Cuestionario 1 ero bach.

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Cuestionario 1 ero bach.

  1. 1. COLEGIO TÉCNICO EXPERIMENTAL DE AVIACIÓN CIVILNombre: _________________________________Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO Paralelo: A – B – C – D – E MSc. Italo M. OrozcoINSTRUCCIONES  Imprima el documento, complete lo que se pide.  Consulte con la información del BLOGLA CULTURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EclipseCrossword.comHORIZONTALES2. MODO DE COMPORTARSE EN LA SOCIEDAD4. EJEMPLO DE SINCRETISMO CULTURAL6. TOTALIDAD DE LAS PAUTAS DE COMPORTAMIENTOS SOCIALMENTE ADQUIRIDAS8. EJEMPLO DE CONTRA CULTURA9. LA MEZCLA DE ELEMENTOS CULTURAS QUE PROVIENE DE DOS O MÁS CULTURAS ORIGINALES SE LLAMA.....10. COMPARTEN EN COMÚN LAS CLASES SOCIALESVERTICALES1. PAUTA DE COMPORTAMIENTO COMPARTIDA POR UN GRUPO SOCIAL3. TIPO DE SUBCULTURA5. ÁMBITO QUE SE DIO EL SINCRETISMO CULTURAL7. NIVELES DE CULTURA
  2. 2. EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14EclipseCrossword.com Horizontales 6. PROCESO DE TRANSFORMACIÓN BIOLÓGICO QUE HA DADO LUGAR AL SER HUMANO ACTUAL 7. ¿CÓMO SE CONOCE AL PERÍODO DE BAJAS TEMPERATURAS? 9. COMPLEJO RELIGIOSO 10. ETAPA QUE SE LE CONOCE COMO LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA 12. ¿QUÉ REAPARECIÓ EN EL MESOLÍTICO? 13. PRIMER ESLABÓN DE LA EVOLUCIÓN HUMANA 14. ETAPA DE HOMONIZACIÓN Verticales 1. EL PRIMERO QUE EMIGRÓ DE ÁFRICA 2. EL QUE POBLÓ TODO EL MUNDO 3. CARACTERÍSTICA DEL PALEOLÍTICO 4. EL HOMO SAPIENS LO PRIMERO QUE DESARROLLO FUE.. 5. ETAPA DE LA CULTURA PREHISTÓRICA 8. PROCESO CONTINUO DE LA LARGA DURACIÓN, EN EL QUE LAS ESPECIES SE VAN TRANSFORMANDO 11. EL HOMO HABILIS LO PRIMERO QUE SE DEDICÓ A ELABORAR FUE....
  3. 3. ENCUENTRE LOS APORTES CULTURALES DE LOS OLMECAS 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________CULTURA OLMECA – MOCHICA Y VALDIVIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 EclipseCrossword.com
  4. 4. Horizontales3. LA PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONÓMICA DE LA CULTURA VALDIVIA FUE...6. EL REY VENCIDO Y SUBORDINADO AL PODER MOCHE8. LUGAR COMERCIAL QUE TENÍAN CON LOS OLMECAS9. PRODUCTO QUE COMERCIALIZABAN LOS OLMECAS10. LA BASE DE ALIMENTACIÓN DE LOS OLMECAS FUE...11. EL REY DEL VALLE Y LOS DOMINIOS MOCHE12. LUGAR GEOGRÁFICO QUE SE UBICÓ LA CULTURA VALDIVIA15. ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LOS OLMECAS17. ¿CUÁL FUE EL CONOCIMIENTO RIGUROS QUE POSEÍAN LOS OLMECAS?Verticales1. CULTURA DEL ANTIGUO PERÚ2. TIPO DE MEDICINA QUE PRACTICABAN LA CULTURA VALDIVIA4. ORGANIZACIÓN COMUNITARIA OLMECA5. HABITABAN EN LOS TEMPLOS CEREMONIALES7. NOMBRE DEL JEFE DE LAS TRIBUS OLMECAS13. PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DE LA CULTURA VALDIVIA14. EL SISTEMA OLMECA QUE INFLUYÒ A LOS MAYAS FUE...16. UBICACIÒN GEOGRÁFICA DE LOS OLMECASCOMPLETE EL SIGUIENTE ESQUEMA GRÁFICO
  5. 5. COMPLETE LA ESTRUCTURA SOCIAL DE LA CIVILIZACIÓN EGIPCIASELECCIONE LA OPCIÓN QUE AL ORGANIZAR CORRECTAMENTE LAS PALABRAS, EXPRESE ELMAYOR SENTIDO LÒGICO1. Un/grado/de/cultura/la/presenta/alto/Valdivia/urbanismo a. Un grado de urbanismo alto presenta la Valdivia b. El alto grado de cultura de la Valdivia es el urbanismo c. La cultura Valdivia presenta un alto grado de urbanismo d. El alto urbanismo presenta la cultura Valdivia2. Roja/valle/la/negra/el/para/egipcios/y/era/los/desierto/el/tierra/la/tierra a. El desierto la tierra roja y el valle la tierra negra era para los egipcios b. Para los egipcios el desierto era la tierra roja y el valle la tierra negra c. El valle era la tierra negra para los egipcios como el desierto la tierra roja d. Los egipcios creían en la tierra roja y la tierra negra3. Muy/cultivo/el/nilo/desbordaba/se/inundaba/valle/el/fértil/haciéndolo/e/trigo/y/ adecuado/para/y/la/del/cebada/el a. El Nilo se desbordaba e inundaba el valle haciéndolo muy fértil y adecuado para el cultivo del trigo y la cebada b. Se inundaba el valle por el río Nilo que se desbordaba y el suelo se hacía fértil para el trigo y la cebada c. El trigo y la cebada se producía en el suelo fértil del valle porque se desbordaba el río Nilo d. El río Nilo se desbordaba y se cultivaba el trigo y la cebada en el valle fértil
  6. 6. 4. Principal/el/Nilo/comunicación/era/río/de/egipcios/para/vía/los/la a. La comunicación de los egipcios era por el río Nilo b. La vía de los egipcios era el río Nilo c. El río Nilo era la principal vía de comunicación para los egipcios d. El río principal era el Nilo como la vía de comunicación para los egipcios5. Campesinos/y/vida/su/mayoría/era/egipcios/la/muy/eran/de/dura/los a. Los campesinos eran la mayoría y su vida era dura b. Los egipcios la mayoría eran campesinos y dura su vida c. La vida de los campesinos en su mayoría era dura d. La mayoría de los egipcios eran campesinos y su vida era muy dura6. Benben/el/Heliòpolis/venerada/de/en/templo/el/era/piedra/solar/sagrada/una/ a. El Heliópolis era un templo donde se encontraba el benben que era una piedra sagrada b. La piedra sagrada conocida como benben se encontraba en Heliópolis c. El benben era una piedra sagrada venerada en el templo solar de Heliópolis d. La piedra solar sagrada era venerada en el templo de Heliópolis y se conocía como benbenENCUENTRE LOS NOMBRES DE LAS PIRÁMIDES PRINCIPALES DE LOS EGIPCIOS 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________DE LA SIGUIENTE LECTURA REALICE LO SIGUIENTE:  Efectué 10 ideas importantes de la lectura  Realice 5 aspectos interesantes para ustedMOMIFICACIÓN EGIPCIALos orígenes de la momificación en Egipto se deben a las condiciones climáticas y orográficasde sus tierras. En tiempos prehistóricos se enterraba a los muertos en la arena del desiertoenvueltos en pieles de animales o en esteras. El ambiente, seco y ardiente, absorbía el agua delos tejidos de los cuerpos, que así se conservaban, convirtiéndolos en momias naturales.
  7. 7. Cuando al principio de la historia se comenzaron a construir tumbas y a enterrar a los muertosen ataúdes, dejaron de existir estas condiciones naturales de conservación y los cadáveres sedescomponían. Pero según las ideas religiosas del antiguo Egipto, para que se diera vida en elmás allá era imprescindible la conservación del cuerpo terrenal, por lo que se empezó aexperimentar de qué forma se podía conservar éste de la descomposición natural.Se descubrió que sin extraer los órganos internos de la caja torácica y del vientre no se podíaevitar la descomposición. Así los embalsamadores del Imperio Antiguo comenzaron a abrir lascavidades ventrales de los difuntos y a extraer las vísceras. Pero no se logró, pese a laextracción de las vísceras, conservar los tejidos del cuerpo de forma tal que llegaran intactoshasta nuestros días. La envoltura de lino se encuentra en un estado todavía muy bueno y enella se hace apreciable el esfuerzo de los egipcios por conservar el cuerpo después de lamuerte.Será ya en el Imperio Medio cuando se dio el paso siguiente en el desarrollo de la técnica de lamomificación, consiste en la extracción del cerebro del cráneo. Este procedimiento al principiosolo se aplicó en casos muy aislados. A partir del Imperio Nuevo se generalizó extraer delcuerpo tanto el cerebro como las vísceras para embalsamarlo.PROCESO DE MOMIFICACIÓN:De este proceso solo tenemos la información recopilada por un viajero y escritor del siglo Va.C. Herodoto.Solo dos papiros de la época romana describen el llamado ritual de embalsamamiento, peroaquí solo se trata de instrucciones de carácter ritual, de cómo debe ungirse, vendarse yproveerse con la protección mágica mediante amuletos y conjuros cada una de las partes delcuerpo. La técnica de conservación del cuerpo no se describe en ellos.Los embalsamadores trabajaban fuera de las localidades, a orillas del Nilo o de una acequiaque arrancaba del mismo, ya que para limpiar los cuerpos necesitaban agua en abundancia.Los hallazgos de materia vegetal que quedó accidentalmente como residuo en los cuerpo delas momias evidencia, además, que el embalsamamiento se llevaba a cabo al aire libre. Elcuerpo yacía para ello sobre una mesa de piedra o de madera. Para un embalsamamiento realse utilizaban mesas mucho más ostentosas comparables con las de alabastro que se utilizaronpara momificar los cuerpos de los toros Apis.Según Heródoto, los embalsamadores comenzaban a trabajar por la cabeza del cadáverextrayendo de ella el cerebro, mediante unos ganchos de bronce (descritos por Heródoto,como de hierro) que alcanzan hasta 40cm de longitud. Uno de los extremos de esteinstrumento podía tener formas muy diferentes: de aguja, de gancho o incluso arrollado enespiral. En los cráneos ya vacíos se vertía una sustancia (según Heródoto de aspecto resinoso)que consistía en la mezcla de resinas de diversas coníferas, cera de abeja y aceites vegetalesaromáticos que una vez dentro del cráneo se solidificaban. Pero en algunos casos en vez deesta sustancia se introducía lino.Después abrían su cavidad ventral. Se realizaba una incisión por encima de la cresta iliaca y enel lado izquierdo. Los embalsamadores conservaban las vísceras extraídas (pulmones, hígado,estómago e intestinos; no conservaban los riñones porque no entendían su función) porseparado, las envolvían el un paño de lino y depositaban cada órgano en uno de los llamadosvasos cánopos, recipientes especiales que se depositaban el en interior de la tumba junto a lamomia. De la protección mágica de las vísceras se encargaban los cuatro hijos de Horus. Deellos, Amset tenía apariencia humana, Hapi de mono, Kebekhsenuef de halcón y Duamitef de
  8. 8. chacal. Cada uno se asignaba a cada órgano. Al extraer las vísceras, los embalsamadoresponían especial cuidado en dejar el corazón dentro del cuerpo o lo volvían a colocar en sulugar. Era el lugar donde residía el pensamiento y el sentimiento, y responsable por tanto de laindividualidad de cada ser humano. Aunque podía ser sustituido por el escarabeo - corazón.El siguiente paso era tratar el cuerpo con natrón, que extrae de los tejidos del cuerpo el aguaque contienen, secándolos y conservándolos. El natrón no era líquido, se ponía en el cuerpocomo sal en el interior y en el exterior. El tratamiento con sal de natrón duraba entre 35 y 40días. Para darle al cuerpo un aspecto externo parecido a lo que fuera en vida, se tenía querellenar nuevamente la caja torácica y la cavidad abdominal. Ello se llevaba a cabo utilizandolino o aserrín, más rara vez barro del Nilo o plantas olorosas. En el corte practicado en lacavidad ventral se volvía a coser una vez introducido el relleno (aunque en casos muyaislados), pero generalmente lo solían cerrar con lino, y al rey con una delgada chapa de oro.Para envolver el cuerpo momificado, los embalsamadores necesitaban gran cantidad de pañosy vendas de lino. Solían utilizar prendas de vestir y telas desechadas procedentes del ajuardoméstico del difunto, que cortaban en tiras. Sobre todo en el Período Tardío, losembalsamadores colocaban sobre la momia casi totalmente vendada una gran cantidad deamuletos muy diversos. Tutankamon tenía unos 143 amuletos muchos de ellos fabricados enoro.Algunos eran imágenes de dioses, otros símbolos de la eternidad y fuerza pero el másimportante era el escarabeo colocado en el corazón hecho con piedra verde, señal deregeneración. Un hechizo colocado en la parte trasera del mismo aseguraría que su corazón nole traicionara el día del juicio final: "En el corazón que llevo de mi madre, no seas testigocontra mí te suplico".Sobre el lienzo exterior de lino se disponía, en ocasiones, una red muy artísticamenteelaborada compuesta por cuentas de loza. La cabeza de la momia estaba envuelta por unamáscara pintada de lino estucado: solo en caso de las momias reales se utilizaron máscaras deoro. El rostro de la máscara de la momia muestra al difunto con una cara deificada, con unrostro idealizado. Con los romanos comenzaron a darle sus propios rasgos a cada momia.En el Imperio Antiguo y a principios del Medio tenían forma de caja, pero posteriormente seelaboraron con la forma de la momia. El entierro del difunto se realizaba aproximadamente alos 70 días de su muerte.COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICO: ORGANIZACIÓN DE LA MESOPOTAMIA ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN POLÍTICA ECONÓMICA SOCIAL 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3 3 4. 4.
  9. 9. COMPLETE LA ESTRUCTURA SOCIAL DE LA MESOPOTAMIAANOTE LOS ASPECTOS QUE RECOGE LA ESTELA HAMMURABI_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMPLETE CORRECTAMENTE
  10. 10. COMPLETE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EclipseCrossword.comHorizontales6. NOBLEZA GUERRERA DE LA INDIA8. BASE DE LA ECONOMIA CHINA9. RIO DE LA CHINA10. GRUPO SOCIAL QUE FIJABA LOS IMPUESTOS Y ADMINISTRABA LA JUSTICIAVerticales1. RELIGION CHINA2. RELIGION MAS ANTIGUA DEL MUNDO3. ESCRITURA DE LA CHINA4. INVENCIÓN CHINA5. LIBRO SAGRADO DE LA INDIA7. RIO DE LA INDIACOMPLETE LAS CLASES SOCIALES DE LOS INCAS
  11. 11. COMPLETE LAS REGIONES DEL TAHUANTISUYOCOMPLETAR EL CRUCIGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 EclipseCrossword.com
  12. 12. Horizontales2. DIOS PRINCIPAL AZTECA4. CENTRO CEREMINIAL MAYA8. EL PRINCIPAL ASENTAMIENTO DE LOS MAYAS FUE..11. LOS AZTECAS PRACTICABAN LOS......15. NÚCLEO SOCIAL DE LOS INCAS17. ESCRITURA MAYA18. MENSAJEROS DE LOS INCAS19. ¿CÓMO ESTABA FORMADA LA SOCIEDAD AZTECA?20. VALLE MAYAVerticales1. LO IMPORTANTE DE LA PINTURA AZTECA3. DIOS FAMILIAR DE LOS INCAS5. SCERDOTE MÁXIMO MAYA6. DIOS INCA CREADOR DE TODO7. DIOS MAYA9. FORMA DE GOBIERNO AZTECA10. PRINCIPAL PRODUCTO MAYA12. LA CIENCIA INCA FUE...13. NOMBRE DEL JEFE PRINCIPAL AZTECA14. DIOS AZTECA16. CAPITAL AZTECACOMPLETE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 EclipseCrossword.com
  13. 13. Horizontales4. FORMA DE GOBIERNO EN LA EPOCA MICENICA9. LUGAR EN DONDE SE REALIZABAN LAS LUCHAS DE GLADIADORES10. LUGAR QUE SE ESTABLECIO LA DEMOCRACIA11. GUERRA ENTRE CARTAGO Y ROMA13. SOCIEDAD MILITARISTA15. EXCLUIDOS DE LA VIDA POLITICA GRIEGA17. ADMINISTRABAN LAS FINANZAS ROMANAS21. ARTICULO APRECIADO ATENIENSE22. ADMINISTRABAN LAS CIUDADES ROMANAS26. GRAN PLAZA PUBLICA GRIEGA27. VIGILANTES DEL PODER DEL LOS REYES DE ESPARTA29. CLASE SOCIAL ROMANA30. DINASTIA ROMANA QUE ANEXO LA MESOPOTAMIA ASIATICA32. ACTIVIDAD ECONOMICA DE LOS GRIEGOS33. NÚCLEO ORIGINAL DE LA POLIS34. CASAS UNIFAMILIARES EN LAS QUE RESIDIAN LAS PERSONAS MAS RICAS E INFLUYENTES35. MAGISTRATURA ROMANA36. ESCRIBIO LA GUERRA DE LAS GALIAS37. VIVIAN EN LA PENÍNSULA BALCÁNICAVerticales1. ETAPA ROMANA2. CIUDADES, ESTADO GRIEGAS3. DIOS GRIEGO5. VIRTUD DEL MUNDO ESPARTANO6. NOMBRE DEL EJERCITO ROMANO7. ISLA DEL MAR EGEO8. LUGAR DE CELEBRACION DE LOS JUICIOS12. PROFESOR GRIEGO14. DIOSA GRIEGA DEL AMOR16. RELIGION QUE INFLUYÓ EN EL IMPERIO ROMANO18. ESTABLECIO LA IGUALDAD DE TODOS LOS CIUDADANOS LIBRES ANTE LA LEY19. MONEDA UTILIZADA POR LOS ROMANOS EN LOS INTERCAMBIOS COMERCIALES20. GUERRA ENTRE GRIEGOS Y PERSAS23. PROPIEDAD DEL ESTADO ESPARTANO24. INSTITUCIÓN DEMOCRATICA DE ATENAS25. NORMAS ESCRITAS ROMANAS28. GUERRA ENTRE ESPARTA Y ATENAS31. DIOSA DE LA FERTIDAD EN CRETAENCUENTRE LOS TRES DERECHOS ROMANOS 1. _____________________ 2. _____________________ 3. _____________________
  14. 14. DEFINA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:DOLIS GRIEGAS:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ÁGORA:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ACRÓPOLIS:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ENCUENTRE LAS CIN CO ÉPOCAS GRIEGAS 1. _____________________ 2. _____________________ 3. _____________________ 4. _____________________ 5. ______________________ __ENUMERE LO SIGUIENTE:INSTITUCIONES PRINCIPALES DE ATENAS: a. _____________________________________ b. _____________________________________ c. _____________________________________ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS ESPARTANOS: a. _____________________________________ b. _____________________________________ c. _____________________________________INSTITUCIONES REPUBLICANAS ROMANA a. _____________________________________ b. _____________________________________
  15. 15. OTROS MAGISTRADOS ROMANOS a. _____________________________________ b. _____________________________________ c. _____________________________________ d. _____________________________________COMPLETE EL SIGUIENTE ESQUEMA GRÁFICO FACTORES DE LA ALTA EDAD MEDIA Origen del feudalismoCOMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LAS CLASES SOCIALES DE LA ALTA EDAD MEDIA
  16. 16. COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICOCOMPLETE LAS CLASES SOCIALES DE LA EDAD MEDIA
  17. 17. COMPLETE EL SIGUIENTE GRÁFICO SOBRE LAS RELACIONES FEUDALESCOMPLETE SOBRE LA ESTRUCTURA DE UN FEUDO
  18. 18. COMPLETE LOS PILARES DEL ISLAM Pilares del IslamDEFINA LOS SIGUIENTES TÉRMINOSCALIFA:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________MEZQUITA:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________KAABA:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SEÑALE LAS ETAPAS DE LA EXPANSIÓN MUSULMANA a. _________________________________________ b. _________________________________________ c. _________________________________________ d. _________________________________________ENUMERE LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DELA EDAD MODERNA a. ________________________________________ b. ________________________________________ c. ________________________________________ d. ________________________________________ e. ________________________________________ f. ________________________________________
  19. 19. COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICOCOMPLET EL SIGUIENTE ESQUEMA GRÁFICO
  20. 20. SEÑALE LOS EXPONENTES DEL HUMANISMO CON SUS RESPECTIVAS OBRAS a. __________________________________________ b. __________________________________________ c. __________________________________________ d. __________________________________________ e. __________________________________________ f. __________________________________________ g. __________________________________________COMPLETE EL SIGUIENTE ESQUEMA GRÁFICOENCUENTRE LOS PRIMEROS ESTADOS MONARQUICOS 1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________
  21. 21. COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICO COMPLETE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA 4 2 5 61 3E M A N C I P A C I O N H I S P A N O A M E R I C A N A 1. Fundamentación de los principios libertarios 2. Lo que pedían los criollos 3. Insurgente mexicano 4. Grupo que controló la economía 5. País que ayudó a la Independencia Hispanoamericana 6. Nombre del gobierno liberal radicado en España

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