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Estudantes digitais Media digitais e socialização
Origem: <ul><li>Era da tecnologia digital – primeiras gerações (últimas décadas do século XX) </li></ul>Media digitais e s...
Actualidade: <ul><li>Os estudantes da actualidade são diferentes.  Os professores  terão de conhecer o  perfil do  estudan...
Quotidiano/ambiente do novo estudante digital: <ul><li>computadores; </li></ul><ul><li>jogos de vídeo/computador; </li></u...
Características dos “novos alunos”: <ul><li>recebem informação muito rápido; </li></ul><ul><li>gostam de acções paralelas/...
<ul><li>  PARTINDO  DA ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DE UM NATIVO DIGITAL PODEMOS TENTAR ESBOÇAR O PERFIL DO NOVO ESTUDANTE ...
PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : <ul><li>Capacidade de comunicação:  o jovem comunica muito e com diferentes interlocutores e...
PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : <ul><li>Desejo de criar :  são adeptos de construir sítios, filmes, avatares, e outros mundo...
PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : <ul><li>Necessidade de avaliar :  para se poder confiar e acreditar em quem não se conhece n...
PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : Media digitais e socialização <ul><li>Habilidade para pesquisar e  filtrar informação essenc...
Como ensinar os estudantes digitais? Media digitais e socialização <ul><li>Metodologia: </li></ul><ul><li>ser mais rápido ...
Conteúdos: <ul><li>Objectivo:   conseguir uma amálgama de saberes tradicionais  </li></ul><ul><li>(“legacy”) com novos sab...
Recursos: <ul><li>Materiais adaptados à linguagem dos estudantes digitais; </li></ul><ul><li>Elaborar jogos de computador ...
Conclusão: Media digitais e socialização O futuro já chegou. A Escola tem de mudar. Vamos fazê-lo!
Bibliografia: <ul><li>Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital Native: What they do differently because ...
<ul><li>Isabel Trabucho </li></ul>Media digitais e socialização
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Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prensky

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Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prensky

  1. 1. Estudantes digitais Media digitais e socialização
  2. 2. Origem: <ul><li>Era da tecnologia digital – primeiras gerações (últimas décadas do século XX) </li></ul>Media digitais e socialização
  3. 3. Actualidade: <ul><li>Os estudantes da actualidade são diferentes. Os professores terão de conhecer o perfil do estudante digital para dar início a uma nova etapa no processo de ensino-aprendizagem. </li></ul>Media digitais e socialização
  4. 4. Quotidiano/ambiente do novo estudante digital: <ul><li>computadores; </li></ul><ul><li>jogos de vídeo/computador; </li></ul><ul><li>aparelhos de música digital; </li></ul><ul><li>câmaras digitais; </li></ul><ul><li>telemóveis; </li></ul><ul><li>redes sociais; </li></ul><ul><li>e-mail; </li></ul><ul><li>Internet; </li></ul><ul><li>outros aparelhos e instrumentos </li></ul><ul><li>digitais. </li></ul>Media digitais e socialização
  5. 5. Características dos “novos alunos”: <ul><li>recebem informação muito rápido; </li></ul><ul><li>gostam de acções paralelas/múltiplas; </li></ul><ul><li>preferem gráficos a textos; </li></ul><ul><li>apreciam acessos aleatórios – hipertextos; </li></ul><ul><li>gostam de trabalhar em rede; </li></ul><ul><li>precisam de respostas/elogios instantâneos e recompensas frequentes; </li></ul><ul><li>preferem jogos a trabalho. </li></ul>Media digitais e socialização
  6. 6. <ul><li> PARTINDO DA ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DE UM NATIVO DIGITAL PODEMOS TENTAR ESBOÇAR O PERFIL DO NOVO ESTUDANTE DIGITAL. </li></ul>Media digitais e socialização
  7. 7. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : <ul><li>Capacidade de comunicação: o jovem comunica muito e com diferentes interlocutores em simultâneo, abandonando as formas tradicionais de comunicação, como a carta. </li></ul><ul><li>Interesse pela partilha : o jovem utiliza a internet para partilhar emoções e a sua própria intimidade. Esta partilha emocional torna-se mais importante que a partilha intelectual. </li></ul>Media digitais e socialização
  8. 8. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : <ul><li>Desejo de criar : são adeptos de construir sítios, filmes, avatares, e outros mundos…utilizando ferramentas poderosas e inovadoras. </li></ul><ul><li>Prazer em trocar: ( música, filmes…) este prazer está relacionado com a necessidade de exprimir a sua própria personalidade. </li></ul><ul><li>Habilidade para coordenar e gerir o trabalho em grupo: o aluno tem capacidade para gerir o trabalho em diferentes projectos em simultâneo e com diferentes parceiros, tal como o faz nos jogos interactivos. </li></ul>Media digitais e socialização
  9. 9. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : <ul><li>Necessidade de avaliar : para se poder confiar e acreditar em quem não se conhece na internet , há a necessidade de avaliar sítios e comportamentos online . </li></ul><ul><li>Motivação para aprofundar a aprendizagem : o jovem, quando interessado numa temática, tem ao seu dispor um mundo de informação e recursos para explorar, o que torna a aprendizagem muito estimulante. </li></ul>Media digitais e socialização
  10. 10. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL : Media digitais e socialização <ul><li>Habilidade para pesquisar e filtrar informação essencial: habituado a aceder a muito informação ao mesmo tempo, o jovem adquire esta habilidade. </li></ul><ul><li>Prazer em transmitir informação: adoram reencaminhar a informação e, mais uma vez, partilhar tudo o que têm ou encontram numa perspectiva de “Sharing Knowledge is Power”. </li></ul><ul><li>Capacidade de evoluir e de se adaptar: o jovem está sempre a modificar a sua forma de lidar com a tecnologia para facilitar a sua vida. </li></ul>
  11. 11. Como ensinar os estudantes digitais? Media digitais e socialização <ul><li>Metodologia: </li></ul><ul><li>ser mais rápido e sucinto a </li></ul><ul><li>transmitir a informação; </li></ul><ul><li>utilizar acções paralelas; </li></ul><ul><li>usar acessos aleatórios; </li></ul><ul><li>organizar trabalho em </li></ul><ul><li>grupo; </li></ul><ul><li>permitir a partilha; </li></ul><ul><li>estimular a criatividade. </li></ul>
  12. 12. Conteúdos: <ul><li>Objectivo: conseguir uma amálgama de saberes tradicionais </li></ul><ul><li>(“legacy”) com novos saberes (“future”). </li></ul>Media digitais e socialização <ul><li>Saberes tradicionais: </li></ul><ul><li>leitura e escrita; </li></ul><ul><li>Aritmética; </li></ul><ul><li>Pensamento lógico; </li></ul><ul><li>Compreensão dos textos e das </li></ul><ul><li>ideias do passado; </li></ul><ul><li>… </li></ul><ul><li>Novos saberes: </li></ul><ul><li>mundo digital; </li></ul><ul><li>tecnologia. </li></ul>
  13. 13. Recursos: <ul><li>Materiais adaptados à linguagem dos estudantes digitais; </li></ul><ul><li>Elaborar jogos de computador e outros tipos de software para qualquer conteúdo e disciplina; </li></ul><ul><li>Pedir ajuda aos próprios estudantes digitais para ajudarem na invenção de novas metodologias para o ensino de qualquer matéria ou nível escolar. </li></ul>Media digitais e socialização
  14. 14. Conclusão: Media digitais e socialização O futuro já chegou. A Escola tem de mudar. Vamos fazê-lo!
  15. 15. Bibliografia: <ul><li>Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital Native: What they do differently because of technology and how they do it. 1-14. </li></ul><ul><li>Prensky, M. (2001) Digital natives, digital immigrants. In On The Horizon (Vol9, nº 5). NCB University Press. </li></ul>Media digitais e socialização
  16. 16. <ul><li>Isabel Trabucho </li></ul>Media digitais e socialização

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