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仙台ミラソン2017

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仙台の課題を解決するワークショップのアイデアパートのスライドです。

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仙台ミラソン2017

  1. 1. 仙台ミラソン2017 地域課題解決ワークショップ 石井力重 Rikie Ishii アイデアプラント 代表 早稲田大学 非常勤講師 rikie.ishii@gmail.com 2017年8月23日 13:00〜16:00 仙台市地下鉄東⻄線・国際センター駅 2階 ⻘葉の風テラス アイデアワーク 1
  2. 2. 進行1300 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 0.導入(10) 1.ブレストの準備運動(Brainstorming Cards)(15) 2.アイデアの素描法(アイデアスケッチ、4分絵心教室)(15) 1340 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 3.意⾒出し『阻害となるもの・助けとなるもの』(neko note)(40) 1420 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ <休憩(10)> 1430 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 4.アイデア出し 「意⾒を材料にしながら企画アイデアを出す」(PPGブレスト)(30) 1500 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 5.ディスカッション 「検証すべき仮説を定める、明日の⾏動を計画する」(30) 1530 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 6.90秒プレゼン(15) 1545 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 7.まとめ、メッセージ(15) 1600 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2
  3. 3. Brainstorming Card ブレストの準備運動 1 Warming Up of Brainstorming 3
  4. 4. 1 古タイヤの新しい使い道 New uses for old tires 2 プチプチの面白い使い方 Creative use of bubble wrap 3 楽しく勉強・仕事するには、 どうすればいいか︖ How to enjoy boring job / study? 4 ダイエットを始めて一定の期間で 断念してしまう。あと100日間⻑く 継続させるにはどうしたらいいか︖ How to keep proper weight? 5 恋人・家族との会話がだんだんと 減ってきた。どうすれば、今の倍の会 話量になるだろうか︖ How to increase the time with family or partner? 6 勉強・仕事が忙しくて、交友関係 がだんだん狭まってきた。友達を増や すにはどうすればいいか︖ 7 忘れ物を減らす工夫アイデア まず、発想のお題を1つ選ぼう(90秒) 4
  5. 5. Brainstorming Card練習ブレストにおいて、カードの内容に沿った発言ができたら、つど、そのカードの下の枠に○を書き込む。なるべくいろんなカードに○をつけよう。 5
  6. 6. ブレスト中に、 アイデアをいっぺんに二個言えば、 このカードの役割達成です。 僅かしか違わないような 二個でOKです。 例(お題が【シルバー向け家電】だったとして) 「洗濯物を、自動で取り込む装置」「布団を、取り込む装置!」 似た案でも、そこから連想される ものは大きく異なります。 ブレストにおいては、 アイデアは、少し違えば別物だ、 と考えて量産するのが得策です。 6
  7. 7. ブレスト中に、 誰かが言ったアイデアに対し、 そのアイデアの良い点に光を当てて コメントすれば、 このカードの役割達成です。 例(お題が【シルバー向け家電】だったとして) 「それって、若い独身者にもかなり売れそう!」 アイデアのいいところを ⾒つけ出してくれる人がいると ブレストは盛り上がります。 7
  8. 8. ブレスト中に、 およそ出来そうにないアイデア、 問題が起こりそうな大胆なアイデア、 を出せば、 このカードの役割達成です。 例(お題が【シルバー向け家電】だったとして) 「人型のバスタブとスポンジロボを作って全自動洗人機!」 突飛なアイデアは、 そのままでは使えないものですが それでも、いいんです。 囚われを超えて考える材料を ⾒つける可能性が増します。 8
  9. 9. ブレスト中に、 誰かのアイデアの一部分や本質を 転用して、別のアイデアを出せば、 このカードの役割達成です。 例(お題が【シルバー向け家電】だったとして) 「スポンジロボを超小型にして、自動歯磨きロボに!」 魅⼒がより際⽴つようにしたり、 実現的なやり方へと 派生案を出してみると、 可能性が広がります。 9
  10. 10. やり方(グループ対抗のゲーム) How to play ( team competition ) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 0)4色(⾚/⻩/緑/⻘)の カードを各人が持つ。 Every member have 4 cards of each color. 2)手札を早く使いきった人も、 ブレストに参加し続けてください。 面白いアイデアを次々出していくと、カードが残っている 人は、流れに乗って手札を切りやすくなります。 Enjoy your brainstorming fully 5min. 3)時間は「5分間」。最も多く場に 出せたグループが優勝です。 After 5min, count the number of discarded. Largest team is winner. 自分の手札の内容 を実⾏できたら、 捨てられます。 You can discard your card. After when you complete your role on the card. 1)選んだ「お題」に 対してブレスト開始。 After choosing brainstorming theme, start to brainstorm. 10
  11. 11. アイデアの素描方法 2 11
  12. 12. “アイデアを表現するのが苦手” 大丈夫。すぐできるようになります 「素描の仕方」と「3要素」で。 12
  13. 13. 絵がメイン 一言で表現 ちょい説明 アイデア・スケッチの例 “Plan 3”(最小企画要素) =【誰】【何】【狙い】 ・・・を、具体的に書いておくと、良く伝わります。 コツ 13
  14. 14. 企画の最小骨格「Plan3」 2-1 この3要素をはっきり させるだけで、 アイデアはとても 伝わりやすくなる 14
  15. 15. アイデア 【Plan 3】 企画の最小骨格 15
  16. 16. アイデア 【Plan 3】 企画の最小骨格 何を(製品・サービスの具体的中身) 誰に(想定する利用者) 狙い(顧客に、どんな価値を提供する︖) あるいは、 (顧客が片付けようとする用事にどう役⽴つ︖) 16
  17. 17. アイデアスケッチを描くとき、3要素を意識して書くと、良く伝わります 何を(製品・サービスの具体的中身) 誰に(想定する利用者) 狙い(顧客に、どんな価値を提供する︖) あるいは、 (顧客が片付けようとする用事にどう役⽴つ︖) 17
  18. 18. 4分 絵心教室 2-2 頭の中のアイデアを、 絵に描くための ミニマム・ノウハウ (一緒に書きながら、聞いてください) 18
  19. 19. 4分 絵心教室 • 顔=【輪郭は○】+【口】+【目】+【眉】 • 人=棒人間の【胴体を□】で描く • モノ=【細線】+【太い輪郭】+【機能部分カラー塗り】 • 雰囲気=まんぷ「€」、吹き出し「二重線」、点々輪郭 (技法原典「タムラカイ氏」「〃」「IAMAS小林茂先生」「漫画学部のノウハウ」) 19
  20. 20. 目 ギュッ つむ わら ぱち きょう 口 いう つむ ちぇ えー ほー 眉 つり そり やま さがしず 顔=【輪郭は○】+【口】+【目】+【眉】 20
  21. 21. 人=棒人間の【胴体を□】で描く 21
  22. 22. モノ=【細線】+【太い輪郭】+【機能部分カラー塗り】 22
  23. 23. 雰囲気=まんぷ「€」、吹き出し「二重線」、点々輪郭 23
  24. 24. アイデア段階の頭の中を描くコツ︕ 物体・製品の形状や構造のディテールを緻密に書くのではなく そのアイデアが「人間」や「他の技術システム」に提供する“機能・効能“を 描く。 アイデアの狙い、その本質を叶える「具現」はさまざま、ありますよね。 アイデアの具象部分は、ブラッシュアップ段階で、ぐるんぐるんと、 変更していく流動的なものなんです。 本質的にえがくべきは、「アイデアの狙い」です。 24
  25. 25. (意見出し) 注目する事柄に関連することを集める 3-1 25
  26. 26. お題︓ これを、頭の中から大量に掘り出します。 このテーマについて 『阻害となるもの・助けとなるもの』 26
  27. 27. 「neko note」 (特殊な形状の紙を使って、発散的に思考をメモしていく) 3-1 27
  28. 28. Think Write Connect (&Improve) 「阻害となっていることって 何だろう︖」 ((あるいは)) 「助けとなる要素って なにがありそうかな︖」 それを、手短に書く →さらに詳しく書いたり 関連することを書いて つなげる (時間︓8分) 28
  29. 29. 阻害と助けの一方だけをどんどん書いてもいいですし、 混在してもいいです。 大事なことは 頭の中にある思考要素を大量に吐き出すこと、です。 なお・・・ 『後で調べてみたら実際には阻害要素になっていなかった』 というものを出しても全然問題ありません。 「もしかしたら、これが阻害要素かな︖」という 仮の考えでも、躊躇せずに、書いてください。 問題解決作業の初期段階では、 意⾒の多様性が⾼まることを重視してください。 意思決定の質が⾼まります。 助けとなるものも、同様です。仮の考えでも、どんどん書いてください。 なお「助けとなるもの」は、 「使える道具や情報や人々」もアリですし、「無形のもの」もありです。 29
  30. 30. グループで、共有と発展 (テーマ継続︓20分) 3-2 30
  31. 31. Share&Mingle 共有する&混ぜる Integrate 統合する Discuss&Add 話し合う&追加する 「こういうのが 実は問題かなぁと 思って、」 「あ、私も、 それに近いの ありますよ。」 皆が出し終わったら つなげたり、 組み替えたり、 更に新たに書いて 加えたりして 「問題」を出せるだけ 整理してみてください。 (時間︓20分) 31
  32. 32. 休憩 10分 32
  33. 33. 4 アイデア出し (解決策の考案) 33
  34. 34. 「テーマが目指すものを達成する※ための 解決策(企画アイデア)」 発想のお題 ※『達成する』のが、困難なテーマの場合は、 『少しでも近づく』と、読み替えてください。 34
  35. 35. テーブルの上にある「neko note」は、ブレストの際の材料にしてください。 (どうやって︖) → 次のページ 35
  36. 36. は『取り除けないか︖』と考えてみる阻害要因 36
  37. 37. は『活⽤して何かできないか︖』と考えてみる 助けに なるもの 37
  38. 38. 補足 38
  39. 39. 理想的な 状態 阻害要因 助けに なるもの 増やす減らす 複雑なことに 対峙するときの 常套手段 39
  40. 40. さて、ブレストのやり方は︖ 40
  41. 41. PPGブレスト ペアブレスト→ペアブレスト→グループブレスト 41
  42. 42. ペアで 6分間 別のペアで 更に6分間 グループで、 15分間 言 語 化 の 助 走 ブ レ ス ト 42
  43. 43. ペアで6分間、 アイデア出し (雑談みたいなもので いいんです) 別のペアになって 更に6分間 (さっき出た話も、材料にして) グループで、15分間、 アイデア出し (ペアで話したアイデアも手がかりに、 更に広げる。 あるいは、それまでとは全く関係ない 新しいアイデアを展開するのもOK︕) 言 語 化 の 助 走 ブ レ ス ト 43
  44. 44. 補足︓ “多人数でのアイデア出しだと、どうも滑り出しが悪いなぁ” という時には 「小さい集団で、発想し始めて」 「徐々に大きくする」 というテクニックとして、活用してください。 (例えば、奇数人の時には、ペアとトリオが出来ますが、 それで結構です。小さく話し始め、のちに大きくする、という 創造的コミュニケーションのデザインを踏まえて、 やり方はアレンジしてください。) 44
  45. 45. 5 ディスカッション 45
  46. 46. グループで話し合い、企画を具体的にする(30分) 1)検証すべき仮説を定める ※「いくつかのふわっとしたアイデア」の状態から、 「仮で定めたプラン」の状態まで、進める。 ※実際に現地や現場を⾒ていないので、 まだ、仮説の段階のコンセプトになるけれど、それでよい。 2)明⽇の⾏動を計画する ※明⽇の朝から調べて歩くことを計画する。 3)発表用の整理 ※15︓30からの90秒プレゼンで、1)2)を話す人を決め、 その人が、話す内容をまとめる。 46
  47. 47. 6 90秒プレゼン 47
  48. 48. (WEBカメラを、ここに出します) 映し出したいもののある人は、どうぞ。 時間︓90秒(タイマーを鳴らします) (なお、3分過ぎたら、司会者が割り込みます) 48
  49. 49. まとめ 7 49
  50. 50. アイデア創出ワーク・プロセス ポイント ・どのフェーズの会議をするのか、皆で初めに確認。 ・発散と収束は同時にしない。時間で分ける。 ・そのテーマに⼗分な情報が無いときは、集めてから⾏う。 設定する問題を捉え、定義する 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する 他 情報収集 方向付 分析 具体化 精緻化&プラン アイデアを精緻にし、 プランにする ━━━━━━━━━━━━━━━ 説明 クライアント が語るべき 6つのこと 拡げる大量のアイデア・選択肢を手に入れる 絞るアイデアを評価し、良案を抽出する version:2016-05-17 ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重(IDEAPLANT) 研磨 洞察 観察 50
  51. 51. アイデア創出ワーク・プロセス ポイント ・どのフェーズの会議をするのか、皆で初めに確認。 ・発散と収束は同時にしない。時間で分ける。 ・そのテーマに⼗分な情報が無いときは、集めてから⾏う。 設定する問題を捉え、定義する 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する 他 情報収集 方向付 分析 具体化 精緻化&プラン アイデアを精緻にし、 プランにする ━━━━━━━━━━━━━━━ 説明 クライアント が語るべき 6つのこと 拡げる大量のアイデア・選択肢を手に入れる 絞るアイデアを評価し、良案を抽出する version:2016-05-17 ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重(IDEAPLANT) 研磨 洞察 観察 51
  52. 52. アイデア創出ワーク・プロセス ポイント ・どのフェーズの会議をするのか、皆で初めに確認。 ・発散と収束は同時にしない。時間で分ける。 ・そのテーマに⼗分な情報が無いときは、集めてから⾏う。 設定する問題を捉え、定義する 強化する重要な懸念点を抽出し、 対策案を考案する 他 情報収集 方向付 分析 具体化 精緻化&プラン アイデアを精緻にし、 プランにする ━━━━━━━━━━━━━━━ 説明 クライアント が語るべき 6つのこと 拡げる大量のアイデア・選択肢を手に入れる 絞るアイデアを評価し、良案を抽出する version:2016-05-17 ━━━━━━━━━━ ⽯井⼒重(IDEAPLANT) 研磨 洞察 観察 今回はやっていませんが、 ここも大事なところです。 52
  53. 53. 発想道具一覧 IDEAPLANT 『 ブレインストーミング・カード 』 http://www.ideaplant.jp/products/bc/ IDEAPLANT 『 アイデアトランプ 』 http://www.ideaplant.jp/products/ideatrump/ IDEAPLANT 『 ブレスター 』 ブレインストーミング学習ツール IDEAPLANT 『 智慧カード 』 http://www.ideaplant.jp/products/chiecard3/ (スマホアプリ:KAYAC『ideaPod』) IDEAPLANT 『 ブレインライティングシート2 』 http://www.ideaplant.jp/products/bws2/ IIDEAPLANT 『 IDEAVote 』 アイデアを創造的に絞り込む方法を学ぶツール IDEAPLANT 『 ASOPICA(連想の4法則カード) 』 http://www.ideaplant.jp/products/asopica/ IDEAPLANT 『 neko note(ねこのーと) 』 http://ideaplant.jp/products/nekonote/ アイデア出し専用メモ用紙 IDEAPLANT 『 Yomo(よも) 』 http://ideaplant.jp/products/nekonote/ ポストイット作業を改善するメモ台紙 IDEAPLANT 『 Roku+Core(ろく たす こあ) 』 http://ideaplant.jp/products/rokucore/ アイデアの中核を抽出し次のアイデアへ展開させる 53
  54. 54. 参考文献 1『アイデア・スイッチ 〜次々と発想する装置〜』(拙著) (創造的思考のためのガイドや、多様な発想の方法など) 2『創造的問題解決 ― なぜ問題が解決できないのか︖』 (CPS – Creative Problem Solving - の教科書的書籍。 創造⼒について⽰唆深いが、本質を理解に⾄るには実践が必要) 3『創造⼒を生かす―アイディアを得る38の方法』 (A.オズボーンの著書。創造的イマジネーションについて⽰唆深い。) 4『スウェーデン式アイデアブック』 (60分で読める、創造的思考についてのヒントの本。) 5『発想法の使い方』 (加藤昌治著。「死者の書」や「属性分析」など、分析的と直感的の発想法をカバー) 6『アイデア・バイブル』(マイケル・マハルコ) (論理的、感性的、の多様な発想技法など) 7『発想法 ― 創造性開発のために』 (KJ法の川喜田二郎氏の著書) 54
  55. 55. Creative Cognition 実験 ↓ 未踏の闇を⾏く信念 メッセージ 55
  56. 56. 創造的認知 いくつかの実験 56
  57. 57. いくつかの「記号」を与える ↓ 組み合わせでデザインを考案する 57
  58. 58. tf0 やっていくうちに、閃いていく。 人の認知には、そういうところがある。 58
  59. 59. 最後のメッセージ︓ ━━━━━━━━━━━━━━━━━ 未踏の闇に対して、 人の認知の⼒という“光“は、それほど強くない。 せいぜい、二歩先を照らせる程度である。 「そんなのやっても無駄だよ」というのは 「二歩先の中には⾒えない」だけのこと。 『自分でもよく分かんないけど、 可能性は、なんか、感じる・・・』 なら、それをハッキリ認識するには、 奥まで、闇の中を歩いてみるしかない。 可能性を感じるなら、まずは、目の前の⼆歩を⾏く 59
  60. 60. 未踏の闇を行く信念 60
  61. 61. (・・・とはいえ、つらいもんはつらい、ですよね) 61
  62. 62. 創造の人は、発露を反射してくれる人が いると、回転数を挙げられる どんなに頑張る人でも、だれも輻射熱を かえしてくれなければ、いつか冷える。 62
  63. 63. あなたの発するものに、共振し、 それを反射してくれる人が この場には、 たぶん、たくさんいます。 ぜひ、いろんな人と、 創造的な話し合うムードを 持続、発展させてください。 社内・社外にブレストできる友人が いることって、 結構、大きいんです。 63
  64. 64. 石井力重 アイデアプラント代表 http://ishiirikie.jpn.org/ www.ideaplant.jp 64
  65. 65. 65
  66. 66. 66 準備物リスト ご準備いただきたいもの ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ □ノートPC(PDFかパワーポイントの表⽰できるもの) □プロジェクター 1台 □ホワイトボード(できれば)2台 □マイク 1本 □A4白紙 一人10枚程度 □プロッキー(各チームに1セットぐらい) □ポストイット(使いたい人用に。各チームに1つかみ分。ばらばらの半端モノでOK) □「neko note」(一人に20枚ずつ) □印刷物 講師(=⽯井)が持参するもの ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ □タイマー □ワイヤレス・クリッカー □音楽 □講師用ボードマーカー(極太) □WEBカメラ(USB接続、ソフト不要の仕様)

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