Ecrivez correctement en FrançaisLes catégories de verbesLinfinitif et le participeLaccord du participeLaccord du participe...
Les catégories de verbesIl existe des verbes transitifs et intransitifs, des verbes impersonnels. On classe les verbes en ...
Linfinitif et le participe nont pas de marque de personne à la terminaison : ce sont des modes impersonnels.              ...
Le verbe et ses composantsLe verbe constitue le noyau de la phrase. Cest autour de lui quelle sorganise. Le verbe est le s...
Les modes, les voix, les tempsLes verbes varient en mode, en voix et en temps.                                            ...
Lemploi des voixLa plupart des verbes semploient à la voix active. Certains verbes peuvent être mis à la voix passive. Que...
Laccord du verbe avec le sujetEn règle générale, le verbe saccorde en personne et en nombre avec son sujet. Lorsquil y a p...
Laccord du participeEmployé avec être et avoirLe participe passé construit avec lauxiliaire être et el participe passé con...
On accorde le participe avec le complément dobjet direct (COD) si celui-ci est placé avant le verbe (commepour les verbes ...
Les emplois de linfinitif et du participeLinfinitif est la forme verbale la plus proche du nom, et le participe la forme v...
Laccord du participe passé                                          Employé avec être et avoirLe participe passé construit...
On accorde le participe avec le complément dobjet direct (COD) si celui-ci est placé avant le verbe (commepour les verbes ...
Le Présent de lIndicatifa)- Le présent de lindicatif marque surtout que laction saccomplit au moment où lon parle, cest le...
jaccueille, nous accueillons ; jouvre, nous ouvronsRetour
Le Passé Simple de lIndicatifa)- Le passé simple peut traduire un fait complètement achevé à un moment déterminé du passé:...
Le Futur Simple de lIndicatifSa forme générale: infinitif + terminaison de AVOIR au présent de lindicatif.a)- Le futur sim...
LImparfait de lIndicatifa)- Limparfait marque une action passée: Avant mon accident, jhabitais à la campagne et je me rend...
Les emplois des temps de lIndicatifLe présent, les futurs et le passé composé se complètent dans le système des temps, mai...
La banquise sétendait à perte de vue. Soudain un cri retentit.Dans le discours et le récit au passé, limparfait exprime le...
Le Plus-Que-ParfaitSa forme générale: AVOIR ou ÊTRE à limparfait de lindicatif + participe passéLe plus-que-parfait indiqu...
Le Passé AntérieurSa forme générale: AVOIR ou ÊTRE au passé simple de lindicatif + participe passéa)- Le passé antérieur i...
Le Futur AntérieurSa forme générale: AVOIR ou ÊTRE au futur simple de lindicatif + participe passéa)- Le futur antérieur e...
Le Passé Composé de lIndicatifLe passé composé est formé de lauxiliaire avoir ou être au présent suivi du participe passé ...
Le ConditionnelLe mode conditionnel était anciennement un temps du mode indicatif. Il comprend un temps présent et deux te...
Formation et terminaisonsPrésent. Terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.Radical : linfinitif du verbe, sauf...
LImpératifLes valeurs du mode impératif:Limpératif sert à exprimer un ordre, une prière, un conseil, un souhait. Il a deux...
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Le SubjonctifLes valeurs du mode subjonctif:Le mode subjonctif est indispensable à la langue et à lexpression de la pensée...
Le passé du subjonctif est formé du présent du subjonctif de lauxiliaire être ou avoir et du participe passé duverbe conju...
Pour que le verbe de la subordonnée soit au passé du subjonctif, il faut que le verbe de la principalesoit au présent de l...
Les emplois du ConditionnelLe conditionnel permet de présenter des faits dont on nest pas sûr.                            ...
Le système des temps dans le discoursLes temps des verbes dans un texte ou dans un énoncé oral fonctionnent les uns par ra...
Le système des temps dans le récitIl existe deux systèmes des temps dans le récit. On peut utiliser soit le système du pré...
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  1. 1. Ecrivez correctement en FrançaisLes catégories de verbesLinfinitif et le participeLaccord du participeLaccord du participe passéLes emplois de linfinitif et du participeLe verbe et ses composantsLaccord du verbe avec le sujetLes modes, les voix, les tempsLemploi des voixLe Présent de lIndicatifLe Passé Simple de lIndicatifLe Futur Simple de lIndicatifLe Passé Composé de lIndicatifLImparfait de lIndicatifLe Plus-Que-ParfaitLe Passé AntérieurLe Futur AntérieurLes emplois des temps de lIndicatifLe ConditionnelLes emplois du ConditionnelLImpératifLe SubjonctifLe système des temps dans le discoursLe système des temps dans le récit
  2. 2. Les catégories de verbesIl existe des verbes transitifs et intransitifs, des verbes impersonnels. On classe les verbes en trois groupes.Être et avoir sont des auxiliaires. Les verbes transitifs et intransitifsLes verbes transitifs directs sont construits avec un complément dobjet direct. je cueille une fleur. (COD)Les verbes transitifs indirects ont un complément dobjet indirect. Réfléchissez à cette proposition. (COI)Les verbes intransitifs se construisent sans complément dobjet. Ils sont arrivés. Pas de complément dobjet.Certains verbes peuvent avoir plusieurs constructions. Il est temps de conclure. -> Intransitif Conclus ton devoir. (COD) -> Transitif direct. La justice conclut à un non lieu. (COI) -> Transitif indirect. Les verbes impersonnelsIls sont construits avec un sujet il qui ne renvoie à aucun éléments précis. Il neigeQuelques verbes sont toujours impersonnels :il faut, il pleut...Des verbes personnels ont parfois une construction impersonnelle : il y a... Il est bon que la vérité se répande. (construction impersonnelle) Il est bon et généreux. (construction personnelle) Les trois groupes - Les auxiliairesLes verbes du 1° groupe ont linfinitif en -er : penser. (Mais aller : 3° groupe.)Les verbes du 2° groupe ont linfinitif en -ir et le participe en -issant: Réfléchir, réfléchissant.Le 3° groupe comprend tous les autres verbes. On y trouve des verbes qui suivent des modèles de conjugaisonvariés : voir, faire, mettre, cueillir.Être et avoir ne sont classés dans aucun groupe. On les appelle auxiliaires parce quils servent à former les tempscomposés des autres verbes.nous avons progressé, nous sommes sortisRetour
  3. 3. Linfinitif et le participe nont pas de marque de personne à la terminaison : ce sont des modes impersonnels. LinfinitifIl se caractérise par la présence de la lettre r.Présent. Terminaisons :1° groupe et verbe aller : -er. penser2° groupe : -ir choisir3° groupe : -ir -oir -re partir, voir, faire, conclure, naîtrePassé. Temps composé, il est formé de lauxiliaire être au avoir à linfinitif présent suivi du participe passé duverbe conjugué. avoir pensé, être venu Le ParticipePrésent. Terminaisons : -ant pensant, venantLes verbes du 2° groupe ont un radical en -iss et finissent par -issant. choisissantPassé. A la voix active, cest un temps composé avec lauxiliaire être ou avoir au participe présent suivi duparticipe passé du verbe conjugué. ayant pensé, étant venu(e)A la voix passive, on trouve principalement les terminaisons :-é au 1° groupe, et pour les verbes aller et naître : pensé, allé, né-i au 2° groupe et pour certains verbes du 3° groupe. choisi, sorti-u, -s, -t au 3° groupe. venu, pris, peintCe participe passé passif sert à former les temps composés des verbes. jai pensé, je suis venu(e)DIFFICULTEPour éviter de confondre linfinitif en -er et le participe passé en -é au 1° groupe, on peut remplacer le verbe parun verbe du 2° ou du 3° groupe : je veux déménager, jai déménagé / je veux finir, jai fini.Retour
  4. 4. Le verbe et ses composantsLe verbe constitue le noyau de la phrase. Cest autour de lui quelle sorganise. Le verbe est le seul mot qui varieen personne, en temps, en mode et en voix : il se conjugue. je lirai : 1° personne du singulier, futur de lindicatif actif personne nombre temps mode voix Le radical et la terminaisonLa terminaison est la partie finale du verbe. Elle est variable. Le radical, qui la précède, donne le sens du mot. Engénéral, il ne varie pas. tu partag/es nous partage/ons dans/er radical terminaison radical terminaison radical terminaisonToutefois certains verbes ont plusieurs radicaux. je vien/s nous ven/ons radical terminaison radical terminaisonLes verbes composés sont constitués dun verbe simple précédé dun préfixe. Revenir est un composé de venir.Défaire est un composé de faire. Le sujet, les personnesLe sujet est le mot ou le groupe de mots qui dirige laccord du verbe . On peut le repérer en posant la question :"Qui est-ce qui ?" ou "Quest-ce qui ?". Dans cet appartement vivent cinq personnes sujet Où se trouve le bureau de poste ? sujetLes sujets pronoms personnels ont trois personnes au singulier et trois au pluriel : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles. je sais, tu sais, il/elle sait, nous savons, vous savez, ils/elles saventLes sujets autres que les pronoms personnels entraînent laccord à la 3° personne. Lattente prolongée nous déplaît sujet groupe nominal 3° pers. Attendre longtemps nous déplaît sujet groupe infinitif 3° pers.Retour
  5. 5. Les modes, les voix, les tempsLes verbes varient en mode, en voix et en temps. Les modesLes modes personnels ont une marque de personne à la terminaison.Ce sont lindicatif, limpératif, le subjonctif et le conditionnel. je viens viens que je vienne je viendraisLes modes impersonnels, infinitif et participe nont pas de marque de personne à la terminaison : venir : infinitif -venu : participe. Les voixA la voix active, le sujet subit laction faite par le complément dagent. (sujet) Le plombier répare la fuite.A la voix passive, le sujet subit laction faite par le complément dagent. (sujet) La fuite est réparée par le plombier. (complément dagent)A la voix pronominale, le verbe est précédé dun pronom réfléchi de même personne que le sujet : me, te, se, nous, vous, se. -> Il se lave. Les tempsTemps simples : présent, futur, imparfait, passé simple.Temps composés : passé composé, futur antérieur, plus que parfait, passé antérieur.A la voix active :Les temps simples se conjuguent sans auxiliaire : tu comprends.Les temps composés se forment avec lauxiliaire être ou avoir conjugué à un temps simple et le participe passé duverbe conjugué. tu as compris, tu es venue : passé composé actif, temps composéA la voix passive :Les temps simples se forment avec lauxiliaire être conjugué à un temps simple et le participe passé du verbeconjugué. tu es compris : présent, temps simpleLes temps composés se forment avec lauxiliaire être conjugué à un temps composé et le participe passé du verbeconjugué. tu as été compris : passé composé, temps composéA la voix pronominale, les temps simples se conjuguent comme à la voix active.Les temps composés se forment avec lauxiliaire être. je me suis vue : passé composé, temps composéRetour
  6. 6. Lemploi des voixLa plupart des verbes semploient à la voix active. Certains verbes peuvent être mis à la voix passive. Quelquesverbes sont toujours pronominaux. Dautres semploient aux trois voix. La voix passiveOn ne peut mettre à la voix passive que les verbes transitifs directs.La voix passive permet dinsister sur celui qui subit laction, faite par le complément dagent. Le nouveau président a été acclamé par la foule. sujet complément dagentQuand une phrase active a pour sujet le pronom on, la phrase passive correspondante na pas de complémentdagent. On a construit ce pont il y a trois ans. (phrase active) Ce pont a été construit il y a trois ans. (phrase passive) La voix pronominaleOn distingue deux sortes de verbes pronominaux :Les verbe essentiellement pronominaux ou pronominaux par nature, qui nexistent quà la voix pronominale comme: sabstenir, senfuir, se souvenir. Nous nous sommes abstenus de commenter ses actes.Les verbes pronominaux par construction, quon trouve aussi à la voix active ou passive comme : sapercevoir /apercevoir / être aperçu.Ils peuvent être :de sens réfléchi, lorsque le sujet exerce laction sur lui-même : Je me coiffe.de sens réciproque, lorsque deux (ou plusieurs) personnes exercent une action lune sur lautre. (le sujet est aupluriel.) Ils se connaissent bien.de sens passif, lorsque la voix pronominale peut être remplacée par la voix passive sans changement de valeur : Cette pièce sest jouée pendant vingt ans. (= a été jouée)de sens neutre, lorsque le verbe est synonyme dun verbe actif : Je maperçois de mon ignorance (= je découvre mon ignorance).Retour
  7. 7. Laccord du verbe avec le sujetEn règle générale, le verbe saccorde en personne et en nombre avec son sujet. Lorsquil y a plusieurs sujets, leverbe saccorde au pluriel. Ce monument domine la ville. Un atlas et un dictionnaire de français seront utiles. Difficultés daccord avec un seul sujetLorsque le groupe nominal sujet est composé dun nom collectif suivi dun complément au pluriel il y a deuxsolutions :accorder le verbe au singulier avec le nom collectif. La troupe de comédiens donnera des représentations sur la place.accorder le verbe au pluriel avec le complément, si le sens le permet. Un petit groupe denfants se faufillent au premier rang.Lorsque le groupe sujet comprend des expressions de quantité comme :peu, beaucoup, trop, la plupart, assez, combien, laccord se fait au pluriel. La plupart des boulangers font leur pain eux-mêmes.Mais avec un nom au singulier, laccord se fait au singulier. Trop de sévérité rend les punitions inefficaces.Lorsque le sujet est le pronom relatif qui, le verbe être saccorde avec son antécédent. Il est entouré damis qui le soutiennent.Cest, ce sont, cétait, cétaient : le verbe être saccorde avec lattribut du sujet.Mais avec nous et vous le verbe être reste au singulier. Ce sont eux qui ont gagné. Cest nous qui avons raison. Difficultés daccord avec plusieurs sujetsLorsque les sujets ne sont pas à la même personne, la deuxième lemporte sur la troisième et la première sur lesdeux autres. Annie et toi resterez, lui, vous et moi partirons.Avec plusieurs sujets, laccord ne se fait pas forcément au pluriel.Sujets unis par ni et par ou.Si les sujets sadditionnent, laccord se fait au pluriel. Ni le théâtre ni le cinéma ne lui plaisent.Si les sujets sexcluent, laccord se fait au singulier. Le Suédois ou le Français gagnera la finale.Sujets unis par comme et par avec.La ponctuation aide à comprendre si les sujets sadditionnent ou non. Le basket comme le football sont des sports collectifs. Le producteur, avec le réalisateur, établit un budget pour le film.Retour
  8. 8. Laccord du participeEmployé avec être et avoirLe participe passé construit avec lauxiliaire être et el participe passé construit avec lauxiliaire avoir suivent desrègles daccord différentes. Employé avec êtreLe participe passé employé avec lauxiliaire être saccorde avec le sujet du verbe. Elles sont sorties Employé avec avoirEn règle générale, le participe passé employé avec lauxiliaire avoir saccorde avec le complément dobjet direct(COD) si celui-ci est placé avant le verbe. Les spectateurs ont applaudi. pas de COD : pas daccord Les pêcheurs ont remonté leus filets. COD après le verbe : pas daccord Les pêcheurs les ont remontés. COD avant le verbe : accord avec le CODQuand le participe passé est suivi dun infinitif :on accorde le participe avec le COD placé avant le verbe si le COD fait laction exprimée par linfinitif : Nous les avons entendus rentrer. COD accord (les = sujet de rentrer)on naccorde pas le participe si le COD subit laction exprimée par linfinitif : Ces légendes, nous les avons entendu raconter. COD pas daccord (les = COD de raconter)Attention :été, participe passé de être, est invariable. Nous avons été étonnés.fait, participe passé de faire, est invariable lorsquil est suivi dun infinitif. Ces multiples nattes, je les ai fait faire par un coiffeur. Des verbes pronominauxLe participe passé des verbes pronominaux suit une règle daccord particulière. Accord avec le sujetVerbes essentiellement pronominaux, verbes de sens passif et de sens neutre : Elles se sont enfuies. (v. essentiellement pronominale) Cette maison sest vendue facilement. (v. de sens passif) Ils se sont aperçus de ce changement. (v. de sens neutre) Autres accords ....Verbes de sens réfléchi et de sens réciproque....
  9. 9. On accorde le participe avec le complément dobjet direct (COD) si celui-ci est placé avant le verbe (commepour les verbes conjugués avec avoir).Le COD peut être le pronom réfléchi ou un autre mot de la phrase. Elles se sont coiffées. (v. de sens réfléchi) COD accord avec se Elles se sont connues. (v. de sens réciproque) COD accord avec se Voici les cadeaux quil sest offerts. COD accord avec cadeaux Elles se sont offert des cadeaux. COD après le verbe : pas daccordLe pronom réfléchi peut être complément dobjet indirect (COI) et il faut connaître sa fonction avant de fairelaccord. Ainsi les verbes se mentir, se parler, se succéder, se suffire ont des pronoms réfléchis COI. Ils se sont salués. / Ils se sont plu, ils se sont souri. COD accord COI COI pas daccord ....Verbes pronominaux suivis dun infinitif....On accorde le participe passé avec le COD placé avant le verbe si le COD fait laction exprimée par linfinitif(comme avec lauxiliaire avoir) Nous nous sommes entendus chanter à la radio. COD accord infinitif : action faite par le COD Nous nous sommes vu féliciter par le moniteur. pas daccordRetour
  10. 10. Les emplois de linfinitif et du participeLinfinitif est la forme verbale la plus proche du nom, et le participe la forme verbale la plus proche de ladjectif.Ce sont des modes impersonnels. LinfinitifLinfinitif à valeur verbale est employé :dans des propositions indépendantes exprimant une question ou un ordre : Que répondre ? (phrase interrogative) Ne pas dépasser la dose prescrite. (interdiction)dans des subordonnées infinitives qui ont un sujet propre : On entendait klaxonner les voitures. sujet de linfinitifLinfinitif à valeur nominale peut prendre toutes les fonctions du nom : (sujet) Danser me procure un grand plaisir. (compl. circonstanciel) Avant de partir, saluons le maître de maison.Linfinitif doit avoir alors le même sujet que le verbe conjugué.On nécrit pas : Aprés avoir miaulé, je donnerai du lait au chat.On écrit : Après quil aura miaulé, je donnerai du lait au chat. Le participeLe participe à valeur verbale est invariable. Il peut être employé dans une proposition participe et avoir un sujetpropre : Les trois coups ayant retenti, la pièce commence.Il peut également avoir une valeur verbale, même sans sujet propre. Le participe doit avoir alors le même sujet quele verbe conjugué. Charmant son auditoire, il connaît un grand succès.On nécrit pas : Ayant séché, jai repassé le linge.On écrit : Le linge séché, je lai repassé.Le participe à valeur dadjectif est variable Il a les fonctions dattribut ou dépithète. On lappelle adjectifverbal. Ces enfants sont devenus charmants. attribut Ces charmants enfants rangeront la pièce. épithèteLe participe présent précédé de la préposition en est appelé gérondif.Il est invariable. On lemploie comme complément circonstanciel. Il marche en sifflotant. (complément circonstanciel de manière)Retour
  11. 11. Laccord du participe passé Employé avec être et avoirLe participe passé construit avec lauxiliaire être et el participe passé construit avec lauxiliaire avoir suivent desrègles daccord différentes. Employé avec êtreLe participe passé employé avec lauxiliaire être saccorde avec le sujet du verbe. Elles sont sorties Employé avec avoirEn règle générale, le participe passé employé avec lauxiliaire avoir saccorde avec le complément dobjet direct(COD) si celui-ci est placé avant le verbe. Les spectateurs ont applaudi. pas de COD : pas daccord Les pêcheurs ont remonté leus filets. COD après le verbe : pas daccord Les pêcheurs les ont remontés. COD avant le verbe : accord avec le CODQuand le participe passé est suivi dun infinitif :on accorde le participe avec le COD placé avant le verbe si le COD fait laction exprimée par linfinitif : Nous les avons entendus rentrer. COD accord (les = sujet de rentrer)on naccorde pas le participe si le COD subit laction exprimée par linfinitif : Ces légendes, nous les avons entendu raconter. COD pas daccord (les = COD de raconter)Attention :été, participe passé de être, est invariable. Nous avons été étonnés.fait, participe passé de faire, est invariable lorsquil est suivi dun infinitif. Ces multiples nattes, je les ai fait faire par un coiffeur. Des verbes pronominauxLe participe passé des verbes pronominaux suit une règle daccord particulière. Accord avec le sujetVerbes essentiellement pronominaux, verbes de sens passif et de sens neutre : Elles se sont enfuies. (v. essentiellement pronominale) Cette maison sest vendue facilement. (v. de sens passif) Ils se sont aperçus de ce changement. (v. de sens neutre) Autres accords ....Verbes de sens réfléchi et de sens réciproque....
  12. 12. On accorde le participe avec le complément dobjet direct (COD) si celui-ci est placé avant le verbe (commepour les verbes conjugués avec avoir).Le COD peut être le pronom réfléchi ou un autre mot de la phrase. Elles se sont coiffées. (v. de sens réfléchi) COD accord avec se Elles se sont connues. (v. de sens réciproque) COD accord avec se Voici les cadeaux quil sest offerts. COD accord avec cadeaux Elles se sont offert des cadeaux. COD après le verbe : pas daccordLe pronom réfléchi peut être complément dobjet indirect (COI) et il faut connaître sa fonction avant de fairelaccord. Ainsi les verbes se mentir, se parler, se succéder, se suffire ont des pronoms réfléchis COI. Ils se sont salués. / Ils se sont plu, ils se sont souri. COD accord COI COI pas daccord ....Verbes pronominaux suivis dun infinitif....On accorde le participe passé avec le COD placé avant le verbe si le COD fait laction exprimée par linfinitif(comme avec lauxiliaire avoir) Nous nous sommes entendus chanter à la radio. COD accord infinitif : action faite par le COD Nous nous sommes vu féliciter par le moniteur. pas daccordRetour
  13. 13. Le Présent de lIndicatifa)- Le présent de lindicatif marque surtout que laction saccomplit au moment où lon parle, cest le présentactuel: Les voitures passent dans la rue.b)- Le présent de lindicatif peut exprimer aussi des faits habituels, cest le présent dhabitude: Il va chaquematin à lécole.c)- Le présent de lindicatif exprime aussi des vérités durables: La lune nous réfléchit les rayons du soleil.d)- Le présent de lindicatif peut marquer aussi des proverbes, des maximes, des pensées morales, cest leprésent de vérités générales (ou présent atemporel / intemporel): "Qui dort, dîne".e)- Le présent de lindicatif peut impliquer aussi une action passée (passé récent) ou une action future (futurproche) très proches de laction présente: "Nous sortons de table, il y a un instant" (Alfred de Musset). Cest lepassé récent. --- Les amis arrivent dans deux heures. Cest le futur proche.f)- Le présent de lindicatif peut exprimer une action passée souvent très ancienne que lon place dans le présentpour la rendre plus vivante, cest le présent de narration: "Il lui donna un grand coup du plat de son épée sur levisage. Candide dans linstant tire la sienne" (Voltaire). 1° groupe 2° groupe 3° groupe danser choisir sortir je danse je choisis je sors tu danses tu choisis tu sors il/elle danse il/elle choisit il/elle sort nous dansons nous choisissons nous sortons vous dansez vous choisissez vous sortez ils/elles dansent ils/elles choisissent ils/elles sortent Formation et terminaisons .............................. 1° groupe ..............................Terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent .............................. 2° groupe ..............................Terminaisons : -s, -s, -t, -ssons, -ssez, -ssent.Le radical est en -iss. ............................. 3° groupe ..............................On peut distinguer cinq modèles de conjugaison suivant la formation du singulier. Au pluriel, on a toujours : -ons,-ez, -ent.Terminaisons en -s, -s, -t : verbes en -ir ( Participe présent en -ant),-ire, -ure, -indre, -soudre, -tre. je pars, je conduis, je conclus, je peins, je résous, je naisTerminaisons en -ts, -ts , -t : verbes en -ttre ; verbe vêtir et ses composés. je bats, nous battons ; je revêts, nous revêtonsTerminaisons en -ds, -ds , -d : verbes en -dre ( sauf -indre et -soudre ). je prends, nous prenons ; je tords, nous tordonsTerminaisons en -x, -x , -t : verbes en -ttre ; verbe vouloir, pouvoir, valoir. je veux, nous voulons ; je peux, nous pouvons ; je vaux, nous valonsTerminaisons en -e, -es , -e : verbes cueillir, couvrir et leurs composés ; verbes ouvrir, offrir, souffrir.
  14. 14. jaccueille, nous accueillons ; jouvre, nous ouvronsRetour
  15. 15. Le Passé Simple de lIndicatifa)- Le passé simple peut traduire un fait complètement achevé à un moment déterminé du passé: Lautre jour, jevis un beau paysage.b)- Le passé simple marque la succession des faits, cest le temps du récit par excellence ou le passé simple denarration: La jeune fille écrivit la lettre. Mais elle se plaignit dêtre fatiguée et elle monta dans sa chambre.c)- Le passé simple exprime une action soudaine dans le passé: Je me promenais dans le bois, je vis surgir devantmoi un chien.d)- Le passé simple peut marquer une action brève dans le passé, cette action ne dure pas: Je fis mon devoir.e)- Par rapport à limparfait, le passé simple exprime une action qui dure moins longtemps que celle de limparfait:Les cartes sétalaient sur la roche et chacun étudiait un itinéraire possible. Paul, qui connaissait la région, nousproposa un sentier qui évitait les éboulis trop dangereux. Nous approuvâmes sans réserve. 1° groupe 2° groupe danser choisir je dansai je choisis tu dansas tu choisis il/elle dansa il/elle choisit nous dansâmes nous choisîmes vous dansâtes vous choisîtes ils/elles dansèrent ils/elles choisirent 3° groupe ---------------------------------------------- sentir savoir tenir je sentis je sus je tins tu sentis tu sus tu tins il/elle sentit il/elle sut il/elle tint nous sentîmes nous sûmes nous tînmes vous sentîtes vous sûtes vous tîntes ils/elles sentirent ils/elles surent ils/elles tinrent TerminaisonsOn garde la même voyelle à toutes les personnes, sauf au 1° groupe : la voyelle a diparaît à la 3° personne dupluriel, qui est en -èrent.1° groupe + verbe aller : -ai, -as, -a, âmes, âtes, èrent.2° groupe : -is, -is, -it, -îmes, îtes, irent.3° groupe : -is, -is, -it, îmes, îtes, irent. -us, -us, ut, ûmes, ûtes, urent. -ins, -ins, -int, înmes, întes, inrent.Retour
  16. 16. Le Futur Simple de lIndicatifSa forme générale: infinitif + terminaison de AVOIR au présent de lindicatif.a)- Le futur simple indique une action qui se fera dans lavenir par rapport au moment où lon parle: Je finirai mesdevoirs demain.b)- Le futur peut prendre la valeur du présent pour atténuer le ton de certains propos ou marquer la politesse: "Ence cas, monsieur, je vous dirai franchement que je napprouve point votre méthode" (Molière).c)- Le futur simple peut aussi avoir la valeur de limpératif pour atténuer lordre: Vous voudrez bien me faireparvenir au plus vite les résultats du laboratoire.d)- Le futur simple peut exprimer un fait constaté de tous les temps (vérité générale): "Qui vivra, verra".e)- Le futur proche sexprime avec le verbe aller au présent de lindicatif suivi de linfinitif: Je vais essayer degarder mon sang froid.f)- Devant le si de condition, le futur se met à la proposition principale devant le présent de la propostionsubordonnée: si + présent = futur simple: si tu étudies, tu iras au cinéma. 1° groupe 2° groupe 3° groupe danser choisir sentir je danserai je choisirai je sentirai tu danseras tu choisiras tu sentiras il/elle dansera il/elle choisira il/elle sentira nous danserons nous choisirons nous sentirons vous danserez vous choisirez vous sentirez ils/elles danseront ils/elles choisiront ils/elles sentiront Formation et terminaisonsTerminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.Radical : linfinitif du verbe.Tous les verbes finissent par : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront.CAS PARTICULIERSTenir, venir et leurs composés ont un radical en -iendr. je tiendrai, je viendraiBeaucoup de verbes en -oir ont un radical particulier. je pourrai, je saurai, je voudrai, je verrai, il faudraLes verbes mourir, courir et acquérir prennent deux r au futur et un seul r aux autres temps de lindicatif. je mourrai, je courrai, jacquerraiLes verbes cueillir, faire et aller ont des radicaux irréguliers. je cueillerai, je ferai, jiraiRetour
  17. 17. LImparfait de lIndicatifa)- Limparfait marque une action passée: Avant mon accident, jhabitais à la campagne et je me rendais au travailen voiture.b)- Limparfait marque un fait en train de se dérouler dans la durée (au passé), qui nest pas achevée, donc uneaction imparfaite: Comme le soir tombait, lhomme arriva.c)- Limparfait est le temps de la description dun tableau ou dune scène: "Larbre de couche était couvert depoussière et le grand chat maigre dormait dessus" (Alphonse Daudet).d)- Limparfait peut indiquer aussi des faits habituels: "Le dimanche, nous allions aux moulins par bandes"(Alphonse Daudet).e)- Limparfait peut traduire aussi un fait présent ou futur après un si marquant lhypothèse ou la suppositioncest-à-dire: si + imparfait de lindicatif = conditionnel présent: Si jétudiais, je réussirais.f)- On utilise limparfait pour exprimer quune action aurait était sur le point de se produire: Un pas de plus et jetombais.g)- Limparfait peut impliquer une présent que lon veut atténuer: Jallais vous demander la permission de sortir.h)- Limparfait peut avoir une valeur itérative: Il toussait (il toussait plusieurs fois). 1° groupe 2° groupe 3° groupe danser choisir sentir je dansais je choisissais je sentais tu dansais tu choisissais tu sentais il/elle dansait il/elle choisissait il/elle sentait nous dansions nous choisissions nous sentions vous dansiez vous choisissiez vous sentiez ils/elles dansaient ils/elles choisissaient ils/elles sentaient Formation et terminaisons1°, 2° et 3° groupes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.Le 2° groupe a un radical en -iss.DIFFICULTESLe i présent à la terminaison des 1° et 2° personnes du pluriel entraîne des difficultés dorthographe.Les verbes qui ont un i au radical sécrivent avec deux i : -iions, iiez. nous sciions, vous sciiezLes verbes en -yer ont un i après le y : -yions, -yiez. nous essayions, vous essayiezLes verbes en -ller et -llir font : -llions, -lliez. nous sautillions, vous sautilliez ; nous cueillons, vous cueillezLes verbes en -gner font : -gnions, -gniez. nous gagnions, vous gagniez ; nous craignions, vous craigniezQuelques verbes du 3° groupe ont un i après le y : -yions, -yiez. nous voyions, vous voyiez ; nous soustrayions, vous soustrayiezRetour
  18. 18. Les emplois des temps de lIndicatifLe présent, les futurs et le passé composé se complètent dans le système des temps, mais ils ont aussi des valeursparticulières. Le présent : valeurs particulièresDans le récit au présent et dans le discours, le présent peut exprimer :le passé proche : Nous les quittons à linstant.le futur proche : Il arrive bientôt.des faits habituels : Ces amis sappellent tous les jours.des affirmations présentées comme toujours vraies , situées hors du temps : La somme des angles dun triangle est égale à 180°. Les futursDans le discours, le futur simple peut servir à donner des ordres ou des conseils. En cas dincendie, vous sortirez calmement.Dans le discours et le récit au présent, le futur antérieur sert à rapporter une action future accomplie avant uneautre action racontée au futur simple. Quand le jury aura délibéré, il prononcera son verdict.Dans un récit au passé, on emploie les formes en -rais (identiques à celles du conditionnel) pour rapporter desactions futures par rapport aux temps de base. Il annonça que nous sortirons quand nous aurions fini. Le passé composéDans les récits contemporains au passé, on utilise souvent le passé composé comme temps de base, au lieu dupassé simple. Cela rapproche le récit du discours. "Les mains dans les poches, jai flâné dans la ville en me demandant ce quils pouvaient faire, passé minuit."Dans la presse, on utilise aussi le passé composé comme temps de base.On présente ainsi une action passée qui ades effets dans le présent. Le traitement de la maladie a fait de grands progrès.Limparfait, le plus-que-parfait, le passé simple et le passé antérieur ont des emplois complémentaires. LimparfaitDans le discours, on emploie limparfait :pour rapporter des actions passées durables et terminées : A cette époque, nous habitions un quartier très bruyant.pour exprimer une demende de façon polie, atténuée : Je voulais savoir sil était possible de sinscrire tout de suite.Dans le récit au passé, limparfait est lun des deux temps de base. Il sert à présenter ce qui dure : situations,éléments descriptifs, actions prolongées. Il est complémentaire du passé simple qui présente les actionsponctuelles.
  19. 19. La banquise sétendait à perte de vue. Soudain un cri retentit.Dans le discours et le récit au passé, limparfait exprime les actions habituelles. Chaque année, le carnaval donnait lieu à de grandes fêtes. Le plus-que-parfaitDans le récit au passé, on emploie le plus-que-parfait pour exprimer les actions accomplies avant celles qui sontrapportées au temps de base. La météo avait annoncé du beau temps, or il pleuvait. Le passé simpleDans le récit écrit au passé, le passé simple est lun des temps de base.Il sert à rapporter les actions ponctuelles, uniques et successives. Il est complémentaire de limparfait qui meten place des éléments stables. Il se coucha, lut un peu puis éteignit. Le silence était total. Le passé antérieurDans le récit au passé, on emploie le passé antérieur pour rapporter une action accomplie avant une autre actionracontée au passé simple. On le trouve seulement après : après que, dès que, aussitôt que, à peine...que, quand,lorsque. Dès que larbitre eut sifflé, le public se déchaînaRetour
  20. 20. Le Plus-Que-ParfaitSa forme générale: AVOIR ou ÊTRE à limparfait de lindicatif + participe passéLe plus-que-parfait indique une action passée à un moment indéterminé avant une autre action passée exprimée leplus souvent à limparfait et aussi au passé composé. Le plus-que-parfait est également un passé du passé:ExempleIl ne bavardait plus en classe parce quil avait eu une bonne punition.1° groupe : javais dansé, nous avions dansé. jétais passé(e), nous étions passé(e)s.2° groupe : javais choisi, nous avions choisi.3° groupe : javais senti, nous avions senti - jétais venu(e), nous étions venu(e)s.Retour
  21. 21. Le Passé AntérieurSa forme générale: AVOIR ou ÊTRE au passé simple de lindicatif + participe passéa)- Le passé antérieur indique une action passée à un moment déterminé, avant une autre action passéegénéralement exprimée au passé simple. Le passé antérieur est un passé du passé. Il semploie le plus souvent dansles propositions subordonnées après une conjonction de temps qui indique la postériorité: quand, lorsque, dès que...:Quand Broudier leut rejoint, ils partirent dun pas fraternel.b)- Le passé antérieur semploie parfois dans la proposition indépendante ou dans la proposition principale. Il estalors accompagné dun adverbe de temps: bientôt, vite...:Exemple :Ce renfort inattendu et surtout lexpérience de Pierre eurent bientôt fait franchir le mauvais pas au lourdchariot.1° groupe : jeus dansé, nous eûmes dansé. je fus passé(e), nous fûmes passé(e)s.2° groupe : jeus choisi, nous eûmes choisi.3° groupe : jeus senti, nous eûmes senti - je fus venu(e), nous fûmes venu(e)s.Retour
  22. 22. Le Futur AntérieurSa forme générale: AVOIR ou ÊTRE au futur simple de lindicatif + participe passéa)- Le futur antérieur exprime une action future qui sera passée avant une autre action future: Quand la tempêteaura cessé, je réparerai la toiture endommagéeb)- Le futur antérieur peut parfois exprimer une supposition relative à un fait passé. Il a alors la valeur dun passécomposé:Exemple : Cest sans doute un animal! Quelque chat qui se sera introduit dans la cave.1° groupe : jaurai dansé, nous aurons dansé. je serai passé(e), nous serons passé(e)s.2° groupe : jaurai choisi, nous aurons choisi.3° groupe : jaurai senti, nous aurons senti - je serai venu(e), nous serons venu(e)s.Retour
  23. 23. Le Passé Composé de lIndicatifLe passé composé est formé de lauxiliaire avoir ou être au présent suivi du participe passé du verbe conjugué. tu as dit, nous sommes venu(e)s1° groupe : jai dansé, nous avons dansé. je suis passé(e), nous sommes passé(e)s.2° groupe : jai choisi, nous avons choisi.3° groupe : jai senti, nous avons senti - je suis venu(e), nous sommes venu(e)s.Retour
  24. 24. Le ConditionnelLe mode conditionnel était anciennement un temps du mode indicatif. Il comprend un temps présent et deux tempsdu passé.Le conditionnel présent est formé du radical du verbe au présent de lindicatif + les terminaisons de limparfait delindicatif. Donc les formes du présent du conditionnel suivent rigoureusement celles du futur de lindicatif: Jecouperais, il remplirait, vous tendriez...Le conditionnel passé I (ou 1re forme) est formé du présent du conditionnel de lauxiliaire avoir ou être et duparticipe passé du verbe conjugué. Sa forme schématisée sera: AVOIR ou ÊTRE au présent du conditionnel +participe passé: Jaurais travaillé, je serais venu...Le conditionnel passé II (ou 2e forme) est identique au plus-que-parfait du subjonctif, il est formé de lauxiliaireavoir ou être conjugués à limparfait du subjonctif et du participe passé du verbe conjugué doù sa forme: AVOIRou ÊTRE à limparfait du subjonctif + participe passé.De cette façon on a su comment se forme le conditionnel, il ne nous reste que de savoir ses valeurs:a)- Le conditionnel exprime des faits irréels ou possibles dont la réalisation est soumise à une condition ou un faithypothétique ou imagé.b)- Le conditionnel peut avoir la valeur du futur quand il est en rapport avec un verbe conjugué à un temps du passéde lindicatif (on peut lappeler un futur du passé ou un futur dans le passé): Le fabricant présentait lesnouveautés que les commerçants vendraient. Dans cet exemple limparfait présentait entraîne le conditionnelvendraient.c)- Le conditionnel est le mode de la supposition. Il présente laction comme une éventualité, la conséquencepossible, ou irréelle, dune condition, dun fait supposé:— Il traduit des faits soumis à une condition exprimée: Si tu te rendais libre ce soir, nous rendrions visite à notreoncle malade.— Il exprime des faits soumis à une condition non exprimée: Vous ne comprenez pas ce problème fort simple quunjeune enfant résoudrait en quelques minutes...— Il exprime aussi des faits supposés: Je crois que cette gravure gagnerait à être encadrée.— Il indique également des faits désirés, souhaitables: Je participerais volontiers à une grande coursetransatlantique.— Le conditonnel présente des faits irréels, imaginaires, fictifs: Je rêve dun voyage. Je traverserais le désert,camperais avec les nomades.d)- Le conditionnel est utilisé lorsquon exprime le doute, ou dans des formules de politesse: Paul serait blessé.Accepteriez-vous de nous y conduire?.Présent 1° groupe 2° groupe 3° groupe danser choisir sentir je danserais je choisirais je sentirais tu danserais tu choisirait tu sentirais quil/elle danserait quil/elle choisirait quil/elle sentirait nous danserions nous choisirions nous sentirions vous danseriez vous choisiriez vous sentiriez ils/elles danseraient ils/elles choisiraient ils/elles sentiraientAuxiliaires être avoir je serais nous serions jaurais nous aurions tu serais vous seriez tu aurais vous auriez il/elle serait ils/elles seraient il/elle aurait ils/elles auraientPassé danser choisir sentir jaurais dansé jaurais choisi jaurais senti nous aurions dansé nous aurions choisi nous aurions senti être avoir jaurais été jaurais eu nous aurions été nous aurions eu
  25. 25. Formation et terminaisonsPrésent. Terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.Radical : linfinitif du verbe, sauf pour les auxiliaires.Tous les verbes finissent par : -rais, -rais, -rait, -rions, riez, raient.Passé. Temps composé, il est formé avec lauxiliaire avoir ou être au conditionnel présent suivi du participe passédu verbe conjugué.Remarque: il existe un conditionnel passé 2° forme, très peu employé. jeusse dansé, tu eusses dansé, il eût dansé, nous eussions dansé, vous eussiez dansé, ils eussent danséLes cas particuliers sont les mêmes quau futur simple de lindicatif.Retour
  26. 26. LImpératifLes valeurs du mode impératif:Limpératif sert à exprimer un ordre, une prière, un conseil, un souhait. Il a deux temps: le présent et le passé.Il ne se conjugue quà trois personnes, sans sujets exprimés: la deuxième personne du singulier et les première etdeuxième personnes du pluriel.Le singulier du présent de limpératif est en e ou en s.1- Il est en e pour les verbes du 1er groupe et pour les autres verbes dont la terminaison est muette à limpératifsingulier (verbes de la catégorie de cueillir et savoir).Exemple: Continue, méfie-toi, appuie, répare (1er groupe) / cueille, ouvre, offre, sache (terminaison muette).2- Il est en s pour les autres verbes du second ou troisième groupe.Exemple: Finis, sévis, rafraîchis (2e groupe) / bois, conclus, lis, crains (3me groupe).— — Exceptions: aie (verbe avoir), va (verbe aller).Le passé de limpératif est formé de limpératif de lauxiliaire avoir ou être au présent du subjonctif et duparticipe passé du verbe conjugué doù sa formule générale: AVOIR ou ÊTRE au présent du subjonctif + participepassé.Exemple: aie mangé, ayons rangé, sois parti, soyez rentré. Par euphonie, on écrit: coupes-en, vas-y, retournes-y, etc.1° groupe 2° groupe 3° groupe Auxiliairesdanser choisir sentir être avoirPrésentdanse choisis sens sois aiedansons choisissons sentons soyons ayonsdansez choisissez sentez soyez ayezPassé (rare)aie dansé aie choisi aie senti aie été aie euayons dansé ayons choisi ayons senti ayons été ayons euayez dansé ayez choisi ayez senti ayez été ayez eu FormationMode personnel, limpératif semploie sans sujet exprimé. parle, réfléchissonsPrésent : les trois formes sont les mêmes quà lindicatif présent, sauf pour les verbes être, avoir et savoir.Être, avoir et savoir : les formes sont semblables à celles du subjonctif présent.Passé : temps composé, il est formé avec lauxiliaire avoir ou être au présent de limpératif suivi du participepassé du verbe conjugué.Il ne semploie quavec quelques verbes dont le sens le permet. Aie fini tes bagages à temps. Sois arrivé une heure avant le décollage.DIFFICULTESA la voix pronominale, le pronom réfléchi se place après le verbe. On met un trait dunion entre le verbe et lepronom.Le pronom réfléchi de 2° personne du singulier prend la forme : toi. lève-toi, asseyons-nous, levez-vousA la 2° personne du singulier, les formes qui finissent par e muet ne prennent pas de s. donne ouvre cueille Impératif du verbe aller à la 2° personne du singulier : va.
  27. 27. Retour
  28. 28. Le SubjonctifLes valeurs du mode subjonctif:Le mode subjonctif est indispensable à la langue et à lexpression de la pensée. Il est hors de question den limiterlexistence ou den prophétiser la disparition. Mieux vaut, au contraire, en connaître les emplois, les analyser et lesutiliser systématiquement afin den maîtriser les usages. Létude appronfondie du mode subjonctif dans sa vitalitécontemporaine, représente un pas majeur et décisif dans la connaissance de la langue et de la culture françaises.Le mode subjonctif comprend quatre temps: deux temps simples et deux temps composés: le présent dusubjonctif, limparfait du subjonctif, le passé du subjonctif et le plus-que-parfait du subjonctif.Au présent du subjonctif tous les verbes prennent les mêmes terminaisons: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent àlexception de AVOIR et ÊTRE: Que jaime, que je finisse...Limparfait du subjonctif se construit sur la 2e personne du singulier du passé simple de lindicatif: que jaimasse,que je parusse... TEMPS SIMPLES, 1°, 2° et 3° GROUPESPrésent 1° groupe 2° groupe 3° groupe danser finir sentir que je danse que je finisse que je sente que tu danses que tu finisses que tu sentes quil/elle danse quil/elle finisse quil/elle sente que nous dansions que nous finissions que nous sentions que vous dansiez que vous finissiez que vous sentiez quils/elles dansent quils/elles finissent quils/elles sententImparfait 1° groupe 2° groupe danser finir que je dansasse que je finisse quil/elle dansât quil/elle finît que nous dansassions que nous finissions 3° groupe ---------------------------------------------------------- sentir boire tenir que je sentisse que je busse que je tinsse quil/elle sentît quil/elle bût quil/elle tînt que nous sentissions que nous bussions que nous tinssions Formation et terminaisonsPrésent. Terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent, pour tous les verbes sauf être et avoir.Radical : au 1° et au 3° groupe, le radical est celui de lindicatif présent ; au 2° groupe, le radical est celui dupluriel de lindicatif présent : il est en -iss.Imparfait. Terminaisons : -sse, -sses, -^t, -issions, -issiez, -ssent.Radical : pour tous les verbes, cest celui du passé simple de lindicatif.Radicaux irréguliers : savoir : que je sache ; pouvoir : que je puisse ; vouloir : que je veuille, que nous voulions ;valoir : que je vaille, que nous valions ; faire : que je fasse ; aller : que jaille, que nous allions ÊTRE ET AVOIR ; LES TEMPS COMPOSES
  29. 29. Le passé du subjonctif est formé du présent du subjonctif de lauxiliaire être ou avoir et du participe passé duverbe conjugué. Sa forme schématisée sera: AVOIR ou ÊTRE au présent du subjonctif + participe passé: que jaiecoupé, que je sois tombé.Le plus-que-parfait du subjonctif est formé de limparfait du subjonctif de lauxiliaire avoir ou être et duparticipe passé du verbe conjugué. Sa forme schématisée sera: AVOIR ou ÊTRE à limparfait du subjonctif +participe passé: Que jeusse coupé, que je fusse tombé.Ainsi le subjonctif exprime généralement un désir, un souhait, un ordre, un doute, un regret, un conseil, unesupposition, un sentiment, une invocation, une obligation, une requête, une volonté, un contentement, une crainte,un jugement, une surprise, une suggestion...Exemple: Jaimerais quil réussisse (désir), veillez à ce quil parte à lheure! (ordre).Les auxiliairesPrésentÊtre: que je sois, que tu sois, quil/elle soit, que nous soyons, que vous soyez, quils/elles soient.Avoir: que jaie, que tu aies, quil/elle ait, que nous ayons, que vous ayez, quils/elles aient.ImparfaitÊtre: que je fusse, que tu fusses, quil/elle fût, que nous fussions, que vous fussiez, quils/elles fussent.Avoir: que jeusse, que tu eusses, quil/elle eût, que nous eussions, que vous eussiez, quils/elles eussent.Les temps composésPassé1° groupe danser : que jaie dansé, quil/elle ait dansé.2° groupe finir : que jaie fini, quil/elle ait fini.3° groupe sentir : que jaie senti, quil/elle ait senti. venir : que je sois venu(e), quil/elle soit venu(e).Plus-que-parfait1° groupe danser : que jeusse dansé, quil/elle eût dansé.2° groupe finir : que jeusse fini, quil/elle eût fini.3° groupe sentir : que jeusse senti, quil/elle eût senti. venir : que je fusse venu(e), quil/elle fût venu(e).attn 1Pour ne pas confondre la troisième personne du singulier du passé simple avec la même personne de limparfait dusubjonctif qui prend un accent circonflexe, il faut se rapporter au sens de laction: lon peut aussi penser à lapersonne correspondante du pluriel.Exemples: Il exposait avec tant de précision que la foule le crut sur-le-champ. | Il exposait......que les gensle crurent. (passé simple: pas daccent). Elle était heureuse quon la considérât comme vedette. | Elle était heureuse quils laconsidérassent... (subjonctif imparfait: accent)attn 2Le subjonctif peut semployer avec ou sans que: — dans la proposition indépendante comme danslexemple: Vive la France!.— dans la proposition principale: Tombe sur moi le ciel pourvu que je me venge! (Corneille)Certaines locutions conjonctives sont toujours suivies du subjonctif: à condition que, avant que,afin que, bien que, de manière que, de peur que, en attendant que, pour peu que, pourvu que,quoique, quoi que, quel que, soit que...
  30. 30. Pour que le verbe de la subordonnée soit au passé du subjonctif, il faut que le verbe de la principalesoit au présent de lindicatif, au futur ou au présent de limpératif: Il faut que jaie mis le couvertavant mon arrivée.Pour que le verbe de la subordonnée soit au plus-que-parfait du subjonctif, il faut que le verbe de laprincipale soit à limparfait de lindicatif, à un passé ou au conditionnel: Il voulait que vous eussiezlavé la voiture avant midi. FormationPassé : temps composé, il est formé avec lauxiliaire être ou avoir au subjonctif présent suivi du participe passé duverbe conjugué.Plus-que-parfait : temps composé, il est formé avec lauxiliaire être ou avoir au subjonctif imparfait suivi duparticipe passé du verbe conjugué.Les difficultés sont les mêmes quà limparfait de lindicatif.Retour
  31. 31. Les emplois du ConditionnelLe conditionnel permet de présenter des faits dont on nest pas sûr. Le conditionnel présentOn lemploie pour exprimer :une action qui dépend dune condition : Sil arrivaient bientôt, nous les emmènerions avec nous. condition réalisable potentiel Si nous étions en août, nous verrions des étoiles filantes. condition non réalisée irréel du présentune action possible : Pour sa fête, nous pourrions lui faire une surprise.un souhait : Je ferais volontiers un voyage en Chine.une demande polie, atténuée : Auriez-vous lamabilité de refermer la porte ? Le conditionnel passéOn lemploie pour exprimer :une action qui na pas eu lieu dans le passé, parce que sa condition ne sest pas réalisée : Si sa famille ne sy était pas opposée, il serait devenu comédien. condition non réalisée dans le passé irréel du passéun regret : Jaurais fait volontiers ce voyage.un fait supposé non vérifié : Un accord aurait été conclu entre les deux parties.Remarque : Il existe un conditionnel passé deuxième forme, qui nest plus employé. On le trouve surtout dans lelangue classique. "Lâne, sil eût osé, se fût mis en colère." Emploi particulierOn emploie les formes du conditionnel dans les récits au passé pour exprimer les actions futures. Cet emploirattache les formes en -rais au mode indicatif.Il existe un futur simple et un futur antérieur dans le passé : Il disait quil viendrait quand il aurait fini.Retour
  32. 32. Le système des temps dans le discoursLes temps des verbes dans un texte ou dans un énoncé oral fonctionnent les uns par rapport aux autres, commeun système.On appelle discours les paroles prononcées (enoncé oral), les passages de dialogues inclus dans les récits, leslettres, les journaux intimes.Voici un exemple de discours oral :Je te téléphone dune cabine. Ma carte sera bientôt hors service. Quand je laurai épuisée, tu pourras merappeler dans le cabine au 34 65 89 10.Avant de tappeler, jai eu deux correspondants. Tous deux racontaient longuement des histoires sans intérêts. Dans le discoursLe présent exprime une action qui a lieu au moment où lon parle (au moment où lon écrit). je te téléphone dune cabine.Le futur simple exprime une action qui aura lieu après le moment où lon parle. Ma carte sera bientôt hors service.Le futur antérieur exprime une action future accomplie avant une autre action exprimée au futur simple. Quand je laurai épuisée, tu pourras me rappeler dans la cabine au 34 65 89 10.Le passé composé exprime une action passée présentée comme accomplie au moment où lon parle. Avant de tappeler, jai eu deux correspondants.Limparfait exprime une action passé présentée comme durable. Tous deux racontaient longuement des histoires sans intérêt.Remarque : le discours nest pas seulement oral. Voici un exemple de discours écrit : Mardi 4 août Chère Karine,Je técris de chez mes grands-parents. Je passe avec toute ma famille des vacances de rêve. Je te raconteraitout cela quand nous nous reverrons... Sandra.Retour
  33. 33. Le système des temps dans le récitIl existe deux systèmes des temps dans le récit. On peut utiliser soit le système du présent soit le système dupassé.Le choix dépend uniquement du désir de lauteur et non de lancienneté des événements rapportés. On ne peutmélanger les deux systèmes.On appelle récit une narration présentée comme indépendante du moment où lon parle, du moment où lon écrit. Le système du présentLe présent est le temps de base : il rapporte les actions principales. Le héros rencontre une fée.Le passé composé exprime une action passé accomplie avant une autre action rapportée au temps de base. Le père du héros la envoyé chercher une fiancée.Le futur antérieur exprime une action future accomplie avant une autre action rapportée au futur simple. Quand il aura prouvé son courage,Le futur simple exprime une action future. elle laidera à trouver une épouse. Le système du passéLe passé simple et limparfait sont les temps de base : ils rapportent les actions principales du récit. Le héros rencontra une fée qui était bonne et belle,Le passé antérieur exprime une action accomplie avant une action rapportée au passé simple. après quil eut erré trois jours dans la forêt.Le plus-que-parfait exprime une action accomplie avant une action rapportée aux temps de base. Le père du héros lavait envoyé chercher une fiancée.Le futur antérieur dans le passé (forme en -rais identique à celle du conditionnel) exprime une action accomplieavant une action rapportée au futur dans le passé. Quand il aurait prouvé son courage,Le futur dans le passé (forme en -rais identique à celle du conditionnel) exprime une action future par rapportaux temps de base. elle laiderait à trouver une épouse.Retour

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