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“Algoritmo de la    Suma”     Aritmética        Grupo 1° C       Equipo Blanco Profesor Genaro Zazueta Díaz
Empezamos….           ¿Qué es algoritmo?La palabra Algoritmo se define como OPERACIÓN.        Entonces, decimos que son la...
También recordemos que…  Los Números naturalesson el primer conjunto de   números utilizados por los seres humanos  y cons...
¿Cuál es el objetivo de este tema?Que el niño aprenda a sumar, que tenga lasherramientas básicas previas para emprenderun ...
¿Cómo hacemos las sumas?            Hoy en día, nosotros                  como jóvenes               docentes, ya no      ...
A continuación, mostraremos diferentes actividades para la realización práctica de                   sumas.Todas tienen un...
Juguemos un poco…            Palitos de coloresHacemos sumas a partir de palitos de colores,    los cuales constan de cier...
Moneditas y dadosLas moneditas son material que los niños  utilizan en la vida diaria y es bueno que           aprendan a ...
Globos de coloresCada color tendrá  una cantidad,   ¡formemos nuestras sumas!
Juguemos con el dominó y las         barajas…En esta actividad sumaremos las cantidades que     se encuentran en sus ficha...
¡Matemos Moscas!
¡El Ciempiés!  El ciempiés es un bicho muy raroParece un montón de bichos atados   Cuando lo miro parece un trenLe cuento ...
¡Muchas gracias por su atención y         participación!             Equipo blanco:         Irasema Ibarra Ibarra       An...
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Algoritmo de la suma

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Algoritmo de la suma

  1. 1. “Algoritmo de la Suma” Aritmética Grupo 1° C Equipo Blanco Profesor Genaro Zazueta Díaz
  2. 2. Empezamos…. ¿Qué es algoritmo?La palabra Algoritmo se define como OPERACIÓN. Entonces, decimos que son las operaciones que se realizan para la solución de un problema.
  3. 3. También recordemos que… Los Números naturalesson el primer conjunto de números utilizados por los seres humanos y constan del 1 al 9:
  4. 4. ¿Cuál es el objetivo de este tema?Que el niño aprenda a sumar, que tenga lasherramientas básicas previas para emprenderun algoritmo y sepa que todo lo que está ensu entorno puede ser manejado a manera desumas.
  5. 5. ¿Cómo hacemos las sumas? Hoy en día, nosotros como jóvenes docentes, ya no utilizamos los mismos métodos para hacer algoritmos de sumas que cuando éramos pequeños.
  6. 6. A continuación, mostraremos diferentes actividades para la realización práctica de sumas.Todas tienen un mismo fin, que como ya repetimos es: Enseñar al niño a sumar.
  7. 7. Juguemos un poco… Palitos de coloresHacemos sumas a partir de palitos de colores, los cuales constan de cierta cantidad.
  8. 8. Moneditas y dadosLas moneditas son material que los niños utilizan en la vida diaria y es bueno que aprendan a manejarlas. Los dados, son una actividad dinámica que ayuda al razonamiento rápido del niño para la realización de sumas.
  9. 9. Globos de coloresCada color tendrá una cantidad, ¡formemos nuestras sumas!
  10. 10. Juguemos con el dominó y las barajas…En esta actividad sumaremos las cantidades que se encuentran en sus fichas de dominó y también en las barajitas.
  11. 11. ¡Matemos Moscas!
  12. 12. ¡El Ciempiés! El ciempiés es un bicho muy raroParece un montón de bichos atados Cuando lo miro parece un trenLe cuento las patas y cuento hasta….
  13. 13. ¡Muchas gracias por su atención y participación! Equipo blanco: Irasema Ibarra Ibarra Annette Barraza Corrales Karla Johanna Conde García Nayeli Berenice Sandoval Itzayana Cruz Morales Claudia Itzel Barrón Escovar Maricruz Nolazco Pamela Álvarez García

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