Leonardo Da Vinci 2010 [3]

Zespół Szkół Technicznych - Technikum Nr 9 w Rzeszowie
Zespół Szkół Technicznych - Technikum Nr 9 w Rzeszowienauczyciel przedmiotów informatycznych
 
 
 
 
 
  Zajęcia praktyczne miały na celu zapoznanie z programami do tworzenia grafiki rastrowej, wektorowej oraz 3D, składu i obróbki tekstu. Samodzielnie wykonywaliśmy własne kompozycje graficzne, projektowaliśmy różne formy graficzne, trójwymiarowe wizualizacje i animacje. Zajęcia praktyczne miały na celu zapoznanie z programami do tworzenia grafiki rastrowej, wektorowej oraz 3D, składu i obróbki tekstu. Samodzielnie wykonywaliśmy własne kompozycje graficzne, projektowaliśmy różne formy graficzne, trójwymiarowe wizualizacje i animacje.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
 
 
 
1 of 14

Recommended

Malopolska siec ngo prezentacja by
Malopolska siec ngo prezentacjaMalopolska siec ngo prezentacja
Malopolska siec ngo prezentacjaMonika Dąbrowska
580 views14 slides
3. waldemar weihs by
3. waldemar weihs3. waldemar weihs
3. waldemar weihsMonika Dąbrowska
296 views17 slides
Doskonalenie Nauczycieli Szczepanów by
Doskonalenie Nauczycieli SzczepanówDoskonalenie Nauczycieli Szczepanów
Doskonalenie Nauczycieli SzczepanówMonika Dąbrowska
334 views21 slides
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw. by
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.
Cienkie ściany uniwersytetu XXIw.MoodleMoot PL
809 views53 slides
Warszawa marzec 2014r dobra praktyka by
Warszawa marzec 2014r  dobra praktykaWarszawa marzec 2014r  dobra praktyka
Warszawa marzec 2014r dobra praktykaMonika Dąbrowska
365 views10 slides
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli by
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliMoodleMoot PL
706 views23 slides

More Related Content

Viewers also liked

4. małgorzata małochleb by
4. małgorzata małochleb4. małgorzata małochleb
4. małgorzata małochlebMonika Dąbrowska
319 views20 slides
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół by
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkółElearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkółMoodleMoot PL
557 views8 slides
I etap projektu by
I etap projektuI etap projektu
I etap projektuMonika Dąbrowska
456 views19 slides
e-Learning w szkole integracyjnej by
e-Learning w szkole integracyjneje-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnejMoodleMoot PL
677 views45 slides
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli by
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliPrzemyslaw Stencel
679 views23 slides

Viewers also liked(15)

Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół by MoodleMoot PL
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkółElearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
MoodleMoot PL557 views
e-Learning w szkole integracyjnej by MoodleMoot PL
e-Learning w szkole integracyjneje-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
MoodleMoot PL677 views
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli by Przemyslaw Stencel
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Przemyslaw Stencel679 views
Jak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniu by MoodleMoot PL
Jak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniuJak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniu
Jak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniu
MoodleMoot PL769 views
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł... by MoodleMoot PL
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
MoodleMoot PL674 views
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle by MoodleMoot PL
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w MoodleWykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
MoodleMoot PL1.1K views
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle by Przemyslaw Stencel
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w MoodleCzy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Przemyslaw Stencel658 views
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli by Przemyslaw Stencel
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieliScreencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Przemyslaw Stencel599 views
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks by SlideShare
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
SlideShare3M views

More from Zespół Szkół Technicznych - Technikum Nr 9 w Rzeszowie

Technicy Organizacji Reklamy na Stażu w hiszpańskiej Ubedzie by
Technicy Organizacji Reklamy na Stażu w hiszpańskiej UbedzieTechnicy Organizacji Reklamy na Stażu w hiszpańskiej Ubedzie
Technicy Organizacji Reklamy na Stażu w hiszpańskiej UbedzieZespół Szkół Technicznych - Technikum Nr 9 w Rzeszowie
836 views80 slides

More from Zespół Szkół Technicznych - Technikum Nr 9 w Rzeszowie(20)

Leonardo Da Vinci 2010 [3]

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.   Zajęcia praktyczne miały na celu zapoznanie z programami do tworzenia grafiki rastrowej, wektorowej oraz 3D, składu i obróbki tekstu. Samodzielnie wykonywaliśmy własne kompozycje graficzne, projektowaliśmy różne formy graficzne, trójwymiarowe wizualizacje i animacje. Zajęcia praktyczne miały na celu zapoznanie z programami do tworzenia grafiki rastrowej, wektorowej oraz 3D, składu i obróbki tekstu. Samodzielnie wykonywaliśmy własne kompozycje graficzne, projektowaliśmy różne formy graficzne, trójwymiarowe wizualizacje i animacje.
  • 7.
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.