Г.Печенкин "Есть ли польза от аналитика в интернет проекте?", DUMP-2014

848 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
848
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Начитавшись курсов, аналитики идут и этими же руками начинают проектировать интернет-сервисы.
  • Ночной кошмар юзабилиста
  • Когда я вижу в интернете шаблоны «ТЗ на сайт», я плачу кровавыми слезами.
  • Когда я вижу в интернете шаблоны «ТЗ на сайт», я плачу кровавыми слезами.
  • Г.Печенкин "Есть ли польза от аналитика в интернет проекте?", DUMP-2014

    1. 1. Есть ли польза от аналитика в интернет-проекте? Григорий Печенкин
    2. 2. Григорий Печенкин http://www.greesha.ru
    3. 3. Территория раскола Аналитики не могут адаптироваться к новым моделям Интернет-среда не верит «старой школе» Agile подливает масла в огонь Пичалька :(
    4. 4. Территория раскола  Разные конференции  Разные тусовки в интернет  Разные языки
    5. 5. Разъединённые миры
    6. 6. ? Почему так? Нормально ли это?
    7. 7. Тезис №1 Аналитиков учат не тому, что нужно в интернет-проектах
    8. 8. Чему учат аналитиков • Методы работы с заказчиком • Разработка Технического задания и прочих SRS • Варианты использования • Моделирование процессов и систем • Нефункциональные требования • Системы управления требованиями
    9. 9. Чему учат аналитиков • Методы работы с заказчиком • Разработка Технического задания и прочих SRS • Варианты использования • Моделирование процессов и систем • Нефункциональные требования • Системы управления требованиями
    10. 10. Где тут аналитик?
    11. 11. Agile сбивает аналитиков с толку
    12. 12. Чему учат аналитиков • Методы работы с заказчиком • Разработка Технического задания и прочих SRS • Варианты использования • Моделирование процессов и систем • Нефункциональные требования • Системы управления требованиями
    13. 13. «Классика» Автоматизированная система — система, состоящая из персонала и комплекса средств автоматизации его деятельности, реализующая информационную технологию выполнения установленных функций. ГОСТ 34
    14. 14. Как учат плохому
    15. 15. Весь интернет Интернет-магазин Подмена целей Купить товар Покупатель
    16. 16. Интернет-магазин Подмена целей Продать товар Продавец Впарить что-нибудь ещё
    17. 17. Ролевые игры
    18. 18. Как учат плохому
    19. 19. Как учат плохому
    20. 20. Результат: «АРМ покупателя»
    21. 21. Как учат плохому
    22. 22. Почему авторы учебников любят банкоматы?
    23. 23. Иногда это имеет смысл...
    24. 24. ...но есть способы лучше
    25. 25. Тезис №2 Технологии интернета делают аналитиков ненужными
    26. 26. Когда аналитики нужны? • Сложная предметная область − нужны специалисты • Готовая модель для адаптации − нужны внедренцы • Большой проект − надо отчуждать знания − поддержка единого образа • Сложная архитектура − нужны промежуточные модели • Новые предметные области − готовых специалистов нет • Массовое применение Agile − НЕ надо отчуждать знания − общее видение команды  Типовая архитектура − используем готовые решения «Классика» Интернет
    27. 27. K И вместе им не сойтись?..
    28. 28. Тезис №3 Интернет-сообщество не осознало пользу аналитиков
    29. 29. Чему учат аналитиков • Методы работы с заказчиком • Разработка Технического задания и прочих SRS • Варианты использования • Моделирование процессов и систем • Нефункциональные требования • Системы управления требованиями
    30. 30. Последствия интеграции
    31. 31. Хабраэффект
    32. 32. Управление требованиями
    33. 33. По ту сторону интернета
    34. 34. Что же делать?
    35. 35. Мыши, станьте ёжиками!
    36. 36. Аналитикам: осваивать новые отрасли
    37. 37. Интернету: осваивать системный подход
    38. 38. И миры воссоединятся!
    39. 39. Григорий Печенкин http://www.greesha.ru Спасибо за внимание!

    ×