La familia in spanish

983 views

Published on

Lesson plan on La familia for teaching Spanish as a foreign language

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
983
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

La familia in spanish

  1. 1. La Familia
  2. 2. 1.-Fase inicial: La Familia Simpsons a.- Une las siguientes ilustraciones de familias famosas con sus nombres b.- Indica la relación existente entre los miembros de la familia (por ejemplo: Lisa y Maggie son las hermanas de Bart) (Bart es el hermano de Lisa) Los Simpsons, La familia Telerín, La familia Addams, los Picapiedras, los Superhéroes. c.- Piensa en otras familias famosas que aparezcan en TV o en las noticias.
  3. 3. ¡¡¡Conoce a la familia americana más famosa!!! a.- Pre-lectura: Lluvia de ideas. Habla con tu compañero sobre lo que sepais de los Simpsons ( por ejemplo: descripción física, trabajos, hobbies, edad, etc…) Los Simpsons son quizás la familia más famosa en el mundo. Los personajes principales fueron creados originalmente por Matt Groening como parte de una serie de segmentos originales animados para el Show the Tracey Ullman. Lisa, Maggie, Marge y Homer comparten los nombres con las hermanas, madre y padre de Matt Groening respectivamente. Bart, sin embargo, proviene de Brat, ya que Groening pensaba que llamar al chico Matt sería demasiado obvio. Homer Simpson es un inspector de seguridad en la planta nuclear de Springfield y generalmente un payaso de buenas intenciones cuya corta capacidad de atención lo lleva a menudo a escandalosas situaciones y aventuras. Homer es el típico gandul, al que le encanta vaguear, beber cerveza picante, comer donuts y ver la televisión. pasa el día en la taberna de Moe con sus amigos. Marge Simpson es para la mayoría una madre y ama de casa típica. Su enorme moño azul y su áspera voz hacen de ella un poco excéntrica. Marge cocina muy bien y tiene una tremenda paciencia con Homer. Bart Simpson es un alborotador de diez año que se considera un rebelde. Bart es un muy mal estudiante, que siempre suspende y al que siempre castigan. siempre está metiéndose en líos y es un gran fan de Krusty el payaso y de los dibujos animados Itchy and Scratchy. Lisa Simpson es extremadamente inteligente, a menudo una niña activista de ocho años. Lisa es muy lista y consigue muy buenas notas. a ella le encanta tocar el saxofón, leer y los ponis. lisa es una activista en favor de los animales y no come carne. Maggie Simpson es un bebé que, la mayoría del tiempo, sólo chupa su chupete y no habla.
  4. 4. b.- Mientras se lee: Completa la siguiente tabla: Es un poco excéntrico/a Es vegetariana/o Chupa el chupete Toca el saxofón Es un alborotador Ama los donuts Tienen el mismo nombre que los familiares de Groening MaggieLisaBartMargeHomer c.- Post-lectura: Mira las siguientes palabras e intenta explicar su significado ayudándote del texto payaso/gandul/castigar/fan/excéntrico/áspero/chupete/activista
  5. 5. Vocabulario: Miembros de la familia Aquí tienes un árbol genealógico. ¿ quiénes son cada uno de ellos? Completa la siguientes frases: Mi____ tiene 64 años. Su nombre es_____ . Mi_____ tiene 62. Su nombre es ________. Tengo una_______ , ella tiene 37. Mi_____ tiene 40. Está casada con dos_____ Tengo dos______ , también. Mi _____ se llama___ . Ella tiene 17 años. Mi _____ se llama Joe. Él está casado. Su____ se llama ____ , justo como mi ______ . ¿Sabes quién soy? Mi nombre es_________ Escribe el término para el sexo opuesto madre - hermano - hijo - tío - abuela - nieta - sobrino - mujer - novio -
  6. 6. Estar embarazada Esperar un bebé Dar a luz nacido cumpleaños bautizar criar Ir al colegio Estar orgulloso de mudarse comprometerse casarse Estar casada con Estar casada con dos hijos divorciada viuda Juego: ¡¡¡Crea tu propio culebrón!!! En grupos de 4, escribe una historia utilizando el vocabulario de abajo. Aquí tienes algún vocabulario útil para crear tu propio culebrón. La historia más divertida y original será la ganadora¡¡¡
  7. 7. Expresión oral: Tu árbol genealógico tía/novio/hermano/cuñado/primo/padre/hija/nuera/padre/suegro/novia/padrastro/madra stra/abuelo/nietos/nieta/abuelo/abuela/abuelos/nieto/bisabuelo/bisabuela/marido/madre /suegra/Mami/sobrino/sobrina/padres/hermanos/hermana/cuñada/hijo/yerno/stepdaugh ter/madrastra/padrastro/hijastro/sobrino/mujer Abuelo-Abuela Hijo-Nuera Hija-Yerno Nietos Aquí tienes algún vocabulario para crear el árbol genealógico de tu familia. Dile a tu compañero los nombres de todos los miembros de tu familia.
  8. 8. Audición: Los problemas crecen Pre-audición. Lee el siguiente resumen: Los problemas crecen fue una serie de televisión americana que televisó la ABC desde el 1985 hasta el 1992. El show iba sobre la familia Seaver. Dr. Jason Seaver, unel psiquiatra, trabaja desde casa porque su mujer, Maggie, ha regresado a su trabajo de reportera. Jason tiene que cuidar de sus hijos: el alborotador de Mike, la empollona de su hija Carol, y de Ben. El show fue importante a mitad de los 80 ya que estaba empezando a ser muy común que las mujeres fueran a trabajar y que los papás se quedaran en casa. Audición. Escribe las palabras claves que describe lo que pasa en este capítulo. Post-audición. En este capìtulo Ben se recorre el vecindario recolectando dinero para una entidad caritativa falsa, para poder comprarle a su padre un regalo de cumpleaños caro. Cuando abren el regalo, todo el mundo se queda boquiabierto ¿cuál es el regalo? ¿cómo reacciona el resto de la famlia? ¿Le dice Ben a su padre lo que ha hecho?
  9. 9. Ésta es María y el hogar de su famlia. Ellos______ en una pequeña ciudad cerca de Brighton. Maria ______con su madre, su padre, sus dos hermanos Tom y Toni and su perro Ronny. Ellos______ un gran jardín con altos árboles. Maria _____ ayudando a su madre en el jardín. Hoy es sábado, ahora mismo ella ______ y_____ su habitación y sus hermanos____ desayuno en la cocina. Ellos _____ bacon y huevos y cada finde ellos ____ el desayuno para la familia. ESta tarde, Tom y Toni_____ a Brighton al cine y Maria_____ al club con sus amigos. Todos los sábados por la tarde, la madre de Maria_____ a la tía Liza y______ a casa a la hora de cenar. El padre de María a menudo______ en casa y ______ un vídeo. Ahora mismo, él está ______ por teléfono. Rellena los huecos con el presente simple o el presente contínuo: Punto gramatical: presente simple vs presente continuo
  10. 10. Destrezas escritas: Conflictos familiares • Pre-escritura: Lee las siguientes quejas  Piensa sobre los problemas que tienes con los miembros de tu familia (padre, madre, hermanos, hermanas, abuelos, tíos, etc…) Ej: discusiones sobre el toque de queda, sobre el dinero de bolsillo, novios/novias, vestimenta, deberes, facturas de teléfono, sobre el beber, el fumar, etc…  Imagina que eres un padre. Escribe un breve párrafo intentando resolver los problemas que estás teniendo con tu hijo/hija adolescente. Intenta ponerte en la piel de tus hijos.  Tu hijo adolescente ha suspendido su examen de inglés, y se pasa todo el día chateando por internet, quiere más dinero suelto para comprar un nuevo videojuego. No ayuda en casa y apena habla a la famlia.  Imagina que eres un padre. Tu hija adolescente se pasa horas escogiendo sus ropas y se pone demasiado maquillaje. La has descubierto fumando y bebiendo. • Post-escritura: Pásales tus párrafos a tu compañero y comparad vuestras ideas. ¡Estoy harto de cocinar!¡ Has suspendido otra vez! Haz tus deberes!¿Qué? No vas a salir con ese tío otra vez! ¡ Pásame el mando a distancia! ¡ Te pasas todo el día al teléfono!
  11. 11. Necesito un abrazo Cita/abrazar/afecto/noviazgo/ besar/bailar/Aparecer/ dejar plantada. Aquí tienes vocabulario relacionado con la historia de una familia. En parejas, escribe e inventa oraciones para cada ilustración. El cura nos casó el domingo pasado marido/mujer/matrimonio/casado (adj.)/boda/luna de miel/soltero (adj.)viudo/pareja/compañero/compañero de alma /otro Proponer/casarse/boda/ compromiso/comprometido/compro metido, Mary, ¿te quieres casar conmigo?
  12. 12. Cosas de Casa Test 1. ¿En qué ciudad vivían los Winslows? a)Philadelphia b) Detroit c) Chicago d) New York 2. ¿Cuál era la profesión de Carl? a) Fireman b) Police officer c) chef d) Banker 3. ¿Cuál fue el título de la canción para “Cosas de casa”? a) "The Grand Design“ b) “as days go by” c) “As years fly on” d) “The family” 4. ¿Cómo se llamaba el hijo menor de los Winslow? a) Laura b) Kellie c) Myra 5. ¿Cuál era la fase preferida de Steeve Urkel? a) "What's up?“ b) "Did I do that?“ c) "What did I do?“

×