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EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE
LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO
SIGWEBS
Isaac Buzo Sánchez
Prof. Geografía e Historia
...
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Intervención en el curso de verano "Estrategias para el conocimiento geoespacial desde la Geografía empleando SIGwebs" en el Centro Asociado de la UNED en Mérida (Badajoz). Ponencia: El desarrollo del pensamiento espacial desde la Geografía empleando SIGWebs.

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EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS

  1. 1. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Isaac Buzo Sánchez Prof. Geografía e Historia IES San Roque (Badajoz) isaacbuzo@educarex.es Mérida, 10 de julio de 2017
  2. 2. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) El objetivo principal de la Geografía en la Educación Primaria y Secundaria: FORMAR UN “CIUDADANO ESPACIAL” MUNDO REAL: Río Onor / Riohonor de Castilla
  3. 3. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) El objetivo principal de la Geografía en la Educación Primaria y Secundaria: FORMAR UN “CIUDADANO ESPACIAL” REPRESENTACIÓN: modelos, gráficos, fotografías, modelos en 3D, vídeos y otras herramientas multimedia
  4. 4. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Sea capaz de interpretar y reflexionar críticamente sobre las representaciones espaciales. Sea capaz de comunicarse con ayuda de mapas y otras representaciones espaciales. Ser capaz de expresar sus opiniones acerca de la ubicación geográfica de cualquier elemento, sus relaciones y los factores que las determinan. ¿CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO ESPACIAL EN NUESTROS ALUMNOS? El objetivo principal de la Geografía en la Educación Primaria y Secundaria: FORMAR UN “CIUDADANO ESPACIAL”
  5. 5. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Competencias espaciales (Conocimiento e interacción con el del mundo físico) Competencia Social y Ciudadana Tratamiento de la información y competencia digital TIG - Comprensión de las tecnologías para su aplicación en situaciones cotidianas (navegación, recopilación de datos, tratamiento y análisis básicos). - Desarrollo del pensamiento espacial como preparación para su futuro tanto personal como académico y profesional. - Propiciar la reflexión crítica sobre las propias herramientas geográficas (ser conscientes del poder de las representaciones espaciales). “Ciudadano Espacial” Competencia en comunicación lingüística Competencia matemática Competencia cultural y artística Competencia para aprender a aprenderAutonomía e iniciativa personal A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS:
  6. 6. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) El pensamiento espacial en el siglo XXI CONCEPTOS ESPACIALES REPRESENTACIÓN ESPACIAL RAZONAMIENTO ESPACIAL El pensamiento espacial
  7. 7. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) De un mapa analógico a una aplicación de mapa Web con posibilidades SIG De la enseñanza tradicional a la enseñanza interactiva. Cartografía tradicional Cartografía digital Cartografía en la Nube Cartografía Web interactiva Tecnologías Internet WEB 2.0 Mapas analógicos Mapas digitales Mapas Web Aplicaciones de Mapas Web Tecnologías Internet WEB 2.0 Enseñanza tradicional Enseñanza digital Enseñanza en la Nube Enseñanza interactiva Tecnologías Internet WEB 2.0
  8. 8. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) TIG: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA CAMBIO DE PARADIGMA: GEOTECNOLÓGICO Moreno, A. (2013): “Entendimiento y naturaleza de la cientificidad geotecnológica: Una aproximación desde el pragmatismo epistemológico”. Investigaciones Geográficas, 60, 5-36 Núcleo de las TIG
  9. 9. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) TIG: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA La invención del microscopio transformó las Ciencias Naturales, descubrió un nuevo mundo objeto de estudio y permitió encontrar explicación a procesos antes desconocidos.
  10. 10. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) TIG: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA TIG La introducción de las TIG ha permitido trabajar con una cantidad de datos antes imposible, cuyo análisis más preciso permite una mejora en el análisis y planificación territorial.
  11. 11. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Los SIG son una herramienta diseñada para el análisis y la planificación territorial, y se incluyen junto a otras Tecnologías en las denominadas TIG (Tecnologías de la Información Geográfica). DE LAS TIG A LAS TAG La aplicación didáctica de las TIG, con objetivos educativos dirigidos al aprendizaje de la geografía, las convierten TAG (Tecnologías para el Aprendizaje Geográfico). TIG Utilización Didáctica TAG Buzo Sánchez, I. (2017). De las TIG a las TAG: integrando la información en el aprendizaje geográfico. In: R. Sebastia-Alcaraz and E. Tonda-Monllor, ed., Enseñanza y aprendizaje de la Geografía para el siglo XXI. Alicante: Universidad de Alicante, pp.175-200.
  12. 12. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) VENTAJAS DEL USO DE LAS TIG EN EDUCACIÓN - MOTIVACION - INTERACTIVIDAD - APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (LEARNING BY DOING) - ANALISIS ESPACIAL - APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS - PROCEDIMIENTOS DE INDAGACIÓN GEOGRÁFICA - INFORMACION ACTUALIZADA - DE LA ESCALA LOCAL A LA GLOBAL - APRENDIZAJE DE LA COMPLEJIDAD DEL ESPACIO GEOGRÁFICO: INTERACCIÓN ENTRE FACTORES DIVERSOS DE ORGANIZACIÓN ESPACIAL
  13. 13. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Los Sistemas de Información Geográfica (en Inglés Geographic Information System -GIS-) son un software que asocia una base cartográfica a una base de datos georreferenciados con el fin de capturar, procesar, analizar y visualizar geográficamente estos datos posibilitando la combinación de diferentes variables a través de la superposición de capas. Altitudes Red fluvial Usos del suelo Núcleos de población Vías de ComunicaciónBase de datos georreferenciados (Lat+Long) Base cartográfica georreferenciada (Lat+Long) + Unidos mediante un software GIS = Mapa en un geovisor
  14. 14. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) ESCRITORIO WEB-SIG: ArcGIS (ESRI): Software comercial GvSIG: Software libre ArcGIS On-line: http://www.arcgis.com/ Carto: https://carto.com/ MapBox https://www.mapbox.com TIPOS González, M.J. y Lázaro, M.L. 2011. La geoinformación y su importancia para las tecnologías de la información geográfica. Ar@cne. Revista electrónica de recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales. [En línea. Acceso libre]. Barcelona: Universidad de Barcelona, nº 148, 1 de junio de 2011. <http://www.ub.es/geocrit/aracne/aracne-148.htm>. [Último acceso 7 julio 2017]. Lista completa de software GIS puede encontrarse en: SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
  15. 15. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) ¿Por qué utilizar un SIGWEB o SIG en la nube?
  16. 16. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Hardware potente, y por lo tanto caro Software muy específico y por lo tanto caro y con requerimientos de hardware potente Altos conocimientos técnicos para el manejo del software Dificultad de acceso a datos SIG de escritorio
  17. 17. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) No hay necesidad de tener un hardware de última generación ni para procesar ni para almacenar la información, pues lo hará en la Nube Software está en la Nube, se ofrecen aplicaciones gratuitas y se actualiza automáticamente sin costes. Manejo más intuitivo de los programas Datos públicos accesibles. Difusión de datos compartidos y con licencias CC. SIGWEB
  18. 18. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Bajo coste: - No necesita ordenadores potentes - No necesita tener instalados programas - Las actualizaciones son automáticas Ubicuidad: - Podrás trabajar desde cualquier sitio Trabajo colaborativo: - Compartir en red un trabajo - Participar varios en un mismo trabajo Interoperabilidad: - Acceso desde PC, móviles, tabletas, etc. Asincronía - Podrás trabajar en cualquier momento Necesidad de Internet: - Si no hay Internet no puedes trabajar Aumenta la dependencia del proveedor del servicio: - ¿Qué pasa si este proveedor desaparece? Posibilidad de colapso: -¿Si aumenta el número de usuarios se podrá el dar el mismo servicio? Seguridad y privacidad: - ¿Dónde está mi trabajo? - ¿Quién tiene acceso a mi trabajo? - ¿Quién tiene mis datos personales? VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL TRABAJO EN LA NUBE School on the Cloud- Conecting Education to the Cloud for Digital Citizenship (SoC) es un Red financiada por la Comisión Europea a través del Programa Lifelong Learningoo (KA3 ICT Networks)
  19. 19. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) ¿Qué herramienta utilizamos? ArcGIS Online <www.arcgis.com>
  20. 20. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz)
  21. 21. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) - Se puede elaborar mapas para exponerlos y utilizarlos en las clases como base de las explicaciones. - Alumnos y el profesores pueden elaborar conjuntamente mapas para trabajar algunos conceptos en la PDI. - Los alumnos pueden crear sus propios mapas para resolver algún problema que se les planteé. - Los alumnos pueden elaboran mapas para recoger de manera cartográfica un trabajo de campo, excursión, etc. - Los alumnos trabajan de manera colaborativa incorporando datos a mapas elaborados por su profesor. - Se pueden reutilizar los mapas ya creados y hechos públicos por otros usuarios. ¿QUÉ SE PUEDE HACER CON ARCGIS ONLINE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA?
  22. 22. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 1º) ABRIR CUENTA
  23. 23. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) GALERÍA MENÚPRINCIPAL
  24. 24. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) GRUPOS MENÚPRINCIPAL
  25. 25. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL CONTENIDO
  26. 26. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Menú MAPA MENÚPRINCIPAL
  27. 27. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL Escenario para trabajar nuestro nuevo mapa. Cuando trabajamos con el mapa el menú principal queda recogido en: ArcGIS. Información Leyenda Contenido MAPA
  28. 28. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL MAPA Elementos que podemos agregar al mapa. (lo veremos detenidamente más adelante)
  29. 29. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL Mapas bases predefinidos (podríamos añadir otros) MAPA
  30. 30. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL MAPA Guardar el mapa que estamos elaborando. Quedará guardado en mi contenido. Cuando lo queramos volver a abrir podremos hacerlo desde "Mi contenido"
  31. 31. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL MAPA Público Con algún grupo a los que pertenecemos Enlace para compartir Compartir en RR.SS. Obtener código iframe para insertar en una web, blog... Realizar una aplicación web (story maps) Compartir el mapa (guardado previamente) con el público (todo el mundo puede verlo y copiarlo) o con los miembros de un grupo (solo ellos podrán verlo). Otras posibilidades para compartir:
  32. 32. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL MAPAAl presionar "imprimir" el mapa se abre en formato preparado para su impresión (o para guardarlo) desde el menú del navegador.
  33. 33. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL MAPA Área Distancia Ubicación Mediciones que se pueden hacer en el mapa: área, distancia y ubicación. Escala Ubicación del dispositivo (necesita permiso para conocer la ubicación del dispositivo)
  34. 34. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL MAPA EJERCICIO 1. Trabajo con herramienta medir superficie ¿Cuál es la superficie aproximada de Extremadura? EJERCICIO 2. Trabajo con herramienta medir distancias ¿Está Extremadura bien conectada con el resto de España? Averigua: a): ¿Qué distancia hay entre Badajoz y Madrid? ¿Qué distancia hay entre Alicante y Madrid? ¿Qué distancia hay entre Zaragoza y Madrid? b) ¿Cuánto tarda un coche, un tren un un autobús en cada uno de esos trayectos? c) ¿Cuánto cuesta un viaje en coche, tren, y bus para cada uno de dichos destinos? Realiza una tabla resumen y analiza los resultados. (se habrá de consultar distintas webs de medios de transporte) EJERCICIO 3. Trabajo con herramienta medir coordenadas Elabora una hoja de cálculo con las coordenadas de las capitales de los 28 países de la Unión Europea, con al menos cuatro columnas: País, capital, latitud y longitud (en grados decimales). Guardala. ACTIVIDADES DE MEDICIÓN:
  35. 35. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MENÚPRINCIPAL MAPA ACTIVIDADES CON ESCALAS: Selecciona la capa base "imágenes con etiqueta". Busca e identifica los siguientes lugares: A) ¿Cuántos coches hay aparcados alrededor de la Plaza de Toros de Badajoz? B) ¿Cuántas rotondas hay en la carretera Ba-20 entre Badajoz y la autovía A- 5? C) ¿Qué pueblos hay a ambos lados del Guadiana entre Badajoz y Mérida? D) ¿Cuántas Comunidades Autónomas debes atravesar para ir desde Extremadura a Francia? E) ¿Cuántos países debemos atravesar para llegar desde Extremadura hasta Finlandia? F) ¿Cuántos países atraviesa el Ecuador? REFLEXIÓN: ¿Qué hemos hecho sobre el mapa para ir resolviendo cada cuestión? ¿Te has fijado en como varían los datos que aparecen junto a un segmento en la parte inferior izquierda del mapa? ¿Por qué cambian?
  36. 36. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) ¿Qué capas de información se pueden añadir a un mapa de ArcGIS Online?
  37. 37. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) ¿Qué capa buscamos? ¿Dónde la buscamos? Resultado de la búsqueda Agregamos a nuestro mapa ResultadoResultado 1) AÑADIR CAPAS EXISTENTES EN ARCGIS O LA WEB
  38. 38. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 1) AÑADIR CAPAS EXISTENTES EN ARCGIS O LA WEB ACTIVIDAD. BUSCA EN ARCGIS ONLINE UNA CAPA DE INFORMACIÓN Y CREA UN MAPA CON ELLA.
  39. 39. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 2º) AÑADIR PUNTOS, LÍNEAS, ÁREAS (función añadir nota de mapa)
  40. 40. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 2º) AÑADIR PUNTOS, LÍNEAS, ÁREAS (función añadir nota de mapa)
  41. 41. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Se trata de aquello que se puede añadir directamente sobre el mapa: - Puntos - Líneas -Figuras Geométricas - Áreas - Texto 2º) AÑADIR PUNTOS, LÍNEAS, ÁREAS (función añadir nota de mapa)
  42. 42. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Ejemplo tomado del proyecto de innovación docente "Incorporación de un WebSIG a la enseñanza de la Geografía en 3º de la ESO" desarrollado en el IES San Roque de Badajoz durante el curso 2013/44. Los alumnos tras ver los titulares del Telediario, se acercan a la PDI y localizan las principales noticias: http://bit.ly/1hqpzkV En las ventanas emergentes se pueden añadir texto e imágenes 2º) AÑADIR PUNTOS, LÍNEAS, ÁREAS (función añadir nota de mapa) EJEMPLO 1.
  43. 43. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Ejemplo tomado del proyecto de innovación docente "Incorporación de un WebSIG a la enseñanza de la Geografía en 3º de la ESO" desarrollado en el IES San Roque de Badajoz durante el curso 2013/14. Los alumnos desde la PDI localizan su residencia habitual en el mapa. El conjunto de localizaciones de los alumnos de 3º nos va a señalar el "área de influencia" del instituto para la ESO. 2º) AÑADIR PUNTOS, LÍNEAS, ÁREAS (función añadir nota de mapa) EJEMPLO 2.
  44. 44. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) Marca sobre el plano de Mérida los siguientes monumentos: a) Puente Romano b) Alcazaba c) Templo de Diana d) Teatro y Anfiteatro Romano Y señala una ruta que te permita recorrerlos en ese orden. 2º) AÑADIR PUNTOS, LÍNEAS, ÁREAS (función añadir nota de mapa)
  45. 45. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO) Buscar un servcio wms (por ejemplo en www.idee.es) y escoger la capa: Botón derecho (copiar dirección del enlace/URL) y pegar en el cuadro
  46. 46. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO) ¿Qué es un Servicio Web de Mapas (WMS - Web Map Service)? Un servicio que produce dinámicamente mapas georreferenciados a partir de información geográfica. López, E.; Rodríguez, A.F. (2006). Recomendaciones para la creación y configuración de servicios de mapas. Funcionamiento Iniesto, M; Núñez, A (2014): Introducción a las infraestructuras de Datos Espaciales. IGN. Descargable en: http://www.ign.es/ign/layoutIn/libDigitalesPublicaciones.do
  47. 47. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES (IDE) Recogen datos que están referenciados en el territorio, es decir que tienen un atributo con una referencia espacial (mediante coordenadas UTM, coordenadas geográficas, calle y número, sección censal, código postal, etc). Estos datos pueden contener otros atributos propios de la información geográfica: - Temáticos (propio del dato) - Temporal (momento al que se refiere el dato) El 80 % de los datos públicos contienen información espacial. 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO)
  48. 48. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES El Open Geospatial Consortium (OGC) y la Organización Internacional de Normalización (ISO) han estandarizado las normas que permiten la interoperabilidad de la geoinformación y por lo tanto una mayor accesibilidad de la ciudadanía a la misma: SERVICIOS OGC (Open Geospatial Consortium) WMS (Web Map Service) Visualización WFS (Web Feature Service) Descarga de datos vectoriales WCS (Web Coverage Service) proporciona información en forma de coberturas ráster o modelos digitales donde para su intercambio se usan ficheros XML. La diferencia con un servicio WMS es que éste devuelve un mapa estático mientras que el WCS refleja datos con su semántica original, es decir, permite el acceso no sólo a la imagen en sí sino también a los valores y propiedades de la misma. CSW (Web Catalogue Service) define una interfaz común para la búsqueda, intercambio y publicación de metadatos de información geográfica. GML (Geography Markup Language) formato XML idóneo para almacenar la información geográfica (incluye geometrías y atributos). KML  (Keyhole Markup Language) permite representar datos geográficos en tres dimensiones. Incluye la georeferenciación. Los ficheros comprimidos tienen formato KMZ y son muy empleados por Google Earth. González, M.J. & Lázaro, M.L. 2011. La geoinformación y su importancia para las tecnologías de la información geográfica. Ar@cne. Revista electrónica de recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales. Barcelona: Universidad de Barcelona, nº 148, 1 de junio de 2011. http://www.ub.es/geocrit/aracne/aracne-148.htm). 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO)
  49. 49. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO) http://www.ign.es/wms-inspire/ign-base?request=GetCapabilities&service=WMS Si abrimos directamente en el navegador una url de petición de servicio wms: Visualizamos la información de esta manera:
  50. 50. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO) http://www.ign.es/wms-inspire/ign-base?request=GetCapabilities&service=WMS Por eso debemos utilizar un visores geográficos (online) o software específico de escritorio (SIG), para visualizar el mapa y sus capas de información El mismo ejemplo <http://www.ign.es/wms-inspire/ign-base?request=GetCapabilities&service=WMS> en ArcGIS Online se visualizaría de esta manera:
  51. 51. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES DE ESPAÑA http://www.idee.es/ 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO)
  52. 52. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES DE EXTREMADURA http://www.ideex.es/ 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO)
  53. 53. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES ADMINISTRACIÓN LOCAL http://www.idelocal.es/ 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO)
  54. 54. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 3º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE CAPAS EN LA WEB (SERVICIOS WMS POR EJEMPLO) El famoso constructor Paco Burbuja Inmobiliaria, busca una buena y barata parcela para construir en Badajoz una nueva promoción de viviendas de lujo. Le han ofrecido dos terrenos, con las siguientes coordenadas: a) Longitud 6.989489 Latitud 38.872904 b) Longitud 6.956211 Latitud 38.886849 Ha pedido consejo a un amigo geógrafo (que eres tú) para que le indique justificadamente en cuál de los dos terrenos podría construir sin miedo a posibles inundaciones. Piensa: Necesitamos un mapa de riesgo de inundaciones, y eso lo tiene el Ministerio de Agricultura y Medio Ambiente. (Magrama). Sigue: http://www.magrama.gob.es/es/>>Servicios>>Cartografía y SIG>>Servicios WMS>>Agua>>Gestión de los riesgos de inundación>>cartografía de zonas inundables de origen fluvial> ACTIVIDAD:
  55. 55. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS
  56. 56. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS ● A) Shapefile: Se trata del tipo de archivo de datos espaciales que se genera desde ArcGIS de escritorio, aunque se ha generalizado a otros SIG, convirtiéndose de facto en un tipo de archivo estandarizado de intercambio de información geográfica. Para cargarlo en AGOL hay que hacerlo desde un archivo comprimido en ZIP (no en RAR). ● B) CSV: Los archivos CSV son un tipo de formato de texto mediante el cual se pueden transferir información de tablas, de tal manera que cada fila de la tabla vendrá dada por una fila en el archivo CSV y cada columna de la tabla queda separada de la siguiente columna por una coma. ● C) GPX: Se trata de un formato para intercambiar archivos de GPS entre distintas aplicaciones y dispositivos.
  57. 57. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS GPX: Se trata de un formato para intercambiar archivos de GPS entre distintas aplicaciones y dispositivos. Tracks (itinerario) Waypoints (lugares marcados en el mapa con una señal) GPS ARCHIVOGPX
  58. 58. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS GPX: Se trata de un formato para intercambiar archivos de GPS entre distintas aplicaciones y dispositivos. TRABAJO DE CAMPO CON GPS Necesitamos: MyTrails Geo Tracker Smartphone + Aplicaciones ARCHIVOGPX
  59. 59. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS TRABAJO DE CAMPO CON GPS MyTrails Geo Tracker Iniciar y terminar la grabación ARCHIVOGPX
  60. 60. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS TRABAJO DE CAMPO CON GPS Cuando hayamos grabado la ruta debemos traspasarla al ordenador dónde vayamos a trabajar. 2 posibilidades: - Mediante cable usb conectamos el móvil al PC, buscamos el archivo y lo copiamos en el ordenador. - Desde la propia aplicación compartimos el archivo en gpx (mediante correo electrónico por ejemplo) y lo abrimos y descargamos en el PC que vayamos a utilizar para elaborar nuestros mapas. ARCHIVOGPX
  61. 61. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS 1º) Baja del Campus Virtual del Curso, el archivo de nombre “ArchivoGPX”, que es una ruta grabada en Monfragüe con una aplicación de GPS. 2º) Sube a la plataforma ArcGIS Online el archivo según las indicaciones marcadas. 3º) Observa el resultado similar a este: ACTIVIDAD GPX: ARCHIVOGPX
  62. 62. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS ARCHIVOCSV Comma-SeparatedValues Los archivos CSV son un tipo de formato de texto mediante el cual se pueden transferir información de tablas, de tal manera que cada fila de la tabla vendrá dada por una fila en el archivo CSV y cada columna de la tabla queda separada de la siguiente columna por una coma.
  63. 63. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS ARCHIVOCSV Comma-SeparatedValues Estos archivos se pueden elaborar directamente con Notepad (Bloc de Notas), pero es más farragoso, y es preferible hacer el paso intermedio, ordenar la información en una la hoja de cálculos y luego "guardarlo como" csv. Datos en hoja de cálculos (por ejemplo Calc de Open Office O Excel de Microsoft) "Guardar como">>Tipo Texto CSV Datos en formato csv en el Bloc de Notas
  64. 64. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS ARCHIVOCSV Comma-SeparatedValues Agregar>>Agregar Capa desde un archivo Seleccionamos archivo Importamos
  65. 65. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS ARCHIVOCSV Comma-SeparatedValues A continuación nos pregunta la manera de localizar las filas Latitud/Longitud o dirección. En este caso marcamos Latitud/Longitud. Debemos indicarle al sistema el nombre de la columna en el que está la Latitud y el nombre de la columna donde está la Longitud. En nuestro caso las hemos identificado como Latitud y Longitud. Las marcamos en la pestaña correspondiente. 1er. Resultado. Guardamos. Luego podemos modificar atributos.
  66. 66. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) AÑADIR INFORMACIÓN DESDE ARCHIVOS ARCHIVOCSV Comma-SeparatedValues 1º) Baja del Campus Virtual del Curso, el archivo de nombre “ArchivoCSV”, es una hoja de cálculo con datos georreferenciados, en los que una columna es la latitud y otra la longitud. 2º) Guardalo como CSV (guardar archivo como>>texto CSV). Recuerda guardarlo con la codificación UTF-8. 3º) Sube el archivo a la plataforma ArcGIS Online el archivo según las indicaciones marcadas. 4º) Cambia los atributos para mejorar el mapa 3º) Observa el resultado.
  67. 67. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) 4º) MÁS INFORMACIÓN ARCHIVOCSV Comma-SeparatedValues - CURSO DE FORMACIÓN PARA DOCENTES DE ESRI: http://portaleducativo.esri.es/#id_CursoFormacion - CURSO “Los SIG en la Nube aplicados a la docencia” - 1) Introducción y agregar notas de mapas - 2) Buscar capas en AGOL, en la Nube, WMS y otros - 3) Archivos GPX, CSV y SHP - 4) Story Maps y otras aplicaciones web. - CURSO “Recursos TIC para la Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia”: Análisis Territorial de la información. - CURSO inicial de Formación en el Proyecto ERASMUS+ “Utilización de un SIGweb para el diseño de rutas por Espacios Naturales Europeos”.
  68. 68. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS Prof. Isaac Buzo Sánchez. IES San Roque (Badajoz) MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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