Hoorcollege 1

1,516 views

Published on

Published in: Education, Travel, Business
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,516
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Wetenschap volgens de van Dale het systematisch geordende geheel van het weten en van de regels waarmee verdere kennis verkregen kan worden (regels kunnen bestaan uit wetten , theorieën , hypotheses en systemen )
  • Psychiater heeft geneeskunde gestudeerd, is arts schrijft pillen voor (anti-depressiva, anti-psychotica)
  • Psycholoog: arbeidspsycholoog, schoolpsycholoog, ontwikkelingspsycholoog, maar bijv ook consumentenpsycholoog.
  • Psychologie is eigenlijk een redelijk nieuwe wetenschap in vergelijking tot bijv natuurkunde, geneeskunde. Wundt richtte het eerste laboratorium op met als doel de elementaire structuren van de geest bloot te leggen Voorbereiden op de volgende dia: omschrijf wat zie je?
  • Overdracht: In de behandeling is het soms nodig gevoelens buiten de behandeling, uit het verleden, over te dragen naar de therapiesituatie
  • Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  • Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  • Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  • Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  • Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  • Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  • Perceptie – wat zie je? Hoe zou je dat omschrijven? Verschil tussen observeren en interpreteren
  • Hoorcollege 1

    1. 2. <ul><li>E-mail: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Sheets: </li></ul><ul><li>www.med.hro.nl/nojis </li></ul><ul><li>Kamer: </li></ul><ul><li>ML. 3.84 </li></ul>
    2. 3. <ul><li>Inhoud module </li></ul><ul><li>Inleiding psychologie </li></ul><ul><li>H1 psychologische stromingen </li></ul><ul><li>H2 Sensatie en Perceptie </li></ul>
    3. 5. <ul><li>Psycho-logie </li></ul><ul><li>Psyche Logos </li></ul><ul><li>Geest Studie </li></ul> Griekse letter Psy
    4. 8. <ul><li>Gedrag = observeerbaar </li></ul>
    5. 9. <ul><li>NIET direct observeerbaar </li></ul><ul><li>Beleving </li></ul><ul><li>Emoties </li></ul><ul><li>Ontwikkeling </li></ul>
    6. 11. <ul><li>HBO Psychoog (4 jaar HBO) </li></ul><ul><li>Psycholoog (4 jaar universiteit) </li></ul><ul><li>Gezondheids Zorg Psycholoog (+2 jaar) </li></ul><ul><li>Klinisch Psycholoog (+3 jaar) </li></ul>
    7. 12. <ul><li>Psychologie De Essentie, Zimbardo, Weber, Johnson </li></ul><ul><li>Uitgever: Pearson Education </li></ul><ul><li>ISBN 978 90 430 1274 4 </li></ul><ul><li>De ontwikkeling van het Kind, Verhulst, Frank C. </li></ul><ul><li>Uitgever: Van Gorcum </li></ul><ul><li>ISBN 90 232 4121 5 </li></ul>
    8. 13. <ul><li>Hoorcollege </li></ul><ul><li>Om de week </li></ul><ul><li>Bereid je voor door de literatuur te bestuderen -> zie studiehandleiding </li></ul><ul><li>Slides van tevoren op mijn site </li></ul><ul><li>Niet elke bladzijde van het boek wordt behandeld in college: ZELFSTUDIE </li></ul><ul><li>Werkcollege </li></ul><ul><li>Om de week </li></ul><ul><li>Opdrachten uit de studiehandleiding </li></ul><ul><li>Of die de docent zelf verzint </li></ul>
    9. 14. (onafgerond) cijfer tentamen 1 + (onafgerond) cijfer tentamen 2 ------------------------------------------------------------------------------- =cijfer 2
    10. 15. <ul><li>Socrates, Plato, Aristoteles </li></ul><ul><li>Emoties, waarnemingen en perceptie </li></ul><ul><li>Geen onderzoek, alleen beschrijvingen </li></ul>
    11. 16. Phrenologie
    12. 17. <ul><li>Wilhelm Wundt </li></ul><ul><li>Structuralisme </li></ul><ul><li>Introspectie </li></ul><ul><li>Eerste Experimenten 1879 </li></ul>
    13. 18. <ul><li>Hoe kijken verschillende psychologen naar de mens? </li></ul>
    14. 19. <ul><li>‘ Alles is aangeboren, genen, hormonen, zenuwstelsel en hersenprocessen’ </li></ul><ul><li>hersenactiviteit, genonderzoek, hormoonhuishouding </li></ul><ul><li>Problemen ontstaan door erfelijke aanleg en ontregelde biologische processen </li></ul>
    15. 20. <ul><li>“ De mens is het product van jarenlange evolutie” </li></ul><ul><li>Darwin </li></ul><ul><li>Evolutietheorie; natuurlijke selectie </li></ul><ul><li>Problemen ontstaan doordat een mens niet goed is aangepast aan de omgeving, dat is het begin van verandering </li></ul>
    16. 21. <ul><li>‘ Het begint met een gedachte’ </li></ul><ul><li>Ellis, Beck </li></ul><ul><li>Brein als computer </li></ul><ul><li>ABC-schema (Activating events, Beliefs, Consequences) </li></ul><ul><li>Problemen ontstaan door irrationele gedachten </li></ul>
    17. 22. <ul><li>‘ Een mens wordt gestuurd door aangeboren driften en lusten.’ </li></ul><ul><li>Freud, Erikson, Marcia </li></ul><ul><li>Es-Ich-Uberich (OF Id-Ego-Superego) </li></ul><ul><li>Verdedigingsmechanismen </li></ul><ul><li>Problemen ontstaan door ego-zwakte, onderdrukte innerlijke driften, onverwerkte trauma’s </li></ul>
    18. 23. <ul><li>‘ Elk mens heeft de behoefte en kracht zich te ontplooiien’ </li></ul><ul><li>Rogers, Maslow </li></ul><ul><li>Zelfactualisatie, congruentie zelfbeeld en ideaalbeeld </li></ul><ul><li>Niet gericht op problemen, maar op coping </li></ul><ul><li>Problemen ontstaan door incongruentie zelfbeeld en ideaalbeeld, geen mogelijkheid tot zelfactualisatie, en is ter interpretatie van het individu </li></ul>
    19. 24. <ul><li>‘ Gedrag is aangeleerd’ </li></ul><ul><li>Klassiek conditioneren (Pavlov, Watson) </li></ul><ul><li>Operant conditioneren (Skinner) </li></ul><ul><li>Modelling; observational learning (Bandura) </li></ul><ul><li>Gaat over waarneembaar gedrag. </li></ul><ul><li>Emotionele problemen worden gezien als gedragsproblemen </li></ul><ul><li>Problemen ontstaan door verkeerd aangeleerd gedrag </li></ul>
    20. 25. <ul><li>“ Mensen zijn sociale dieren, en hebben interactie met de omgeving” </li></ul><ul><li>Mens en omgeving </li></ul><ul><li>Cultuur </li></ul><ul><li>Problemen ontstaan als het individu en de omgeving niet matchen met elkaar </li></ul>
    21. 35. <ul><li>Ruimte om vragen te stellen over H1 en H2 </li></ul><ul><li>H3 en H9 </li></ul><ul><li>Leren en sociale psychologie </li></ul>

    ×