1. 彰化縣 96 年度自由軟體教學應用教案徵選報名表
姓名 賴育蓁 性別 女
服務學校 平和國小 職稱 代理教師
學校電話 04-7222355 手機 0912-321479
E-mail sin0924@gmail.com
參賽組別
教案主題名稱 環保瓦楞屋
學習領域或六大議 藝術與人文
題或其 他( 組別 請
擇一)
填表須知：本報名表各欄位請務必詳細填寫，以利聯絡事宜。

2. 彰化縣 96 年度自由軟體教學應用教案徵選作品製作程序紀錄
一、使用自由軟體名稱：
1. Ubuntu Linux 7.10 4. OpenOffice.org Impress
2. firefox 5. gthumb
3. OpenOffice.org Writer
二、軟體使用簡介：(所有作業程序皆在 Ubuntu Linux 7.10 下完成)
1. 使用 firefox 搜尋母親節的相關資訊。
2. 使用 OpenOffice.org Writer 編輯教案。
3. 使用 gthumb 批次轉換以數位相機拍照的相片大小格式。
4. 使用 OpenOffice.org Impress 製作教學簡報。
三、軟體來源﹝請提供原始網址或軟體擁有單位﹞：
1. Ubuntu Linux 7.10 http://www.ubuntu.com
2. firefox http://moztw.org/
3. OpenOffice.org Writer http://zh.openoffice.org/new/zh_tw/index.html
4. OpenOffice.org Impress http://zh.openoffice.org/new/zh_tw/index.html
5. gthumb http://gthumb.sourceforge.net/
四、作品製作程序與流程說明﹝限 200 字以內﹞：
1.
五、作品目的特色﹝限 200 字以內﹞：
配合綜合活動領域之資源再利用的概念，將廢棄物改造為有照片的立體
裝飾紀念物，誘導出學童「廢物利用」，珍惜身邊事物的觀念；除了製
作問答題簡報讓學生認識母親節的由來，更將製作過程，全部以數位相
機照下，修改圖片後，配和文字製成詳細教學簡報，以供學生參考。

3. 彰化縣 96 年度自由軟體教學應用單元活動設計
教案主題名稱 環保瓦楞屋
學 習 領 域 或 六 藝術與人文
大議題或其他
適用階段 國小
版 本 自編教材
適用年級 四年級
教學時間 2 節課，共 80 分鐘
教材分析 作為母親節的補充活動，並結合綜合活動領域資源再利用的觀念。
設計理念 為迎接母親節的來臨，感謝母親平日的照顧，並配合綜合活動領
域之資源再利用的觀念，將廢棄物轉身變為鑲有照片的立體裝飾
紀念物，誘導出學童「廢物利用」，珍惜身邊事物的觀念。
1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與
差異，以方便進行藝術創作活動。
領域能力指標 2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述
個人感受及對他人創作的見解。
3-2-11 運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。
資訊教育能力
指標
學生先備知識 1.已經能夠正確並安全的使用剪貼工具。
2.知道母親節。
教學目標 1.認識母親節的由來與意義。
2.認識廢物再利用。
3.製作完成廢物利用紀念裝飾物。
教學簡報 簡報一、簡報二
教學講義
學習單
補充教材
軟體下載來源 詳如製作程序紀錄
或出處
相關網站 詳如製作程序紀錄

4. 實際教學活動流程
教學活動步驟 時間 教學資源 備註
壹、引起動機
一、教師提問：
1. 五月份的第二個禮拜天，是什麼日子？ 10'
2. 對母親節的認識？為何要慶祝母親節？
3. 你們都是如何慶祝母親節？如何感謝
媽媽平常對你們的照顧？
二、學生發表自己經驗
三、教師分享經驗
1. 打開簡報，對於剛剛學生回答的問題，將 簡報一
母親節的由來與目的補充完整。
2. 分享自己的慶祝方式，秀出母親節禮物。 實物
貳、發展活動
一、做法說明
1. 打開製作步驟簡報，讓學生觀看。 5' 簡報二
2. 根據實品，對重要步驟做加強說明。 實物
二、學生實作
1. 請學生將準備的材料拿出。 55' 自備材料：飲料或
2. 利用透明膠帶將空盒開口封牢。 餅乾空盒一個，瓦
3. 將瓦楞紙裁一半成小張後，沿著飲料 楞紙數張、色紙、
盒的外觀量出形狀，裁剪完後黏貼在 透明膠帶、照片、
飲料盒上，先做出屋身。 剪貼用具(如保利
4. 利用瓦楞紙做出屋頂。 龍膠、白膠、或雙
5. 學生待主部分完成後，利用瓦楞紙及 面膠，剪刀)、其
色紙做出窗戶及門。 他裝飾用材料
6. 將照片裁成適合大小，黏在窗戶上。 10'
7. 利用剩下的材料做出其它裝飾。
參、綜合活動
一、同學間互相觀摩別人作品。
二、邀請學生發表自身的作品
1. 說說看自己的想法（為何這樣做、如何
做）。
2. 指出自己的作品跟別人作品的異同之處。

5. 參賽同意書
一、所有參賽者擁有其參賽作品之著作權，唯參賽前須簽署參賽協定同意書，授權
全國各級學校教師應用於非營利教學活動，不簽署參賽協定同意書者，視同不參賽。
二、作品使用其他物件應自行取得合法授權，參賽作品中的圖、音樂、音效或任何
物件均不可涉著作權、專利權及其他權利之侵害；作品內容不得含有暴力、色情、
不雅言詞及毀謗的成分，不得重複發表（作品重複發表由承辦學校查核判定）。參
賽作品若因違反相關規定，經投訴並查證屬實，將取消參賽及得獎資格、追回所得
獎項，且由參賽者自負相關法律責任。
三、得獎作品及其必要公開資訊（學校名稱、職稱及姓名等）將保留於本活動網站，
並得由全國各級學校及教育行政機關於非營利目的無限期無償推廣使用，彰化縣政
府並得改作、重製、散布、公開展示、發行、公開發表、編製專輯、編集於相關成
果。
四、參賽者不得要求退還或於網站中刪除，作品將基於活動需要性，於本計畫之相
關活動網站做長期展示。
五、參賽者必須符合活動辦法規定，並依規定時間內完成參賽程序。未符合相關程
序者，主辦單位得說明原因後取消其參賽資格。
六、參賽作品確由參賽隊員自行製作，不得有抄襲或代勞情事，亦不可有或隱含商
業行為；另作品限不曾公開發表且未曾獲得任何獎勵。
七、彰化縣政府有將參賽作品之任何物件於任何時地以任何型態公開展示之權利，
不另付酬金；主辦單位基於辦理活動之必要性，亦有公開展示參賽作品之權利。其
他單位或人員不可任意使用參賽作品。
八、繳交資料，無論受理與否，概不退件，參賽者應自行留存底稿或備份。
立同意書人（務必蓋立私章）：
身分證字號：
立書日期： 中華民國 年 月 日