingkat. 
Diagram 10 
Rajah 10
13 
At which tap the total pressure is the highest? 
Pada pili manakah jumlah tekanan air adalah paling tinggi? 
A P 
B Q 
C R 
D S 
15 Diagram 11 shows a rubber sucker that can be attached to wall for hanging a toy. 
Rajah 11 menunjukkan sebuah penyedut getah yang dapat dilekatkan pada dinding untuk menggantungkan sebuah patung permainan. 
Diagram 11 
Rajah 11 
The rubber sucker sticks to the wall because 
Penyedut getah melekat pada dinding kerana 
A the atmospheric pressure is equal to the pressure inside the rubber 
sucker 
tekanan atmosfera sama dengan tekanan di dalam penyedut getah 
B the atmospheric pressure is less than the pressure inside the rubber sucker 
tekanan atmosfera lebih rendah daripada tekanan di dalam penyedut getah 
C the atmospheric pressure is more than the pressure inside the rubber sucker 
tekanan atmosfera lebih tinggi daripada tekanan di dalam penyedut 
getah
14 
16 Diagram 12 shows two objects with different weight floating at the surface of water. The upthrust, FX and FY are exerted on the objects test tube X and Y respectively. 
Rajah 12 menunjukkan dua objek X dan Y yang berlainan berat terapung di atas permukaan air. Tujah ke atas, FX dan FY bertindak kepada kedua-dua objek X dan Y masing-masing. 
Diagram 12 
Rajah 12 
Which comparison of upthrust is correct? 
Perbandingan tujah ke atas manakah yang betul? 
A FX < FY 
B FX = FY 
C FX > FY
15 
17 Diagram 13 shows a piece of white paper placed between two books will bend downwards when air is blown under the paper using a straw. 
Rajah 13 menunjukkan sehelai kertas putih yang diletakkan antara dua buah buku akan melengkung kebawah apabila udara ditiupkan dibawah kertas itu menggunakan satu penyedut minuman. 
Diagram 13 
Rajah 13 
Which statement is correct to explain the phenomenon? 
Pernyataan manakah yang betul untuk menerangkan fenomena itu? 
A Speed of air below the paper is lower, causing lower air pressure 
Laju udara di bawah kertas lebih rendah, menyebabkan tekanannya udara lebih rendah 
B Speed of air below the paper is higher, causing lower air pressure 
Laju udara dibawah kertas lebih tinggi, menyebabkan tekanan udara lebih rendah 
C Speed of air on top of the paper is higher, causing lower air pressure 
Laju udara di permukaan atas kertas lebih tinggi, menyebabkan tekanan udara lebih rendah 
D Speed of air on top of the paper is lower, causing lower air pressure 
Laju udara di permukaan atas kertas lebih rendah, menyebabkan tekanan udara lebih rendah
16 
18 Diagram 14 shows a tooth paste flow from the tube out when it was squeezed. 
Rajah 14 menunjukkan ubat gigi keluar dari tiub apabila dipicit. 
Diagram 14 
Rajah 14 
Which principle is used in this system? 
Prinsip yang manakah digunakan dalam sistem ini? 
A Pascal’s Principle 
Prinsip Pascal 
B Bernoulli’s Principle 
Prinsip Bernoulli 
C Archimedes’ Principle 
Prinsip Archimedes 
D Principle of conservation of momentum 
Prinsip keabadian momentum
17 
19 Which of the following statement is correct about the “Specific heat 
capacity of water is 4200 J kg-1oC-1. 
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar mengenai “muatan haba 
tentu air ialah 4200 J kg-1oC-1. 
A 4200 J of energy absorb by 1 kg of the water to increase the kinetic 
energy 
4 200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air untuk menaikkan tenaga 
kinetik 
B 4200 J absorb by 1 kg of water to raise the temperature at 1 oC 
4200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air untuk menaikkan suhu 
sebanyak 1oC 
C 4200 J absorb by 1 kg of water to change their physical state to 
become gases 
4200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air untuk menukar sifat fizik 
menjadi gas 
D 4200 J of energy absorb by 1 kg water without change of temperature 
4200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air tanpa perubahan suhu 
20 Diagram 15 shows the heating curve of the substance 
Rajah 15 menunjukkan lengkung pemanasa suatu bahan. 
Diagram 15 
Rajah 15 
At which stage the kinetic energy molcules of substance is constant ? 
Pada peringkat manakah tenaga kinetik molekul bahan tetap? 
A RS B TU 
C RS dan TU D ST dan UV 
Temperature/oC 
Suhu/oC 
time /minute 
masa/ minit 
R 
S 
T 
U 
V
18 
21 Diagram 16 shows the change of phase of ice from R to S when heated. 
Rajah 16 menunjukkan perubahan fasa ais daripada R ke S apabila 
dipanaskan. 
R S 
Diagram 16 
Rajah 16 
What is the quantity of heat required by ice from R to S state? 
Berapakah kuantiti haba yang diperlukan oleh ais dari keadaan R ke S? 
[Specific heat capacity of water is 4200 jkg-1oC-1 and specific latent heat of 
ice is 3.34 x105 Jkg-1 
Muatan haba tentu air ialah 4200 Jkg-1oC-1 dan haba pendan tentu ais 
ialah 3.34 x 10 5 Jkg-1 ] 
A 1.67 x 10 5 J B 2.10 x 10 5 J 
C 2.09 x 10 5 J D 7.54 x 10 5 J 
22 Diagram 17.1 and Diagram 17.2 show a ballon is attached to the test tube 
before and after heating. 
Rajah 17.1 dan 17.2 menunjukkan satu belon disambungkan pada tabung 
uji sebelum dan selepas pemanasan. 
Diagram 17.1 Diagram 17.2 
Rajah 17.1 Diagram 17.2 
500 g of Ice at 0 oC 
500 g ais pada 0 oC 
500 g of water at 20oC 
500 g air pada 20 oC
19 
What is the law involve in this phenomenon? 
Apakah hukum yang terlibat dalam fenomena ini? 
A Charles Law B Boyle’s law 
Hukum Charles Hukum Boyle 
C Pressure Law D Hooke law 
Hukum Tekanan Hukum Hooke 
23 Diagram 18 shows two copper blocks with different mass at 100oC are 
immerse into the same quantity of water in plastic glass, P and Q. The initial 
temperature of water in both glass is same. 
Rajah 18 menunjukkan dua blok kuprum dengan jisim berbeza pada suhu 
100 oC direndamkan dalam kuantiti air yang sma di dalam gelas plastic P 
dan Q. Suhu awal air dalam kedua-dua gelas adalah sama. 
P Q 
Diagram 18 
Diagram 18 
Which statement is correct about water in glass P and Q when thermal 
equilibrium achieved? 
Pernyataan manakan betul mengenai air dalam gelas P dan Q selepas 
keseimbangan terma tercapai? 
A maximum temperature of water in galss P is higher than in Q 
suhu maksima air dalam gelas P lebih tinggi dari gelas Q 
B maximum temperature of water in glass P is equal to in glass Q 
suhu maksima air dalam gelas P adalah sama dengan gelas Q 
200 g 
100 g 
Water 
air 
m= 500 g 
water 
air 
m = 500 g
20 
C quantity heat absorb by water in glass P is smaller than in glass Q 
kuantiti haba yang diserap oleh air dalam gelas P lebih kecil dari gelas Q 
D quantity heat release by coper in glass P is smaller than in glass Q 
kuantiti haba yang dibebas oleh kuprum dalam gelas P lebih kecil dari 
gelas Q 
24 Diagram 19 shows a man standing at a distance of 4 m in front of a plane 
mirror. 
Rajah 19 menunjukkan seorang lelaki berdiri pada jarak 4 m di hadapan 
sebuah cermin satah. 
Diagram 19 
Rajah 19 
If the man steps backward 1 m from his initial position. How far is the image from the boy? 
Jika lelaki itu berundur 1 m ke belakang dari kedudukan asalnya. Berapa 
jauhkah imej itu daripada lelaki itu? 
A 4 m 
B 6 m 
C 8 m 
D 10 m 
4 m 
Plane mirror 
Cermin satah
21 
25 Diagram 20 shows a light ray passing through three different media, K, L 
and M. 
Rajah 20 menunjukkan satu sinar cahaya merambat melalui tiga medium 
yang berlainan, K, L dan M. 
Diagram 20 
Rajah 20 
Which of the following shows the correct comparison of the refractive indices nK, nL, and nM of the three media? 
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan perbandingan yang betul bagi indeks biasan, nK, nL, dannMbagi tiga medium itu? 
A nL > nK> nM 
B nM> nL> nK 
C nL> nM> nK 
D nM< nK< nL 
K 
L 
M
22 
26 Diagram 21is a ray diagram showing the image I of an object O that is formed by a lens. 
Rajah 21ialah gambarajah sinar yang menunjukkan pembentukan imej I bagi satu objek O oleh suatu kanta. 
Diagram 21 
Rajah 21 
What is the magnification of the image? 
Apakah pembesaran bagi imej itu? 
A 1.0 cm 
B 1.5 cm 
C 2.5 cm 
D 3.5 cm 
10 cm 
25 cm 
O 
I 
Lens 
Kanta
23 
27 Diagram 22 shows a light ray travelling from glass to air. The critical angle 
of glass is 44o. 
Rajah 22 menunjukkan satu sinar cahaya bergerak dari kaca menuju ke udara. Sudut genting kaca ialah 44o. 
Diagram 22 
Rajah 22 
Which of the following paths, A, B, C or D, shows the correct path of the 
light ray? 
Antara lintasan A, B, C,atau D yang manakah menunjukkan lintasan sinar 
cahaya yang betul? 
28 Diagram 23 shows an object in front of a concave lens. 
Rajah 23 menunjukkan satu objek di hadapan sebuah kanta cekung. 
Diagram 23 
Rajah 23 
What are the characteristics of the image formed by the concave lens? 
Apakah ciri - ciri imej yang dibentuk oleh kanta cekung itu? 
50° 
Air 
Udara 
Glass 
Kaca 
C 
A 
B 
D 
Object 
Objek 
F 
F
24 
P : Real 
Nyata 
Q : Diminished 
Dikecilkan 
R : Upright 
Tegak 
A P and Q 
B P and R 
C Q and R 
D P, Q and R 
29 Diagram 24 shows a sound wave is reflected by a reflector . Which statement is true about the echo? 
Rajah 24 menunjukkan satu gelombang bunyi dipantulkan oleh satu 
pemantul. Pernyataan yang manakah betul berkenaan gema itu? 
Diagram 24 
Rajah 24 
The echo has 
Gema itu mempunyai 
A a smaller velocity 
halaju yang lebih kecil 
B the same frequency 
frekuensi yang sama 
C a bigger amplitude 
amplitud yang lebih besar
25 
D a shorter wavelength 
Panjang gelombang yang lebih pendek 
30 Diagram 25 shows the interference pattern of water waves from two 
coherent sources S1 and S2 in a ripple tank. 
Rajah 25 menunjukkan corak interferen gelombang air dari dua sumber koheren S1 dan S2 dalam sebuah tangki riak. 
Which point has zero amplitude? 
Titik yang manakah mempunyai amplitud sifar? 
crest 
through 
Rajah 25 
Rajah 25 
31 Diagram 26 shows a graph of wave motion. 
Rajah 26 menunjukkan satu graf perambatan gelombang. 
Diagram 26 
Rajah 26 
time / s 
masa / s 
displacement 
sesaran 
Q 
P 
S1+ 
S2 
A 
B 
C 
D
26 
What quantities are shown by P and Q? 
Apakah kuantiti yang ditunjukkan oleh P dan Q? 
P 
Q 
A 
amplitude 
amplitud 
period 
tempoh 
B 
amplitude 
amplitud 
wavelength 
jarak gelombang 
C 
wavelength 
jarak gelombang 
period 
tempoh 
D 
wavelength 
jarak gelombang 
frequency 
frekuensi 
32 Diagram 27 shows a graph of an oscillation system experiences damping. 
Rajah 27 menunjukkan satu graf suatu sistem ayunan yang mengalami pelembapan. 
Diagram 27 
Rajah 27 
Which of the following quantity does not change? 
Yang mana di antara berikut tidak berubah? 
A Size of oscillation 
Saiz ayunan 
B Period of oscillation 
Tempoh ayunan 
C Energy of oscillation 
Tenaga ayunan 
D Amplitude of oscillation 
Amplitud ayunan
27 
33 Diagram 28 shows radio waves being received at a house at the bottom of a hill. 
Rajah 28 menunjukkan gelombang radio sedang diterima oleh sebuah rumah di kaki bukit. 
Diagram 28 
Rajah 28 
This phenomenon is due to 
Fenomena ini disebabkan oleh 
A reflection 
pantulan 
B refraction 
pembiasan 
C diffraction 
pembelauan 
D interference 
interferens
28 
34 Which of the following factors affecting the pitch of a sound? 
Faktor yang manakah berikut mempengaruhi kelangsingan bunyi? 
A Amplitude 
Amplitud 
B Frequency 
Frekuensi 
C Speed 
Kelajuan 
D Distance 
Jarak 
35 Diagram 29 shows agrapf potential difference against current flow through 
a conductor. 
Rajah 29 menunjukkan graf beza kupayaan melawan aus yang mengalir 
melalui suatu konduktor. 
Diagram 29 
Rajah 29 
Gradient of graph to represent a ; 
Kecerunan graf meakili ; 
A Electromotive force B Energy 
Daya gerak elektrik Tenaga 
C Resistance D Power 
Rintangan Kuasa 
V/V 
I/A
29 
36 Diagram 30 shows a constantan wire is connected between RS. 
Rajah 30 menunjukkan daai konstantan disambungkan antara RS. 
Diagram 30 
Rajah 30 
If the current flow in circuit is constant. The reading of voltmeter can be 
increase when ; 
Jika arus mengalir dalam litar adalah tetap.Bacaan voltmeter akan 
bertambah apabila ; 
A length of wire is decrease 
panjang dawai dikurangkan 
B length of wire is increase 
panjang dawai ditambah 
C diameter of wire is increase 
diameter dawai ditambah 
D replace the constantan with copper 
gantikan dawai konstantan dengan kuprum 
37 Diagram 31 shows an electric circuit 
Rajah 31 menunjukkan satu litar elektik. 
Diagram 31 
Rajah 31 
S
30 
What happen to the reading of ammeter when the switch, S is turn on? 
Apakah akan berlaku pada bacaan meter ampere apabila suis,S dihidupkan? 
A Increase 
bertambah 
B decrease 
berkurang 
C constant 
tetap 
38 Diagram 32 show an electric circuit which consist of three resistor. 
Rajah 32 menunjukkan satu litar elektrik yang mengandubgi tiga perintang. 
Diagram 32 
Rajah 32 
What is the reading of ammeter? 
Berapakah bacaan meter ampere? 
A 0.8 A B 2.0 A 
C 6.0 A D 7.5 A 
2 
4 
2 
6V
31 
39 Diagram 33 shows the arrangement of apparatus to investigate the strength of an electromagnet. 
Rajah 33 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kekuatan suatu ektromagnet. 
Diagram 33 
Rajah 33 
The number of pins attracted to the rod can be increased by 
Bilangan pin yang tertarik ke arah rod besi lembut boleh ditambah dengan 
P decreasing the resistance of the rheostat. 
mengurangkan rintangan rheostat. 
Q increasing the number of turns of the coil. 
menambahkan bilangan lilitan gegelung. 
R increasing the thickness of the insulated copper wire. 
menambahkan ketebalan wayar kuprum bertebat. 
A P and Q 
B P and R 
C Q and R 
D P, Q, R 
Insulated copper wire 
Wayar kuprum bertebat 
Soft iron core 
Teras besi lembut 
Pin 
Pin 
A
32 
40 Diagram 34 shows a current carrying conductor in a permanent magnetic field between two magnets. In which direction will the conductor move? 
Rajah 34 menunjukkan satu konduktor membawa arus berada dalam medan magnet kekal di antara dua magnet. Ke arah manakah konduktor itu akan bergerak? 
Diagram 34 
Rajah 34 
41 Diagram 35 shows an ideal transformer used to light up a bulb at normal brightness. 
Rajah 35 menunjukkan sebuah transformer unggul digunakan untuk menyalakan satu lampu pada kecerahan normal. 
Diagram 35 
Rajah 35 
What is the current Ip? 
Berapakah arus IP? 
A 0.2 A 
B 1.2 A 
Conductor carrying current out of the paper 
Konduktor membawa arus keluar dari kertas 
N 
S 
A 
B 
C 
D 
240 V 
IP 
48 W
33 
C 5.0 A 
D 8.0 A 
42 Which of the following diagrams shows the biggest deflection of the pointer on the galvanometer when the magnet and the solenoid are moved in the direction shown? 
Rajah manakah menunjukkan pesongan yang paling besar bagi penunjuk galvanometer apabila magnet dan solenoid digerakkan seperti arah yang ditunjukkan? 
A 
B 
C 
2 m s–1 
N 
S 
Stationary / Pegun 
N 
S 
2 m s–1 
2 m s–1 
N 
S 
2 m s–1 
Stationary / Pegun
34 
D 
43 Alternating current at very high voltage is used for long distance 
transmission of electrical energy so as to 
Arus ulang alik bervoltan tinggi digunakan untuk penghantaran tenaga elektrik jarak jauh supaya dapat 
A supply more power to the users. 
membekalkan lebih kuasa kepada pengguna. 
B increase the current in the transmission cable. 
menambahkan arus di dalam kabel penghantaran. 
C reduce power loss during transmission. 
mengurangkan kehilangan kuasa semasa penghantaran. 
D reduce the resistance of the cable. 
mengurangkan rintangan kabel. 
44 Diagram 36 shows the symbol for an electronic component. 
Rajah 36 menunjukkan simbol komponen elektronik. 
Diagram 36 
Rajah 36 
What is the function of the electronic component that shows in the Diagram? 
Apakah fungsi komponen elektronik dalam Rajah itu? 
N 
S 
2 m s–1 
2 m s–1
35 
A Acts as an automatic switch. 
Bertindak sebagai suis automatik. 
B Store electric charge. 
Menyimpan cas elektrik. 
C Allows the current to pass in one direction only. 
Membenarkan arus mengalir dalam satu arah sahaja. 
45 The following circuit diagrams 37 show four diodes connected to an ac power supply. Which circuit will make the bulb lights up with maximum brightness? 
Rajah 37 litar berikut menunjukkan empat diod yang disambung kepada bekalan kuasa au. Litar yang manakah akan menyebabkan mentol menyala dengan kecerahan yang maksimum? 
A B 
C D D 
Diagram 37 
Rajah 37
36 
46 Which circuit will not light up the bulb? 
Litar yang manakah tidak akan menyalakan mentol? 
A B 
C D 
47 Diagram 38.1 shows the combination of three logic gates. 
Rajah 38.1 menunjukkan kombinasi tiga get logik. 
Diagram 38.2 shows the input signals P and Q . 
Rajah 38.2 menunjukkan isyarat input P dan Q . 
Diagram 38.1 Diagram 38.2 
Rajah 38.1 Rajah 38.2 
Diagram 47.1 
[Rajah 47.1] 
Voltage [voltan] 
[masa] 
[masa] 
Voltage [voltan]
37 
Which of the following shows the output signal X? 
Antara berikut yang manakah menunjukkan isyarat output X? 
A B 
C D 
48 Diagram 39 shows a symbol of a nucleus an atom 
Rajah 39 menunjukkan simbol nucleus suatu atom. 
Ra 226 
88 
Diagram 39 
Rajah 39 
What is the number of neutron in the atom? 
Berapakah jumlah neutron dalam atom itu? 
A 314 B 226 
C 138 D 88
38 
49 The following equation shows the decay of Radium -226. 
Persamaan berikut menunjukkan reputan radium-226 
Ra 226 
88  Rn 222 
86 + X + Energy / tenaga 
What is the nucleus of X ? 
Apakah nukleus X? 
A n 1 
0 B e 0 
1 
C H 3 
1 D He 4 
2 
50 The half life of cobalt-60 is 5.3 years. Calculate the time taken of Cobalt-60 
to reduce to 6.25%. 
Separuh hayat bagi Cobalt-60 ialah 5.3 tahun. Hitungkan masa yang di 
ambil oleh Cobalt -60 berkurang menjadi 6.25%. 
A 10.6 tahun B 15.9 tahun 
C 21.2 tahun D 33.1 tahun
MODUL GCAKNA 2014 K1 SET 2 
Skema Kertas 1 – Modul G - Cakna 
Bil 
Jawapan 
Bil 
Jawapan 
Bil 
Jawapan 
Bil 
Jawapan 
Bil 
Jawapan 
1 
D 
11 
A 
21 
C 
31 
A 
41 
A 
2 
B 
12 
C 
22 
A 
32 
B 
42 
D 
3 
D 
13 
A 
23 
A 
33 
C 
43 
C 
4 
B 
14 
D 
24 
D 
34 
B 
44 
C 
5 
C 
15 
C 
25 
B 
35 
C 
45 
A 
6 
A 
16 
C 
26 
B 
36 
B 
46 
B 
7 
A 
17 
B 
27 
D 
37 
B 
47 
B 
8 
B 
18 
A 
28 
C 
38 
B 
48 
C 
9 
D 
19 
B 
29 
B 
39 
D 
49 
D 
10 
C 
20 
D 
30 
B 
40 
D 
50 
C

More Related Content

Similar to Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k1 set 2 dan skema

Fizik SPM 2005 paper 1 + skima
Fizik SPM 2005 paper 1 + skimaFizik SPM 2005 paper 1 + skima
Fizik SPM 2005 paper 1 + skimaNurul Fadhilah
 
Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2
Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2
Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2Cikgu Pejal
 
Spm 2007 paper 1 + skima
Spm 2007 paper 1 + skimaSpm 2007 paper 1 + skima
Spm 2007 paper 1 + skimaNurul Fadhilah
 
Soalan Trial Fizik 2017
Soalan Trial Fizik 2017Soalan Trial Fizik 2017
Soalan Trial Fizik 2017Izz Hyuk
 
Spm 2006 paper 1 + skima
Spm 2006 paper 1 + skimaSpm 2006 paper 1 + skima
Spm 2006 paper 1 + skimaNurul Fadhilah
 
Soalan k1 fizik spm 2017 Pahang
Soalan k1 fizik spm 2017 PahangSoalan k1 fizik spm 2017 Pahang
Soalan k1 fizik spm 2017 PahangTuisyen Geliga
 
K1 TRIAL PAHANG 2022.pdf
K1 TRIAL PAHANG 2022.pdfK1 TRIAL PAHANG 2022.pdf
K1 TRIAL PAHANG 2022.pdfNurul Fadhilah
 
Trial pahang spm 2014 physics k1
Trial pahang spm 2014 physics k1Trial pahang spm 2014 physics k1
Trial pahang spm 2014 physics k1Cikgu Pejal
 
2. set item bahagian a 1 kluang
2. set item bahagian a 1 kluang2. set item bahagian a 1 kluang
2. set item bahagian a 1 kluangshare with me
 
Fizik paper 1 spm trial 2013
Fizik paper 1 spm trial 2013Fizik paper 1 spm trial 2013
Fizik paper 1 spm trial 2013Smk Gelam
 
SOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdf
SOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdfSOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdf
SOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdfNurul Fadhilah
 
MODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdf
MODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdfMODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdf
MODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdfNurul Fadhilah
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & BSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & Bar-rifke.com
 
2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluang2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluangshare with me
 

Similar to Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k1 set 2 dan skema (20)

Fizik SPM 2005 paper 1 + skima
Fizik SPM 2005 paper 1 + skimaFizik SPM 2005 paper 1 + skima
Fizik SPM 2005 paper 1 + skima
 
Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2
Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2
Trial kedah spm 2014 physics k1 modul 2
 
Spm 2007 paper 1 + skima
Spm 2007 paper 1 + skimaSpm 2007 paper 1 + skima
Spm 2007 paper 1 + skima
 
Soalan Trial Fizik 2017
Soalan Trial Fizik 2017Soalan Trial Fizik 2017
Soalan Trial Fizik 2017
 
Fizik kertas 1 (2011)
Fizik kertas 1 (2011)Fizik kertas 1 (2011)
Fizik kertas 1 (2011)
 
Fizik kertas 1 (2011)
Fizik kertas 1 (2011)Fizik kertas 1 (2011)
Fizik kertas 1 (2011)
 
Spm 2006 paper 1 + skima
Spm 2006 paper 1 + skimaSpm 2006 paper 1 + skima
Spm 2006 paper 1 + skima
 
Soalan k1 fizik spm 2017 Pahang
Soalan k1 fizik spm 2017 PahangSoalan k1 fizik spm 2017 Pahang
Soalan k1 fizik spm 2017 Pahang
 
K1 TRIAL PAHANG 2022.pdf
K1 TRIAL PAHANG 2022.pdfK1 TRIAL PAHANG 2022.pdf
K1 TRIAL PAHANG 2022.pdf
 
PAT FIZIK T4 2022.docx
PAT FIZIK T4 2022.docxPAT FIZIK T4 2022.docx
PAT FIZIK T4 2022.docx
 
Trial pahang spm 2014 physics k1
Trial pahang spm 2014 physics k1Trial pahang spm 2014 physics k1
Trial pahang spm 2014 physics k1
 
2. set item bahagian a 1 kluang
2. set item bahagian a 1 kluang2. set item bahagian a 1 kluang
2. set item bahagian a 1 kluang
 
Fizik paper 1 spm trial 2013
Fizik paper 1 spm trial 2013Fizik paper 1 spm trial 2013
Fizik paper 1 spm trial 2013
 
2013 science mount austin k1
2013 science mount austin k12013 science mount austin k1
2013 science mount austin k1
 
SOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdf
SOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdfSOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdf
SOALAN SET A 2022 K1 (2)-1.pdf
 
MODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdf
MODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdfMODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdf
MODUL FIZIK 1 PERCUBAAN TINGKATAN 5 2022.pdf
 
Sains thn 6
Sains thn 6Sains thn 6
Sains thn 6
 
Sains full
Sains fullSains full
Sains full
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & BSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
 
2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluang2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluang
 

More from Cikgu Pejal

Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2Cikgu Pejal
 
Trial terengganu 2014 spm add math k2 skema
Trial terengganu 2014 spm add math k2 skemaTrial terengganu 2014 spm add math k2 skema
Trial terengganu 2014 spm add math k2 skemaCikgu Pejal
 
Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]Cikgu Pejal
 
Trial sbp spm 2014 add math k2
Trial sbp spm 2014 add math k2Trial sbp spm 2014 add math k2
Trial sbp spm 2014 add math k2Cikgu Pejal
 
Trial sbp spm 2014 add math k1
Trial sbp spm 2014 add math k1Trial sbp spm 2014 add math k1
Trial sbp spm 2014 add math k1Cikgu Pejal
 
Trial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skema
Trial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skemaTrial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skema
Trial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skemaCikgu Pejal
 
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]Cikgu Pejal
 
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]Cikgu Pejal
 
Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skemaTrial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skemaCikgu Pejal
 
Trial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skemaTrial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skemaCikgu Pejal
 
Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]Cikgu Pejal
 
Trial kedah 2014 spm add math k2 skema
Trial kedah 2014 spm add math k2 skemaTrial kedah 2014 spm add math k2 skema
Trial kedah 2014 spm add math k2 skemaCikgu Pejal
 
Trial kedah 2014 spm add math k2
Trial kedah 2014 spm add math k2Trial kedah 2014 spm add math k2
Trial kedah 2014 spm add math k2Cikgu Pejal
 

More from Cikgu Pejal (20)

Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2
 
Trial terengganu 2014 spm add math k2 skema
Trial terengganu 2014 spm add math k2 skemaTrial terengganu 2014 spm add math k2 skema
Trial terengganu 2014 spm add math k2 skema
 
Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 skema [scan]
 
Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]
Trial terengganu 2014 spm add math k1 [scan]
 
Trial sbp spm 2014 add math k2
Trial sbp spm 2014 add math k2Trial sbp spm 2014 add math k2
Trial sbp spm 2014 add math k2
 
Trial sbp spm 2014 add math k1
Trial sbp spm 2014 add math k1Trial sbp spm 2014 add math k1
Trial sbp spm 2014 add math k1
 
Trial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skema
Trial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skemaTrial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skema
Trial sbp 2014 spm matematik tambahan k1 k2 dan skema
 
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k2 [scan]
 
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 k2 skema [scan]
 
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]
Trial penang 2014 spm matematik tambahan k1 [scan]
 
Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k2 dan skema [scan]
 
Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]
Trial pahang 2014 spm add math k1 dan skema [scan]
 
Trial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skemaTrial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k2 dan skema
 
Trial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skemaTrial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skema
Trial n. sembilan 2014 spm add math k1 dan skema
 
Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 skema [scan]
 
Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k2 no skema [scan]
 
Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 skema [scan]
 
Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]
Trial mrsm 2014 spm add math k1 no skema [scan]
 
Trial kedah 2014 spm add math k2 skema
Trial kedah 2014 spm add math k2 skemaTrial kedah 2014 spm add math k2 skema
Trial kedah 2014 spm add math k2 skema
 
Trial kedah 2014 spm add math k2
Trial kedah 2014 spm add math k2Trial kedah 2014 spm add math k2
Trial kedah 2014 spm add math k2
 

Recently uploaded

alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPAnaNoorAfdilla
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 

Recently uploaded (20)

alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 

Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k1 set 2 dan skema

  • 1. 1 JABATAN PENDIDIKAN KELANTAN FIZIK – SET 2 4531/1 FIZIK Kertas 1 2014 1 ¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini adalah dalam dwi bahasa 2. Soalan dalam bahasa inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu 3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini Kertas soalan ini mengandungi 38 halaman bercetak NAMA : …………………………………………………………………. TINGKATAN : ………………………………………………………..
  • 2. 2 1. 2. v2 = u2 + 2as 3. s = ut + ½ at2 4. momentum = mv 5. F = ma 6. Kinetic energy = ½ mv2 Tenaga kinetik 7. Gravitaional Potential energy = mgh Tenaga keupayaan graviti 8. Elastic potential energy = ½ Fx Tenaga keupayaan kenyal 9. 10. Pressure, P = hρg Tekanan 11. Pressure, P = Tekanan 12. Quantity of heat, Q = mcθ Kuantiti haba 13. = constant (pemalar) 14. E = mc2 15. v = f λ 16. V = IR 17. Power, P = Kuasa, P = 18. Power, P = IV Kuasa 19. 20. Efficiency = Kecekapan 21. g = 10 ms-2 22. 23. 24. n = n = 25. 26. Q = It 27. E = I (R + r ) 28. eV = ½ mv2 The following information may be useful.The symbols have their usual meaning. Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
  • 3. 3 Each question is followed by four options. Choose the best option for each question, then blacken the correct space on the answer sheet. Setiap soalan diikuti oleh empat opsyen jawapan Pilih opsyen yang terbaik untuk setiap soalan, kemudian hitamkan ruang pada kertas jawapan yang dibekalkan. 1 Diagram 1 shows a scale of micrometer screw gauge. Rajah 1 menunjukkan skala tolok skru micrometer Diagram 1 Rajah 1 What is the reading of micrometer screw gauge? Apakah bacaan tolok skru micrometer itu? A 3.16 mm B 3.24 mm C 3.50 mm D 3.84 mm 2 Which of the following physical quantities is a vector and derived quantity? Antara berikut kuantiti fizik yang manakah merupakan kuantiti vektor dan terbitan? A Displacement B Momentum Sesaran Momentum C Mass D Work Jisim Kerja 3 Which of the following increses the sensitivity and accuracy of a mercury thermometer? Antara yang berikut , manakah menambahkan kepekaan dan kejituan satu termometer merkuri? A decrease the length of capillary tube mengurangkan panjang tiub kapilari B reduce the thickness of glass wall bulb mengurangkan ketebalan dinding bebuli kaca C Increase the diameter of capillary tube menambahkan diameter tiub kapilari D decrease the size of bulb mengecilkan saiz bebuli
  • 4. 4 4 Diagram 2 shows a velocity-time graph for a motion of an object. Rajah 2 menunjukkan graf halaju - masa bagi gerakan suatu objek Calculate the displacement of the object. Hitungkan sesaran objek itu. A 10 m B 60 m C 70 m D 80 m Diagram 2 Rajah 2 V / ms-1 0 5 20 -10 7 8 9 t /s
  • 5. 5 5 Diagram 3 shows a tape chart for the motion of an object. Each strip consists of 10 ticks. Rajah 3 menunjukkan satu carta pita bagi gerakan suatu objek. Setiap jalur mengandungi 10 detik. . Diagram 3 Rajah 3 What is the motion of the object? Apakah gerakan objek itu? A Decreasing acceleration Pecutan yang berkurang B Increasing acceleration Pecutan yang bertambah C Uniform deceleration Nyahpecutan seragam D Increasing deceleration Nyahpecutan yang bertambah Time (ticks) Masa (detik) Length (cm) Panjang (cm)
  • 6. 6 6 Which object has the lower inertia? Objek manakah mempunyai inersia paling rendah? A B Mass / Jisim = 90 kg Mass / Jisim = 360 kg C D Mass / Mass = 1000 kg Mass / Jisim = 12000 kg 7 Diagram 4 shows two trolleys P and Q in contact with each other. The plunger in trolley P is released by knocking its release knob. Rajah 4 menunjukkan dua buah troli P dan Q bersentuhan dengan satu sama lain. Pelocok dalam P dilepaskan dengan memukul tombol pelepasnya. Diagram 4 Rajah 4 What is the direction of motion of trolley P and trolley Q after the plunger in P is released? Apakah arah gerakan troli P dan troli Q selepas pelocok dalam P dilepaskan? P Q Release knob Tombol pelepas
  • 7. 7 Trolley P / Troli P Trolley Q / Troli Q A B C D 8 Airbags and safety belts can reduce injuries to passengers because they can Beg udara dan tali pinggang keledar dapat mengurangkan kecederaan kepada penumpang kerana A increase the momentum after collision menambahkan momentum selepas perlanggaran. B increase the time of collision menambahkan masa perlanggaran. C reduce the velocity of collision mengurangkan halaju perlanggaran. D reduce the inertia mengurangkan inersia 9 Diagram 5 shows two iron ball bearing with different mass is released spontaneously at different position. Rajah 5 menunjukkan dua bebola besi dengan jisim yang berlainan dilepaskan serentak dari dua kedudukan yang berbeza . Diagram 5 Rajah 5
  • 8. 8 Which quantity is same for both iron balls when they are being released? Kuantiti manakah yang sama bagi kedua-dua bebola besi apabila dijatuhkan? A Weight Berat B Final velocity Halaju akhir C Time of released Masa jatuhan D Rate of change of velocity Kadar perubahan halaju 10 Diagram 6 shows the forces acting on four different objects P, Q, R and S. Rajah 6 menunjukkan daya-daya yang bertindak ke atas empat objek yang berlainan P, Q, R dan S. Diagram 6 Rajah 6 Which objects move with the same acceleration? Objek - objek yang manakah bergerak dengan pecutan yang sama? A P and Q P dan Q B P and Q P dan R 1 kg 2 N P 2 kg 3 N Q 3 kg 4 N R 4 kg 6 N S
  • 9. 9 C Q and S Q dan S D R and S R dan S 11 Diagram 7 shows two arrangements of identical springs, P and Q, which are stretched using similar loads. Rajah 7 menunjukkan dua sususan spring P dan Q yang dibuat daripada spring yang serupa. P dan Q di regang menggunakan pemberat yang serupa. Diagram 7 Rajah 7 Which graph shows the relationship between the load weight, F and the extension of spring, x, for P and Q? Graf manakah menunjukkan hubungan antara berat pemberat, F dan pemanjangan spring, x, untuk P dan Q? A
  • 10. 10 B C 12 Diagram 8 shows a container filled with water with two taps, A and B at different depth. Rajah 8 menunjukkan sebuah bekas berisi air dengan dua pili, A dan B pada kedalaman yang berbeza. When both taps are opened, water spurts out at different horizontal distances due to Apabila kedua-dua pili dibuka, pancutan air yang keluar adalah pada jarak ufuk yang berbeza disebabkan oleh Diagram 8 Rajah 8
  • 11. 11 A Size of tap A> size of tap B Saiz pili A >Saiz pili B B Pressure at tap A = Pressure at tap B Tekanan pada pili A = Tekanan pada pili B C Pressure at tap A< Pressure at tap B Tekanan pada pili A < Tekanan pada pili B D Pressure at tap A> Pressure at tap B Tekanan pada pili A > Tekanan pada pili B 13 Diagram 9 shows a submarine in the sea water at depth, h. The water pressure, P is acting on him. Rajah 9 menunjukkan sebuah kapal selam berada di dalam laut pada kedalaman, h. tekanan air, P bertindak ke atasnya. Diagram 9 Rajah 9 Which graph shows the correct relationship between water pressure , P and depth, h? Graf yang manakah menunjukkan hubungan yang betul antara tekanan air, P dengan kedalaman,h?
  • 12. 12 14 Diagram 10 shows a water tank that supplies water to a four storey apartment. Rajah 10 menunjukkan sebuah tangki air membekalkan air kepada sebuah pangsapuri empat tingkat. Diagram 10 Rajah 10
  • 13. 13 At which tap the total pressure is the highest? Pada pili manakah jumlah tekanan air adalah paling tinggi? A P B Q C R D S 15 Diagram 11 shows a rubber sucker that can be attached to wall for hanging a toy. Rajah 11 menunjukkan sebuah penyedut getah yang dapat dilekatkan pada dinding untuk menggantungkan sebuah patung permainan. Diagram 11 Rajah 11 The rubber sucker sticks to the wall because Penyedut getah melekat pada dinding kerana A the atmospheric pressure is equal to the pressure inside the rubber sucker tekanan atmosfera sama dengan tekanan di dalam penyedut getah B the atmospheric pressure is less than the pressure inside the rubber sucker tekanan atmosfera lebih rendah daripada tekanan di dalam penyedut getah C the atmospheric pressure is more than the pressure inside the rubber sucker tekanan atmosfera lebih tinggi daripada tekanan di dalam penyedut getah
  • 14. 14 16 Diagram 12 shows two objects with different weight floating at the surface of water. The upthrust, FX and FY are exerted on the objects test tube X and Y respectively. Rajah 12 menunjukkan dua objek X dan Y yang berlainan berat terapung di atas permukaan air. Tujah ke atas, FX dan FY bertindak kepada kedua-dua objek X dan Y masing-masing. Diagram 12 Rajah 12 Which comparison of upthrust is correct? Perbandingan tujah ke atas manakah yang betul? A FX < FY B FX = FY C FX > FY
  • 15. 15 17 Diagram 13 shows a piece of white paper placed between two books will bend downwards when air is blown under the paper using a straw. Rajah 13 menunjukkan sehelai kertas putih yang diletakkan antara dua buah buku akan melengkung kebawah apabila udara ditiupkan dibawah kertas itu menggunakan satu penyedut minuman. Diagram 13 Rajah 13 Which statement is correct to explain the phenomenon? Pernyataan manakah yang betul untuk menerangkan fenomena itu? A Speed of air below the paper is lower, causing lower air pressure Laju udara di bawah kertas lebih rendah, menyebabkan tekanannya udara lebih rendah B Speed of air below the paper is higher, causing lower air pressure Laju udara dibawah kertas lebih tinggi, menyebabkan tekanan udara lebih rendah C Speed of air on top of the paper is higher, causing lower air pressure Laju udara di permukaan atas kertas lebih tinggi, menyebabkan tekanan udara lebih rendah D Speed of air on top of the paper is lower, causing lower air pressure Laju udara di permukaan atas kertas lebih rendah, menyebabkan tekanan udara lebih rendah
  • 16. 16 18 Diagram 14 shows a tooth paste flow from the tube out when it was squeezed. Rajah 14 menunjukkan ubat gigi keluar dari tiub apabila dipicit. Diagram 14 Rajah 14 Which principle is used in this system? Prinsip yang manakah digunakan dalam sistem ini? A Pascal’s Principle Prinsip Pascal B Bernoulli’s Principle Prinsip Bernoulli C Archimedes’ Principle Prinsip Archimedes D Principle of conservation of momentum Prinsip keabadian momentum
  • 17. 17 19 Which of the following statement is correct about the “Specific heat capacity of water is 4200 J kg-1oC-1. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar mengenai “muatan haba tentu air ialah 4200 J kg-1oC-1. A 4200 J of energy absorb by 1 kg of the water to increase the kinetic energy 4 200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air untuk menaikkan tenaga kinetik B 4200 J absorb by 1 kg of water to raise the temperature at 1 oC 4200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air untuk menaikkan suhu sebanyak 1oC C 4200 J absorb by 1 kg of water to change their physical state to become gases 4200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air untuk menukar sifat fizik menjadi gas D 4200 J of energy absorb by 1 kg water without change of temperature 4200 J tenaga haba diserap oleh 1 kg air tanpa perubahan suhu 20 Diagram 15 shows the heating curve of the substance Rajah 15 menunjukkan lengkung pemanasa suatu bahan. Diagram 15 Rajah 15 At which stage the kinetic energy molcules of substance is constant ? Pada peringkat manakah tenaga kinetik molekul bahan tetap? A RS B TU C RS dan TU D ST dan UV Temperature/oC Suhu/oC time /minute masa/ minit R S T U V
  • 18. 18 21 Diagram 16 shows the change of phase of ice from R to S when heated. Rajah 16 menunjukkan perubahan fasa ais daripada R ke S apabila dipanaskan. R S Diagram 16 Rajah 16 What is the quantity of heat required by ice from R to S state? Berapakah kuantiti haba yang diperlukan oleh ais dari keadaan R ke S? [Specific heat capacity of water is 4200 jkg-1oC-1 and specific latent heat of ice is 3.34 x105 Jkg-1 Muatan haba tentu air ialah 4200 Jkg-1oC-1 dan haba pendan tentu ais ialah 3.34 x 10 5 Jkg-1 ] A 1.67 x 10 5 J B 2.10 x 10 5 J C 2.09 x 10 5 J D 7.54 x 10 5 J 22 Diagram 17.1 and Diagram 17.2 show a ballon is attached to the test tube before and after heating. Rajah 17.1 dan 17.2 menunjukkan satu belon disambungkan pada tabung uji sebelum dan selepas pemanasan. Diagram 17.1 Diagram 17.2 Rajah 17.1 Diagram 17.2 500 g of Ice at 0 oC 500 g ais pada 0 oC 500 g of water at 20oC 500 g air pada 20 oC
  • 19. 19 What is the law involve in this phenomenon? Apakah hukum yang terlibat dalam fenomena ini? A Charles Law B Boyle’s law Hukum Charles Hukum Boyle C Pressure Law D Hooke law Hukum Tekanan Hukum Hooke 23 Diagram 18 shows two copper blocks with different mass at 100oC are immerse into the same quantity of water in plastic glass, P and Q. The initial temperature of water in both glass is same. Rajah 18 menunjukkan dua blok kuprum dengan jisim berbeza pada suhu 100 oC direndamkan dalam kuantiti air yang sma di dalam gelas plastic P dan Q. Suhu awal air dalam kedua-dua gelas adalah sama. P Q Diagram 18 Diagram 18 Which statement is correct about water in glass P and Q when thermal equilibrium achieved? Pernyataan manakan betul mengenai air dalam gelas P dan Q selepas keseimbangan terma tercapai? A maximum temperature of water in galss P is higher than in Q suhu maksima air dalam gelas P lebih tinggi dari gelas Q B maximum temperature of water in glass P is equal to in glass Q suhu maksima air dalam gelas P adalah sama dengan gelas Q 200 g 100 g Water air m= 500 g water air m = 500 g
  • 20. 20 C quantity heat absorb by water in glass P is smaller than in glass Q kuantiti haba yang diserap oleh air dalam gelas P lebih kecil dari gelas Q D quantity heat release by coper in glass P is smaller than in glass Q kuantiti haba yang dibebas oleh kuprum dalam gelas P lebih kecil dari gelas Q 24 Diagram 19 shows a man standing at a distance of 4 m in front of a plane mirror. Rajah 19 menunjukkan seorang lelaki berdiri pada jarak 4 m di hadapan sebuah cermin satah. Diagram 19 Rajah 19 If the man steps backward 1 m from his initial position. How far is the image from the boy? Jika lelaki itu berundur 1 m ke belakang dari kedudukan asalnya. Berapa jauhkah imej itu daripada lelaki itu? A 4 m B 6 m C 8 m D 10 m 4 m Plane mirror Cermin satah
  • 21. 21 25 Diagram 20 shows a light ray passing through three different media, K, L and M. Rajah 20 menunjukkan satu sinar cahaya merambat melalui tiga medium yang berlainan, K, L dan M. Diagram 20 Rajah 20 Which of the following shows the correct comparison of the refractive indices nK, nL, and nM of the three media? Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan perbandingan yang betul bagi indeks biasan, nK, nL, dannMbagi tiga medium itu? A nL > nK> nM B nM> nL> nK C nL> nM> nK D nM< nK< nL K L M
  • 22. 22 26 Diagram 21is a ray diagram showing the image I of an object O that is formed by a lens. Rajah 21ialah gambarajah sinar yang menunjukkan pembentukan imej I bagi satu objek O oleh suatu kanta. Diagram 21 Rajah 21 What is the magnification of the image? Apakah pembesaran bagi imej itu? A 1.0 cm B 1.5 cm C 2.5 cm D 3.5 cm 10 cm 25 cm O I Lens Kanta
  • 23. 23 27 Diagram 22 shows a light ray travelling from glass to air. The critical angle of glass is 44o. Rajah 22 menunjukkan satu sinar cahaya bergerak dari kaca menuju ke udara. Sudut genting kaca ialah 44o. Diagram 22 Rajah 22 Which of the following paths, A, B, C or D, shows the correct path of the light ray? Antara lintasan A, B, C,atau D yang manakah menunjukkan lintasan sinar cahaya yang betul? 28 Diagram 23 shows an object in front of a concave lens. Rajah 23 menunjukkan satu objek di hadapan sebuah kanta cekung. Diagram 23 Rajah 23 What are the characteristics of the image formed by the concave lens? Apakah ciri - ciri imej yang dibentuk oleh kanta cekung itu? 50° Air Udara Glass Kaca C A B D Object Objek F F
  • 24. 24 P : Real Nyata Q : Diminished Dikecilkan R : Upright Tegak A P and Q B P and R C Q and R D P, Q and R 29 Diagram 24 shows a sound wave is reflected by a reflector . Which statement is true about the echo? Rajah 24 menunjukkan satu gelombang bunyi dipantulkan oleh satu pemantul. Pernyataan yang manakah betul berkenaan gema itu? Diagram 24 Rajah 24 The echo has Gema itu mempunyai A a smaller velocity halaju yang lebih kecil B the same frequency frekuensi yang sama C a bigger amplitude amplitud yang lebih besar
  • 25. 25 D a shorter wavelength Panjang gelombang yang lebih pendek 30 Diagram 25 shows the interference pattern of water waves from two coherent sources S1 and S2 in a ripple tank. Rajah 25 menunjukkan corak interferen gelombang air dari dua sumber koheren S1 dan S2 dalam sebuah tangki riak. Which point has zero amplitude? Titik yang manakah mempunyai amplitud sifar? crest through Rajah 25 Rajah 25 31 Diagram 26 shows a graph of wave motion. Rajah 26 menunjukkan satu graf perambatan gelombang. Diagram 26 Rajah 26 time / s masa / s displacement sesaran Q P S1+ S2 A B C D
  • 26. 26 What quantities are shown by P and Q? Apakah kuantiti yang ditunjukkan oleh P dan Q? P Q A amplitude amplitud period tempoh B amplitude amplitud wavelength jarak gelombang C wavelength jarak gelombang period tempoh D wavelength jarak gelombang frequency frekuensi 32 Diagram 27 shows a graph of an oscillation system experiences damping. Rajah 27 menunjukkan satu graf suatu sistem ayunan yang mengalami pelembapan. Diagram 27 Rajah 27 Which of the following quantity does not change? Yang mana di antara berikut tidak berubah? A Size of oscillation Saiz ayunan B Period of oscillation Tempoh ayunan C Energy of oscillation Tenaga ayunan D Amplitude of oscillation Amplitud ayunan
  • 27. 27 33 Diagram 28 shows radio waves being received at a house at the bottom of a hill. Rajah 28 menunjukkan gelombang radio sedang diterima oleh sebuah rumah di kaki bukit. Diagram 28 Rajah 28 This phenomenon is due to Fenomena ini disebabkan oleh A reflection pantulan B refraction pembiasan C diffraction pembelauan D interference interferens
  • 28. 28 34 Which of the following factors affecting the pitch of a sound? Faktor yang manakah berikut mempengaruhi kelangsingan bunyi? A Amplitude Amplitud B Frequency Frekuensi C Speed Kelajuan D Distance Jarak 35 Diagram 29 shows agrapf potential difference against current flow through a conductor. Rajah 29 menunjukkan graf beza kupayaan melawan aus yang mengalir melalui suatu konduktor. Diagram 29 Rajah 29 Gradient of graph to represent a ; Kecerunan graf meakili ; A Electromotive force B Energy Daya gerak elektrik Tenaga C Resistance D Power Rintangan Kuasa V/V I/A
  • 29. 29 36 Diagram 30 shows a constantan wire is connected between RS. Rajah 30 menunjukkan daai konstantan disambungkan antara RS. Diagram 30 Rajah 30 If the current flow in circuit is constant. The reading of voltmeter can be increase when ; Jika arus mengalir dalam litar adalah tetap.Bacaan voltmeter akan bertambah apabila ; A length of wire is decrease panjang dawai dikurangkan B length of wire is increase panjang dawai ditambah C diameter of wire is increase diameter dawai ditambah D replace the constantan with copper gantikan dawai konstantan dengan kuprum 37 Diagram 31 shows an electric circuit Rajah 31 menunjukkan satu litar elektik. Diagram 31 Rajah 31 S
  • 30. 30 What happen to the reading of ammeter when the switch, S is turn on? Apakah akan berlaku pada bacaan meter ampere apabila suis,S dihidupkan? A Increase bertambah B decrease berkurang C constant tetap 38 Diagram 32 show an electric circuit which consist of three resistor. Rajah 32 menunjukkan satu litar elektrik yang mengandubgi tiga perintang. Diagram 32 Rajah 32 What is the reading of ammeter? Berapakah bacaan meter ampere? A 0.8 A B 2.0 A C 6.0 A D 7.5 A 2 4 2 6V
  • 31. 31 39 Diagram 33 shows the arrangement of apparatus to investigate the strength of an electromagnet. Rajah 33 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kekuatan suatu ektromagnet. Diagram 33 Rajah 33 The number of pins attracted to the rod can be increased by Bilangan pin yang tertarik ke arah rod besi lembut boleh ditambah dengan P decreasing the resistance of the rheostat. mengurangkan rintangan rheostat. Q increasing the number of turns of the coil. menambahkan bilangan lilitan gegelung. R increasing the thickness of the insulated copper wire. menambahkan ketebalan wayar kuprum bertebat. A P and Q B P and R C Q and R D P, Q, R Insulated copper wire Wayar kuprum bertebat Soft iron core Teras besi lembut Pin Pin A
  • 32. 32 40 Diagram 34 shows a current carrying conductor in a permanent magnetic field between two magnets. In which direction will the conductor move? Rajah 34 menunjukkan satu konduktor membawa arus berada dalam medan magnet kekal di antara dua magnet. Ke arah manakah konduktor itu akan bergerak? Diagram 34 Rajah 34 41 Diagram 35 shows an ideal transformer used to light up a bulb at normal brightness. Rajah 35 menunjukkan sebuah transformer unggul digunakan untuk menyalakan satu lampu pada kecerahan normal. Diagram 35 Rajah 35 What is the current Ip? Berapakah arus IP? A 0.2 A B 1.2 A Conductor carrying current out of the paper Konduktor membawa arus keluar dari kertas N S A B C D 240 V IP 48 W
  • 33. 33 C 5.0 A D 8.0 A 42 Which of the following diagrams shows the biggest deflection of the pointer on the galvanometer when the magnet and the solenoid are moved in the direction shown? Rajah manakah menunjukkan pesongan yang paling besar bagi penunjuk galvanometer apabila magnet dan solenoid digerakkan seperti arah yang ditunjukkan? A B C 2 m s–1 N S Stationary / Pegun N S 2 m s–1 2 m s–1 N S 2 m s–1 Stationary / Pegun
  • 34. 34 D 43 Alternating current at very high voltage is used for long distance transmission of electrical energy so as to Arus ulang alik bervoltan tinggi digunakan untuk penghantaran tenaga elektrik jarak jauh supaya dapat A supply more power to the users. membekalkan lebih kuasa kepada pengguna. B increase the current in the transmission cable. menambahkan arus di dalam kabel penghantaran. C reduce power loss during transmission. mengurangkan kehilangan kuasa semasa penghantaran. D reduce the resistance of the cable. mengurangkan rintangan kabel. 44 Diagram 36 shows the symbol for an electronic component. Rajah 36 menunjukkan simbol komponen elektronik. Diagram 36 Rajah 36 What is the function of the electronic component that shows in the Diagram? Apakah fungsi komponen elektronik dalam Rajah itu? N S 2 m s–1 2 m s–1
  • 35. 35 A Acts as an automatic switch. Bertindak sebagai suis automatik. B Store electric charge. Menyimpan cas elektrik. C Allows the current to pass in one direction only. Membenarkan arus mengalir dalam satu arah sahaja. 45 The following circuit diagrams 37 show four diodes connected to an ac power supply. Which circuit will make the bulb lights up with maximum brightness? Rajah 37 litar berikut menunjukkan empat diod yang disambung kepada bekalan kuasa au. Litar yang manakah akan menyebabkan mentol menyala dengan kecerahan yang maksimum? A B C D D Diagram 37 Rajah 37
  • 36. 36 46 Which circuit will not light up the bulb? Litar yang manakah tidak akan menyalakan mentol? A B C D 47 Diagram 38.1 shows the combination of three logic gates. Rajah 38.1 menunjukkan kombinasi tiga get logik. Diagram 38.2 shows the input signals P and Q . Rajah 38.2 menunjukkan isyarat input P dan Q . Diagram 38.1 Diagram 38.2 Rajah 38.1 Rajah 38.2 Diagram 47.1 [Rajah 47.1] Voltage [voltan] [masa] [masa] Voltage [voltan]
  • 37. 37 Which of the following shows the output signal X? Antara berikut yang manakah menunjukkan isyarat output X? A B C D 48 Diagram 39 shows a symbol of a nucleus an atom Rajah 39 menunjukkan simbol nucleus suatu atom. Ra 226 88 Diagram 39 Rajah 39 What is the number of neutron in the atom? Berapakah jumlah neutron dalam atom itu? A 314 B 226 C 138 D 88
  • 38. 38 49 The following equation shows the decay of Radium -226. Persamaan berikut menunjukkan reputan radium-226 Ra 226 88  Rn 222 86 + X + Energy / tenaga What is the nucleus of X ? Apakah nukleus X? A n 1 0 B e 0 1 C H 3 1 D He 4 2 50 The half life of cobalt-60 is 5.3 years. Calculate the time taken of Cobalt-60 to reduce to 6.25%. Separuh hayat bagi Cobalt-60 ialah 5.3 tahun. Hitungkan masa yang di ambil oleh Cobalt -60 berkurang menjadi 6.25%. A 10.6 tahun B 15.9 tahun C 21.2 tahun D 33.1 tahun
  • 39. MODUL GCAKNA 2014 K1 SET 2 Skema Kertas 1 – Modul G - Cakna Bil Jawapan Bil Jawapan Bil Jawapan Bil Jawapan Bil Jawapan 1 D 11 A 21 C 31 A 41 A 2 B 12 C 22 A 32 B 42 D 3 D 13 A 23 A 33 C 43 C 4 B 14 D 24 D 34 B 44 C 5 C 15 C 25 B 35 C 45 A 6 A 16 C 26 B 36 B 46 B 7 A 17 B 27 D 37 B 47 B 8 B 18 A 28 C 38 B 48 C 9 D 19 B 29 B 39 D 49 D 10 C 20 D 30 B 40 D 50 C