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Los SIG en la nube aplicados a la docencia 3. Mapas con archivos gpx, csv y shp.

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3ª Sesión del curso "Los SIG en la Nube aplicados a la docencia". Elaboración de mapas a partir de archivos gpx (procedentes de GPS); archivos csv; y archivos shp.

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Los SIG en la nube aplicados a la docencia 3. Mapas con archivos gpx, csv y shp.

  1. 1. isaacbuzo@gmail.com http://www.isaacbuzo.comIsaac Buzo SánchezIsaac Buzo Sánchez Prof. Geografía e HistoriaProf. Geografía e Historia IES San RoqueIES San Roque 2ª Sesión2ª Sesión 4 Febrero 20154 Febrero 2015 3ª Sesión3ª Sesión 9 Febrero 20159 Febrero 2015 1ª Sesión1ª Sesión 2 Febrero 20152 Febrero 2015 4ª Sesión4ª Sesión 11 febrero 201511 febrero 2015 CPRCPR BADAJOZBADAJOZ Los SIG en la nubeLos SIG en la nube aplicadosaplicados a la docencia IIIa la docencia III Mapas con archivos gpx (de GPS),Mapas con archivos gpx (de GPS), archivos csv y archivos shp.archivos csv y archivos shp.
  2. 2. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Se trata de un formato para intercambiar archivos de GPS entre distintas aplicaciones y dispositivos. En los archivos GPX podemos encontrar georreferenciados: -Puntos: Waypoints -Recorridos: Tracks -Rutas: Routes
  3. 3. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange GPX Grabar en campo Trabajar en aula Diseñar en aulaSeguir en campo Posibilidades didácticas del uso del GPS
  4. 4. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 1º Grabamos en campo y trabajamos posteriormente en el Aula ¿Quién no tiene alumnos que están todo el día pegados al móvil durante las excursiones? ¿Quieren usar el móvil? Demosle la oportunidad de ello, pero para hacer cosas útiles. Les pedimos que: 1º) Se descarguen la aplicación "My Track" de Google en el Smartphone. Y con ella deberán grabar la visita para luego trabajarla en el aula. 2º) Deberán tomar fotografías y/o videos de los lugares más interesante también a través de la misma aplicación, para que se queden grabada su localización en el mapa. 3º) Finalmente deberán estar atentos (incluso tomar notas) de lo que se explique en cada lugar, pues deberán añadir escrita a las imágenes posteriormente en el aula. 4º) Utilizaremos ArcGIS Online para visualizar la ruta en el aula, y añadirle los textos, las fotos y/o vídeos.
  5. 5. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Grabar archivos gpx en el campo con My Track En este vídeo está explicado el funcionamiento "My Track". Realmente es muy sencillo. https://www.youtube.com/watch?v=mM0WYgdpUxw
  6. 6. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Grabar archivos gpx en el campo con My Track ¡Nos vamos a la calle a tomar datos!
  7. 7. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Grabar archivos gpx en el campo con My Track Finalizar grabación de la ruta Iniciar / Pausar grabación Insertar marca (waypoint) Hace foto con metadatos de ubicación
  8. 8. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Grabar archivos gpx en el campo con My Track Fotografías / waypoints Ruta Resultado de la grabación de una ruta en GPS.
  9. 9. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Grabar archivos gpx en el campo con My Track Para poder exportar y trabajar con la ruta en el ordenador debemos "Exportar" a formato gpx (desde el botón de menú>>exportar) Exportación a formato gpx.
  10. 10. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Descargar archivos gpx en el ordenador Descarga de los archivos en el ordenador: 1º) Conectar smartphone/tableta al ordenador y abrir carpeta 2º) Buscar carpeta My Tracks y abrirla 1º) Conectar smartphone/tableta al ordenador y abrir carpeta 3º Habrá dos carpetas: gpx (estarán las rutas) y pictures (estarán las fotos clasificadas en carpetas). Abrimos cada una, copiamos los archivos y los pegamos en el ordenador.
  11. 11. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Trabajo con las fotos Con las FOTOS debemos subirlas a la nube (picasa, flickr), dando los permisos oportunos para que cualquiera pueda verlas. Ordenador PICASA https://picasaweb.google.com
  12. 12. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Subir ruta a AGOL Con la RUTA la subimos a AGOL siguiendo esta ruta: Agregar>>Agregar capa desde archivo>>Seleccionar archivo>>Importar capa
  13. 13. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Trabajar la ruta en AGOL Resultado Tracks (itinerario) Waypoints (lugares marcados en el mapa con una señal o una fotografía -nuestro caso-)
  14. 14. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Trabajar la ruta en AGOL Para añadir las fotos al mapa, lo hacemos a partir de "agregar notas de mapas", insertando un punto al que le añadimos la url de la imagen. Si en lugar de la tachuela queremos que nos aparezca la propia foto, lo hacemos desde cambiar símbolo>>Agregar una imagen.
  15. 15. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Trabajar la ruta en AGOL Resultado http://bit.ly/1CDQ9VJ
  16. 16. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Trabajar la ruta en AGOL Ruta en Santa Cruz de la Sierra http://bit.ly/1KA9SF2 Ascenso a la Laguna de Peñalara http://bit.ly/1KAaJ8W Otros ejemplos:
  17. 17. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Trabajar la ruta en AGOL ACTIVIDAD 1: Piensa una actividad que puedan desarrollar vuestros alumnos utilizando el GPS del móvil y grabando ruta. Ejemplos: - En la próxima excursión que hagan a Cáceres, los alumnos deberán grabar su visita, y realizar un mapa con AGOL en que incluyan, la Ruta en GPX por el casco histórico, cinco fotos de lugares en las que hayan recibido explicaciones del guía y un breve comentario sobre cada una de ellas. - Los alumnos de Educación Física, aprovechan los parques fluviales de Badajoz para realizar ejercicio físico. Deberán grabar la ruta que hagan e indicar los puntos en los que paren para hacer alguna actividad, realizando alguna foto o video. Luego realizarán un mapa con la información recogida. - Los alumnos de Biología, han salido al Parque de Castelar para identificar algunas de las principales especies que conserva. Guardan la ruta y realizan una fotografía a cada una de las plantas. Realizarán un mapa en el que indiquen la posición de estas plantas y se vea la foto.
  18. 18. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Desde la web del IGN: <www.ign.es> Pulsamos en Acceso a la nueva versión de iberpix Pulsamos en IBERPIX
  19. 19. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Acceder a Funciones de GPS Herramienta crear rutas GPX
  20. 20. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. 1º) Dibujamos la ruta (al final pulsamos dos veces) 2º) Al terminar de dibujar la línea se abre un cuadro de texto para guardar los datos de la ruta. Rellenamos. 3º) Aceptar
  21. 21. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia.Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Seleccionamos la ruta y le damos a "Guardar ruta GPX" Seleccionamos la carpeta de nuestro ordenador donde la vamos a guardar y aceptamos.
  22. 22. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia.Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Carga de los archivos en el móvil: 1º) Conectar smartphone/tableta al ordenador y abrir carpeta 3º) Buscar en Smpartphone/tableta la carpeta My Tracks y abrirla 1º) Conectar smartphone/tableta al ordenador y abrir carpeta 2º) Buscar en el ordenador el archivo gpx que queramos pasar a la Tableta /Smartphone y copiar 4º) Pegar en ella el archivo gpx que queremos pasar a la tableta/smartphone
  23. 23. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia.Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Carga de los archivos en la aplicación My Tracks: Abrimos aplicación>>Menú inicio>>Importar todo>>Seleccionamos tipo de archivo (kml o gpx)>>aceptar
  24. 24. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia.Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Carga de los archivos en la aplicación My Tracks: Ya tenemos disponible la ruta que hemos diseñado. Si la seleccionamos la podremos ver en la pantalla.
  25. 25. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia.Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Podremos utilizar esta ruta para seguirla en nuestro camino.
  26. 26. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia.Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange 2º Diseñamos la ruta en el aula para luego seguirla en el campo. Podremos utilizar esta ruta para seguirla en nuestro camino.
  27. 27. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos GPX: GPS eXchange Trabajar la ruta en AGOL ACTIVIDAD 2: Has programado una visita al río Guadiana hasta llegar al Azud. Como no quieres que ningún alumno se pierda por el camino, debes preparar un archivo gpx para que lo guarden en su móvil y puedan seguir la ruta programada. 1º) Desde Iberpix diseña este archivo, guárdalo en el ordenador. 2º) Pásalo al Smartphone o tableta para visualizarlo desde allí.
  28. 28. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Los archivos CSV son un tipo de formato de texto mediante el cual se pueden transferir información de tablas, de tal manera que cada fila de la tabla vendrá dada por una fila en el archivo CSV y cada columna de la tabla queda separada de la siguiente columna por una coma.
  29. 29. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Estos archivos se pueden elaborar directamente con Notepad (Bloc de Notas), pero es más farragoso, y es preferible hacer el paso intermedio, ordenar la información en una la hoja de cálculos y luego "guardarlo como" csv. Datos en hoja de cálculos (por ejemplo Calc de Open Office O Excel de Microsoft) "Guardar como">>Tipo Texto CSV Datos en formato csv en el Bloc de Notas
  30. 30. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ArcGIS online puede representar cartográficamente datos ordenados en archivos csv, siempre que tengan alguna columna relacionada con la ubicación (Latitud y Longitud, dirección, código postal...). Se pueden subir a la plataforma archivos csv que tengan un máximo de 250 entidades (filas). ACTIVIDAD 3: El primer día de curso realizamos una hoja de cálculo con las capitales de países de la Unión Europea, en la que una de las columnas era la Latitud y otra la Longitud. Además tenían otras columnas, como el nombre del país, el nombre de la ciudad, y una url a la bandera del país y un enlace a una web. Si no lo acabaste, termina ahora este archivo con toda la información y guardalo primero en el formato de la hoja de cálculo y luego "Guardar como" csv. (Es conveniente guardarlo siempre en los dos formatos por si tenemos que hacer alguna modificación al archivo). Consejo: para no perder mucho tiempo buscando las coordenadas (Decimales), puedes utilizar la información que ofrece wikipedia para cada ciudad, usar las imágenes que allí aparecen y la información allí contenida.
  31. 31. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Preparación del archivo Elaboramos y guardamos una hoja de cálculo con los datos pedidos. Indicamos en dos columnas diferentes la Latitud y la Longitud.
  32. 32. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Guardamos el archivo también como csv. Archivo>Guardar Como Seleccionamos la carpeta donde guardarlo Seleccionamos el formato csv
  33. 33. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Preparación del archivo Abrimos el archivo csv con el bloc de notas y guardamos cambiando la codificación a UTF-8 Archivo>>Guardar Como Con esta codificación no habrá problemas para identificar tildes y otros símbolos ortográficos del español.
  34. 34. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Subir el archivo a AGOL Agregar>>Agregar Capa desde un archivio Seleccionamos archivo Importamos
  35. 35. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Subir el archivo a AGOL A continuación nos pregunta la manera de localizar las filas Latitud/Longitud o dirección. En este caso marcamos Latitud/Longitud. Debemos indicarle al sistema el nombre de la columna en el que está la Latitud y el nombre de la columna donde está la Longitud. En nuestro caso las hemos identificado como Latitud y Longitud. Las marcamos en la pestaña correspondiente. 1er. Resultado. Guardamos.
  36. 36. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Modificar atributos y Ventana emergente Como hemos insertado un campo de información con la fecha de incorporación a la UE, quiero que el símbolo que aparezca en el mapa nos de información sobre cuando se incorporó este país a la UE. 1) En la sección detalles>>mostrar contenidos del mapa, presionamos la pestaña junto al nombre de la capa y seleccionamos "Cambiar símbolos" Cambiamos las variables según nos convenga, en nuestro caso usamos las que aparecen en la imagen. Variamos el nombre de las etiquetas (para clarificar el mapa) y las características de cada símbolo. (Pulsar sobre cada símbolo)
  37. 37. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Modificar atributos y Ventana emergente El resultado nos muestra las variaciones que hemos hecho en los símbolos. El siguiente paso es modificar la ventana emergente para que se vean ordenados los restantes datos de la tabla y la bandera del país.
  38. 38. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Modificar atributos y Ventana emergente En la sección detalles>>mostrar contenidos del mapa, presionamos la pestaña junto al nombre de la capa y seleccionamos "Configurar ventana emergente" 1) Como título de la ventana emergente le daremos el nombre del país. Pulsamos en el signo + junto al espacio para el título y nos salen los nombres de nuestras columnas entre los que podemos elegir: Seleccionamos País {País}. Si queremos podemos añadir algún texto para que aparezca siembre en todas las ventanas, y lo único que cambiaría es la parte que está entre llaves, que la toma de la columna de nuestro csv. (Añade "País:" delante de {País}) 2º) Configurar atributos.
  39. 39. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Modificar atributos y Ventana emergente Aquí debemos seleccionar la información que queremos que aparezca en el interior de la ventana emergente. - El número de la fina {_OBJECTTID}, no nos aporta información, así que lo desmarcamos. - El País {País} ya lo hemos seleccionado para el título, así que lo desmarcamos para no repetir información. - Marcamos Año de incorporación: {Año_de_incorporación} y capital {Capital} - La Latitud y la Longitud no nos aporta ninguna información extra, ya la hemos utilizado para localizar los puntos, así que la desmarcamos. - La bandera la utilizaremos como multimedia en el paso siguiente, así que también la desmarcamos.
  40. 40. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Modificar atributos y Ventana emergente Escribimos "Bandera de" y añadimos desde la pestaña lateral {País} Escribimos el lugar de donde hemos tomado la imagen Seleccionamos el campo "Bandera" que es la columna donde estaban las URL de las banderas en nuestro csv Podemos añadir un vínculo para que cuando pulsemos sobre la imagen se nos abra una web.Podemos añadir diagramas con los datos que hayamos incluido en nuestro csv. Incluimos un elemento multimedia:
  41. 41. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values Modificar atributos y Ventana emergente Presionamos "Guardar ventana emergente" y tenemos nuestro mapa.
  42. 42. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 4: Una conocido hipermercado con sede en Badajoz, quiere abrir nuevos establecimientos en Badajoz bajo la fórmula de "Tiendas Rápida". Para conocer en qué barrios debe hacer la inversión, lleva varios meses analizando las compras que realizan los clientes que poseen la tarjeta de fidelización, pues en ella, aparece la dirección. Agrupan los datos por códigos postales y obtienen los siguientes datos: Código Postal Nº de Clientes Gasto Código Postal Nº de Clientes Gasto 06001 150 3000 € 06007 133 5586 € 06002 302 15100 € 06008 287 10045 € 06003 25 875 € 06009 525 22575 € 06004 73 2555 € 06010 810 17820 € 06005 780 31200 € 06011 550 16500 € 06006 60 1800 € 06012 15 900 € Ayuda al hípermercado a localizar sus nuevas tiendas. Elabora un mapa en el que se vea la división por códigos postales (a partir del servicio wms de cartociudad) y representes con un símbolo proporcional al tamaño de los clientes (mediante un csv) y contenga un gráfico.
  43. 43. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 4: 1º) Preparamos una hoja de cálculos. Para una mejor representación gráfica de los datos, sería conveniente que preparemos la tabla con algunos análisis previos: porcentajes, etc... (no ha sido el caso de este ejercicio)
  44. 44. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 4: 2º) Guardamos como csv. (previamente también en formato de la hoja de cálculos pues si hay que hacer una modificación será más fácil modificarlo desde allí. Para evitar problemas con algunos símbolos ortográficos del español (tildes, eñes, etc.) recordar abrir el archivo csv con Notepad (Bloc de notas) y guardarlo como, señalando la codificación UTF-8.
  45. 45. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 4: 3º) En AGOL, añadimos el wms desde la ide del IGN (cartociudad). Abrimos las capas que contiene y marcamos al menos la capa de códigos postales.
  46. 46. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 4: 4º) Agregamos archivo csv: Agregar>>Agregar capa desde un archivo>>Seleccionamos archivo>>Importar capa. Se abre ventana para indicar qué elemento nos servirá para localizar la información en el mapa. En este caso serán los Códigos Postales. Señalamos: Este mapa lo vamos a hacer tomando un elemento de la dirección (no unas coordenadas como el anterior). Debemos indicar a qué país corresponde la dirección que utilizaremos. Si no lo indicamos puede que los códigos postales nos lo localice en EE.UU. por defecto. Marcamos el código postal como elemento para localizar la información. (si hubiéramos hecho la tabla en función de ciudades, provincias, etc, marcaríamos esos elementos)
  47. 47. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 4: 5º) Modificamos los atributos del mapa (cambiar símbolos, nombre...) y de las ventanas emergentes. Cambiar nombre de la capa Configurar datos de la ventana emergente y realizar gráfico Cambiar símbolos y ponerlos en función de la información que consideremos más importante.
  48. 48. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 4: 6º) Resultado. http://bit.ly/1C7U1vB
  49. 49. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 5: 1º) Busca información estadística sobre los terremotos que han ocurrido en la provincia de Badajoz (IGN>>Información Sísmica>>Estadística y cartografía sísmica>>Terremotos más significativos por provincias>>Badajoz. 2º) Elabora una hoja de cálculos con dicha información y debes tratarla de tal manera que obtengas datos significativos para representarla en un mapa. Guárdala en formato csv. 3º) Agrega el archivo a un mapa de AGOL, modifica sus atributos para que veas representado los terremotos en función de su magnitud o de su intensidad.
  50. 50. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez Archivos SHP: ESRI Shapefile Se trata del tipo de archivo de datos espaciales que se genera desde ArcGIS de escritorio, aunque se ha generalizado a otros SIG, convirtiéndose de facto en un tipo de archivo estandarizado de intercambio de información geográfica. Para cargarlo en AGOL hay que hacerlo desde un archivo comprimido en ZIP (no en RAR), junto con otros archivos necesarios para su perfecta localización, siguiendo esta ruta: Agregar>> Agregar capas desde un archivo>>seleccionar archivo>>agregar. Actividad 6. Realiza una búsqueda en Internet en el que junto al término buscado incluyas el tipo de archivo shp. Por ejemplo busca en Google "núcleos urbanos España shp". Descarga en tú ordenador algún zip que incluya los archivos shp (recuerda que en AGOL puedes subir archivos que tengan hasta 1000 entidades). Prueba a subirlo a AGOL (si en algún caso no te funciona intenta descargarte los datos desde otra web).
  51. 51. 3ª Sesión 9 Febrero 2015 Los SIG en la nube aplicados a la docencia. Isaac Buzo Sánchez EN LA PRÓXIMA SESIÓN ABORDAREMOS LOS SIGUIENTES ASPECTOS Contar historias a través de mapas: a) ¿Cómo hacer aplicaciones web a partir de nuestros mapas? b) Distintas plantillas para crear aplicaciones web. c) Elaborar una galería de mapas.

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