Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫متدهاي‬‫چابک‬‫مديران‬ ‫براي‬
‫فهرست‬
.1‫مسأله‬ ‫طرح‬
.2‫پارادايم‬‫و‬‫پارادايم‬ ‫تغيير‬
.3‫متدهاي‬‫چابک‬
.4‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬
.5‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬‫...
‫مسأله‬ ‫طرح‬
3
‫مسأله‬


-




4
‫ي‬‫تجربه‬‫ما‬



5
‫آيا‬‫از‬‫کار‬ ‫نتايج‬‫هايتان‬‫در‬‫ي‬‫توسعه‬‫افزار‬‫نرم‬‫هستيد‬ ‫راضي‬‫؟‬












6
‫برداشت‬‫عمومي‬‫مشکالت‬ ‫از‬‫ي‬‫توسعه‬‫افزار‬‫نرم‬
7
‫شرح‬ ‫بدون‬( !‫پيشگامان‬)
8
‫پارادايم‬‫و‬‫پارادايم‬ ‫تغيير‬
9
‫پارادايم‬(Paradigm... )
‫الگوواره‬(‫از‬‫پاراديگما‬ ‫يوناني‬)‫به‬ ،‫پيارادايم‬ ‫انگليسيي‬‫و‬ ‫سرمشي‬ ،
‫الگوي‬‫چارچوب‬ ‫و...
‫پارادايم‬(Paradigm)
‫پارادايم‬‫اصطالح‬‫فراگيري‬‫است‬‫که‬‫همه‬‫هاي‬‫پذيرفته‬
‫کارگزارا‬‫يک‬‫رکته‬‫علمي‬‫را‬‫دربر‬‫گيرد‬‫م...
‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...)
12
‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...)
‫واژه‬‫تغييرپارادايم‬‫اولين‬‫بار‬‫در‬‫سال‬۱۹۶۲‫توسط‬‫توماس‬‫کوهن‬‫در‬‫کتاب‬
‫ساختار...
‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...)
‫بر‬‫اساس‬‫ايده‬‫کوهن‬‫يک‬‫انقالب‬‫علمي‬‫زماني‬‫کک‬‫گيرد‬‫مي‬‫که‬‫دانشمندا‬‫با‬‫منت...
‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...)
‫خصوصيت‬‫مهم‬‫ديگر‬‫ها‬‫پارادايم‬‫اين‬‫است‬‫که‬‫با‬‫ايجاد‬‫يک‬‫چارچوب‬‫نگرکي‬
‫بر‬‫...
‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift)
‫کوهن‬‫بر‬‫اين‬‫باور‬‫بود‬‫که‬‫تکام‬‫تدريجي‬‫علم‬‫به‬‫سمت‬‫حقيقت‬
‫نيست‬،‫بلکه‬‫دستخوش...
‫کوهن‬ ‫مثال‬:‫شکل‬‫زير‬‫کدام‬‫حيوان‬‫است؟‬

17
‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬
Cynefin Framework
18
‫هاي‬‫حوزه‬‫چارچوب‬‫وي‬‫کانه‬(Cynefin)
19
‫پيچيده‬
COMPLEX
‫فهم‬ ‫دکوار‬
COMPLICATED
‫نظم‬‫بي‬
CHAOTIC
‫ساده‬
SIMPLE
‫نابس...
‫ساده‬(Simple:)‫هاي‬‫تجربه‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫موفق‬







20
‫فهم‬ ‫دشوار‬(Complicated:)‫ي‬‫حوزه‬‫خبرگان‬








21
‫پيچيده‬(Complex:)‫ي‬‫حوزه‬‫تکامل‬ ‫و‬ ‫ظهور‬








22
‫نظم‬‫بي‬(Chaotic:)‫ي‬‫حوزه‬‫واکنش‬‫سريع‬








23
‫نابسامان‬(Disorder:)
24
‫وين‬‫کانه‬‫در‬‫يک‬‫نگاه‬
25
‫متدهاي‬‫چابک‬
26
‫کنکور‬ ‫پرسش‬ ‫نمونه‬،‫چابکي‬‫اسفند‬92!
27
‫چابکي‬ ‫تعريف‬
28
Agility is the ability to respond rapidly to risks and change.
Agile Software Development: The Business of Innovation
2001, Highsmith, Cockburn
GoldmanNagelPreissAgile Competitors
and V...
‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬
30
‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬ ‫توسعه‬ ‫و‬‫پشتيباي‬‫افزار‬‫نرم‬



31
‫ي‬‫حوزه‬‫و‬ ‫ساده‬‫متدهاي‬‫چابک‬

well-defined



-
32
‫ي‬‫حوزه‬‫دشوارفهم‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬






33
‫پيچيده‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬...






34
‫پيچيده‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬




-

35
‫نظم‬‫بي‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬






36
‫پرانتز‬ ‫داخل‬:‫وقفه‬ ‫کار‬‫گرا‬






37
‫بندي‬‫جمع‬:‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬
38
‫جمع‬‫بندي‬
39
‫پارادايم‬‫حاکم‬:‫انکار‬‫يا‬‫مقاومت‬


40
‫پارادايم‬‫ظهور‬ ‫حال‬ ‫در‬:‫پارادايم‬ ‫تغيير‬



41
‫افزار‬‫نرم‬‫توسعه‬:‫ترکيبي‬‫از‬‫ويني‬‫کانه‬ ‫ي‬‫حوزه‬ ‫چندين‬


42
‫سخن‬ ‫کوتاه‬
43
‫انکار‬‫يا‬،‫مقاومت‬‫ناشي‬‫از‬‫هاي‬‫پارادايم‬ ‫حاکميت‬‫و‬ ‫است‬ ‫موجود‬‫طبيعي‬ ‫امري‬
‫است‬.‫کم‬‫دست‬ ‫را...
‫آخر‬ ‫سخن‬
44
«‫را‬ ‫ها‬ ‫چشم‬‫بايد‬،‫شست‬
‫جور‬‫ديد‬ ‫بايد‬ ‫ديگر‬
‫را‬ ‫ها‬ ‫واژه‬‫بايد‬،‫شست‬
‫واژه‬‫بايد‬‫واژه‬ ،‫باد...
‫مراجع‬
45

 Highsmith, Jim. Cockburn, Alistair. 2001. “Agile Software Development:
The Business of Innovation”. IEEE Computer, Feb...
47
somamos.blogfa.com
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Why Agile | By Yousof Mehrdad

622 views

Published on

سخنرانی ارائه شده در نخستین همایش چابک ایران 92
توسط جناب آقای یوسف مهرداد بی بالان

Published in: Engineering
  • Be the first to comment

Why Agile | By Yousof Mehrdad

  1. 1. ‫متدهاي‬‫چابک‬‫مديران‬ ‫براي‬
  2. 2. ‫فهرست‬ .1‫مسأله‬ ‫طرح‬ .2‫پارادايم‬‫و‬‫پارادايم‬ ‫تغيير‬ .3‫متدهاي‬‫چابک‬ .4‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬ .5‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬ .6‫بندي‬‫جمع‬ 2
  3. 3. ‫مسأله‬ ‫طرح‬ 3
  4. 4. ‫مسأله‬   -     4
  5. 5. ‫ي‬‫تجربه‬‫ما‬    5
  6. 6. ‫آيا‬‫از‬‫کار‬ ‫نتايج‬‫هايتان‬‫در‬‫ي‬‫توسعه‬‫افزار‬‫نرم‬‫هستيد‬ ‫راضي‬‫؟‬             6
  7. 7. ‫برداشت‬‫عمومي‬‫مشکالت‬ ‫از‬‫ي‬‫توسعه‬‫افزار‬‫نرم‬ 7
  8. 8. ‫شرح‬ ‫بدون‬( !‫پيشگامان‬) 8
  9. 9. ‫پارادايم‬‫و‬‫پارادايم‬ ‫تغيير‬ 9
  10. 10. ‫پارادايم‬(Paradigm... ) ‫الگوواره‬(‫از‬‫پاراديگما‬ ‫يوناني‬)‫به‬ ،‫پيارادايم‬ ‫انگليسيي‬‫و‬ ‫سرمشي‬ ، ‫الگوي‬‫چارچوب‬ ‫و‬ ‫مسلط‬‫فکري‬‫و‬‫فرهنگي‬‫که‬ ‫است‬‫اي‬‫مجموعيه‬ ‫و‬ ‫الگوها‬ ‫از‬‫ها‬‫نظريه‬‫را‬‫ييک‬ ‫بيراي‬‫گيروه‬‫ييک‬ ‫ييا‬‫کيک‬ ‫جامعيه‬ ‫اند‬‫داده‬. ‫گروه‬ ‫هر‬‫يا‬،‫جامعيه‬«‫واقعييا‬»‫پيراميو‬‫چيارچوب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خيود‬ ‫پارادايمي‬‫کرده‬ ‫عاد‬ ‫آ‬ ‫به‬ ‫که‬‫تحلي‬‫و‬‫کند‬‫مي‬ ‫توصيف‬. ‫نامه‬‫لغت‬‫مريام‬-‫اين‬ ‫وبستر‬‫را‬ ‫واژه‬‫کند‬‫مي‬ ‫تعريف‬ ‫چنين‬: «‫يک‬‫چارچوب‬‫فلسفي‬‫و‬‫نظري‬‫از‬‫يک‬‫رکته‬‫يا‬‫مکتي‬‫علميي‬‫کنيار‬ ‫در‬ ‫ها‬‫نظريه‬،‫قوانين‬،‫کليا‬‫و‬‫تجربيا‬‫اند‬‫کده‬ ‫مند‬‫قاعده‬ ‫که‬ ‫آمده‬ ‫دست‬ ‫به‬». 10
  11. 11. ‫پارادايم‬(Paradigm) ‫پارادايم‬‫اصطالح‬‫فراگيري‬‫است‬‫که‬‫همه‬‫هاي‬‫پذيرفته‬ ‫کارگزارا‬‫يک‬‫رکته‬‫علمي‬‫را‬‫دربر‬‫گيرد‬‫مي‬‫و‬‫چارچوبي‬‫را‬ ‫فراهم‬‫سازد‬‫مي‬‫که‬‫دانشمندا‬‫براي‬‫ح‬‫مسائ‬‫علمي‬‫در‬‫آ‬ ‫محدوده‬‫استدالل‬‫کنند‬. ‫کوهن‬‫معتقد‬‫است‬‫پارادايم‬‫يک‬‫علم‬‫تا‬‫هاي‬ ‫مد‬‫مديد‬‫تغيير‬ ‫کند‬‫نمي‬‫و‬‫دانشمندا‬‫در‬‫چارچوب‬‫مفهومي‬‫آ‬‫سرگرم‬‫کار‬ ‫خويش‬‫هستند‬.‫اما‬‫دير‬‫يا‬‫زود‬‫بحراني‬‫پيش‬‫آيد‬‫مي‬‫که‬‫پارادايم‬ ‫را‬‫درهم‬‫ککند‬‫مي‬‫و‬‫دگرش‬‫علمي‬‫به‬‫وجود‬‫آيد‬‫مي‬‫که‬‫پس‬‫از‬ ‫مدتي‬‫پارادايم‬‫جديدي‬‫به‬‫وجود‬‫آورد‬‫مي‬‫و‬‫اي‬‫دوره‬‫جديد‬‫از‬ ‫علم‬‫آغاز‬‫کود‬‫مي‬. 11
  12. 12. ‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...) 12
  13. 13. ‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...) ‫واژه‬‫تغييرپارادايم‬‫اولين‬‫بار‬‫در‬‫سال‬۱۹۶۲‫توسط‬‫توماس‬‫کوهن‬‫در‬‫کتاب‬ ‫ساختار‬‫هاي‬‫انقالب‬،‫علمي‬‫براي‬‫توصيف‬‫تغيير‬‫در‬‫مفروضا‬‫اساسي‬‫در‬‫دوره‬ ‫حکمراني‬‫يک‬‫نظريه‬‫از‬‫علم‬‫به‬‫کار‬‫گرفته‬‫کد‬‫و‬‫پس‬‫از‬‫آ‬‫در‬‫بسياري‬‫از‬ ‫هاي‬‫حوزه‬‫تجربيا‬‫انساني‬‫مورد‬‫استفاده‬‫قرار‬‫گرفت‬. ‫تغيير‬‫پارادايم‬،‫تغيير‬‫آرام‬‫در‬‫کناسي‬‫روش‬‫يا‬‫تجربه‬‫است‬‫و‬ً‫ا‬‫غالب‬‫به‬‫تغيير‬ ‫اي‬‫اساسي‬‫در‬‫تفکر‬‫و‬‫برنامه‬‫اطالق‬‫گردد‬‫مي‬‫که‬‫سرانجام‬‫روش‬‫اجراي‬‫ها‬‫پروژه‬ ‫را‬‫تغيير‬‫دهد‬‫مي‬. 13
  14. 14. ‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...) ‫بر‬‫اساس‬‫ايده‬‫کوهن‬‫يک‬‫انقالب‬‫علمي‬‫زماني‬‫کک‬‫گيرد‬‫مي‬‫که‬‫دانشمندا‬‫با‬‫منتقداني‬‫مواجه‬ ‫کوند‬‫مي‬‫که‬‫توا‬‫نمي‬‫به‬‫سواال‬‫آنها‬‫در‬‫چارچوب‬‫پارادايم‬‫مورد‬‫پذيرش‬‫عموم‬‫پاسخ‬‫داد‬. ‫هميشه‬‫هر‬‫پارادايمي‬‫منتقداني‬‫دارد‬‫که‬‫غالبا‬‫کنار‬‫زده‬‫کده‬‫يا‬‫ناديده‬‫گرفته‬‫اند‬‫کده‬.‫هنگامي‬‫که‬ ‫تعداد‬‫مخالفا‬‫به‬‫کک‬‫معناداري‬‫افزايش‬‫يافت‬،‫هاي‬‫رکته‬‫علمي‬‫با‬‫نوعي‬‫از‬‫بحرا‬‫روبرو‬ ‫کود‬‫مي‬‫و‬‫در‬‫خالل‬‫دوره‬، ‫بحرا‬‫هاي‬‫ايده‬‫جديد‬(‫و‬‫بعضا‬‫هايي‬‫ايده‬‫که‬‫قبال‬‫نديده‬‫گرفته‬ ‫کدند‬‫مي‬)‫مورد‬‫توجه‬‫قرار‬‫گيرند‬‫مي‬‫و‬‫سرانجام‬‫پارادايم‬‫جديدي‬‫کک‬‫گيرد‬‫مي‬‫که‬‫پيروا‬‫خود‬ ‫را‬‫خواهد‬‫داکت‬‫و‬‫آنگاه‬‫نبرد‬‫بزرگ‬‫بين‬‫پيروا‬‫ايده‬‫جديد‬‫و‬‫قديم‬‫روي‬‫دهد‬‫مي‬. 14
  15. 15. ‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift...) ‫خصوصيت‬‫مهم‬‫ديگر‬‫ها‬‫پارادايم‬‫اين‬‫است‬‫که‬‫با‬‫ايجاد‬‫يک‬‫چارچوب‬‫نگرکي‬ ‫بر‬‫پيش‬‫هاي‬‫فرض‬‫انسا‬‫به‬‫کد‬‫تأثير‬‫گذارند‬‫مي‬‫تا‬‫حدي‬‫که‬‫پايبندا‬‫به‬ ‫پاراديم‬‫را‬‫از‬‫درك‬‫حقاي‬‫خارج‬‫از‬‫پاراديم‬‫محروم‬‫سازند‬‫مي‬. ‫اين‬‫ويژگي‬‫موج‬‫کود‬‫مي‬‫نوآوري‬‫و‬‫خالقيت‬‫در‬‫فضاي‬‫پارادايم‬‫تنها‬‫به‬ ‫مرزهاي‬‫آ‬‫محدود‬‫کود‬. ‫آنچه‬‫براي‬‫علم‬‫فيزيک‬‫در‬‫اواخر‬‫قر‬‫نوزدهم‬‫اتفاق‬‫افتاد‬‫يک‬‫پارادايم‬‫کيفت‬ ‫بود‬. ‫لرد‬‫کلوين‬‫فيزيکدا‬‫مشهور‬‫آ‬‫زما‬‫گفت‬«‫چيز‬‫جديد‬‫ديگري‬‫براي‬‫کشف‬‫کرد‬ ‫وجود‬‫ندارد‬‫و‬‫آنچه‬‫باقي‬‫است‬‫مانده‬‫تنها‬‫گيري‬‫اندازه‬‫دقي‬‫و‬‫تر‬ ‫دقي‬‫است‬».‫تنها‬‫پنج‬ ‫سال‬‫پس‬‫از‬، ‫آ‬‫آلبر‬‫انشتين‬‫مقاله‬‫معروف‬‫خود‬‫را‬‫در‬‫مورد‬‫نظريه‬‫نسبيت‬‫ارائه‬ ‫کرد‬‫که‬‫قوانين‬‫مکانيک‬‫نيوتوني‬(‫که‬‫بيش‬‫از‬‫سيصد‬‫سال‬‫براي‬‫توضيح‬‫حرکت‬‫و‬ ‫نيرو‬‫به‬‫کار‬‫رفتند‬‫مي‬)‫را‬‫به‬‫چالش‬‫کشيد‬. 15
  16. 16. ‫پارادايم‬ ‫تغيير‬(Paradigm Shift) ‫کوهن‬‫بر‬‫اين‬‫باور‬‫بود‬‫که‬‫تکام‬‫تدريجي‬‫علم‬‫به‬‫سمت‬‫حقيقت‬ ‫نيست‬،‫بلکه‬‫دستخوش‬‫هاي‬‫انقالب‬‫اي‬‫دوره‬‫است‬‫که‬‫او‬‫آ‬‫را‬«‫تغيير‬ ‫پارادايم‬»‫نامد‬‫مي‬. ‫ترين‬‫مهم‬‫عام‬‫کننده‬‫فلج‬‫تغيير‬‫پارادايم‬،‫ناتواني‬‫ما‬‫در‬‫آگاهي‬‫از‬ ‫فراسوي‬‫الگوي‬‫تفکر‬‫جاري‬‫است‬(Paradigm Paralysis). ‫يک‬‫وجه‬‫مهم‬‫پارادايم‬‫کوهن‬‫اين‬‫است‬‫که‬‫ها‬‫پارادايم‬‫ناپذيرند‬‫مقايسه‬. ‫پارادايم‬‫جديدي‬‫که‬‫جايگزين‬‫قبلي‬‫کود‬‫مي‬،ً‫ا‬‫لزوم‬‫بهتر‬‫از‬‫قبلي‬‫نيست‬، ‫زيرا‬‫معيارهاي‬‫مقايسه‬،‫به‬‫هر‬‫پارادايم‬‫بستگي‬‫دارد‬.‫البته‬‫گاهي‬‫مواقع‬ ‫زما‬‫منجر‬‫به‬‫پيروزي‬‫يکي‬‫از‬‫ها‬‫ايده‬‫گردد‬‫مي‬. 16
  17. 17. ‫کوهن‬ ‫مثال‬:‫شکل‬‫زير‬‫کدام‬‫حيوان‬‫است؟‬  17
  18. 18. ‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬ Cynefin Framework 18
  19. 19. ‫هاي‬‫حوزه‬‫چارچوب‬‫وي‬‫کانه‬(Cynefin) 19 ‫پيچيده‬ COMPLEX ‫فهم‬ ‫دکوار‬ COMPLICATED ‫نظم‬‫بي‬ CHAOTIC ‫ساده‬ SIMPLE ‫نابساما‬ DISORDER
  20. 20. ‫ساده‬(Simple:)‫هاي‬‫تجربه‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫موفق‬        20
  21. 21. ‫فهم‬ ‫دشوار‬(Complicated:)‫ي‬‫حوزه‬‫خبرگان‬         21
  22. 22. ‫پيچيده‬(Complex:)‫ي‬‫حوزه‬‫تکامل‬ ‫و‬ ‫ظهور‬         22
  23. 23. ‫نظم‬‫بي‬(Chaotic:)‫ي‬‫حوزه‬‫واکنش‬‫سريع‬         23
  24. 24. ‫نابسامان‬(Disorder:) 24
  25. 25. ‫وين‬‫کانه‬‫در‬‫يک‬‫نگاه‬ 25
  26. 26. ‫متدهاي‬‫چابک‬ 26
  27. 27. ‫کنکور‬ ‫پرسش‬ ‫نمونه‬،‫چابکي‬‫اسفند‬92! 27
  28. 28. ‫چابکي‬ ‫تعريف‬ 28 Agility is the ability to respond rapidly to risks and change.
  29. 29. Agile Software Development: The Business of Innovation 2001, Highsmith, Cockburn GoldmanNagelPreissAgile Competitors and Virtual Organizations 29
  30. 30. ‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬ 30
  31. 31. ‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬ ‫توسعه‬ ‫و‬‫پشتيباي‬‫افزار‬‫نرم‬    31
  32. 32. ‫ي‬‫حوزه‬‫و‬ ‫ساده‬‫متدهاي‬‫چابک‬  well-defined    - 32
  33. 33. ‫ي‬‫حوزه‬‫دشوارفهم‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬       33
  34. 34. ‫پيچيده‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬...       34
  35. 35. ‫پيچيده‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬     -  35
  36. 36. ‫نظم‬‫بي‬ ‫ي‬‫حوزه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬       36
  37. 37. ‫پرانتز‬ ‫داخل‬:‫وقفه‬ ‫کار‬‫گرا‬       37
  38. 38. ‫بندي‬‫جمع‬:‫چارچوب‬‫وين‬‫کانه‬‫و‬‫متدهاي‬‫چابک‬ 38
  39. 39. ‫جمع‬‫بندي‬ 39
  40. 40. ‫پارادايم‬‫حاکم‬:‫انکار‬‫يا‬‫مقاومت‬   40
  41. 41. ‫پارادايم‬‫ظهور‬ ‫حال‬ ‫در‬:‫پارادايم‬ ‫تغيير‬    41
  42. 42. ‫افزار‬‫نرم‬‫توسعه‬:‫ترکيبي‬‫از‬‫ويني‬‫کانه‬ ‫ي‬‫حوزه‬ ‫چندين‬   42
  43. 43. ‫سخن‬ ‫کوتاه‬ 43 ‫انکار‬‫يا‬،‫مقاومت‬‫ناشي‬‫از‬‫هاي‬‫پارادايم‬ ‫حاکميت‬‫و‬ ‫است‬ ‫موجود‬‫طبيعي‬ ‫امري‬ ‫است‬.‫کم‬‫دست‬ ‫را‬ ‫آنها‬‫نگيريد‬. ‫هاي‬‫پارادايم‬‫ثبات‬ ‫ها‬‫باتجربه‬ ‫در‬ ‫موجود‬‫بيشتري‬‫دارد‬.‫همان‬‫عزيزاني‬‫در‬ ‫که‬ ‫هرم‬ ‫رأس‬‫افزاري‬‫نرم‬ ‫وکارهاي‬‫کسب‬‫دارند‬ ‫حضور‬. ‫متدهاي‬‫چابک‬‫کاري‬ ‫هاي‬‫حوزه‬ ‫ي‬‫همه‬ ‫براي‬‫مناسب‬‫نيستند‬‫نادرست‬ ‫انتخاب‬ ‫و‬ ‫موجب‬ ‫آنها‬‫جدي‬ ‫ضررهاي‬‫و‬‫نااميدي‬‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫شما‬. ‫اگر‬‫متدهاي‬‫انتخاب‬ ‫چابک‬‫براي‬ ‫درستي‬‫با‬ ‫کارکردن‬ ‫از‬ ،‫باشند‬ ‫شما‬ ‫کار‬ ‫ي‬‫توسعه‬ ‫رويکرد‬‫لذت‬ ‫چابک‬‫بريد‬ ‫خواهيد‬
  44. 44. ‫آخر‬ ‫سخن‬ 44 «‫را‬ ‫ها‬ ‫چشم‬‫بايد‬،‫شست‬ ‫جور‬‫ديد‬ ‫بايد‬ ‫ديگر‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫واژه‬‫بايد‬،‫شست‬ ‫واژه‬‫بايد‬‫واژه‬ ،‫باد‬ ‫خود‬‫بايد‬‫باشد‬ ‫باران‬ ‫خود‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫چتر‬‫بايد‬،‫بست‬ ‫زير‬‫باران‬‫بايد‬‫رفت‬»
  45. 45. ‫مراجع‬ 45
  46. 46.   Highsmith, Jim. Cockburn, Alistair. 2001. “Agile Software Development: The Business of Innovation”. IEEE Computer, February  wikipedia.org  Snowden, David J., and Mary E. Boone. 2007. “A Leader’s Framework for Decision Making.” Harvard Business Review, November.  Clyde W. Holsapple, Xun Li, 2008 , Understanding Organizational Agility:A Work-Design Perspective 46
  47. 47. 47 somamos.blogfa.com

×