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Secretar í a de Extensi ó n Acad é mica Coordinaci ó n de Formaci ó n Docente Servicios Educativos Integrados al Estado de...
P LANES Y PROGRAMAS C I EN C I A S II ÁMBITO El cambio y las  interacciones PROPÓSITOS  Analicen y comprendan los concepto...
 
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Para que el proceso de aprendizaje se desencadene, no basta con que los alumnos se encuentren ante contenidos para aprende...
La mecánica y movimiento.
 
A B Longitud distancia entre dos puntos A- B
Mayor distancia mismo tiempo
Misma distancia menor tiempo
Velocidad  es un vector además del valor numérico  incluye dirección y sentido E O x Y
Desplazamiento se refiere al cambio de posición de un objeto en una dirección determinada E O x Y
El movimiento es el cambio de posición de un cuerpo respecto a un sistema de referencia que Se supone fijo.
Problema 1 Un móvil con Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) tiene una rapidez de 4 m/s. Calcula la distancia que recorre ...
Problema 2 Un velocista corre los 100 m planos en10 s. Calcula su rapidez media Solución 2 Del enunciado tenemos los sigui...
La velocidad de la luz en el vacío es de 300000 km/s haciendo que la luz se desplaze en línea recta a través de una onda e...
Problema 4 En una pista recta de 400m de longitud, hay dos corredores la rapidez del primero es de 8m/s mientras que la de...
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Secuencia Didactica Fisica

secuencia didactica para fisica mecanica

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Secuencia Didactica Fisica

  1. 1. Secretar í a de Extensi ó n Acad é mica Coordinaci ó n de Formaci ó n Docente Servicios Educativos Integrados al Estado de M é xico ( SEIEM) “ Conocimientos fundamentales de ciencias y su did á ctica (Ciencias naturales con é nfasis en f í sica) ” RICARDO MONROY GAMBOA
  2. 2. P LANES Y PROGRAMAS C I EN C I A S II ÁMBITO El cambio y las interacciones PROPÓSITOS Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento Bloque I. El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza .
  3. 4. Haz clic en la imagen
  4. 5. Para que el proceso de aprendizaje se desencadene, no basta con que los alumnos se encuentren ante contenidos para aprender, sino que, es necesario que ante éstos puedan actualizar sus esquemas de conocimiento, contrastarlos con lo que es nuevo, identificar similitudes y discrepancias e integrarlas en sus esquemas. Y dependen de las capacidades cognitiva de que dispone para dicho aprendizaje, es decir, de su nivel de desarrollo.
  5. 6. La mecánica y movimiento.
  6. 8. A B Longitud distancia entre dos puntos A- B
  7. 9. Mayor distancia mismo tiempo
  8. 10. Misma distancia menor tiempo
  9. 11. Velocidad es un vector además del valor numérico incluye dirección y sentido E O x Y
  10. 12. Desplazamiento se refiere al cambio de posición de un objeto en una dirección determinada E O x Y
  11. 13. El movimiento es el cambio de posición de un cuerpo respecto a un sistema de referencia que Se supone fijo.
  12. 14. Problema 1 Un móvil con Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) tiene una rapidez de 4 m/s. Calcula la distancia que recorre en 6 s. Problemas o Ejercicios Resueltos Del enunciado tenemos los siguientes datos: v = 4 m/s t = 6 s Utilizaremos la fórmula: d = v.t Resolviendo: d = (4 m/s).(6 s) = 24 m Respuesta: La distancia que recorre el móvil es de 24 m. Solución 1 CONTINUA>>
  13. 15. Problema 2 Un velocista corre los 100 m planos en10 s. Calcula su rapidez media Solución 2 Del enunciado tenemos los siguientes datos: d = 100 m t = 10 s Utilizáremos la siguiente fórmula: d=v m × t Resolviendo:   100 m = v m × 10 s ...(1) Despejando vm de la ecuación (1) tenemos :  v m = (100 m)/(10 s)  v m=10 m/s Respuesta: La rapidez media del velocista es 10 m/s CONTINUA>>
  14. 16. La velocidad de la luz en el vacío es de 300000 km/s haciendo que la luz se desplaze en línea recta a través de una onda electromagnética. ¿A qué distancia está la Tierra del Sol si tarda 8 min en llegar? Problema 3 Solución 3 Del enunciado del problema tenemos los siguientes datos:   v = 300000 Km/s t = 8 min. convirtiendo a segundos: (8 min.)(60 s/1 min.) = 480 s.   Utilizaremos la formula:   d=v.t   Resolviendo:   d=(300000 km/s) (480s)   Respuesta:   d=144000000 km CONTINUA>>
  15. 17. Problema 4 En una pista recta de 400m de longitud, hay dos corredores la rapidez del primero es de 8m/s mientras que la del segundo es de 6m/s ¿Qué ventaja deberá dar el corredor mas rápido para llegar a la meta al mismo tiempo? Del enunciado del problema tenemos los siguientes datos: v1 = 8 m/s v2 = 6 m/s Utilizaremos la formula:   t = d/v d= v.t Resolviendo: a) Primero calcularemos el tiempo de ventaja entre los dos: t = d/v t = (400 m)/(8 m/s) = 50 s ....(1) t = (400 m)/(6 m/s) = 66.66 s ...(2) Restando (2) y (1) tenemos: 66.66 s - 50 s = 16.66 s   b) Ahora calcularemos la distancia de ventaja entre los dos: d = v.t d = (6 m/s)(16.66 s) d = 100 m   Respuesta: Debe dar una ventaja de: 100 m y 16.66 s Solución 4
  16. 18. Recursos Haz clic para el hipervínculo

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