Presentacion Academia de Telecentros de España

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Presentación de los principales elementos que conforman la actuación de la Academia de Telecentros de España, participante de la Telecentre.org Academy.

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  • Presentacion Academia de Telecentros de España

    1. 1. FORMACIÓN
    2. 2. Formación <ul><li>Acciones formativas desde el año 2000. </li></ul><ul><li>Formación presencial y formación a distancia. </li></ul><ul><li>Para aproximadamente 5.000 telecentros. </li></ul><ul><li>Para la Red Conecta, red propia de la Fundación Esplai que cuenta con 70 telecentros. </li></ul>E:Documents and SettingsibermudezEscritoriocjove.jpg Zaragoza (2) Valladolid Bilbao Santiago de Compostela Madrid (13) Vigo Valencia (3) Cádiz San Roque Sevilla (2) Palencia Sant Feliu de Llobregat Pamplona (2) Verín Vitoria Córdoba León Ciudad Real Zafra Palma (2) Gijón Huelva Vic Barcelona (2) Ripollet Toledo Tibi Carballiño O’Barco Mataró Paterna El Escorial Parla Fuenlabrada Leganés Alcalà de Henares Granada Motril
    3. 3. <ul><li>Dar respuesta a las necesidades formativas del colectivo de dinamizadores y dinamizadoras de las redes de telecentros de España. </li></ul><ul><li>Fundamentar, mediante la formación, un modelo de dinamización orientado al desarrollo de telecentros con vocación comunitaria . </li></ul><ul><li>Consolidar, mediante la formación, las estructuras participativas y cooperativas de la Red Conecta , la red de la Fundación Esplai </li></ul>Objetivos
    4. 4. Algunas consideraciones <ul><li>Queremos evitar que el conocimiento acumulado en la practica de dinamización del telecentro se pierda. </li></ul><ul><li>Queremos montar un sistema de formación a distancia, ligero y barato. </li></ul><ul><li>Nos interesa que la tecnología sea fácilmente comprensible para tutores poco expertos. </li></ul><ul><li>Queremos centrarnos en los contenidos y no en la tecnología. </li></ul><ul><li>Nos interesa crear contenidos útiles y que resuelvan problemas en el telecentro. </li></ul><ul><li>Queremos centrar la acción del telecentro en la dinamización de los usuarios y en sus necesidades. </li></ul><ul><li>Queremos ampliar los limites del telecentro ayudando a abrir nuevas líneas de acción en el telecentro. </li></ul><ul><li>Queremos estructurar un modelo de aprendizaje basado en que el dinamizador más experto enseña al mas inexperto. </li></ul><ul><li>Queremos generar liderazgos positivos en el contexto de la red </li></ul>
    5. 5. Las actividades formativas propuestas responden a un plan curricular global que aborda la capacitación esencial de los dinamizadores de telecentro y que parte de las necesidades formativas detectadas en los telecentros. Este plan curricular tiene en cuenta dos ejes: <ul><li>Nivel de experiencia de las personas dinamizadoras </li></ul><ul><ul><li>Noveles </li></ul></ul><ul><ul><li>Medios </li></ul></ul><ul><ul><li>Expertos </li></ul></ul><ul><li>Tipos de aprendizajes a adquirir </li></ul><ul><ul><li>Aprendizajes sobre gestión y organización </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendizajes ideológicos y conceptuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendizajes metodológicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendizajes tecnológicos </li></ul></ul>Plan curricular
    6. 6. Características del modelo Coordinación Tutores Alumnos <ul><li>Función de impulsora y directora del programa. </li></ul><ul><li>Función de homogeneización de las actividades formativas. </li></ul><ul><li>Seguimiento y validación de los contenidos elaborados y del desarrollo de las actividades formativas. </li></ul><ul><li>Organización de la relación administrativa con los alumnos. </li></ul><ul><li>Los tutores de la plataforma son mayoritariamente dinamizadores en activo de las mismas redes a las que se orienta la formación. </li></ul><ul><li>Los tutores aportan su experiencia profesional y su conocimiento. </li></ul><ul><li>Los tutores desarrollan contenidos e imparten cursos. </li></ul><ul><li>Los tutores reciben capacitación de los coordinadores. </li></ul><ul><li>Los alumnos son personas dinamizadoras de telecentro y formadores TIC. </li></ul>
    7. 7. Características del modelo Contenidos Cursos <ul><li>Los cursos duran entre 3 y 6 semanas, la dedicación semanal media estimada del alumno es de 5 horas. </li></ul><ul><li>Los cursos buscan la máxima interacción entre los alumnos, potenciando el intercambio de experiencias y la confrontación de conocimiento. La participación es la clave. </li></ul><ul><li>Los cursos están organizados en módulos y unidades de conocimiento . Cada unidad tiene mecanismos evaluadores, que permiten al consultor realizar el seguimiento del proceso de adquisición de conocimiento. </li></ul><ul><li>Los contenidos son básicamente metodológicos : enseñan como trabajar en el telecentro, dan criterios y pautas que los dinamizadores puedan aplicar fácilmente en el telecentro. </li></ul><ul><li>Los contenidos tecnológicos sobre programas i/o aplicaciones especificas, tienen siempre una orientación metodológica. </li></ul><ul><li>Los contenidos propuestos desarrollan el plan curricular. </li></ul>
    8. 8. Cada año se realizan tres ciclos formativos con una media de 10 cursos por ciclo Cada curso tienen 30 plazas Cada año ofrecemos 1.000 plazas alumno Formación a distancia
    9. 9. <ul><li>Funcionamiento del programa: desde febrero 2005 </li></ul><ul><li>105 actividades formativas realizadas en 10 ciclos formativos. </li></ul><ul><li>27 cursos desarrollados desde cero </li></ul><ul><li>2.800 alumnos participantes. </li></ul><ul><li>72 % de alumnos que obtienen el certificado. </li></ul>Formación a distancia
    10. 10. <ul><li>Nivel Inicial </li></ul><ul><li>Organización y Puesta en marcha del Telecentro </li></ul><ul><li>Planificar el taller de alfabetización digital en el telecentro </li></ul><ul><li>Conocer OpenOffice para desarrollar talleres de alfabetización digital en el telecentro </li></ul><ul><li>Recursos de apoyo a la dinamización del telecentro </li></ul><ul><li>Iniciación al Windows </li></ul><ul><li>Iniciación al Linux </li></ul><ul><li>Iniciación a las bases de datos con Access </li></ul><ul><li>Nivel Medio </li></ul><ul><li>Trabajar las TICs con niños y niñas de 3 a 12 años en el telecentro </li></ul><ul><li>Trabajar las TICs con adolescentes y jóvenes de 12 a 18 años en el telecentro </li></ul><ul><li>Trabajar las TIC con personas inmigrantes en el telecentro </li></ul><ul><li>Mayores y TIC en el telecentro </li></ul><ul><li>Dinamizar con perspectiva de género en el telecentro </li></ul><ul><li>Discapacidad y TIC en el telecentro </li></ul><ul><li>Construir web con Dreamweaver </li></ul><ul><li>Editar imágenes con Gimp </li></ul><ul><li>Taller de fotos en el telecentro </li></ul><ul><li>Nivel avanzado </li></ul><ul><li>El telecentro en un entorno rural </li></ul><ul><li>El blog como herramienta de desarrollo del telecentro </li></ul><ul><li>El voluntariado en el telecentro </li></ul><ul><li>Facilitar la búsqueda de empleo en el telecentro </li></ul><ul><li>Educación en valores en el telecentro </li></ul><ul><li>Gestiones telemáticas </li></ul>Cursos a distancia desarrollados
    11. 11. ANTES DEL CURSO DURANTE EL CURSO DESPUÉS DEL CURSO Formación de los tutores virtuales Preparación de los cursos y revisión de contenidos Publicación en la LMS Inscripción alumnos Semana prévia Entrenamiento de los alumnos en la plataforma e-elearning Desarrollo del curso Semana de cierre Evaluación y emisión de certificados Metodología de trabajo estructurada y descrita
    12. 12. MANUAL PARA LLEVAR A CABO CURSOS DE FORMACIÓN ONLINE PARA PERSONAS DINAMIZADORAS DE TELECENTROS Manual of a good virtual tutor
    13. 13. Información Inscripción a los cursos
    14. 18. Certificación La Fundación certifica los aprendizajes adquiridos
    15. 19. Retos <ul><li>Conseguir asociar el modelo formativo a una certificación oficial. </li></ul><ul><li>Asentar y consolidar el modelo formativo desarrollando pactos con las otras redes de telecentros. </li></ul><ul><li>Completar el mapa curricular, desarrollando los contenidos aún pendientes </li></ul><ul><li>Ampliar el colectivo diana, desarrollar líneas formativas para los responsables de los telecentros </li></ul><ul><li>Compartir y desarrollar conocimiento en el marco de la Telecentre.org Academy </li></ul>
    16. 20. FORMACIÓN http://www.esplai.org/infoelearning/

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