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1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Ismael Cazalilla Soria
@Iscazso Imágenes diseñadas por Freepik.es
ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?1
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FASES DE LA ADOLESCENCIA
CARACTERÍSTICAS
ADOLESCENCIA Y DROGAS
1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
¿Pubertad = adolescencia = juventud?
1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
Adolescencia: transición
física, psicológica y
social a la vida adulta
Pubertad
Cambios físicos...
1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
Pubertad: momento de cambio físico
• Inicio de la adolescencia.
• Desarrollo hormonal que gener...
1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
Adolescencia: fenómeno más amplio
• Desarrollo psicológico y social, no solo físico.
• Transici...
2 FASES DE LA ADOLESCENCIA
PUBERTAD
Chicas (11 -13 años)
Chicos (13 – 15 años)
• Maduración sexual
• Cambios psicológicos
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3 CARACTERÍSTICAS
DESARROLLO FÍSICO IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
DESARROLLO MORAL DESARROLLO COGNITIVO
• Desarrollo genital (poco...
3 CARACTERÍSTICAS
CÓMO ME VEO YO
(Autoconcepto)
CÓMO ME VEN LOS DEMÁS
• Cómo elijo mis relaciones
• Cómo me comporto
• Qué...
3 CARACTERÍSTICAS
Aspecto físico
Música y
aficiones
Lenguaje propio
Moral, creencias, política
¿CÓMO ME COMUNICO
EN MI PRO...
4 ADOLESCENCIA Y DROGAS
“A pesar de su madurez física e intelectual, los
adolescentes viven en el limbo, excluidos de la
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• Información veraz siempre (no mentir).
• Partir de sus conocimientos (¿información = conocimient...
ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
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Adolescencia y juventud. Características para la intervención social

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Presentación del curso "Jovenes, prevención de dependencias a través de las TIC"

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Adolescencia y juventud. Características para la intervención social

  1. 1. 1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?ADOLESCENCIA Y JUVENTUD Ismael Cazalilla Soria @Iscazso Imágenes diseñadas por Freepik.es
  2. 2. ADOLESCENCIA Y JUVENTUD ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?1 4 2 3 FASES DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS ADOLESCENCIA Y DROGAS
  3. 3. 1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA? ¿Pubertad = adolescencia = juventud?
  4. 4. 1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA? Adolescencia: transición física, psicológica y social a la vida adulta Pubertad Cambios físicos AdultezNiñez
  5. 5. 1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA? Pubertad: momento de cambio físico • Inicio de la adolescencia. • Desarrollo hormonal que genera cambios fisiológicos. • Fenómeno universal con características comunes.
  6. 6. 1 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA? Adolescencia: fenómeno más amplio • Desarrollo psicológico y social, no solo físico. • Transición a través de ritos de paso. • Fenómeno sociocultural propio de cada sociedad. Heterogenia: hay muchas adolescencias y adolescentes. Prolongación debido a la especialización laboral.
  7. 7. 2 FASES DE LA ADOLESCENCIA PUBERTAD Chicas (11 -13 años) Chicos (13 – 15 años) • Maduración sexual • Cambios psicológicos derivados de los físicos • Inseguridad debido a cambios que no entiende • Espontaneidad • Emotividad • Moralidad aún basada en normas previas ADOLESCENCIA INTERMEDIA Chicas (13 - 16 años) Chicos (15 – 18 años) • Crisis más interna (contradicciones) • Creciente intimidad e importancia del grupo • Entre inseguridad y rebeldía • Búsqueda de la identidad • Búsqueda de autonomía • Reflexión y moralidad EDAD JUVENIL Chicas (a partir 16) Chicos (a partir 18) • Se van aclarando las contradicciones • Se da más importancia a la toma de decisiones (futuro) • Se sopesan más las consecuencias • Apertura del grupo de iguales • Búsqueda de inclusión en el mundo adulto
  8. 8. 3 CARACTERÍSTICAS DESARROLLO FÍSICO IDENTIDAD Y AUTONOMÍA DESARROLLO MORAL DESARROLLO COGNITIVO • Desarrollo genital (poco a poco sexual). • Caracteres sexuales secundarios. • Crecimiento. • Elección de amistades y grupos. • Intimidad. • Independencia (miedo y frustración) • Emancipación (trabajo, estudios) • Seguridad (dllo físico e intelectual). • Justo – Injusto (Coherencia y esfuerzo) • Se pasa de normas externas a interiorización de valores. • Familia – Amigos – Escuela – Sociedad • Educación democrática. • Desarrollo del pensamiento formal. • Planteamiento de hipótesis (“Y si…”) • Razonamiento lógico.
  9. 9. 3 CARACTERÍSTICAS CÓMO ME VEO YO (Autoconcepto) CÓMO ME VEN LOS DEMÁS • Cómo elijo mis relaciones • Cómo me comporto • Qué relaciones establezco • Qué valores tengo • Cómo se comportan los demás conmigo • Qué valor me dan los demás • Qué valores, intereses, preocupaciones… hay en mis grupos Familia Estudios/trabajo ComunidadIguales Identidades una estructura u organización interna construida por el sujeto que agrupa todas aquellas características que definen su forma de ser (Oliva)
  10. 10. 3 CARACTERÍSTICAS Aspecto físico Música y aficiones Lenguaje propio Moral, creencias, política ¿CÓMO ME COMUNICO EN MI PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD?
  11. 11. 4 ADOLESCENCIA Y DROGAS “A pesar de su madurez física e intelectual, los adolescentes viven en el limbo, excluidos de la solución significativa de problemas del grupo social general” (Craig)
  12. 12. 4 ADOLESCENCIA Y DROGAS • Información veraz siempre (no mentir). • Partir de sus conocimientos (¿información = conocimiento?). • No se trata de ganar debates o “pillarles”. • Buscar razonamiento y coherencia (poco a poco). • No entrar en bien/mal sino en por qué/cómo/para qué… • Tratar de ayudarles a crear nuevos argumentarios más coherentes y válidos que se ajusten a valores. • Trabajar la crítica, autonomía e independencia pero siempre estando ahí acompañando su incorporación al mundo adulto. • Experiencias de otros como referencia, trabajar los grupos. • Ofrecer alternativas de ocio y tiempo libre saludables (y divertidas), que partan de sus intereses. CLAVES PARA TRABAJAR LA PREVENCIÓN CON ADOLESCENTES
  13. 13. ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

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