Historias de secuencias temporales redactadas parte 1

HISTORIAS DE SECUENCIAS TEMPORALES
Presentamos varias formas de trabajar:
Si dispones de las imágenes o viñetas:
– Ordénalas e imagina qué pasa en la historia.
– Te será más fácil si vas una por una e intentas ver qué pasa en cada una de las viñetas; luego piensas en el conjunto,
desde el principio hasta el final.
– Luego invéntate una historia a partir de las viñetas y cuéntasela a alguien de forma oral. También puedes hacer una
grabación y mandársela a tu profe.
Si no dispones de los dibujos o prefieres comenzar sin apoyo gráfico:
- Lee despacio el vocabulario, palabra por palabra (por columnas), intentando pensar en cada una de las mismas. Está
clasificado según sean sustantivos (o nombres), adjetivos (cualidades) y verbos (acciones).
- Luego lee la historia ordenada; oración por oración.
- Ahora podemos hacer varias actividades:
ü NIVEL 1) NOVEL: ORDENAMOS ORACIONES:
Ø Recorta cada oración. Desordénala. Compón de nuevo la historia de forma ordenada.
ü NIVEL 2) AVANZADO: ORDENAMOS TROZOS DE ORACIÓN:
Ø Recorta línea por línea. Desordena los trozos de oración; luego ordena los principios y los finales de cada frase.
Luego pega las oraciones correctamente construidas en tu libreta.
ü NIVEL 3) PRO: ORDENAMOS PALABRAS Y COMPONEMOS LA ORACIÓN:
Ø Recorta cada palabra de cada oración. ¡Cuidado! No mezcles las oraciones, porque si no, será mucho más difícil.
(De ahí a que cada oración esté de un color diferente). Si tu impresora no es a color, no pasa nada, puedes
subrayar cada oración de un color y luego recortas las palabras una a una.
ü NIVEL 4) MÁSTER: COMPLETA LA HISTORIA. Completa la historia con las palabras del cuadro.
ü NIVEL 5) DESAFÍO DEL INDIO: Reconstruye la historia gramaticalmente correcta a partir de las palabras expuestas.
ü NIVEL 6) GENIO: INVENTA Y ESCRIBE TU HISTORIA A TU ESTILO usando la temática de referencia. Puedes añadir,
quitar, cambiar, modificar… lo que te parezca oportuno, para eso ya eres un escritor avanzado. Recuerda consultar en el
diccionario las palabras de dudosa ortografía y los trucos para mejorar tu expresión escrita.
1
http://abracadabracadapalabra.blogspot.com.es/ Historias de secuencias temporales
Isabel Mª López Gutiérrez MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

2
ÍNDICE: NOVEL AVANZADO PRO MÁSTER DESAFÍO GENIO FECHA DE
REALIZACIÓN
Los Frutos
Los Cereales
El Queso
Los Peces
El Incendio
La Carta
El Vino
El Piso
El Caballo
El Hospital
El Libro
Lleva tu propio progreso y colorea los niveles que vas superando.

A las afueras del pueblo
hay muchos árboles frutales.
Cuando la fruta madura,
los campesinos la recogen
y la echan en unos cestos.
Más tarde,
se llevan la fruta al mercado.
Todos los jueves,
la madre de Jorge va a la frutería
y compra un kilo de manzanas.
Cuando llega a casa,
Jorge se come una rica manzana
muy contento y feliz.
LOS FRUTOS
VOCABULARIO:
NOMBRES CUALIDADES ACCIONES
Árboles frutales haber
Fruta madura madurar
Pueblo verde recoger
Cestos rica echar
Canastas buena llevar
Escalera vitaminada ir
Fruta feliz comprar
Manzanas contento llegar
Campesinos sano comer
Mercado trabajador saborear
Frutería deliciosa disfrutar
Casa fresca
Merienda resistente
Vitaminas
LOS FRUTOS
3

A las afueras del ………..…………
……..… muchos ………..………… ………….………
Cuando la fruta ………..….……,
los campesinos las ………….………
y las …….…..……… en unos ………………….
Más tarde,
se ……..…..……… la fruta al ………….………. .
Todos los jueves,
la madre de Jorge …….…… a la ………….…………
y ………….……… un kilo de manzanas.
Cuando ………….……… a casa,
Jorge se ………………… una rica manzana
muy contento y feliz.
LOS FRUTOS
árboles echan
Madura pueblo
cestos frutales
hay recogen
compra va
come llega
llevan frutería
mercado
4
COMPLETA la historia CON las palabras DE LOS CUADROS DE LA DERECHA.

Reconstruye la historia de “los frutos” a partir de las siguientes palabras.
Pueblo – árboles
_________________________________________________________________________
Fruta – campesinos – cestos
_________________________________________________________________________
Fruta – mercado
_________________________________________________________________________
Mujer – frutería – manzanas
_________________________________________________________________________
Casa – manzana – contento
_________________________________________________________________________
5

A las afueras del pueblo,
los campesinos aran la tierra
con su tractor.
Después,
siembran el trigo repartiendo las semillas
por todo el campo.
Meses más tarde,
el trigo crece y madura.
Entonces,
los campesinos lo recogen
con una máquina segadora.
Por último,
el campesino carga la paja en su tractor
y se la lleva a sus animales.
LOS CEREALES“LOS CEREALES”
VOCABULARIO:
Tractor arada arar
Campo suelta sembrar
Tierra potente echar
Terreno trabajadores crecer
Campesinos verde madurar
Trigo inmaduro recoger
Siembra maduro segar
Paja ligero llevar
Grano cosechadora cargar
Máquina trasladar
Semillas separar
Animales repartir
6

A las afueras del ………………………,
los …………..……..…..…..… aran la ………...…...……
con su ……….……..….
Después, siembran el ………..……..… repartiendo
las …………...…… por todo el campo.
Meses más tarde, el trigo ………...…..…
y ……..…………….
Entonces, los campesinos …………….………
el trigo con una máquina ……………………….……
Por último, el campesino, ……..………… la paja
en su ……..………………..…
y se la lleva a sus ………..……………
LOS CEREALES
trigo crece
campesinos madura
tractor semillas
tierra pueblo
segadora animales
carga tractor
recogen
7

Reconstruye la historia a tu estilo a partir de las siguientes palabras.
Pueblo – tierra – tractor
________________________________________________________
trigo – semillas – campo
________________________________________________________
trigo – crecer – madurar
________________________________________________________
campesinos – trigo – máquina
________________________________________________________
campesino – paja – tractor – animales
________________________________________________________
8

Todas las mañanas,
el vaquero ordeña sus vacas
y mete la leche en unos cántaros.
Después,
un camión transporta la leche
hasta la fábrica,
donde los operarios hacen los quesos.
Cuando los quesos están preparados,
los llevan a la quesería
para venderlos.
Una tarde, una señora entró a la tienda
y compró un queso semicurado.
Cuando llegaron a casa,
se comieron un trozo para merendar
y se pusieron muy contentos
porque estaba delicioso.
EL QUESO
“EL QUESO”
VOCABULARIO:
Vaca sana ordeñar
Vaquero gorda recoger
Cántaro tranquila transportar
Leche fresca hacer
Camión olorosa elaborar
Fábrica curado realizar
Operarios caro vender
Quesería barato comprar
Quesero amable comer
Dependiente apetitoso degustar
Señora contento entrar
Niño delicioso estar
9

Todas las mañanas,
el vaquero ………………… sus vacas
y mete la ………..…… en unos …………………
Después,
un camión …………………… la leche
hasta la ……………………
donde los operarios hacen los ………..…….
Cuando los ……….……… están preparados,
los ……………… a la ……………..……
para venderlos.
Una tarde, una señora ……..……… a la tienda
y ………………… un queso …………….………
………………. llegaron a casa, se comieron un trozo ………………
merendar y se pusieron muy contentos ……………. estaba
……………………….
EL QUESO
leche fábrica
ordeña cántaros
quesos transporta
llevan quesos
quesería
delicioso entró
semicurado compró
Cuando para
porque contentos
10

Reconstruye la historia DEL QUESO a partir de las siguientes palabras .
vaquero - vacas - leche - cántaros
camión - leche - fábrica - quesos
queso - quesería
señora - tienda - queso
casa - delicioso
11

Por la noche,
los barcos están amarrados
en el puerto.
De madrugada, muy temprano,
los pescadores se van a pescar
en sus barcos.
En alta mar, echan sus redes
y cogen muchos peces.
Más tarde, meten el pescado en cajas
y regresan al puerto.
Por último,
llevan el pescado a la pescadería
para que lo podamos comprar
y consumir.
LOS PECES
“LOS PECES”
VOCABULARIO:
Puerto temprano estar
Barcos frío salir
Amarre húmedo amarrar
Cuerda alta echar
Red fresco pescar
Mar salado meter
Pescador trabajado clasificar
Pescadero fuerte llegar
Caja caro llevar
Pescadería barato vender
Consumidor comprar
Precio
12

Por la _____________, los _____________ están amarrados
en el ________________.
De ____________, muy temprano, los
___________________ se van a ______________ _______
sus barcos.
En ___________ mar, echan sus ________________
y cogen muchos ________________.
__________ tarde, meten el pescado en ______________
y regresan al ________________.
______ último, llevan el pescado a la __________________
para _______ lo podamos comprar y ___________________.
LOS PECES
Puerto pescar
Noche pescadores
Barcos en
madrugada
Pescadería que
Más cajas
Redes por
Alta puerto
Peces consumir
* COMPLETA la historia CON las palabras DE LOS CUADROS DE LA DERECHA.
13

*Reconstruye la historia a partir de las siguientes palabras.
noche – barcos – puerto
madrugada – pescadores – barcos
mar – redes – peces
pescado – cajas – puerto
pescado – pescadería – consumir
14

El sábado a mediodía, Miguel fue a casa de su
abuela a almorzar.
Estaban poniendo la mesa cuando, de repente, la
olla explotó.
Miguel estaba muy asustado porque tenía miedo de
las llamas.
Inmediatamente, su abuela llamó a los bomberos.
Tan pronto como recibieron el aviso, los bomberos
salieron del Parque en su camión.
Atravesaron la ciudad a toda velocidad con la sirena
puesta.
En cuanto llegaron a la vivienda en llamas, sacaron
sus mangueras y apagaron el fuego.
Aunque la vivienda quedó destrozada por el incendio,
no hubo que lamentar víctimas.
EL INCENDIO
VOCABULARIO:
Bombero valiente arder
Fuego fuerte gritar
bombona rápido explotar
Teléfono veloz comer
Niño asustado asustar
Abuela sorprendido llamar
Camión caliente salir
Sirena apagado avisar
Vivienda contento apagar
Comida grande sacar
Olla ardiente estar
Hornilla peligroso correr
víctima dañino subir
Butano triste quemar
Manguera tranquilo poner
15
EL INCENDIO

EL INCENDIO
a
cuando
porque
de de
cuanto
como
en a
aunque
con y
El sábado ____ mediodía, Miguel fue a casa _____ su
abuela a almorzar.
Estaban poniendo la mesa __________, de repente, la olla
explotó.
Miguel estaba muy asustado __________ tenía miedo
_____ las llamas.
Inmediatamente, su abuela llamó _____ los bomberos.
Tan pronto _________ recibieron el aviso, los bomberos
salieron del Parque ____ su camión.
Atravesaron la ciudad a toda velocidad _____ la sirena puesta.
En _________ llegaron a la vivienda en llamas, sacaron sus
mangueras ____ apagaron el fuego.
__________ la vivienda quedó destrozada por el incendio, no
hubo que lamentar víctimas.
16

¿Eres capaz de reconstruir la historia a partir de las siguientes palabras?
Sábado - mediodía - Miguel - casa - abuela
_____________________________________________
mesa - de repente - olla
_____________________________________________
Miguel - asustado - porque - miedo - llamas
_____________________________________________
Inmediatamente - abuela - bomberos
_____________________________________________
Tan pronto como - aviso - bomberos - parque - camión
_____________________________________________
17

Ciudad - a toda velocidad - sirena
____________________________________________
En cuanto - vivienda - llamas - mangueras - fuego
____________________________________________
Aunque - vivienda - destrozada - incendio - víctimas
____________________________________________
18

El lunes pasado, Marta le escribió
una carta a su hermano pequeño
y a su madre porque los echaba de menos.
Cuando terminó de escribir la carta,
la metió en un sobre, le puso la dirección
y un sello.
Luego, salió al parque y echó la carta a
un buzón de Correos.
Por la tarde, los carteros recogieron
el correo y lo llevaron a su oficina
para clasificarlo y organizarlo.
Al día siguiente, el cartero llevó
la carta a sus destinatarios.
Tan pronto como la recibieron,
José y su madre abrieron la carta
y comenzaron a leerla con gran ilusión y
felicidad.
LA CARTA
VOCABULARIO:
Escritora extensa escribir
Remite contento pegar
Destinatario feliz poner
Carta divertida redactar
Sobre grande echar
Sello trabajadores recoger
Dirección antiguo organizar
Buzón diligente repartir
Carteros ilusionado enviar
Correspondencia dar
Reparto abrir
Correos leer
Ilusión clasificar
Felicidad llevar
19
LA CARTA

El lunes pasado, Marta le ……………..……. una carta a su hermano
pequeño y a su madre, …………..……… los echaba de menos.
…………….……… terminó de escribir la carta,
la metió ……… un sobre, le puso …… dirección y …… sello.
Luego, salió …… parque y echó la carta …… un buzón ……
Correos.
……… la tarde, los carteros …………….…… el correo y lo llevaron a
su oficina …………… clasificarlo y …………………….
Al día ………………, el cartero llevó la carta a sus ……………….………
Tan ………..… como …… recibieron, José y su madre abrieron la
carta y comenzaron a leerla …….… gran ilusión y felicidad.
LA CARTA
porque un
en la
escribió cuando
de por
organizarlo pronto
a para
siguiente destinatarios
al recogieron
con la
20

Reconstruye la historia a partir de las siguientes palabras.
Carta – escribir – hermano
________________________________________________________________
________________________________________________________________
carta – sobre – dirección – sello
________________________________________________________________
________________________________________________________________
parque – carta – buzón
________________________________________________________________
________________________________________________________________
carteros – correo – oficina
________________________________________________________________
________________________________________________________________
cartero – carta – destinatarios
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Carta – abrir – leer
________________________________________________________________
________________________________________________________________
21

En invierno, las parras se quedan sin hojas.
En primavera, comienzan a salir las hojas
y las uvas de los racimos están verdes.
En verano, cuando las uvas maduran,
los agricultores las recogen
y las echan en unos cestos.
Luego se llevan las uvas al lagar,
donde las pisan para hacer el mosto.
Más tarde, se llevan el mosto a la bodega.
Allí lo meten en unos barriles,
donde fermenta y se convierte en vino.
Cuando el vino está apto para su consumo,
lo embotellan en una fábrica.
Luego lo distribuyen por los supermercados,
donde la gente lo puede comprar.
Finalmente, una familia compra una botella de vino
y se beben una copita en su casa durante la cena.
EL VINO
VOCABULARIO:
Invierno vacío quedarse
Primavera lleno comenzar
Verano verde estar
Agricultores maduro madurar
Parras inmaduro recoger
Vides caro llevar
Racimo barato pisar
Uvas cuidadoso meter
Hojas descuidado fermentar
Mosto dulce convertir
Vino seco embotellar
Botella rosado distribuir
Barriles oloroso comprar
Consumidores agradable vender
Copa desagradable tomar
Lagar saludable catar
22
EL VINO

EL VINO
En invierno, las parras se quedan sin ______________.
En primavera, comienzan a salir las hojas y las ____________ de
los racimos están _______________.
En verano, cuando las uvas _______________, los agricultores las
________________ y las _______________ en unos cestos.
Luego se llevan las uvas al _______________, donde las pisan para
hacer el _______________.
Más tarde, se llevan el mosto a la _______________.
Allí lo meten en unos _______________, donde fermenta y se
__________________ en vino.
Cuando el vino está apto para su _________________, lo
embotellan en una fábrica.
Luego lo distribuyen por los ______________________, donde la
gente lo puede ___________________.
Finalmente, una familia compra una botella de vino
y se beben una copita en su casa durante la cena.
hojas
uvas
verdes maduran
recogen
echan
lagar
mosto
bodega
barriles
convierte
consumo
supermercados
comprar
consumidores
y
23

invierno - parras - hojas
________________________________________________________________
primavera - hojas - racimos - uvas - verdes
________________________________________________________________
verano - cuando - uvas - madurar - agricultores - recoger
________________________________________________________________
luego - uvas - lagar - pisar - mosto
________________________________________________________________
luego - barriles - fermentar - y - convertir - vino
________________________________________________________________
en - fábrica - embotellar - y - distribuir - supermercados
________________________________________________________________
consumidores - comprar - consumir - casa
________________________________________________________________
24

Al comienzo de la obra, la máquina excavadora
hace los cimientos.
Después, los obreros hacen la estructura del
bloque con hierros y hormigón.
Luego, los obreros ponen unos andamios para
continuar construyendo los muros y ventanas del
edificio.
Más adelante, los pintores pintan el bloque.
Cuando el edificio está terminado, una familia
compra un piso.
A la semana siguiente, los carpinteros traen los
muebles y se los montan.
Toda la familia colabora para terminar de
amueblar la casa.
Por último, cuando el piso ya está preparado, se van
a vivir allí muy contentos y felices.
EL PISO
VOCABULARIO:
Cimientos excavadora hacer
Máquina feliz excavar
Familia trabajador coger
Albañiles perezoso construir
Pintores vago trabajar
Construcción diligente colocar
Carpintero fuerte amueblar
Muebles profundo poner
Andamio duro pintar
Obreros fresco traer
Bloque seco empezar
Vivienda bonito terminar
Piso acogedora comprar
Edificio cálida vender
Casa grande vivir
Semana espaciosa montar
Trabajador rápido terminar
Vendedor amable preparar
25
EL PISO

Al comienzo de la obra, la máquina _____________________
hace los cimientos.
Después, los obreros hacen la ____________________ del bloque con
hierros y hormigón.
_____________________, los obreros ponen los __________________
para terminar la construcción.
Más adelante, los ____________________ pintan el bloque.
Cuando el _________________ ya está terminado, una
_________________ compra un piso.
A la ________________ siguiente, los carpinteros traen los muebles y
se los montan.
Toda la familia _________________ para terminar de amueblar la casa.
Por último, cuando el piso ya está ___________________, se van a vivir
allí muy contentos y ______________________.
EL PISO
Excavadora
Andamios
Pintores
Cimientos
Luego
Estructura
semana
felices
colabora
familia
preparado
edificio
26

máquina - excavadora - hacer - cimientos
_______________________________________________
obreros - hacer - estructura - bloque
_______________________________________________
y colocar - andamios - para - pintar
_______________________________________________
cuando - terminado - familia - comprar - piso
_______________________________________________
luego - carpinteros - traer - muebles - y - montar
_______________________________________________
más tarde - familia - llevar - maletas - casa nueva
_______________________________________________
Por último - juntos - disfrutar - nueva - casa
_______________________________________________
27

A finales de septiembre,
una yegua dio a luz en la pradera
a un pequeño potro muy bonito.
Todas las tardes, el potrillo se iba a correr
con su madre por el campo.
Como era muy veloz,
sus dueños lo inscribieron
en una carrera.
El día del evento,
los dueños prepararon al pequeño potro.
Le pusieron unos vendajes para reforzar sus
articulaciones y cuando estuvo preparado,
el joven jinete se subió en él.
Comenzó la carrera y, al principio,
iba ganando un caballo blanco.
Pero justo antes de llegar a la meta,
el joven potrillo pudo adelantarlo
y ganar así la carrera.
VOCABULARIO:
Yegua pequeño parir
Potro recién nacer
Pradera débil correr
Jinete fuerte preparar
Dueño rápido subirse
Vendas lento comenzar
Preparativos ágil correr
Carrera divertida adelantar
Ganador interesante llegar
Trofeo emocionante ganar
Copa contento
Crin feliz
Silla orgulloso
Caballo
28
EL CABALLO
EL CABALLO

A __________________ de septiembre, una yegua dio a luz ______ la
pradera a un pequeño potro muy bonito.
___________ las tardes, el potrillo se iba a correr _______ su madre
por el campo.
____________ era muy veloz, sus dueños lo _____________________
en una carrera.
El día del evento, los dueños ___________________ al pequeño potro.
Le pusieron ___________ vendajes para reforzar sus articulaciones
y ________________ estuvo preparado, el joven jinete se subió en
_____.
Comenzó la carrera y, al _________________, iba ganando un caballo
blanco.
Pero justo antes de llegar a la ______________, el joven potrillo pudo
_____________________ y ganar ________ la carrera.
EL CABALLO
como con
finales todas
en inscribieron
cuando
meta
prepararon
unos
él principio
adelantarlo así
29

Yegua - dar a luz - potro - pradera
______________________________________________________________________________________________
Tardes - potro - correr - madre - campo
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Como - potro - ser - veloz - dueños - inscribir carrera
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Dueño - preparar - potro - y - montarlo
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Principio - carrera - ganando - caballo - blanco
______________________________________________________________________________________________
Pero - al final - potro veloz - ganar - carrera y recibir trofeo
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
30

Una mañana, Paco iba en su coche al
trabajo. Pero como iba demasiado deprisa,
perdió el control de su vehículo y chocó
contra un árbol.
Minutos más tarde vino una ambulancia a
socorrerle.
En cuanto llegaron al hospital, lo sacaron
en una camilla y lo llevaron al quirófano.
Los cirujanos lo anestesiaron y le curaron
las heridas.
Horas más tarde, los enfermeros lo subieron
a una habitación y allí lo curaron.
Cuando se recuperó, su familia vino a
recogerle y lo llevaron de vuelta a casa.
Desde aquel día, Paco es mucho más
prudente cuando conduce.
EL HOSPITALEL HOSPITAL
VOCABULARIO:
coche rápido ir
curva negligente correr
árbol imprudente estrellar
ambulancia prudente chocar
hospital competente venir
médicos trabajadora llevar
Enfermeros dolorido recibir
cirujanos sano operar
cirugía enfermo intervenir
quirófano cómoda vendar
bisturí pequeña subir
tijeras convaleciente curar
habitación peligroso auxiliar
planta felices volver
vendajes preocupados
escayola tranquilo
puntos nervioso
casa
31

Una mañana, Paco iba en su coche al ___________________.
Pero como iba demasiado ___________________, perdió el control
de su vehículo y chocó ________________. un árbol.
Minutos más tarde, vino una ________________________ a socorrerle.
En cuanto llegaron al ____________________, lo sacaron en una
camilla y lo llevaron al ______________________.
Los ____________________ lo anestesiaron y le curaron las
______________________.
Horas más tarde, los _______________________ lo subieron a una
___________________________ y allí lo curaron.
Cuando se recuperó, su familia vino a ______________________ y lo
___________________ de vuelta a casa.
Desde aquel día, Paco es mucho más ___________________ cuando
conduce.
EL HOSPITAL
ambulancia
contra
hospital
quirófano
deprisa
trabajo
llevaron
habitación
recogerle
prudente
cirujanos
enfermeros
heridas
32

Una mañana – Paco – Ir – trabajo – coche
Pero – como ir – demasiado deprisa – perder control vehículo y – chocar árbol
Minutos más tarde – ambulancia – llegar – y – socorrer
En cuanto – llegar hospital – sacar camilla – llevar quirófano
médicos anestesiar y curar heridas
Luego – subir – planta – y curar heridas
Cuando – recuperar – familia recogerle – llevar casa
Desde aquel día – Paco – conducir – más prudente
33

Primero, los leñadores cortan
los troncos de los árboles.
Después, los transportan en un camión
hasta la fábrica de papel.
Allí, transforman la madera de los árboles
en rollos de papel.
Un afamado escritor escribió un libro de
cuentos muy emocionante, entretenido y
divertido
Cuando lo terminó, lo llevó a una imprenta para
que lo editaran.
Más tarde, lo llevaron a las librerías.
Unos niños se acercaron a la librería
para comprar un libro.
Cuando vieron el libro de cuentos
decidieron comprarlo porque les gustó mucho.
Finalmente, se lo llevaron a su casa
y allí lo leyeron muy a gusto.
EL LIBRO
VOCABULARIO:
Libro grueso cortar
Troncos interesante llevar
Papel liso transportar
Fábrica amplio fabricar
Rollos nuevo hacer
Camión grande escribir
Escritor trabajador imprimir
Imprenta afamado decidir
Librería famoso vender
Editor emocionante comprar
leñador entretenido leer
árbol divertido editar
Cuento transformar
Casa terminar
gustar
34
EL LIBRO

Primero, los leñadores cortan los ______________ de los árboles.
Después, en un ______________ transportan los ______________
hasta la ______________ de hacer papel.
Allí, ______________ la madera de los árboles en rollos de papel.
Un escritor muy _________________ escribió un libro de cuentos muy
emocionante, entretenido y divertido.
Cuando lo terminó, lo llevó a una ______________ para que lo editaran.
Más tarde, lo llevaron a las _______________.
Unos niños se acercaron a la librería para _____________ un libro.
Cuando vieron el libro de _____________ decidieron comprarlo
________________ les gustó mucho.
Finalmente, se lo _______________ a su casa y allí lo leyeron muy a
gusto.
El libro
camión
transforman
troncos
fábrica
afamado
comprar
imprenta
porque
llevaron
librerías
cuentos
35

Primero – leñadores – cortan – troncos – árboles
Camión – transportarlos – fábrica – papel
Allí - transformar – madera – rollos papel
Escritor – escribir – libro – emocionante
Cuando terminar – llevar imprenta – para editar
Más tarde – llevar libro – librerías
Clientes – comprar libro – porque gustar
Finalmente – leer – libro – casa
36

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