Descubriendo Aznalcóllar Por Isabel Navarro [email_address]
Vives aquí hace mucho tiempo, seguramente desde que naciste, pero realmente ¿conoces tu pueblo? ¿Sabes desde cuándo existe...
<ul><ul><li>Vamos a elaborar entre todos un documental  o una película sobre nuestro pueblo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Vu...
Lo primero que vamos a hacer es dividirnos por grupos. Uno será el coordinador de equipo y los demás los investigadores. L...
Sois  historiadores , o sea que os interesa saber todo sobre la historia de vuestra localidad. Vais a buscar los orígenes ...
Sois los  geógrafos , o sea  que queréis sobre todo  localizar la ubicación y  geografía de la localidad. Vais a elaborar ...
Sois los  organizadores de fiestas y eventos , o sea que lo que os interesa es saber cuáles son las fiestas principales, l...
<ul><li>Ya sabéis que a los  artistas  lo que más les interesa es el ARTE y esa será vuestra misión. Descubrir cuáles son ...
En nuestro pueblo también han nacido personajes importantes. Ese es el papel de los  biógrafos,  descubrir quiénes son y q...
Aquí tenéis una lista de las páginas en la web donde podéis encontrar la información que necesitáis. Si pulsáis encima de ...
<ul><li>El objetivo de este trabajo es descubrir nuestra localidad y también pasarnoslo bien, claro. Pero hay que poner un...
DESPUÉS DE REALIZAR ESTE TRABAJO HEMOS APRENDIDO: QUE TRABAJAR EN EQUIPO MERECE LA PENA QUE CONOCER NUESTRA LOCALIDAD ES I...
GUÍA PARA EL PROFESOR INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor Fomentar ...
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Web Quest sobre Aznalcóllar

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Web Quest para trabajar con alumnos de primaria sobre su pueblo, o sea, Aznalcóllar.

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Web Quest sobre Aznalcóllar

  1. 1. Descubriendo Aznalcóllar Por Isabel Navarro [email_address]
  2. 2. Vives aquí hace mucho tiempo, seguramente desde que naciste, pero realmente ¿conoces tu pueblo? ¿Sabes desde cuándo existe? ¿Qué otros pueblos y gentes pasaron antes que tú por él? ¿Si se libró alguna batalla? ¿Qué plantas, animales viven? ¿Qué fiestas se celebran y por qué? ¿Qué problemas existen? Si no sabes muchas de las respuestas a estas preguntas, apúntate a este juego, vamos a DESCUBRIR AZNALCÓLLAR . INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  3. 3. <ul><ul><li>Vamos a elaborar entre todos un documental o una película sobre nuestro pueblo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Vuestra tutora va a dividiros por grupos de 4 o 5. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada grupo investigará en la web, en la biblioteca y/o entrevistando a personas del pueblo sobre uno de los siguientes aspectos de Aznalcóllar y con los datos que averigüéis vais a elaborar un informe que luego grabaremos con la cámara o con el ordenador, y montaremos en un documental o película que luego verán el resto de vuestros compañeros del colegio . </li></ul></ul><ul><ul><li>Si pulsáis el botón de abajo podréis ver un video sobre nuestras costumbres… </li></ul></ul>TAREA INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  4. 4. Lo primero que vamos a hacer es dividirnos por grupos. Uno será el coordinador de equipo y los demás los investigadores. Lo mejor es repartirse las tareas para que todos participemos haciendo lo que mejor sepamos hacer. Si ya sabes cuál es tu grupo pulsa encima para averiguar qué tienes que hacer: Historiadores Organizadores de festejos Geógrafos Artistas Biógrafos PROCESO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  5. 5. Sois historiadores , o sea que os interesa saber todo sobre la historia de vuestra localidad. Vais a buscar los orígenes de Aznalcóllar y a elaborar una línea del tiempo desde que se fundó hasta nuestros días, respondiendo las siguientes preguntas como guía: ¿Quién la fundó? ¿Cuándo? ¿Qué pueblos han pasado por ella? ¿Cuáles han sido los principales acontecimientos que han ocurrido en el pueblo? Después vamos a elaborar una línea del tiempo en la que se observen todos estos datos. Podéis hacerla “a la forma tradicional”, en papel, o usando esta herramienta on line. A RECURSOS HISTORIADORES INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  6. 6. Sois los geógrafos , o sea que queréis sobre todo localizar la ubicación y geografía de la localidad. Vais a elaborar varios mapas de modo que cualquier persona que no conozca nada de Aznalcóllar, pueda ubicarla después de ver vuestro trabajo. Empezad por el mundo, y pasando por continentes y el país hasta que lleguéis a nuestro pueblo. Podéis hacerlo de “forma tradicional”, en papel, o usando esta herramienta on line. La segunda parte de vuestro trabajo será contar cómo es la geografía del pueblo y sus alrededores: Montañas, ríos, valles,… ¿qué hay, dónde están y cómo son? Podéis acompañarlo de fotos, dibujos o grabaciones en video. A RECURSOS GEÓGRAFOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  7. 7. Sois los organizadores de fiestas y eventos , o sea que lo que os interesa es saber cuáles son las fiestas principales, las costumbres y tradiciones, de dónde vienen y cómo se organizan. Vuestro trabajo consiste en averiguar todo esto consultando páginas web, realizando entrevistas a algunos de los personajes de la localidad y usando, como no, a biblioteca. Pensad muy bien como lo vais a hacer y diseñar sobre todo las preguntas que haréis a la gente. Después elaborad un informe con toda la información y grabadlo con la cámara de video o usando el power point y fotos o dibujos. A RECURSOS ORGANIZADORES DE FIESTAS Y EVENTOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  8. 8. <ul><li>Ya sabéis que a los artistas lo que más les interesa es el ARTE y esa será vuestra misión. Descubrir cuáles son todas las muestras de arte que hay en Aznalcóllar sea en arquitectura, pintura o monumentos. </li></ul><ul><li>Haced una lista de ellos, si podéis de los más antiguos a los más modernos. Conseguid fotos de ellos y elaborar un pequeño informe de cada uno de ellos respondiendo las siguientes preguntas: </li></ul><ul><li>Nombre </li></ul><ul><li>Lugar donde se encuentra </li></ul><ul><li>Fecha aproximada de construcción o descubrimiento. </li></ul><ul><li>Autor o autores. </li></ul><ul><li>Uso actual si lo tiene. </li></ul>A RECURSOS ARTISTAS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  9. 9. En nuestro pueblo también han nacido personajes importantes. Ese es el papel de los biógrafos, descubrir quiénes son y que hacen o hicieron. Vuestro trabajo será descubrir sus nombres y en que disciplina o arte destacaron, o sea, por qué se hicieron famosos o son importantes. Haced una lista con ellos y si algunos son contemporáneos, o sea están vivos todavía, intentad contactad con ellos y hacerle una entrevista… (Ya sé que es difícil, pero ¿y si lo conseguís?). La entrevista puede ser en directo o a través de un correo electrónico. Elaborad un informe con todo ello, que luego grabaremos y expondremos a los demás. A RECURSOS BIÓGRAFOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  10. 10. Aquí tenéis una lista de las páginas en la web donde podéis encontrar la información que necesitáis. Si pulsáis encima de ellas llegaréis a esas páginas. Portal de Aznalcóllar http://portalaznalcollar.com/ Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Aznalc%C3%B3llar Historia tgh://www.sevillaweb.info/ciudades/aznalcollar/historia_aznalcollar.html Para buscar fotos: http://www.flickr.com/search/?q=Aznalc%C3%B3llar&w=all Para buscar mapas: http://maps.google.es/ RECURSOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor RECURSOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  11. 11. <ul><li>El objetivo de este trabajo es descubrir nuestra localidad y también pasarnoslo bien, claro. Pero hay que poner una nota, ¿no? </li></ul><ul><li>Para la nota final vamos a tener tres cosas en cuenta: </li></ul><ul><li>Si habéis trabajado en equipo o no. Será la misma nota para el grupo pero todos tienen que participar. No vale “escaquearse”. </li></ul><ul><li>Vuestros compañeros votarán y darán una nota sobre 10 a vuestro trabajo final. </li></ul><ul><li>Y los profesores daremos la nota final teniendo en cuenta el proceso, el trabajo en equipo y el trabajo final. </li></ul>EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor
  12. 12. DESPUÉS DE REALIZAR ESTE TRABAJO HEMOS APRENDIDO: QUE TRABAJAR EN EQUIPO MERECE LA PENA QUE CONOCER NUESTRA LOCALIDAD ES IMPORTANTE Y ESTÁ LLENA DE HISTORIA, MONUMENTOS, TRADICIONES, y PERSONAJES IMPORTANTES QUE NACIERON AQUÍ. AZNALCÓLLAR CONCLUSIONES INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES Guía para el profesor
  13. 13. GUÍA PARA EL PROFESOR INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo. Fomentar el interés por descubrir el propio entorno. Usar la web para conseguir información. Otros objetivos transversales Conocimiento del Medio. Lengua. Área o áreas curiculares Elaborada para el Tercer Ciclo de Educación Primaria. Curso, ciclo y nivel educativo

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