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Sharism,MOOC and future learning

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未来的教育需要教育哲学和教育艺术实践的交互作用,如何在行为主义、认知主义和建构主义之后寻找新的教育哲学,应当是目前我们面临的思考。

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Sharism,MOOC and future learning

  1. 1. Isaac Mao 11/11, Beijing
  2. 2. 人类之学习轨迹
  3. 3. 语言的轨迹 <ul><li>Atkinson, Quentin D </li></ul>
  4. 4. What is learning <ul><li>&quot;To learn is to optimize one's networks.&quot;  -- Jay Cross </li></ul><ul><li>学习就是优化你的 </li></ul><ul><li>所有网络 </li></ul>
  5. 5. 百年来探寻学习本质 What's next? 下一步是什么?
  6. 6. Internally Internal
  7. 7. 学习内部机理 <ul><li>记忆 </li></ul><ul><li>神经网络 </li></ul><ul><li>内部路径 </li></ul>
  8. 8. 大脑的节奏 <ul><li>Not the most frequent spike lead to  fast growth of synaptic, nor make it stronger.  </li></ul><ul><li>神经元之间的信息传递频率是有最佳的节奏,太快或太慢都可能影响记忆过程 </li></ul><ul><li>--- Mayank R. Mehta </li></ul>
  9. 9. 外部网络
  10. 10. 社会神经元与社会大脑
  11. 11. 学习路径和增值链 <ul><li>PVA= Path of Value Adding </li></ul>Meme, {m1, m2, ...Mn}
  12. 12. 新思维:分享主义 (Sharism)
  13. 13. What's Wrong with Tiger Mom <ul><ul><li>综合的实验,单一和预设的结论 </li></ul></ul><ul><ul><li>在所有的教育优势下做实验,只是证明了个体和独立的不可替代 </li></ul></ul><ul><ul><li>将自己的目标设为子女的目标,庆幸地因为其子女在开放社会中也有其他的输入条件而不至于过于极端  </li></ul></ul><ul><ul><li>成功地掀起争议,也对西方教育做了更多促进,但是借用了“中国妈妈”的概念却未必对中国有具体价值 </li></ul></ul>
  14. 14. 从“开放课程”到“规模学习” <ul><ul><li>Open Courseware (开放课程) </li></ul></ul><ul><ul><li>  Open Access (开放期刊) </li></ul></ul><ul><ul><li>  OER (开放教育资源) </li></ul></ul><ul><ul><li>MOOC ( 规模化开放在线课程)  </li></ul></ul>
  15. 15. 新的学习域:自定义 >100,000 &quot; 如此创纪录的课程参与人数是激动人心的。 &quot;  --- Peter Novig
  16. 16. 未来学习:传统的反思 <ul><li>  </li></ul>
  17. 17. 未来学习:范式
  18. 18. 祝北京空气更好! Share now, learn more 分享更多,学习更多 http://sharism.org http://lab.sharism.org

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