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PROYECTO ERASMUS+ KA 101
(2016-1-ES01-KA101-024637)
eInnova: mejora del éxito escolar
Actividad 3: Docencia en el Exterior...
EL PROYECTO:EL PROYECTO:
Plataforma de resultados:
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
EL PROYECTOEL PROYECTO
Importante: SINERGIAS CON EL PROEYCTO ERASMUS+ KA219
Utilización de un SIGweb para el diseño de rutas por Espacios Natural...
EL CENTRO:EL CENTRO:
Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol
Tannyelvű Gimnázium
Budapest, Hungría
Estructura de la Secundaria en el IB Károlyi Mihály:Estructura de la Secundaria en el IB Károlyi Mihály:
Preparatorio: Año...
LA DOCENCIA IMPARTIDA:LA DOCENCIA IMPARTIDA:
El horario:
Se impartió una clase a cada uno de los grupos del 9º y 10º relac...
LA DOCENCIA IMPARTIDA:LA DOCENCIA IMPARTIDA:
Los contenidos:
Para el curso 9 se trabajó el tema de la formación del reliev...
LA DOCENCIA IMPARTIDA:LA DOCENCIA IMPARTIDA:
Los contenidos:
Para el curso 10 se trabajó el tema de la globalización. Se s...
PRESENTACIÓN:PRESENTACIÓN:
http://arcg.is/2gzHkXNhttp://arcg.is/2gzHkXN
INTRODUCCIÓN TEÓRICA:INTRODUCCIÓN TEÓRICA:
https://goo.gl/QrR8xs https://goo.gl/mhmvn4
Curso 9º: RELIEVE Curso 10º: GLOBAL...
TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:
www.atlasdigitalescolar.eswww...
TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:
a) Lectura y análisis del map...
TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:
b) Resolución del cuestionari...
PROGRAMA CULTURAL:PROGRAMA CULTURAL:
PROYECTO ERASMUS+ KA 101
(2016-1-ES01-KA101-024637)
eInnova: mejora del éxito escolar
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
PROYECTO ERASMUS+ KA 101 (2016-1-ES01-KA101-024637) eInnova: mejora del éxito escolar Actividad 3: Docencia en el Exterior
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PROYECTO ERASMUS+ KA 101 (2016-1-ES01-KA101-024637) eInnova: mejora del éxito escolar Actividad 3: Docencia en el Exterior

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Exposición dentro del curso "Formación del profesorado en Europa (Erasmus+)" organizado por el CPR de Badajoz en el que se describe la actividad "Docencia en el Exterior", dentro del proyecto ERASMUS+ KA 101 eInnova: mejora del éxito escolar (2016-1-ES01-KA101-024637), del IES San Roque de Badajoz. Convocatoria 2016

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PROYECTO ERASMUS+ KA 101 (2016-1-ES01-KA101-024637) eInnova: mejora del éxito escolar Actividad 3: Docencia en el Exterior

  1. 1. PROYECTO ERASMUS+ KA 101 (2016-1-ES01-KA101-024637) eInnova: mejora del éxito escolar Actividad 3: Docencia en el Exterior CURSO: Formación del profesorado en Europa (Erasmus+) Prof. Isaac Buzo Sánchez CPR Badajoz 25 de enero 2017 PROYECTO ERASMUS+ KA 101 (2016-1-ES01-KA101-024637) eInnova: mejora del éxito escolar Actividad 3: Docencia en el Exterior
  2. 2. EL PROYECTO:EL PROYECTO: Plataforma de resultados: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
  3. 3. EL PROYECTOEL PROYECTO
  4. 4. Importante: SINERGIAS CON EL PROEYCTO ERASMUS+ KA219 Utilización de un SIGweb para el diseño de rutas por Espacios Naturales Europeos (2016-1-ES01-KA219-025550)
  5. 5. EL CENTRO:EL CENTRO: Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium Budapest, Hungría
  6. 6. Estructura de la Secundaria en el IB Károlyi Mihály:Estructura de la Secundaria en el IB Károlyi Mihály: Preparatorio: Año extra en Instituto Bilingüe, intensivo del idioma. 9: 3º ESO (Edad + 1 año) 10: 4º ESO (Edad +1 año) 11: 1º Bach. (Edad +1 año) 12: 2º Bach. (Edad +1 año) * Tienen 3 líneas con un máximo de 40 alumnos cada grupo. * Imparten en Español: Matemáticas, Física, Historia y Geografía, además de la Lengua española y Civilización (aspectos culturales de España y países hispanohablantes.). * En muchas materias (las que son en español) se desdobla el grupo en dos (a y b). * Las clases duran 45 minutos y hay 15 minutos de descanso entre cada clase. Se entra a las 8:00 h. y se sale a las 15:00 h.
  7. 7. LA DOCENCIA IMPARTIDA:LA DOCENCIA IMPARTIDA: El horario: Se impartió una clase a cada uno de los grupos del 9º y 10º relacionada con el temario que estaban dando en ese momento. Horario impartido en naranja. La clase del lunes a las 10 h. se trasladó al viernes a las 11. Las fechas de la estancia fueron: del 4 al 9
  8. 8. LA DOCENCIA IMPARTIDA:LA DOCENCIA IMPARTIDA: Los contenidos: Para el curso 9 se trabajó el tema de la formación del relieve y la Tectónica de Placas (relacionar la tectónica de placas con los terremotos y el vulcanismo). Se siguió la siguiente secuencias de actividades: 1º) Presentación del profesor y de Badajoz a través del siguiente map Tour: http://arcg.is/2gzHkXN 2º) Introducción teórica sobre la formación del relieve a través de la siguiente animación flash: https://goo.gl/QrR8xs 3º) Actividades en el Atlas Digital Escolar: - Tectónica de Placas, terremotos y vulcanismo: https://goo.gl/51INPy - El relieve: Dibujar un perfil topográfico: https://goo.gl/4vz4RD A los alumnos se le entregó una copia del cuestionario que debían resolver en cada mapa utilizado en la lección y que vienen adjuntas al propio mapa en la sección “Detalles”
  9. 9. LA DOCENCIA IMPARTIDA:LA DOCENCIA IMPARTIDA: Los contenidos: Para el curso 10 se trabajó el tema de la globalización. Se siguió la siguiente secuencias de actividades: 1º) Presentación del profesor y de Badajoz a través del siguiente map Tour: http://arcg.is/2gzHkXN 2º) Introducción teórica sobre el concepto de globalización y otro conceptos relacionados con ella a través de la siguiente animación flash: https://goo.gl/mhmvn4 3º) Actividades en el Atlas Digital Escolar: - El proceso de globalización: https://goo.gl/kygRG3 Infraestructura en el proceso de globalización: https://goo.gl/e1f8Mb Globalización y comercio exterior: https://goo.gl/qGq9St ¿Cómo son los países miembros de la OMC?: https://goo.gl/QxclKx Globalización y cambio en los centros de decisión económica: https://goo.gl/jPKo57 A los alumnos se le entregó una copia del cuestionario que debían resolver en cada mapa utilizado en la lección y que vienen adjuntas al propio mapa en la sección “Detalles”
  10. 10. PRESENTACIÓN:PRESENTACIÓN: http://arcg.is/2gzHkXNhttp://arcg.is/2gzHkXN
  11. 11. INTRODUCCIÓN TEÓRICA:INTRODUCCIÓN TEÓRICA: https://goo.gl/QrR8xs https://goo.gl/mhmvn4 Curso 9º: RELIEVE Curso 10º: GLOBALIZACIÓN
  12. 12. TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR: www.atlasdigitalescolar.eswww.atlasdigitalescolar.es
  13. 13. TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR: a) Lectura y análisis del mapa. Selección de capas. Búsqueda dea) Lectura y análisis del mapa. Selección de capas. Búsqueda de relaciones, etc.relaciones, etc.
  14. 14. TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR:TRABAJO PRÁCTICO CON EL ÁTLAS DIGITAL ESCOLAR: b) Resolución del cuestionario de cada mapa.b) Resolución del cuestionario de cada mapa.
  15. 15. PROGRAMA CULTURAL:PROGRAMA CULTURAL:
  16. 16. PROYECTO ERASMUS+ KA 101 (2016-1-ES01-KA101-024637) eInnova: mejora del éxito escolar GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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