1. IEFPS DON BOSCO GLHBI
PROYECTO DE INTERVENCIÓN
ARANTXA JUANENA

2. PRESENTACION
 Formación reglada: Automoción, Fabricación
mecánica, Electrónica, Instalación y
mantenimiento y Química
 700 alumnos
 100 profesores

3. INFRAESTRUCTURA
 Conectividad en todos los edificiones
 Puntos de acceso wifi por todo el centro.
 17 aulas de ordenadores.
 Aulas ordinarias con proyector/pantalla.
 Ordenadores para uso del profesorado, algunos
de ellos portátiles.

4. SERVICIOS
 El centro dispone de página web
 Entorno de trabajo colaborativo: Zimbra
 Plataforma de aprendizaje: Moodle

5. PUNTOS DÉBILES DETECTADOS
MODELO DE MADUREZ
TECNOLOGICA DE CENTRO EDUCATIVO
PROCESOS DOCENTES PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Programaciones y memoria en un formato estandarizado
y accesible desde cualquier punto del centro pero no es Diversa documentación está en formato digital y
fácil encontrar la documentación en la red. accesibles tanto desde el centro como fuera de él pero no
es fácil encontrarla.
El 40% del profesorado tiene en su programación una
relación actualizada de unidades didácticas y/o materiales
digitales complementarios para utilizar con su alumnado.
PROCESOS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
No se aprovechan demasiado la página web y el uso del
entorno colaborativo.
Comunicación externa escasa.

6. PLAN DE MEJORA
Fomentar el uso de las TIC en los procesos de
enseñanza y aprendizaje y en la comunicación
con la comunidad educativa.
PÁGINA
PÁGINA WEB PÁGINA WEB GESTIÓN
PÁGINA WEB
MOODLE
WEB DOCUMENTAL

7. PÁGINA WEB
OBJETIVO
 Promover la comunicación académica: página Web
y redes sociales.
 Informar a la comunidad educativa.

8. COLECTIVOS AFECTADOS
 Responsable de Marketing
 Secretario del centro
 Jefes de departamento
 Dirección
 Personal con proyectos de centro

9. PLAN DE TRABAJO
Noviembre
Concienciación. Reunión con
todo el personal de centro.
Diciembre
Redes sociales. Selección de redes
como canal de comunicación
Ene - Febr
Uso. Implantación de procedimientos de uso
y actualización.
Abr - May
Estrategia. Definir una estrategia para garantizar
dinamismo de la página web y redes sociales.

10. INDICADORES
 Número de visitas a la página web.
 Cantidad de contenidos introducidos a lo largo del
curso.
 Cantidad de información comunicada a través de
las redes sociales y número de seguidores.
 Documentación desarrollada.
 Reuniones de seguimiento realizadas.

11. MOODLE
OBJETIVO
 Consolidar el entorno de aprendizaje
 Establecer nuevos canales de comunicación y
colaboración.

12. COLECTIVOS AFECTADOS
 Dinamizador TIC
 Personal docente

13. PLAN DE TRABAJO
Octubre
Estructura. Crear la estructura para
acoger toda la oferta educativa del centro.
Formación. Creación del grupo de
formación Moodle.
Mayo
Presentación de los módulos
desarrollados en el grupo de formación.
Junio
Sesión general. Presentación de los módulos
seleccionados a todo el profesorado.

14. INDICADORES
 Cantidad de sesiones de formación y número de
participantes.
 Módulos desarrollados en la plataforma.
 Documentación desarrollada.

15. GESTIÓN DOCUMENTAL
OBJETIVO
 Analizar soluciones posibles para mejorar la gestión
documental.
 Realizar la implantación con un grupo reducido de
usuarios.

16. COLECTIVOS AFECTADOS
 Dinamizador TIC
 Responsable PREMIA
 Grupo de usuarios seleccionado
 Empresa externa

17. PLAN DE TRABAJO
Noviembre
Asesoría. Presentación de una
solución por parte de empresa externa.
Diciembre
Análisis. Analizar la solución implantada
por el departamento de educación.
Ene - Febr
Selección. Necesidades del centro.
Mar- Abr
Documentación. Generar.
Mayo
Usuarios. Prueba con usuarios piloto.

18. INDICADORES
 Reuniones realizadas
 Grado de satisfacción de los usuarios.