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2            6. Lista de integrantes del Comité Conservacionista Sembrando Futuro:                           Cedula     de...
38. Descripción del Área (físico-natural y socio-cultural), donde se desarrollará elProyecto.Reseña Histórica De La Instit...
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14•   Si se va a incorporar a la ejecución del Proyecto la producción de Abono    Orgánico, se debe reflejar en el mismo, ...
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16Sitio de la reforestación Cuenca del Río San Pedro, sector la Culebra.
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18Coordinador y grupo de Comité conservacionista.
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Proyectovivero isabel avendaño

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  1. 1. 1PROYECTO DE VIVERO EDUCATIVO POR PERSONAL TÉCNICO DELMINISTERIO DEL AMBIENTE MIRANDA Y COMUNIDAD DE LA PARROQUIASAN PEDRO.1.- Tipo de Proyecto. Escolar.2.- Nombre del Proyecto. Establecer un vivero temporal, para la producción de 918 plantas, con finesProtectores y Agroforestales, las cuales se plantaran en un área total de 3 ha. en laVertiente de la Cuenca y Sub-cuenca del Río San Pedro, Nacientes y en laQuebradas de Barniz, Maturín Hierbabuena, Quebrada las tareas y el ParqueMacario, Parroquia San Pedro, Municipio Guaicaipuro del Estado Miranda.3. Información de Contacto de la Organización Responsable del Proyecto: Dirección: Lagunetica. Telf. (0212) 911.57.30. Isabel Avendaño.4. Información de Contacto de la Organización Responsable del Proyecto: U. E. E. “Juan de Dios Guanche”, Parroquia San Pedro de los Altos, CalleNegro Primero, Municipio Bolivariano Guaicaipuro Estado Bolivariano de Miranda,5. Identificación del Técnico Responsable del Proyecto por la DEA. TSU. Luis Fernando Calderón. Adscrito al Departamento de Misión Árbol,como Promotor de Bosques en la DEA-Los Teques. Teléf. 0212-321.66.21, Celular:0414-137.32.69.
  2. 2. 2 6. Lista de integrantes del Comité Conservacionista Sembrando Futuro: Cedula de sexo Tipo de Nombre de laN° NOMBRES APELLIDOS Identidad. Teléfono Organización Organización F M01 Isabel daAvendaño 6.870.597 0416-4186040 X Cooperativa ACCOPAEI (Coordinador) 0212-911573002 Jennifer González 12.158.050 0412-5755567 x No participa No participa03 Daniel Arias 8.682.880 0424-1111869 x No participa No participa04 Dalila Lombardi 4.358.715 0416-5271104 x No participa No participa 0212-321049205 Ángel González 13.231.594 0412-5630086 x No participa No participa06 Dilia Aponte 4.842.765 0412-7083020 x No participa No participa Subtotal 4 2 7. Ubicación: Ubicación Política – Territorial Parroquia San Pedro de los Altos, Calle Negro Primero, U. E. E. “Juan de Dios Guanche”, Municipio Bolivariano Guaicaipuro Estado Bolivariano de Miranda. Ubicación Práctica Frente a la Plaza Bolívar, San Pedro de los Altos. Ubicación Hidrográfica: Vertiente de la Cuenca y sub-cuenca del Río San Pedro, Nacientes y en la Quebradas de Barniz, Maturín Hierbabuena, Quebrada las tareas y el Parque Macario, Parroquia San Pedro, Municipio Guaicaipuro del Estado Miranda. • Cuenca: Río San Pedro. • Subcuenca: Maturín, Hierbabuena. • Microcuenca: Quebrada de Barniz y las tareas.
  3. 3. 38. Descripción del Área (físico-natural y socio-cultural), donde se desarrollará elProyecto.Reseña Histórica De La Institución Funcionó los primeros años en una casa frente al Cementerio del pueblo,para ese momento existía un salón y una Docente, con el transcurrir del tiempo,por el crecimiento de la población y por inquietud de la comunidad se habilitarondos salones, los cuales se dividieron en 1ro, 2do, 3er grado otro para 4to, 5to y 6togrado. La escuela era grande de bloques, siembras y jardines frondosos. Para eseentonces había cinco docentes la Señora Ovalles siendo la Directora. Las clasesse impartían en de 8:00 a 11:00 AM y de 2:00 a 4:00 PM y había una matrículamuy pequeña. Para 1960 la pequeña casa fue ampliada, formando dos alas desalones, fue creada la dirección y el comedor. La escuela fue fundada en el año de 1929, inicialmente era unaconcentración, al pasar los años, fue graduada con el nombre de “Juan de DiosGuanche” hasta el año 1.985. A la misma se les dio este nombre en honor a unhombre ilustre y Educador nacido en la localidad de San Pedro. A partir de estafecha la dirección del plantel recibió una comunicación de la Dirección General deEducación donde se le eliminaba la “Z” al apellido de nuestro epónimo. Cuando egresa la primera promoción de la escuela normal Luis Correa enel año 1962, todos los maestros no graduados: Josefina Cristofori, Cecilia Lugo,entre otros, los cuales fueron sustituidos por los Docentes Graduados: HildaFlores, Luis Ávila, Flor, Miguel Rojas, Manuel Rodil, Alirio Silva y la Directora paraese entonces era la Señora Natalia Nieves, la cual fue jubilada en el año de 1966,quedando en su lugar Fredesbinda Campos (ambas fallecidas). Se implementó ala llegada de estos docentes el uso del Uniforme escolar, el toque del timbre y secontinuó con el mismo horario (dos horas y media en la mañana y tarde) y elcomedor escolar. En el año 1966, se fundó el Preescolar, se creó la cátedra de Educaciónfísica, se nombra una Subdirectora Filomena Noguera y una Secretaria. A losmeses sale la Directora de Permiso (Fredesbinda Campos) y se encarga de laDirección del Plantel la Prof. Filomena Noguera. La Directora Fredesbienda Campos salió jubilada en el año 1979 y lasustituye la subdirectora Filomena Noguera. En ese mismo año le entregan elnombramiento de subdirectora a la Prof. Hilda Flores de Coronel.
  4. 4. 4 Los cambios significativos de está época fueron la división de cada gradocon un maestro, aumento de la matrícula y designan nuevos docentes. En 1985 jubilan a la Directora Filomena Noguera y asciende a la Direccióndel plantel la Prof. Hilda Flores de Coronel. A poco tiempo comienzan los trabajosde construcción de la nueva sede para la escuela, en donde estaba la Haciendade Café, al terminar la obra se rumoraba que iba a ser cedida a otro plantel. Lacomunidad tomó las instalaciones por nueve días consecutivos y trasladaronpizarrones y pupitres e intentaron dar clases, mientras que los docentes cumplíanhorario en el antiguo local. En virtud de la situación presentada, la Dirección deEducación tomo la decisión de hacer entrega de la nueva sede a la Directora en elaño de 1987. El cambio de planta física se da porque había inundaciones y deterioro enlas paredes y el espacio físico era insuficiente para la población. Una de las anécdotas más recordadas sucedida en el año 1963 fue la delVigilante Francisco Mejías, quien era muy querido por todos los alumnos y elpersonal que laboraba para ese momento, ya que como vivía dentro de laInstitución el se encargaba de cuidarla y protegerla. Murió a consecuencia de unainfección en los miembros inferiores ocasionada por haber caminado un grantrayecto en medio de un lodazal que dejaba inundaciones de grandes magnitudescausadas por las fuertes lluvias caídas en San Pedro para ese momento. En todos estos largos años la Institución ha obtenido gran reputación en elambiente educativo obteniendo reconocimientos en juegos Inter-escolares en elaño 1981,reconocimiento por la participación en el Festival Folklórico Deportivoen el nivel de Preescolar por la Zona Educativa del Estado Miranda, en el año1984 por participar en el 38 aniversario de la Institución República del Paraguay,en el año 1995 obtuvo el reconocimiento por obtener el 1er lugar en el Festival deparrandas y aguinaldos de San Pedro de los Altos, en el año 2003 obtuvo elreconocimiento por la destacada labor en cuanto al trabajo administrativo ypedagógico que se viene desarrollando en la institución y que incide en elmejoramiento de la calidad educativa. Además reconocimientos destacados eneventos como patrulla escolar, ajedrez, Sociedad Bolivariana, Agua en nuestravidas, encuentros y exposiciones navideños, expoventas, coral, concursos dedibujos y de afiches, premios ecológicos, festival de papagayos, aprendizaje devalores, eventos deportivos, eventos científicos, eventos de educación para eltrabajo, reconocimiento entregado por la Dirección de Educación del EstadoMiranda como mejor comunidad, mejor escuela y mejor asociación civil en el año1998 y en programas educativos impartidos en el plantel, quedando presente lasignificativa labor que se lleva a cabo en la institución.
  5. 5. 5Breve Descripción Del Área. San Pedro es atravesado por lo que era la principal ruta de comunicaciónentre los valles de Aragua y Caracas en tiempos de la colonia por lo que fueintensamente transitado. Aunque poco queda de su arquitectura colonial, unpaseo por las vías aledañas permite apreciar hermosas vistas de los Teques y lossembradíos de flores de margarita y de Crisantemos. San Pedro es un pueblo colgado en la cordillera de La Costa situada a lasorillas del río del mismo nombre y en medio de pequeños valles y quebradas quela drenan. Se ubica geográficamente: por el norte partiendo del Topo Fruta pasa por laFila de la Montañuela, Distrito Federal hasta el Alto de Laguneta, por el este limitacon la parroquia Los Teques desde el Alto Lagunetica hasta un punto en LaQuebrada de Guayas. Al sur, limita en parte con La Quebrada de Guaya, tomarumbo arriba, hacia La quebrada de Los patos hasta sus nacientes en El Topo deEsperanza, limita con el Estado Aragua, pariendo de allí continúa el limite oeste,pasando por la carretera Fila de Márquez hasta llegar a la carretera Laguneta dela Montaña- El Jarillo, a la altura del comando de la Guardia Nacional. Desde allíse enrumba vía Noroeste pasando por Alto de Maturín, cerro de Los Cangelones,embalse de Agua Fría, hasta llegar al Topo el Frutal, punto de partida. San pedro se encuentra situado al oeste de la ciudad de Los Teques, a1217 m sobre el nivel del mar, a una temperatura de 19ªc. A 10ª 22` 08`` de latitudNorte y 67ª 05` 00`` de longitud Oeste y esta en el municipio Guaicaipuro delEstado Miranda. La comunidad de San Pedro de Los Altos pertenece al MunicipioGuaicaipuro del estado Miranda, está conformado por una población deaproximadamente 12.000 habitantes; así mismo, éste sector está denominadocomo urbano ya que cuenta con los servicios básicos de aseo, agua, luz, teléfonoy transporte (privado, ruta popular y estudiantil). Las vías de acceso al pueblo son:la vía principal que nos lleva de San Pedro a Los Teques, una vía frente a laplaza Bolívar de San Pedro que conduce a Pozo de Rosas- Lagunetica- LosTeques- San Pedro y la misma conduce a Laguneta de Montaña, el Jarillo, LaColonia Tovar- Junquito- Caracas-Los Teques- San Pedro, una vía ubicada frentea sector Aquiles Nazoa que conduce al sector Rómulo Gallegos, Lagunetica, LosTeques, San Pedro y otra vía que nos conduce al Parque Macarao, EstadoAragua-Los Teques- San Pedro. Actualmente se encuentra en saneamiento el río San Pedro y se estáncanalizando las aguas servidas.
  6. 6. 6Clima. El Clima del Estado Bolivariano de Miranda está estrechamente relacionadocon su localización geográfica, se encuentra situado al Norte de Venezuela frente alMar Caribe. La influencia del mar, la acción de los vientos alisios y la presencia de laCordillera de la Costa, determinan y modulan el comportamiento del clima y de losdistintos elementos meteorológicos. La temperatura media se distribuye espacialmente en función de la altitud ysiguiendo las características del relieve. De acuerdo a los resultados obtenidos delgradiente alto térmico, la temperatura en el estado disminuye con la altura 0,5° C porcada 100 metros de altitud, generando un piso térmico cálido y otro templado. El pisotemplado comprende dos franjas, la primera tiene temperatura entre 20 a 22° C y selocaliza en el casco central; y la segunda entre 16 a 22° C y se distribuye en LosAltos Mirandinos.Suelo. Los Altos Mirandinos posee suelos de clase VI, aptos para la actividadpecuaria. En las áreas montañosas, los suelos son generalmente pedregosos,aunque localmente pueden presentar texturas medias a arcillosas, son de origenresidual, fertilidad baja a moderada y de poca profundidad (clase VIIVIII), En lospequeños valles intramontanos, donde la franja aluvial presenta suelos contexturas francas, bien drenados, fertilidad moderada alta, con profundidad entre 30y 60 centímetros, se permite la instalación de algunos cultivos intensivos. Estosvalles están rodeados por un relieve de colinas, cuyos suelos, moderadamentefértiles, hacen posible, el desarrollo de una agricultura intensiva en laderas, comolas que se observan en San Pedro de Los Altos, San José de Los Altos y SanDiego de Los Altos. Los suelos de las terrazas y colinas bajas, son suelos con unmayor grado de madurez que se encuentran en un franco proceso de desarrollolaterítico, son suelos de perfil A-B-C, que reflejan el desarrollo pedogenético típicodel trópico húmedo. Los mismos presentan un horizonte B de color rojo intenso yson pertenecientes al orden de los Alfisoles y Ultisoles, los cuales son suelosácidos de baja fertilidad.Relieve. La parroquia San Pedro se enmarca en la Provincia fisiográfica del sistemamontañoso del Caribe en el tramo central de la región natural cordillera de lacosta, comprendida en la vertiente sur de la serranía del litoral. En cuanto a los aspectos geológicos, encontramos cuarzo, calizas entreotras características estructurales, de génesis y evolución. Esto constituye junto alos elementos de precipitación, cobertura vegetal y pendiente, en la confirmación
  7. 7. 7de un modelo bastante particular, de montañas y valles encajados. A esterespecto se puede distinguir tres unidades de relieve principales: Montañas altas: son espacios con alturas superiores a los 1.800 msnm, enel borde noroeste del área, ubicadas dentro de los límites del Parque NacionalMacarao. En estas montañas tienen su origen varios ríos y quebradas que drenanlas subcuencas del Jarillo y San Pedro, incluyendo, por supuesto los ríos delmismo nombre. En general la topografía es ondulada, pero en función de la pendientetiende a ser accidentada. En el sistema de montañas altas, la actividad morfodinámica tiene pocaactuación debido a la existencia de áreas boscosas que atenúan el efecto de losagentes erosivos como precipitación que en estos lugares es abundante aunado ala concentración de ésta durante el año. Montañas medias: se ubican entre los 1200 y 1800 msnm. y presenta laparticularidad de estar bastante intervenidas por los usos agrícolas y urbanos.Estas áreas bajo la actuación antro pico, sumado a las talas y a las quemas, serefleja en un biótico que da lugar al desarrollo de una vegetación de sabana,confiriéndole a estos lugares mayor sensibilidad frente morfodinámicos. Demanera general constituyen espacios con tendencia a ser morfodinámicamenteactivos. Montañas bajas: se ubican dentro de la franja altitudinal de los 600 y 1200msnm, hacia el sur y suroeste de la parroquia. Estas condiciones anteriores demuestran el dominio de un relievemontañoso dentro de todo el ámbito de la zona estudiada, constituyéndose así enun área con restricciones para el desarrollo de actividades, especialmenteaquellas de tipo urbano.Cuencas: El río San Pedro nace en el Alto del Arado. Se encuentra entre las cuencasdel embalse Agua Fría, cuenca de las Lagunetas, cuenca del río San Pedro y Lacuenca del Río Macarao. Encontramos grandes zonas forestales como zonas de protección forestal,el parque Nacional Macarao, donde está la Culebra, que son grandes extensionesde terreno que se encuentran distribuidas en cooperativas productivas comoACÓPAEL (asociación cooperativa de productores agro ecológicos libertador), susfundadores Jaime Corrales, Luis González, Jesús, Iliana, Caldera y Gregoria.
  8. 8. 8Uso actual de la tierra. Producción agrícola de: Flores y Hortalizas en su gran mayoría pero deigual modo se produce Alcachofa, Cacao, Caraota, Coco, Maíz, Ñame,quinchoncho y yuca. Así como Cría: Avícola.La Vegetación. La vegetación de la parroquia San Pedro según la clasificación bioclimáticade Holdridge está catalogada como de Bosque húmedo montano bajo, provinciade humedad, región latitudinal tropical y humedad. La existencia de este tipo devegetación está relacionada con los índices de temperatura y precipitación, lavegetación de sabana o herbáceo se originan debido a la tala ocasionada por laactividad agrícola y la actividad urbana., este caso se presenta en los alrededoresdel principal centro poblado (San Pedro) y la vía hacia Pozo de Rosas yLagunetica las cuales son zonas intervenidas. Allí la vegetación que máspredomina es herbáceo sin embargo existen distintas asociaciones tales como:herbáceos con arbustivas y arbustivas con arbórea, en las líneas de drenaje,bosques de galerías, con respecto a esto es importante señalar que la vegetaciónde tipo herbáceo o de sabana ha venido sustituyendo la vegetación arbórea,provocando que los suelos, queden prácticamente sin protección contra losprocesos erosivos. Hacia el parque Nacional Macarao, el principal estrato de vegetaciónexistente es el arbórea y asociaciones de este con arbustivas pero tambiénexisten pequeñas superficies cubiertas por estratos herbáceos con asociacionesarbustivas hacia el límite norte de la parroquia, esto es producto de las actividadesagrícolas realizadas allí antes de que se protegiera esta zona con la actual figurade parque Nacional. Debido a la poca intervención a la cual ha sido sometido elestrato arbóreo existente en el parque Macarao, por tanto se puede catalogar a lamisma como vegetación autóctona de la parroquia San Pedro con la excepción deciertas plantas forestales.Principal actividad económica desarrollada en la zona. La Agricultura y la Industria. La zona del Casco Central se caracteriza por serurbano ya que cuenta con los servicios básicos de aseo, agua, luz, teléfono ytransporte público.Infraestructura de Agrosoporte físico (Vialidad). Las vías de acceso al pueblo son: la vía principal que nos lleva de SanPedro a Los Teques, una vía frente a la plaza Bolívar de San Pedro que conducea Pozo de Rosas- Lagunetica- Los Teques- San Pedro y la misma conduce aLaguneta de Montaña, el Jarillo, La Colonia Tovar- Junquito- Caracas-Los Teques-
  9. 9. 9San Pedro, una vía ubicada frente a sector Aquiles Nazoa que conduce al sectorRómulo Gallegos, Lagunetica, Los Teques, San Pedro y otra vía que nos conduceal Parque Macarao, Estado Aragua-Los Teques- San Pedro.9. Justificación: Según el diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano (2007), laRepública Bolivariana de Venezuela vive momentos de profundastransformaciones, orientadas a la consolidación de una sociedad humanista,democrática, participativa, multiétnica, pluricultural, plurilingüe e intercultural, en unEstado democrático de derecho y de Justicia, cuyos principios están definidos enla Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) de 1999. Entre unos de los principios se establece la formación integral del niño,niña, adolescente, joven y adulta para elevar su calidad de vida. Considerando loanterior debemos promover la conservación del medio ambiente donde nosvivimos, para alcanzar un ambiente armónico. Las condiciones ambientales de la Comunidad son muy críticas, acausa de la tala indiscriminada, aprovechamiento ilegal de árboles, la pérdidadel hábitat de fauna silvestre y biodiversidad, degradación de los suelos ysedimentación de las aguas; además, existe basura en sus alrrededores,entre otros problemas ambientales. En tal sentido, con la ejecución delProyecto recuperaremos cobertura boscosa en áreas críticas identificadas.10. Objetivos: • Contribuir a la recuperación y mantenimiento de los bosques de San Pedro, y de los espacios productivos mediante reforestaciones agroforestales y protectores, integrando a todos los sectores sociales. • Establecer un (1) vivero temporal para la producción de un total de 918 plantas con fines Protectores y Agroforestales en un área total de tres (4) hectáreas en las áreas adyacentes de la Unidad Educativa Juan de Dios Guanche. • Contribuir con la producción de plantas forestales con el fin de rescatar la zona protectora y las áreas verdes de nuestra comunidad, las cuencas y sub-cuencas de nuestro Río Sanpedro, áreas del parque Macarao y sus alrededores. • Plantar un área total de ocho 03 hectáreas con fines agroforestales y protectores en las áreas adyacentes de la cuenca del Río san Pedro y del Parque Macarao. • Promover los sistemas agros ecológicos.
  10. 10. 10 • Crear un comité ambientalista conformados por alumnos, alumnas, maestros, maestras y comunidad. • Iniciar la recolección permanente de semillas y la plantación de las mismas.11. Metas: Para el comprendido año escolar 2008 - 2009 se prevé se prevé la ejecuciónde las siguientes actividades: • Establecer un vivero permanente para la producción de 918 plantas forestales. • Recuperación de 3 Hectáreas aproximadamente de la zona Cuenca Alta del Río San Pedro. • Integración con la comunidad de la zona para la concientización de y la participación de 300 familias. • Formación del personal docente, obrero, administrativo, estudiantil y comunidad en seres conservacionistas y ambientalistas. • Recolección de semillas.12. Sistema de Plantación a Establecer: Selección del tipo plantación, de acuerdo a las necesidades socioproductivasdel Comité Conservacionista, “Al Rescate De La Cuenca Del Río San Pedro” y lascondiciones ambientales de la comunidad:Protector Agroforestal Comercial13. Etapas:Etapa 1.- Producción de Plantas.13.1) Actividades de Establecimiento de Infraestructura: • U. E. E. “Juan de Dios Guanche”, Parroquia San Pedro de Los Altos, Calle Negro Primero, Municipio Bolivariano Guaicaipuro Estado Bolivariano de Miranda el cual cuenta con el servicio de agua potable de manera intermitente por lo cual se recomienda la utilización de tanques, se cuenta con un terreno de 156 mtrs2 para la construcción del vivero y para la siembra de las semillas recolectadas en la etapa anterior, seguido del llenado de bolsas con el preparado de tierra, así como también la necesidad de cercarlo para su
  11. 11. 11 protección, los materiales para su construcción serán tubo y malla sarán y se tiene una distancia de 4Km hasta el sitio de la plantación que es en el sector la Culebra el cual limita con el parque Macarao. • La recolección y selección de semillas está dirigida a recolectar semillas de las especies autóctonas en la zona, tales como: Caoba, Flamboyán, Samán, Algarrobo, Naranja, Durazno y Manzana. Estas semillas recolectadas serán tratadas con asesoría técnica del MINAMB a los fines de ser almacenadas en las mejores condiciones, para ser utilizadas en la siguiente etapa.13.2) Actividades de Producción de Plantas: Consiste en el establecimiento del sistema protector mediante la plantación delas especies forestales producidas en nuestro vivero como son: Caoba, Flamboyán,Samán, Algarrobo, Naranja, Durazno y Manzana. Los cuales serán para protecciónde la cuenca y Subcuenca del Río San Pedro en beneficio para las futurasgeneraciones y de la misma Parroquia de San Pedro. Especies Numero de Cantidad Tratamiento Pre- semillas/ (Kg) germinativo especies Caoba (Swietenia macrophylla) 100 0,050 Flamboyant Sumergido en agua (Delonix regia) 100 0,116 Samán (Samanea saman) 100 0,027 Mecánico Algarrobo (Hymenaea courbaril) 100 0,775 Naranja dulce (Citrus sinensis) 50 0,012 Durazno (Prunus pérsica) 50 0,25 Apamate (Tabebuia rosea) 168 0,004 Carocaro (Enterolobium cyclocarpum) 100 0,181
  12. 12. 12 Cedro (Cedrela odorata) 100 0,002 Araguaney (Tabebuia chrysantha) 100 0,0007 Total 918 1,3934 La Cantidad de Plantas a Producir dentro del vivero es de 1596 plantas protectoras y agroforestales. Ya que se cuenta con 4 X 20mtrs (90 mtrs2) de construcción para el vivero. (Plantación con fines Protectores: total 3 ha). Distanciamiento Densidad de Superficie a Nº de Plantas a Especie entre planta Plantación Establecer producir (incluye el y planta (m) (pl/ha) (ha) 10% de reposición)Caoba (Swietenia 5*5 400 0,25 110macrophylla)Flamboyant 5 *5 400 0,25 110(Delonix regia)Samán(Samanea 8*8 156 0,641 110saman)Algarrobo(Hymenaea 5*5 400 0,25 110courbaril)Naranja dulce (Citrussinensis) 2,5 * 2,5 1600 0,031 55Durazno (Prunuspérsica) 2,5 * 2,5 1600 0,031 55Apamate 5*5 400 0,42 185(Tabebuia rosea)Carocaro(Enterolobium 5*5 400 0.25 110cyclocarpum)Cedro 5*5 400 0.25(Cedrela odorata) 110
  13. 13. 13Araguaney(Tabebuia 5*5 400 0.25 110chrysantha) Subtotal ---- 2,62 1.065 Otras actividades son: • Preparación de Sustrato. • Llenado de envases y acomodo de envases. • Siembra directa y construcción de bancales semilleros. • Transplante. 13.3.) Actividades de Mantenimiento en el Vivero Temporal: • Riego. Se realizará diario, o interdiario, de acuerdo a las condiciones climáticas y al tamaño de las plantas. Se considera riego manual. • Control de Plagas y Enfermedades. Se ejecutará cuando se detecte la presencia de la misma, dando preferencia a los productos orgánicos. (Ejemplo: infusiones obtenidas de las hojas y semillas del Nim, Trichoderma, Bacillus thuringiensis, otros. • Deshierbe: Se realizará de forma manual y mecánica, cuando exista la presencia de las mismas. • Fertilización: Se realizará la primera aplicación después de los primeros 20 días (una vez germinada la plántula) y luego aplicar a intervalos de cada 15 días. (ver tabla). • Selección de plantas y reagrupado de envases: Consiste en clasificar y ordenar las plantas por tamaño y especies; separando los envases vacíos o no germinados. Esto facilita el inventario de plantas. • Consistirá en el mantenimiento de nuestro sistema protector, con labores tales como fertilización, platoneo, control de plagas y enfermedades, todo con prácticas agro ecológicas. Protección contra la quema mediante la construcción de corta fuegos y sustitución de plantas que se hayan secado y mantener el equilibrio del sistema. • Cabe destacar que el sistema será en forma de bosque, lo más parecido a la naturaleza posible, es decir, que se combinarán varias espacies en un mismo espacio, para recrear un bosque. 14. Observaciones: • Los Proyectos que pretendan ser desarrollados en Parques Nacionales y Monumentos Naturales, deben venir avalados por el Director Regional de INPARQUES.
  14. 14. 14• Si se va a incorporar a la ejecución del Proyecto la producción de Abono Orgánico, se debe reflejar en el mismo, las actividades a desarrollar para tal fin, así como presupuestar y reflejarlo en el cronograma de ejecución física.• La producción de plantas de una Organización está condicionada a la capacidad que tienen sus miembros de plantar. Zona designada para el vivero.
  15. 15. 15
  16. 16. 16Sitio de la reforestación Cuenca del Río San Pedro, sector la Culebra.
  17. 17. 17
  18. 18. 18Coordinador y grupo de Comité conservacionista.
  19. 19. 19 Equipo deportivo escolar.
  20. 20. 20
  21. 21. 21 15. Cronograma de Ejecución Física del Proyecto MESES ACTIVIDADES ACCIONES Mes Mes Mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ubicación y selección del X sitio Selección de especies X Recolección de ETAPA 1. PRODUCCIÓN DE PLANTAS semillas: Diseño y Establecimiento 1.Conformar equipos X del Vivero 2. Ubicar zonas de X X recolección 3. Recolección X X Establecimiento de la X X Infraestructura del Vivero Preparación del sustrato X X Llenado y agrupado de envases X X Siembra directa y/o transplante X X Mantenimiento de Plantas: Producción de Plantas 1.Riego X X X X X X X X X X X X 2. Control de Plagas y X X X X X Enfermedades X X X X 3. Control de Malezas X X X X X X X X 4. Fertilización X X X X X 5. Selección y reagrupado de envases X X ETAPA 2. Establecimiento de la Plantación PLANTACIÓN X X ETAPA 3. MantenimientoMANTENIMIENTO X X

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