Calidad de vida y diversidad cultural

4,823 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,823
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
35
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Calidad de vida y diversidad cultural

  1. 1. Mtro. Ismael Aguillón León, Mtro. Raúl García García1Calidad de vida y Diversidad CulturalEl interés por el desarrollo se asocia en gran mediad a la necesidad de evitar o almenos reducir el efecto perturbador de las crisis recurrentes del sistema deproducción capitalista. Esa es una de las ideas de John M. Kenes relativas a laregulación de algunos acontecimientos económicos. En este sentido, Sergio de laPeña2 indica que las grandes preocupaciones de los países en el mundo, enespecial la del sistema capitalista, ha sido la de crear riqueza y productividad acosta del esfuerzo y la explotación de trabajadores, en términos poco equitativosen la distribución de la riqueza.Muchos han sido los conceptos empleados a través de la historia para determinarel desarrollo, por ejemplo, según Peña la evolución económica, es uno de losprimeros antecedentes del concepto de desarrollo, el cual tiene su origen en lainfluencia que ejerció la teoría evolucionista de las especies desde principio delsiglo XIX. En el campo de la economía y la sociología, estas ideas se combinaroncon el pensamiento del liberalismo económico; esta teoría supone que losempresarios competirán encarnizadamente con el fin de obtener el más elevadobeneficio, por lo que deben luchar para aumentar su eficiencia y lograr de estamanera reducir los costos de producción; así mismo, señala que algunas décadasmás tarde se acuña el termino progreso económico como producto de la difusiónde la revolución industrial, debido a que en ese tiempo era la expresión en elámbito económico de la idea de la racionalidad absoluta como posibilidad defuncionamiento humano. Los abanderados del progreso económico sustentaronque la solución a los problemas sociales se encontraba en la expansiónpermanente de la producción, lo que sería una aspiración viable gracias a losefectos causados por los constantes cambios tecnológicos.En las primeras décadas del siglo XX surge el concepto de crecimiento económicoen los países capitalistas, que para entonces ya habían alcanzado un elevadonivel de vida y una formidable capacidad de producción. Por otra parte elcapitalismo se oriento cada vez más a la defensa de sus conquistas, y enconsecuencia, se ha dedicado a preservar su propia subsistencia y a consolidarsus avances, por lo que busca justificación mediante el argumento de que elcapitalismo es un escalón más en la evolución de la humanidad. La preocupación1 Maestros Investigadores del Área Académica de Trabajo Social del ICSHu de la UAEH; México2 Sergio de la Peña el Desarrollo en América Latina, México, Siglo XXl, p14.
  2. 2. de los pensadores capitalistas se vuelca a los problemas de equilibrio; es decir, deexpansión de los sistemas, pero sin modificaciones de fondo.3Por otro lado peña comenta que a mediados del siglo XX se comenzó a utilizar elconcepto de desarrollo y que la idea de desarrollo ha sido propuesta por doscorrientes antagónicas del pensamiento. La primera de ellas esta constituida porlos promotores de un capitalismo reformado que se convierte en la postguerrapropagandistas del “desarrollismo” como salida de conciliación entre lasupervivencia del capitalismo y la creciente presión social, que exige una mayorequidad en la distribución de los beneficios de la producción. Ejemplo de ello fue eldiscurso que pronuncio el 20 de enero de 1949 el presidente Harry Truman a unoscuantos años de terminada la segunda guerra mundial: “los países desarrolladosvan a luchar por la democracia en el mundo, desarrollando a los países subdesarrollados”. Con este discurso, afirma Zoran Trputec,4 es por primera vez en lahistoria moderna que se tiene noción de “desarrollo”, el cual se transformo en unaconciencia y en un paradigma. Y es desde este enfoque del desarrollo socialdonde se esconde el paradigma del subdesarrollo.La segunda línea del pensamiento que propone la idea del desarrollo proviene dela corriente marxista y supone la posibilidad de controlar y racionalizar la evoluciónde la economía siempre y cuando sea dentro de un contexto social y políticoapropiado; así mismo afirma que la expansión capitalista suele ser mas eficienteque en el pasado, aun cuando se inevitablemente superarla mas adelante por lasformas de organización socialista. La meta final es el establecimiento delsocialismo, para ello puede colaborar el cambio evolutivo y no solo elrevolucionario.En la década de los cincuenta se difundieron estas ideas en las naciones, lopaíses dependientes fueron cobrando mayor vigencia por la rápida modificaciónde la estructura mundial del poder económico y político. Desde entonces muchoteóricos se refirieron al tema del subdesarrollo y desarrollo tratando de encontrarlas causas de este subdesarrollo y surgieron muchos paradigmas y teorías, como“centro periferia” “núcleo capitalista en expansión”, desarrollo por sustitución deimportaciones entre otras; sin embargo la mayoría de estas teorías abordaron elproblema desde un punto de vista económico e igualaron el termino crecimientoeconómico por desarrollo.Muchas han sido las teorías en relación con desarrollo, la mayoría de ellas hangirado de acuerdo con los arquetipos de industrialización, modernización, imitación3 Ibid., p. 144 Zoran Trputec, Desafíos de la gestión, desarrollo y toma de decisiones, 2001 p.15.
  3. 3. y planificación. Según Trputec5 los problemas de los países subdesarrollados,largo tiempo tratados como apéndice agrario de países desarrollados, enfatizan laindustrialización como medida para lograr el desarrollo. La industrialización no essolo el desarrollo de un nuevo sector industrial debido a que también tiene sudefinición tecnológica como mecanización, de la producción, intensificación de ladivisión de trabajo, acompañadas del aumento de la productividad. Tambiénseñala que el arquetipo de modernización hace hincapié en la racionalización e laproducción y de las formas organizativas no se necesita cambiar nada en la base,solo mejorar la existente para pasar de la sociedad industrial a la postindustrial;así mismo, comenta que los mejores resultados que han logrado los países endesarrollo han sido través de la imitación de instituciones, organización social yestructura productiva de los países desarrollados y que todavía predomina estetipo de arquetipo.Otra de las variantes trazada por Trputec6 es el arquetipo de planificación. Escierto que la planificación ayuda y en algunos aspectos es indispensable en elproceso de desarrollo; pero es y puede ser solo uno de muchos factores que senecesitan para lograr resultados. Este autor, desde el punto de vista sistémico nosdice que el “desarrollo” se puede definir como el cambio de la definición delsistema. Este enfoque no es mas que la perdida de una dimensión o incluso deuna nueva dimensión, son los procesos de desarrollo. Para comprender estadefinición Trputec plantea cinco forma de cambio cualitativo: el desarrolloautónomo, el desarrollo abierto, el desarrollo a través de la integración con otrossistemas, el desarrollo a través de la integración total a un nuevo sistema y eldesarrollo por descomposición de sistema. En este enfoque, el desarrollo es unconjunto de diferentes de formas de procesos dinámicos que no contienenninguna evolución de estos procesos. En otras palabras, no se trata de procesos“buenos”, “malos”, “deseables”, o no “no deseables”, solo de procesos de cambiode l definición de un sistema. Es importante destacar la gran diversidad deconceptos sobre el desarrollo utilizados por los diferentes actores, tanto en elámbito nacional como en el internacional: ONU, OEA, BM,FMI, CEPAL Y UNICEF.Entre lis conceptos que se han utilizado podemos mencionar desarrollo sostenible,desarrollo rural sostenible, desarrollo humano y desarrollo socia. La comisiónmundial del medio ambiente y del desarrollo definió el desarrollo sostenible comoun proceso en el cual las políticas económicas, fiscales, comerciales, energéticas,agrícolas e industriales se diseñan con miras a que produzcan un desarrolloeconómico, social y ecológicamente sostenible.5 Ibid., p. 226 Ibid., p. 15
  4. 4. Esto significa que el consumo actual no puede financiarse incurriendo en deudaseconómicas que otro tendrán que rembolsar en el futuro. Debe invertirse en saludy educación de la población actual a fin de no legarle una deuda social a lasgeneraciones futuras. Y los recursos naturales deben utilizarse de forma que nocreen deudas ecológicas al sobre – explotar la capacidad de sostenimiento yproducción de la tierra.Jaime Sepúlveda7 conceptualiza al desarrollo rural sostenible como un conceptode acciones orientadas por un estrategia nacional y políticas diseñadasespecíficamente para alternar los factores responsables de las inquietudessociales, económicas y los desequilibrios especiales, políticos, sociales,económicos e institucionales que limitan el desarrollo del sector rural y, asimismo,para asegurar la participación efectiva de la población en los beneficios dedesarrollo.En este concepto es importante destacar que el desarrollo sostenible en el camporural tiene que partir de una política agraria nacional, la cual contemple una seriede situaciones que desequilibran y limitan el desarrollo; asimismo, una políticaagraria que fomente la participación de la población: productores, campesinos,jornaleros, etnias, etcétera, tomando en cuanta las situaciones sociales,económicas, políticas y culturales de estos grupos, ya que la finalidad deldesarrollo rural es transferir a la población rural la capacidad de gestionar yfomentar su propio desarrollo.En esta definición el elemento participación de la población es fundamental, yaque como miembros de la comunidad conocen mejor sus patrones socioculturales,su potencial y necesidades, así como el grado de aceptabilidad de un cambio.Cabe señalar su finalidad, caracterizada por el fortalecimiento y/o el impulso de lasorganizaciones locales cuyos atributos es garantizar que la comunidad realmenteparticipe en el diseño y aplicación de políticas, dando continuidad y sustentabilidada los programas impulsados y tratando de madurar en la asistencia técnica,financiera y gerencial.Pr su parte, el Programa Naciones Unidas para el Desarrollo en sus informesdefine el desarrollo humano como “el proceso de ampliar la gama de opciones delas personas brindándoles mayores oportunidades de: educación, atenciónmedica, ingreso y empleo. Abordando el espectro total de opciones humanas,desde un entorno físico, en buenas condiciones, hasta libertades económicas ypolíticas”.8 Este concepto cronológicamente es el último de una cadena deconceptos de desarrollo, tales como necesidades básicas, ecodesarrollo,7 Jaime Sepúlveda, Op., cit., p. 758 Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Informe de Desarrollo Humano, 1992, p. 18.
  5. 5. desarrollo sostenible y desarrollo humano. De hecho el propósito final deldesarrollo sostenible es la persona humana vista en toda la gama de opciones:físicas, biológicas, económicas, sociales, políticas, intelectuales, culturales,espirituales y de otra índole. En síntesis, al desarrollo humano “le interesa tanto eldesarrollo de capacidades humanas como su utilización productiva. Tambiénsignifica desarrollo para la gente, y esto incluye la generación de oportunidadeseconómicas para todos”.9El desarrollo humano y el crecimiento económico están estrechamente ligados.Las personas contribuyen al crecimiento y el crecimiento contribuye al bienestarhumano. No se limita a un sector específico ni se concentra a asuntos sociales aexpensas de las cuestiones económicas. Subraya la necesidad de desarrollar lascapacidades humanas, sin embargo, le preocupa igualmente la forma en que esascapacidades son utilizadas por personas que pueden participar libremente en latoma de decisiones políticas y económicas, y que pueden trabajar productiva ycreativamente para acrecentar el desarrollo. El desarrollo humano se refiere atodas las actividades, desde procesos de producción hasta cambios institucionalesy diálogos sobre políticas. Es el desarrollo enfocado en las personas y en subienestar al que le preocupa tanto la generación del conocimiento económicocomo su distribución, las necesidades básicas, el espectro de las aspiracioneshumanas y aflicciones humanas.10Desarrollo socialEn la actualidad se habla mucho sobre desarrollo social, inicialmente esteconcepto hizo referencia a los países subdesarrollados, pero hoy el desarrollosocial en la época neoliberal significa la búsqueda para superar los estragos queeste modelos económico esta generando en el mundo y una de las expresionesmas lacerantes del desigual crecimiento es la pobreza en la que se encuentranmillones de seres humanos, especialmente en los países catalogados en vías dedesarrollo, como es el caso de México.11Para Ander – Egg,12 el desarrollo social es un proceso de desenvolvimiento de lassociedades en el que se busca el progreso humano con bienestar social; hacereferencia a todo lo que tiene por finalidad mejorar directamente los noveles devida de la población, mediante la utilización de los resultados de la actividad9 Idem.10 Ibíd., pp.39-4011 María Luz de la Soledad Lozoya y Ana Francisca Palomero Romo, “ Desarrollo Social”,, en Manual deTrabajo Social, numero 1 Universidad Nacional Autónoma de México ENTS UNAM, Plaza y Valdez 2004, p. 6512 Ezequiel Ander Egg. Diccionario de Trabajo Social México, el Ateneo 1984 pp.110-114
  6. 6. económica, asegurando el bienestar de los grupos humanos de modo directo eneducación, vivienda, salud, alimentación y nutrición, actividades recreativas,atención a áreas especiales, servicios sociales, condiciones de trabajo, seguridadsocial y defensa social. Asimismo, Ander – Egg cataloga el desarrollo social como“el conjunta de medidas o de actuaciones gubernamentales destinadas atender alos problemas sociales de los grupos de menores posibilidades. Esta políticasocial se expresa en salarios justos, reorientación de la empresa, participación enlos beneficios, congestión empresarial, plena ocupación, seguridad social,etcétera, se trata en este caso de una propuesta de desarrollo social basada en ellogro personal y en la organización de los resultados laborales”.13Otra concepción del desarrollo social que emplea Ander – Egg14 en el diccionariode trabajo social es la que alude a las acciones tendientes a resolver problemasderivados de la existencia de grupos especiales: ancianos, huérfanos, impedidos,madres solteras, emigrantes refugiados, delincuentes, etcétera, las formas deacción social derivadas de esta concepción consisten fundamentalmente en tareasde ayuda y rehabilitación de asistencia social y defensa social. Por su parte,Galindo,15 nos dice que con las acciones de desarrollo social se intenta connotar eldespliegue de potencialidades que desde un principio son innatas por su propianaturaleza en una estructura social determinada, despliegue que necesariamenteatraviesa un estado inicial d crecimiento de la estructura, un estado d madurez yun estado final de declinación y crisis, y eventual disolución.Lozoya,16 comenta que el concepto ha tenido distintas acepciones de acuerdo conel momento histórico, las condiciones socioeconómicas y el pensamiento teórico –metodológico. Por ejemplo, en la Declaración de los Derechos Humanos de 1948cobro relevancia la interpretación de desarrollo social como bienestar humano,haciendo referencia a ciertos aspectos como la educación, la salud, la seguridadsocial, la vivienda, la nutrición y la recreación, así mismo, Lozoya nos dice quepara los años sesenta, la comisión económica para América Latina CEPAL marcoun avance cualitativo en la concepción del desarrollo social y ofreció una visiónmas histórica de este. De acuerdo con el modelo de desarrollo sustentado,considero que el transito hacia el desarrollo en los países periféricos involucrabalas esferas de lo económico, de lo social, de lo político, etcétera. En este contextose creó para América Latina el programa Alianza para el Progreso.13 Ibid. P. 11314 Ibid. P. 9015 Luciano Galindo, Diccionario de Sociología. México. Siglo XXl, 2001 p. 29416 María Luz de la Soledad Lozoya y Ana Francisca Palomero Romo, “ Desarrollo Social”,, en Manual deTrabajo Social, numero 1 Universidad Nacional Autónoma de México ENTS UNAM, Plaza y Valdez 2004, p. 68
  7. 7. Hacia los años setenta, aparece la Teoría del desarrollo integrado, quecorresponde al modelo económico de “desarrollo compartido”; intenta un nuevoavance en la Teoría del desarrollo autosostenido, la cual presuponía uncrecimiento acelerado, sostenido y armónico, donde se redujeran, medianamentemecanismos redistributivos, las desigualdades existentes entre regiones, entreactores económicos y entre grupos de la población, además de priorizar lademocratización de las instituciones y la creciente participación de los diversossectores de la población en las decisiones sobre los aspectos económicos,políticos y sociales. En esta teoría Lozoya, al retomar a González Salazar, defineel desarrollo social como: “El conjunto de elementos que concurren a lograr unadistribución mas igualitaria de la riqueza y del ingreso nacional con miras amaximizar el bienestar y, por ende, a combatir la pobreza”.17El término desarrollo,18 cuando se usa sin adjetivo o adverbio, puede connotardiferentes aseveraciones: extender lo que esta arrollado, deshacer un rollo;acrecentar, dar incremento a algo de orden físico, intelectual o moral; explicar unateoría y llevarla hasta sus ultimas consecuencias, asimismo, exponer o discutir conamplitud cuestiones, temas, lecciones, etcétera. Se habla de desarrollo: Físico cuando se hace referencia a los atletas. Cultural cuando se discute música o la pintura. Social cuando se analizan las carencias o beneficios de la comunidad. Económico cuando se piensa en la balanza de pagos o en el producto interno bruto. Científico cuando se repasan las instituciones dedicadas a esta actividad o sus resultados se comparan numéricamente con los de otros países.El término desarrollo tiene dos usos: el primero sirve para designar el estado actalde un proceso histórico; el segundo se usa para referirse al futura de una situacióncontemporánea. Ambas dimensiones se usan en el sentido mas amplio ygeneroso, lo que incluye la realización de una extensa pluralidad de valoresculturales, políticos, sociales, personales, económico e incluso ambientales.Las nociones de desarrollo se vinculan necesariamente con problema que va másallá de las explicaciones y tensiones conceptuales o teóricas de la propia noción yde los límites del campo de producción científica o intelectual. Esto se debe a quelas nociones d desarrollo también se vinculan con problemas que tienen que vercon la demarcación de conocimiento, con la lucha por conseguir la hegemonía17 Ídem.18 Ruy Pérez Tamayo, “Ciencia y Desarrollo” en Karla Valnerde Viesca y Alejandra Salas Porras (Coord.), ElDesarrollo diversas Perspectivas. México Gernika, 2005, p. 43
  8. 8. económica, política o cultural de los espacios sociales.19 La noción d desarrollo sevincula con el propio proceso de modernidad y sus consecuencias, así como de laconsolidación del capitalismo moderno. Existen diferentes nociones del desarrolloy no una sola, y más puntualmente, existen diferentes usos sociales de lasnociones de desarrollo que se han empleado a lo largo de la historia, porquedependen de esta misma y de las condiciones que atribuyen en todas susdimensione. La noción del desarrollo ha sido empleada como muchos otrosconceptos y en diferentes campos o espacios sociales n donde ha adquirido unadimensión particular y especifica.El siglo XX ha quedado impreso en la historia como revolucionario en diversosámbitos. El descubrimiento del genoma humano, los avances en la física,cuántica y la concepción de los sistemas abiertos, cambiaron no solo elpensamiento de algunas disciplinas, sino sobre todo su aplicación para explicar eincidir en la realidad que nos apremia.20 La búsqueda de teorías y métodos paraanalizar el cumulo de transformaciones que produce la dinámica mundial no hacesado, durante los últimos cien años la mayoría de las ciencias vieron surgirdiferentes modelos explicativos, que hoy resultan mas insuficientes paracomprender el conjunto de estructuras, relaciones y actores que definen lassociedades contemporáneas.2119 Enrique Gutiérrez Márquez “La Noción de Desarrollo desde la Ciencias Sociales”, en Karla Valnerde yAlejandra Salas-Porras, op. Cit. 71.20 Ibid., p. 9921 Idem.
  9. 9. Calidad de VidaLa calidad de vida es un fenómeno complejo que abarca diferentes niveles deorganización y una dinámica espacio – temporal. Se refiere a los atributosespecíficos humanos y a la capacidad de construir futuros de manera propositiva(proyectos de vida), implica la salud, la disponibilidad de vienes y la capacidad deutilizar lo que existe para construir lo que no existe. Como las conductas yacciones de los seres humanos que están guiadas por propósitos y metas, lacalidad de vida también abarcan aspectos subjetivos, sobre todo la capacidad deplanear y estructurar proyectos, el proceso mediante el cual se construye el futurodescansa en la creatividad y el conocimiento que nos da la competencia paracontender con la incertidumbre y las turbulencias.22En esta definición Abreu23 muestra que la satisfacción de las necesidades básicasno solo corresponde a la prestación de servicios institucionales que coadyuven ala solución de necesidades básicas con características subjetivas. En dichasatisfacción apunta Palomino,24 no se trata de privilegiar una sobre otras, osatisfacerlas por separado o por etapas, ya que constituyen un sistema deelementos interdependientes e interrelacionados.Desde este mismo análisis, Blanco Ortiz indica que: “la calidad de vida se refiere alas condiciones objetivas y subjetivas en la que se realiza la reproducción socialde los grupos humanos, incluye diversas dimensiones, tales como: las condicionesde trabajo remunerado y no remunerado “práctica domestica”, la cantidad y lacalidad de las formas de consumo de bienes y servicios valores de uso, el accesoy realización de expresiones cultuales y políticas y la calidad del entorno”.25 La complejidad conceptual para definir calidad de vida y las múltiples dimensionesque se involucran conducen a que el término sea utilizado de formas muydiversas, como una forma de dar contenido concreto al concepto de calidad devida se ha optado por trabajar sobre la noción de necesidades básicas y suscorrespondientes satisfactores. Se considera como necesidades y satisfactores a:- Una alimentación que cumpla con los requerimientos nutricionales de cadapersona y con las pautas culturales, lo que supone como satisfactores no sólo el22 Luis Felipe Abreu y Otros “Problemas y dilemas en la Definición de calidad de vida”, en Galindo y Calidadde vida, salud y ambiente, Crim, Unam, INI, 200, P. 1723 Idem.24 Bertha Palomino y Gustavo López “La calidad de vid: la expresión de vida del Desarrollo “ en Luis FelipeAbreu et, al, p. 4525 Jose Blanco Ortiz “Calidad de vida” en Bases para la Planeación del Desarrollo Urbano en la Ciudad deMéxico Universidad Metropolitana p. 89
  10. 10. agua, las bebidas y lis alimentos, sino también la energía y los medios paraprepáralos y consumirlos- Mantener la salud y la reproducción biológica, lo que entraña servicios de saludpersonales (incluyendo los productos y servicios terapéuticos) y no personales(salud pública) así como los satisfactores que permiten la higiene del hogar y lapersonal- Una vivienda con espacios adecuados al tamaño de la familia, construida conmateriales idóneos y en buen estado de conservación (que aseguren suprotección y privacidad), que cuente en su interior con los servicios de aguapotable, drenaje (o un servicio con el mismo propósito), electricidad y esté dotadacon mobiliario y equipo básicos para la vida familiar.- Socialización y educación básicas, incluye no sólo la educación y socializaciónprimearía que suelen darse en el hogar, y la instrucción pública, sino también laeducación para la salud, la orientación sexual y la capacitación para el trabajo- Información recreación y cultura, lo que implica no sólo los recursos familiares yel acceso a las instalaciones, sino también disponibilidad de tiempo libre- Vestido calzado, y cuidado personal, transporte público y comunicacionesbásicas- Seguridad de tener acceso a los satisfactores básicos durante toda su vida,independientemente de la situación en que se encuentre, lo cual requiere demecanismos familiares o sociales para enfrentar los riesgos de enfermedad,incapacidad, desempleo, vejez, orfandad, viudez, abandono y similares. Toando en cuenta dichos elementos Palomino 26 distingue las siguientes visionesde calidad de vida:1.- Aquellas que responda a la racionalidad económica dominante que pretendevalorizar, mediante la asignación de precios por el mercado, la naturaleza y la vidamisma, esta visión centra su interés en los aspectos materiales de la existenciahumana y en los valores asignados por el mercado a los satisfactores, expresandouna concepción unidimensional en la que la cálida de vida es interpretada yvalorada únicamente en función de unas necesidades, aspiraciones o exigenciasde naturaleza material y eficacia inmediata. Y que se empeña en cuantificarla2.- Las que priorizan el bienestar humano los aspectos espirituales propios de lasreligiones fundamentalistas o de las filosofías endosomáticas26 Bertha Palomino y Gustavo López, op. Cit., p. 16
  11. 11. 3.- Las que consideran al ser humano desde una perspectiva integral, en tanto sumaterialidad (existencia) y su espiritualidad (potencialidad de desarrollo)4.- Las que centran su atención en uno solo de sus componentes, como es el casodel trabajo y que ha servido tanto para construir una corriente crítica de lascondiciones laborales como para conformar una línea de máxima eficiencia en eltrabajo y de la llamada calidad de viada5,- Otra corriente particular es la que toma como eje exclusivo las salud y de laque se ha hecho un gran número de trabajos relacionados con las condiciones devida de enfermos crónicos con patologías metabólicas, discapacitados, enfermosterminales, etc. También destaca el intento de introducirse al estudio de calidad devida utilizando uno de sus elementos, relacionarlo con otros y tratar de abordarsus diferentes dimensiones objetivas y subjetivas.Para este estudio interesa reflexionar sobre la calidad de vida desde unaperspectiva integral y de diversidad cultural que incluya todas las dimisiones queconforman al ser humano, propuesta en la que estamos de acuerdo con Palomino,debido a que en el desarrollo de los individuos, grupos y colectividades, se debentener todos aquellos enfoques que busquen potencializar las capacidadesintelectuales, físicas, espirituales, artísticas, etc.; es decir, no se puede hablar dedesarrollo, si no se ve desde un enfoque integral, donde la racionalidad, libertad,sensibilidad, intimidad de impulso hacia a la comunicación sean valores básicospara la búsqueda de una mejor vida.La calidad de vida es la expresión del grado de concreción de los presupuestosbásicos o tareas que una sociedad debe cumplir. Es decir, la efectividad de laorganización social para garantizar la existencia de los seres humanos, en tantoespecie y el grado en que permite el desarrollo de su potencialidad. Consiste en lasatisfacción de las necesidades humanas, objetivas y subjetivas individuales ysociales en función del medio ambiente en el que se vive donde satisfacción nosólo se refiere al acceso a los objetos materiales para satisfacer la necesidad, sinoa la participación social del sujeto en la creación de sus propias condiciones devida; donde la satisfacción de la necesidad no solo tiene el sentido de cubrircarencias, sino que implica la potenciación de la acción social en la búsquedapermanente de su cobertura y de otros afines o asociadas.27En estos termino la noción de participación social en la determinación ysatisfacción de las necesidades humanas es un elemento central de la calidad devida. De hecho esta situación hace referencia a los procesos de reapropiación de27 Lucero Jiménez Guzmán “La calidad de vida y desarrollo sustentable. Algunos indicadores en el caso deMéxico”, en Magali Daltabuit et, al, calidad de vida salud y ambiente, 2000. Pp. 102-124.
  12. 12. la gestión y dirección social de los asuntos colectivos comunes y públicomonopolizados por el estado, pero también a la apropiación de los recursos y a lareapropiación social del pode. En otras palabras se trata de la recuperación delsentido del futuro humano.Para Lucero Jiménez28 el concepto e calidad de vida ha sido definido como unconcepto general, abstracto e inclusivo, que tiene un doble carácter, objetivo ysubjetivo, y que posee múltiples dimensiones. Por ejemplo, el grado en que unasociedad posibilita la satisfacción de necesidades materiales y no materiales delos miembros que la componen. Tal capacidad se manifiesta a través de lascondiciones objetivas en las que se desenvuelve la sociedad y en un sentimientosubjetivo de la satisfacción de sus deseos socialmente influidos; así mismo, señalaque la calidad de vida es un elemento central dentro de la concepción dedesarrollo sustentable ya que no solo suma la satisfacción de necesidades básicaslas aspiraciones culturales, sino que las amalgama en un proceso complejo ymultidimensional.Según Lucero Jiménez el concepto de calidad de vida nos abre una perspectivapara pensar la equidad social en el sentido de la diversidad ecológica y cultual, yaque este no se mide por un patrón homogéneo de bienestar y por ello no puederesultar de una planificación centralizada de las condiciones de existencia de unapoblación culturalmente diferente a otra.A partir de los procesos sociales y económicos que hemos vivido en los últimostiempos y que han hecho evidente los problemas ancestrales, los teóricos deldesarrollo empezaron a preocuparse por encontrar nuevos paradigmas que dieranluz acerca del camino a seguir. Es así que se subraya que no inicia una enormecritica hacia aquellos que siguen confundiendo el crecimiento con el desarrollo ymás osadamente con el bienestar29Desarrollo social y calidad de vidaDesde los organismos internacionales.Hablar de desarrollo y calidad de vida en el país presupone la existencia de ciertasmetas o fines a los cuales es deseable que se dirija la sociedad, esto es, planteaproblemas en términos axiológicos. La problemática del desarrollo debe serconcebida como un aspecto singular del proceso general del cambio social.28 Lucero Jiménez op. Cit. P.107.29 Ibid. P. 108
  13. 13. El desarrollo social ha sido uno de los pilares de las Naciones Unidas desde sufundación y está estrechamente vinculado con el desarrollo económico. Laorganización de las Naciones Unidas (ONU) ha hecho hincapié en el desarrollosocial como parte fundamental para garantizar el mejoramiento de la calidad devida de todas las personas.30 Para ello, ha organizado actividades innovadoras enmateria de investigación y acopio de datos de población, salud y educación, ycomo resultado de estas acciones ha despegado indicadores confiables de escalamundial; asimismo, ha promovido diversos esfuerzos para preservar el patrimoniocultural mundial amenazado por los rápidos procesos de cambio.Bajo esta disyuntiva, la ONU ha apoyado los esfuerzos de los gobiernos parahacer llegar a toda la población servicios sociales de salud, educación,planificación de la familia, vivienda y saneamiento, además de elaborar modelosde intervención para programas sociales que integran los aspectos sociales,económicos, ambientales y culturales de desarrollo. La labor de este organismointernacional en la esfera social tiene un enfoque cada vez más centrado en lagente y ha revalorado el desarrollo social, al cual se le había restado importanciaen áreas de atender con más énfasis los temas económicos. Actualmente, laliberalización y la mundialización plantean nuevos problemas para el desarrollosocial, tales como la cuestión del reparto más equitativo de los beneficios.Con el fin de compensar esa falta de atención a la cuestión social, la ONU haconvocado muchas conferencias mundiales que se centran en problemas dedesarrollo social y calidad de Vida. Entre estas conferencias podemos destacar lassiguientes: Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos (Tailandia, 1990). Cumbre Mundial a favor de la Infancia (Nueva York, 1990). Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Río de Janeiro, Brasil, 1992). Conferencia Mundial de Derechos Humanos (Viena, 1993). Conferencia Mundial sobre la Población y el Desarrollo (El Cairo, 1994). Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Social (Copenhague, 1995). Cuarta conferencia Mundial sobre la Mujer: Acción para la Igualdad, el Desarrollo y la Paz (Beijín, 1995).30 http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/social/desocialttm20101.
  14. 14. Segunda Conferencia de las Naciones Unidas sobre Asentamientos Humanos (Hábitat II) (Estambul, 1996). Cumbre Mundial sobre la alimentación (Roma, 1996).Cabe acotar que la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidasexamina cada cinco años el progreso logrado en cada una de las esferasabordadas por las conferencias sobre el desarrollo y evalúa la aplicación de lasmedidas adoptadas en la conferencia sobre población y desarrollo (1999), mujer(2000), desarrollo social (2000), asentamientos humanos (2001), (planead para2001; de retrasó para el 2002), (2002) y desarrollo sostenible (2002). 31Es importante señalar que para 1995 se llevó a cabo la Cumbre Mundial sobreDesarrollo Social con el fin de alentar a los Estados Nacionales para que estosasignaran más recursos económicos al sector social esta, Cumbre instó a lospaíses interesados a adoptar la formula 20/20, que pide a los gobiernos de lospaíses en desarrollo que reserven al menos el 20 por ciento del presupuesto paralos servicios sociales básicos y que los países donantes asignen a esos serviciosal menos el 20 por ciento de su asistencia oficial para el desarrollo.La Organización de Naciones Unidas sostiene que el desarrollo social en todossus aspectos es un desafío tanto para los países en desarrollo como para lospaíses desarrollados. El total de las sociedades enfrenta en mayor o menor gradoproblemas de desempleo, fragmentación social y pobreza persistente; asimismo,muchos otros problemas sociales solo se pueden enfrentar de forma efectiva através de la cooperación internacional. Como ejemplos de estos problemaspodemos mencionar la migración forzosa o el uso indebido de las drogas, ladelincuencia organizada y la propagación de enfermedades.Con miras a la obtención de índices cualitativos y cuantitativos que impacten deforma determinante la calidad de vida de los seres humanos, la década de losnoventa fue declarada por la Organización de las Naciones Unidas como la decombate a la indigencia y la promoción del desarrollo humano. Desde hace másde 18 años el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) hatrabajado en la construcción de indicadores para medir el progreso de lahumanidad.32 Por ejemplo, en México para llevar a cabo las recomendaciones delas conferencias mundiales sobre el desarrollo y los acuerdos con la Asamblea31 http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/social/desocialttm2010.consultada32 en Karla Valnerde Viesca “La institucionalización del Desarrollo” op.ci. p. 114
  15. 15. General de las Naciones Unidas se creó en el año de 2003 la Ley General deDesarrollo Social, que en sus primeros cuatro artículos dice lo siguiente.33 Artículo 1. La presente Ley es de orden público e interés social y de observancia general en todo el territorio nacional, y tiene por objeto: Garantizar el pleno ejercicio de los derechos sociales consagrados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, asegurando el acceso de toda la población al desarrollo social. Articulo 2. Queda prohibida cualquier práctica discriminatoria en la prestación de los bienes y servicios contenidos en los programas para el desarrollo social. Articulo 3. La Política de Desarrollo Social se sujetará a los principios: Libertad, Justicia distributiva, Solidaridad, Integridad, Participación Social, Sustentabilidad, Respeto a la diversidad, Libre determinación y autonomía de los pueblos indígenas y sus comunidades, y la transparencia. Articulo 4. La aplicación de la presente Ley corresponde al Ejecutivo Federal por conducto de sus dependencias y organismos, a los poderes ejecutivos de las entidades federativas y en los municipios en el ámbito de sus respectivas competencias, así como las que competen, de acuerdo a sus atribuciones, al Poder Legislativo.El debate en torno al desarrollo no está agotado. La discusión sobre cómo definirloy como alcanzarlo es parte sustantiva del devenir histórico. Al parecer, la creenciay el discurso en torno al desarrollo han sido factores sustantivos para edificar unarreglo institucional que en el plano internacional marca las pautas por seguir paraalcanzarlo, mientras que en el plano nacional se traduce en proyectos, programasy líneas de acción que determinan una estrategia especifica con el propósito; 34 uninterés por estudiar el papel del Estado en el desarrollo de un intento por encontrarformas inmediatas de relación entre los ámbitos económicos, políticos y sociales,así como nuevos vínculos entre los diversos actores de la sociedad. 35 No existeuna propuesta teórica que resuelva las contradicciones propias del modeloeconómico hasta ahora adoptado, por lo cual, las promesas recientes tienden aconcentrarse en redefinir conceptos y nociones, más que en formular reformasestructurales.33 Nueva Ley Publicada en el DOF. 2010200434 Karla Valverde Viesca. Cit. P 12335 Idem
  16. 16. Según Mires,36 el concepto de desarrollo ha perdido el lugar privilegiado queocupo al precio de la ruina completa de los pueblos y naciones, y con ello se iránde la faz de la Tierra los desarrollistas, últimos representantes de la actividadmisionera que comenzó en el siglo XIV; sin embargo la usencia del “desarrollo” noes el fin de ninguna historia; ya que si se remplaza el concepto de desarrollo porel de futuro se abren espacios a múltiples actores sociales a los que se negó laposibilidad de imaginar el futuro en nombre, precisamente del desarrollo,monopolio intelectual de elites científicas y políticas, de derecha, centro eizquierda.Bibliografía.ABREU, Luis Felipe et al. (2000), “Problemas y dilemas en la definición de calidadde vida”, en Calidad de vida, salud y ambiente, México, CRIM/UNAM/INI, p. 17.ANDER – EGG, EZEQUIEL (1984), Diccionario de Trabajo Social, México, ElAteneo.BLANCO ORTIZ, José, “Calidad de vida”, en bases para la planeación deldesarrollo urbano en la Ciudad de México, Universidad Autónoma Metropolitana,tomo 1, p. 89.DE LA PEÑA (s/f), El antidesarrollo de América Latina, México, Siglo XXI.GALINDO, Luciano (2001), Diccionario de Sociología, México, Siglo XXI.GUTIERREZ MÁRQUEZ, Enrique (s/f), “La noción de desarrollo desde las cienciassociales”, en Desarrollo, diversas perspectivas, p. 71.LOZOYA LOZOYA, María Luz de la Soledad y Ana Francisca Palomeda Romo(2004), “Desarrollo Social”, en Manual de trabajo social, México, núm. 1,Universidad Nacional Autónoma de México/ ENTS – UNAM/Editorial Plaza yValdez, p. 65.MIRES, Fernando (2009), La revolución que nadie soñó, o la otra posmodernidad,Argentina, Araucaria.Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (1992), Informe deDesarrollo Humano, s/c, s/e.36 Fernando Mires La revolución que nadie soño o la otra postmodernidad Auraucaria, Argentina 2009 p. 53
  17. 17. PALOMINO, Bertha y Gustavo López (2000), “La calidad de vida: expresión deldesarrollo”, en Calidad de Vida, Salud y Ambiente, CRIM/UNAM/INI, p. 45.TRUPUTEC, Zoran (2003), Desafíos de la gestión, desarrollo y toma dedecisiones, s/c, s/e.Valverde VIESCA, Karla (s/f), “La institucionalización del desarrollo”, en Desarrollo.Diversas perspectivas, s/c, s/e, p. 114.

×