La coordinadora del Nodo Brasil del Campus Virtual en Salud Pública (CVSP) y del área de Comunicación de la ENSP/Fiocruz, Ana Cristina Furniel, presenta la integración del nodo con la RESP/Unasur. Señala que uno de los principios del CVSP es ser una herramienta de dominio público que utiliza un modelo de gestión abierto y descentralizado para el aprendizaje en red y la educación continua de los recursos humanos en salud pública.
Esa presentación es parte de la Segunda Reunión de la Red de Escuelas de Salud Pública - RESP / UNASUR, que ocurrió el 18 y el 19 de octubre de 2012, en Río de Janeiro.
Álvaro salas - Atención Primaria en Salud y Sistemas Universales
Ana Cristina Furniel (Brasil) - Campus virtual de Salud Pública: un modelo de aprendizaje en red
1. .
Campus Virtual
de Salud
Pública
Un modelo de aprendizaje en red.
“Acercando el conocimiento a la práctica”
II Reunião da Rede de Escolas de Saúde Pública
(RESP/UNASUL)
3. ¿ Campus Virtual de
Salud Pública ? (CVSP)
Espacio en Internet para desarrollar la cooperación
inter-programática en el campo de la Educación en
Salud Pública.
Red personas e instituciones que comparten el
propósito de desarrollar competencias individuales
y capacidades institucionales en Salud Pública.
4. ¿ Campus Virtual de
Salud Pública ? (CVSP)
Herramienta de la cooperación técnica para el
Aprendizaje en RED, de la Fuerza de Trabajo en
Salud Pública.
5. Principios del Campus
1. Constitución de un espacio colectivo de la región
que representa un bien público global que opera
como fuente compartida y acceso universal
2. Instauración de un modelo de gestión abierto y
descentralizado para la construcción cooperativa de
métodos y herramientas de aprendizaje en red
basada en las evidencias y las mejores prácticas de la
salud pública
3. Impulso a los procesos de calidad, pertinencia,
evaluación y control de los procesos, recursos y
servicios para la educación permanente de la fuerza
de trabajo en SP.
6. Campus Virtual de Salud
Pública (CVSP)
VISIÓN
El CVSP se ha convertido en una red colaborativa de
aprendizaje, en el que los Ministerios, Asociaciones de Salud y
otros, se apoyan para desarrollar los procesos educativos en
Salud Pública.
7. Campus Virtual de Salud
Pública (CVSP)
DIRECCIONES ESTRATÉGICAS
-Respuestaa la demanda educativa en SP
(Dimensión formativa). Cursos
-El aporte de recursos de información en SP
(Dimensión informativa). Objetos de aprendizaje
10. El Enfoque Educativo
del Campus Virtual
La reflexión
Construcción de
Identificación de problemas
nuevos
de competencias y de la
conocimientos
práctica en
salud
Aprendizaje a lo largo de la vida
Transformacion de la practica y de los problemas de salud
11. Principales componentes del CVSP
Modelo Estratégico
CVSP
Repositorio
Foro de discusión Modelo de Servicios
(Educacional)
Aula Virtual
Portal Integrador
-Estándares: Metadatos y RSS
(Dublin core, IEE-LOM, OAI) Datos Modelo
Tecnológico
Repositorio de Metadatos (cwis) LCMS (moodle) Soporte
Forum Software (smf) CMS (drupal)
17. Red de Nodos de Países e
Instituciones
Brasil
Cursos
México
Portal Agregador
Recursos
Educativos
Costa Rica
Foro
Wiki
Blog
18. Principales Acciones CVSP (1)
• Promoción de aprendizaje significativo a través de tareas que
impliquen interacción, diálogo, preguntas, solución de problemas.
• Provisión de guías y dispositivos pedagógicos claros y efectivos
para establecer la practica reflexiva;
• Ajuste de los contenidos a las necesidades de los alumnos y de sus
países;
• Fomento de colaboraciones dentro y fuera del aula virtual;
• Fomento del aprendizaje en red.
• Fomento del aprendizaje a lo largo de toda la vida
19. Principales Acciones CVSP (2)
• Identificar las buenas prácticas y las fuentes de información
disponibles en la Organización y las instituciones del país que
pueden ser compartidos como recursos educativos a través del
Campus.
• Desarrollo de la red de objetos de aprendizaje de la BVS y el CVSP
en los nodos de países y a nivel regional.
• Integración del Campus con la estrategia del Web 2.0 de la OPS.
24. Avanços
• Definição do Modelo de Governança do Campus Virtual e as
políticas para publicação, atualização de conteúdo, fluxo de
controle de qualidade e política de acesso aberto.
25. Avanços
• Integração com o repositório da Rede UNA-SUS- Iniciativa do
Ministério da Saúde em parceria com estados, municípios,
instituições públicas de ensino superior e organismos
internacionais para oferta de cursos de pós-graduação e de
extensão universitária, por meio os da UNA-SUS de cursos a
distância
26. Avanços
• Implementação do
formulário de coleta
dos recursos
educacionais para as
instituições parceiras
da Rede de Escolas
sem repositório.
27. Avanços
• Integração CVSP-Brasil com a Rede REA/OER –
Bireme/CVSP/Opas, integrando com a Biblioteca Virtual em
Saúde na criação de uma rede de recursos educacionais
abertos.
28. Avanços
Aperfeiçoamento do fluxo de controle de qualidade para o repositório.
CVSP - Brasil: Fluxo de controle de qualidade de publicações
CVSP- Regional - Proposta de requisitos gerais sobre qualidade das publicações
29. Definição dos modelos de integração Rede de
Escolas x CVSP/Brasil
Cenário 1: Instituição COM Repositório Institucional
Portal da Rede Controle de
de Escolas Qualidade
Metadados
Repositório Portal de
CVSP-Brasil Recuperação
Integrada
Rede REA CVSP
Instituição 1
Instituição 2 Mecanismo
de harvesting
Metadados
OAI-PMH
Instituição 3 Mínimos/
Harvester
OAI-PMH
30. Definição dos modelos de integração Rede de
Escolas x CVSP/Brasil
Cenário 2: Instituição SEM Repositório Institucional
Portal da Rede Controle de
de Escolas Qualidade
Instituição 1
Portal de
Recuperação
Harvesting Integrada
Cadastro dos OAI-PMH Rede REA CVSP
Instituição 2 Metadados
Instituição 3
Repositório OAI-PMH
CVSP-Brasil Harvester
31. Rede UNA-SUS
Proposta - Modelo Ideal
Rede de Escolas
de SP
CVSP-Brasil
REDE CVSP
Repositório
ARCA-Fiocruz
Outras redes
ou instituições
32. Resultados
• Atualmente a Rede CVSP-Brasil
possui compartilhados em
acesso aberto 2047 Recursos
educacionais, sendo:
• 2034 objetos de aprendizagem
• 7 cursos
• 6 ferramentas de aprendizagem.
33. Ana Cristina Furniel
furniel@ensp.fiocruz.br
Http://www.campusvirtualsp.org
http://www.brasil.campusvirtualsp.org
Editor's Notes
Capacidad de movilización de recursos cognitivos para enfrentar situaciones/ problemas (exigencias de la práctica) Práctica de pensamiento que moviliza recursos cognitivos (saberes, técnicas, saber hacer, actitudes, etc.) Pertinente a situaciones o conjunto delimitado de problemas sobre los que hay un cierto dominio.