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一関高専 TRIZ講義 DAY2

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一関高専 TRIZ講義 DAY2

  1. 1. アイデアワークショップTRIZ編(DAY2)1アイデアプラント⽯井⼒重rikie.ishii@gmail.com2013年4⽉30⽇ 8:40〜10:25⼀関⾼専 物質化学⼯学科
  2. 2. 2DAY2 ⽬次━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━0)導⼊ 〜 イマジネーションの準備運動(5分)1)TRIZの進化トレンド(20分)(〜次の世代の技術を考案する時に役⽴つ発想法)2)既存製品を題材に、次世代の製品をブレスト(ペアで)(20分)3)アイデアスケッチ(各⾃、アイデアを書く。)(10分)<休憩:5分>4)良案抽出(描いたアイデアを机に置き、全員が全スケッチを⾒て回り、☆を付ける)(10分)5)アイデアのレビュー(上位3案を、ミニプレゼン)(5分)6)発展ブレスト(⾯⽩いと思った上位アイデアの所に集まり、4⼈組を形成。アイデアをさらに発展させる)(20分)7)振り返り&メッセージ(10分)
  3. 3. 30イマジネーションの準備運動□ 無関係・連想ワーク□ 30サークルズ□ しりとらず□ アイデアトランプ
  4. 4. 技術の進化トレンド製品の進化にパターンあり1
  5. 5. TRIZが作られていく過程で、「発明原理」のほかに有効な知識セットが得られていく
  6. 6. 「技術の進化トレンド」技術の発展にはいくつかの、似た傾向がみられる。
  7. 7. 現在、31個の進化パターンが発⾒されています
  8. 8. ストーリーっぽく語るとこんな感じになります。
  9. 9. この製品、次は、どこへ向かう?
  10. 10. 皆さんは、⽇⽤品の企画チーム。社⻑から、むちゃな指⽰が。「スコップの新商品を考えろ」と。たとえば
  11. 11. 柄は?刃先は?柄?刃先?(⽤途にもよりますが)
  12. 12. 既存にある商品に発想のヒントを得る?(それもとても⼤事ですが)
  13. 13. “技術の進化パターン”を使って、未来の姿をうっすら、⾒とおしてみます。
  14. 14. 現在発⾒されている31のパターンの中から3つだけ、紹介します出典:「TRIZ実践と効⽤(1)体系的技術⾰新」2004、Darrell Mann(技術の進化トレンドの章を抜粋し、⼤幅に意訳)
  15. 15. 物体の中に構造ができる実 空 壁 細 加孔・管トレンド2:空間の分割軽量、引っかける、中を通り抜ける、熱交換性能、強度表⾯積増、強度/重量、新しい機能、有益なモノが⼊る、性質変化活性要素
  16. 16. 形を変えられる度合いが増す固 節 多 柔 流 場トレンド12:可動性の向上コンパクト、位置、複合した性質、滑らか、連続的、出⼒/重量、強度/重量、信頼性、効率、精度
  17. 17. ⾮対称な度合いが進む対称トレンド8:⾮対称性の強化部分的な⾮対称⼈体の形や取り巻くものに対応した形例:⼿すり靴、ノート⼈間⼯学的によくなる、操作性、誤作業の抑制、コンパクト、美観、変化を吸収、⾒てわかる化
  18. 18. 余談:「トリミング」(進化トレンド27)歩→⾃転⾞→⾞(→⾃転⾞)家庭→弁当箱→外⾷(→弁当箱)昔へ帰る?ただし同じ道は通らずに
  19. 19. 皆さん(仮想の企画チーム)は・なめらかスコップ・固い⼟もOKスコップ・握⼿スコップを考案しました。
  20. 20. 技術の進化トレンド【発想ワーク】2
  21. 21. ペア・ワーク(15分)━━━━━━━━━━━━━━━━1.話し合い、既存製品(傘、⻭ブラシ、ハサミ、ホチキス等)を1つ、題材に選ぶ。2.現在の段階を⼤まかに選び、その1つ先、2つ先が仮に実現されたとしたらそれはなんであろうかと、と想像し、アイデアを発想する。※ 2⼈で、ブレスト的に、出しあいます。(未成熟なアイデアを出しあい、そのアイデアの良い所に光を当ててコメントし、発展させる)※ コツ)発想の補助具は、概念を忠実に適⽤するより、「⽬安」だとして、ゆるく当てはめると良い。
  22. 22. ⼩まとめ・技術の発展にもパターンあり。・それを使うと、現在の製品が、次はどのような姿になるかを効率的に発想できる。・ある進化パターンが現状が“右端“なら、別の進化パターンを伸ばそう。【振り返り】22
  23. 23. アイデアスケッチアイデアを書く323
  24. 24. あのアイデア、⾯⽩かったな24
  25. 25. アイデアを、少し具体化○○○○○○・**********・*******・*********あのアイデア、⾯⽩かったなアイデア・スケッチ25
  26. 26. アイデアの書き出し印象に残ったアイデア、取り組みたいアイデア、を書く。1⼈3枚。8分(+α)(他の⼈から聞いたアイデアでもOK!)○○○○○○・**********・*******・*********アイデアのヘッドライン化補⾜、詳細、3つまで!26
  27. 27. アイデア・スケッチ・・・ヘッドライン化したアイデア(アイデアを⼀⾔で表現したもの)アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで(絵や図でもOK)27このワークシートは、ダウンロードして印刷できます。URLは http://ishiirikie.jpn.org/article/54396742.html或いは 「⽯井⼒重 アイデア・スケッチ」で検索して下さい。
  28. 28. アイデア・スケッチ・・・ヘッドライン化したアイデア(アイデアを⼀⾔で表現したもの)アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで(絵や図でもOK)ドレミ・ホチキスホチキスごとに「ド」「レ」「ミ」がついてる皆で、作業すると演奏も(ホチキス・ミュージック)あるいは、打つ紙の厚みで音階が変わる(資料が少ないものだけ、音がずれてわかるかも?)記⼊例28
  29. 29. ハイライト法良案抽出429
  30. 30. ハイライト法━━━━━━━━━━━━テーブルを回る。☆を付ける。・「⾯⽩い」⼜は・「広がる可能性がある」と感じるものに。☆いくつでもOK⾃分のスケッチにも客観的に⾒て付ける30
  31. 31. アイデアのレビュー上位案をレビュー531
  32. 32. トップN個を紹介(N=参加者数/4)(この後、発展ブレストを⾏う場合は、次のことを事前にアナウンス)■ 発展ブレスト・発展ブレストは、トップ1〜Nのアイデアがネタ。・参加者は、⾃分の参加したいアイデアへ集まる。・1グループ=4⼈。(⽬安。多すぎるときは調整)⇒ このレビューの際に、参加したい案を⾒つけてください。☆1232
  33. 33. 発展ブレスト良案を発展させる633
  34. 34. 1.発展ブレストに参加したいところへ移動(1グループ=4⼈程度)2.発展ブレスト(20分)+A4三枚まとめ(15分)• 元のアイデアを、発展させたアイデア• 詳細部分のアイデア• 具現化への懸念事項とその対策アイデア• などなど。各グループの⾃由裁量。発展ブレスト━━━━━━━━━━34
  35. 35. 終わりに(メッセージ)735
  36. 36. 36創造の⼈は、発露を反射してくれる⼈がいると、回転数を挙げられるどんなに頑張る⼈でも、だれも輻射熱をかえしてくれなければ、いつか冷える。
  37. 37. 37ブレストできる友⼈がいることって、結構、⼤きいんです。(特に、新しいことに挑戦するような、⽣き⽅をする⼈にとっては・・・)
  38. 38. ⽯井⼒重 Rikie Ishiiアイデアプラント IDEAPLANT38
  39. 39. 39本⽇はありがとうございました。ダウンロードブログ「⽯井⼒重の活動報告」ishiirikie.jpn.orgの今⽇の記事参考に社内や仲間内の勉強会に
  40. 40. 参考⽂献 等1『創造的問題解決 ― なぜ問題が解決できないのか?』(CPSの教科書的書籍)2『創造⼒を⽣かす―アイディアを得る38の⽅法』(オズボーンの著書)3『TRIZ実践と効⽤(1)体系的技術⾰新』(TRIZの本格教科書)4『図解TRIZ』(TRIZ⼊⾨書)5『発想法 ― 創造性開発のために』(KJ法の川喜⽥⼆郎⽒の著書)6『アイデア・スイッチ』(拙著)(創造的思考のためのガイドや、多様な発想の⽅法など)40
  41. 41. 41準備物(ご準備いただきたいもの)━━━━━━━━━━━━━━━━━□ プロジェクター□ ホワイトボード□ 配布⽤資料(スライド、トレンドシート、アイデアスケッチ5枚)準備物(講師が持参するモノ)━━━━━━━━━━━━━━━━━□ ノートPC□ アイデアトランプ 3セット(4⼈組で1セットを使⽤)□ ホワイトボード・マーカー□ iPad(⾳楽⼊り)

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