Risultati dell’indagine promossa la scorsa primavera dal Dirigente scolastico dell’IPSIA A. Mattioni tra le diverse componenti la comunità scolastica, relativa alla qualità dell’offerta formativa e alle caratteristiche dell’ambiente scolastico dell’istituto cividalese. Campione di 40 docenti (in forma anonima)

1. 1. OBIETTIVI E PROGETTI CONTENUTI NEL P.O.F.
1.a Giudizio sugli obiettivi espressi nell'attuale P.O.F.
molto d'accordo 5 12% 100%
abbastanza d'accordo 31 78% 80%
poco d'accordo 4 10% 60%
per niente d'accordo 0 0% 40%
40 100% 20%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
1.b Gli impegni organizzativi dell'istituto si concentrano su obiettivi importanti.
molto d'accordo 10 25% 60%
abbastanza d'accordo 21 53%
poco d'accordo 8 20% 40%
per niente d'accordo 1 2%
20%
40 100%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
1.c Gli obiettivi educativi sono ben definiti.
60%
molto d'accordo 16 40%
50%
abbastanza d'accordo 20 50% 40%
poco d'accordo 2 5% 30%
per niente d'accordo 2 5% 20%
40 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo

2. 1.d Gli obiettivi educativi sono perseguiti con efficacia.
molto d'accordo 7 17% 50%
abbastanza d'accordo 18 45% 40%
poco d'accordo 13 33% 30%
per niente d'accordo 2 5% 20%
40 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo

3. 2. PROCESSI DECISIONALI - PERCEZIONE DELLE RELAZIONI
2.a1 Apprezzo i metodi di assunzione delle decisioni usati in questa scuola.
molto d'accordo 12 29% 50%
abbastanza d'accordo 19 46% 40%
poco d'accordo 8 20% 30%
per niente d'accordo 2 5% 20%
41 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
2.a2 C'è un efficace dialogo professionale tra gli insegnanti.
molto d'accordo 10 24% 50%
abbastanza d'accordo 17 42% 40%
poco d'accordo 12 29% 30%
per niente d'accordo 2 5% 20%
41 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
2.a3 I docenti discutono con frequenza i modi per migliorare l'apprendimento degli studenti.
molto d'accordo 8 19%
60%
abbastanza d'accordo 11 27% 50%
poco d'accordo 20 49% 40%
per niente d'accordo 2 5% 30%
41 100% 20%
10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo

4. 2. a4 C'è un'efficace comunicazione fra dirigente e insegnanti.
molto d'accordo 15 36% 60%
abbastanza d'accordo 20 49%
poco d'accordo 4 10% 40%
per niente d'accordo 2 5%
20%
41 100%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
2.a5 C'è un'efficace comunicazione fra personale amministrativo e insegnanti.
molto d'accordo 15 36% 60%
abbastanza d'accordo 20 49%
poco d'accordo 4 10% 40%
per niente d'accordo 2 5%
20%
41 100%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
2.a6 Gli insegnanti promuovono e mantengono buoni rapporti con il territorio.
molto d'accordo 7 18% 70%
abbastanza d'accordo 23 61% 60%
poco d'accordo 8 21% 50%
per niente d'accordo 0 0% 40%
38 100% 30%
20%
10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo

5. 2.a7 Il dirigente promuove e mantiene buoni rapporti con il territorio.
molto d'accordo 15 39%
50%
abbastanza d'accordo 18 47% 40%
poco d'accordo 5 13% 30%
per niente d'accordo 0 0% 20%
38 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo

6. 2. PROCESSI DECISIONALI - PERCEZIONE DELLE RELAZIONI
2.b Grado di accordo rispetto ai momenti d'incontro per la didattica e l'organizzazione.
2.b1 Collegio docenti
molto d'accordo 8 19% 60%
abbastanza d'accordo 21 51%
poco d'accordo 8 20% 40%
per niente d'accordo 4 10%
20%
41 100%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
2.b2 Consigli di classe.
molto d'accordo 14 35% 40%
abbastanza d'accordo 15 38%
30%
poco d'accordo 10 25%
per niente d'accordo 1 2% 20%
40 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
2.b3 CTS
molto d'accordo 2 6% 50%
abbastanza d'accordo 13 41% 40%
poco d'accordo 14 44% 30%
per niente d'accordo 3 9% 20%
32 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo

7. 2.b4 Commissioni di lavoro
molto d'accordo 1 3% 50%
abbastanza d'accordo 12 36% 40%
poco d'accordo 15 46% 30%
per niente d'accordo 5 15% 20%
33 100% 10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo
2.b5 Consiglio d'Istituto e Giunta esecutiva
molto d'accordo 2 6% 50%
abbastanza d'accordo 15 47% 40%
poco d'accordo 12 38% 30%
per niente d'accordo 3 9% 20%
32 100%
10%
0%
molto d'accordo abbastanza poco d'accordo per niente
d'accordo d'accordo

8. 2. PROCESSI DECISIONALI - PERCEZIONE DELLE RELAZIONI
2.c Nella scuola occorrerebbe dedicare più tempo a:
Collegio Docenti 1 16
Consigli di classe 2
14
Dipartimenti Interdisciplinari 15
12
Commissioni di lavoro 10
CTS 4 10
Altro 8 8
6
4
2
0

9. 3. COMUNICAZIONE E CONDIVISIONE
3.a Qualità della comunicazione sui progetti e sulle iniziative che si attivano dentro la scuola
3.a1 TEMPESTIVA 60%
molto 7 18% 50%
abbastanza 22 56% 40%
poco 8 21% 30%
per niente 2 5% 20%
39 100% 10%
0%
molto abbastanza poco per niente
3.a2 CHIARA 60%
molto 9 23% 50%
abbastanza 22 55% 40%
poco 6 15%
30%
per niente 3 7%
20%
40 100%
10%
0%
molto abbastanza poco per niente
3.a2 EFFICACE 50%
molto 5 13%
40%
abbastanza 19 47%
poco 14 35% 30%
per niente 2 5% 20%
40 100% 10%
0%
molto abbastanza poco per niente

10. 3. COMUNICAZIONE E CONDIVISIONE
3.b Legge tutte le circolari e i documenti inviati all'attenzione degli insegnanti?
Sempre 33 81%
100%
Quasi sempre 7 17%
Qualche volta 1 2% 80%
Mai 0 0% 60%
41 101% 40%
20%
0%
Sempre Quasi sempre Qualche volta Mai
3.c Le circolari e i documenti le sembrano sufficientemente chiari?
Sempre 13 32% 80%
Quasi sempre 28 68%
Qualche volta 0 0% 60%
Mai 0 0%
41 100% 40%
20%
0%
Sempre Quasi sempre Qualche volta Mai
3.d Le circolari e i documenti le paiono facilmente applicabili?
Sempre 4 10% 100%
Quasi sempre 31 77%
80%
Qualche volta 5 13%
Mai 0 0% 60%
40 100% 40%
20%
0%
Sempre Quasi sempre Qualche volta Mai

11. 4. RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI
4.a1 Quest'anno gli studenti hanno raggiunto i principali obiettivi cognitivi e didattici.
Tutti o quasi 0 0% 80%
In maggior parte 29 72%
60%
In parte ridotta 11 28%
40%
In parte molto limitata o nulla 0 0%
40 100% 20%
0%
Tutti o quasi In maggior parte In parte ridotta In parte molto
limitata o nulla
4.a2 Quest'anno gli studenti hanno raggiunto i principali obiettivi educativi, comportamentali.
Tutti o quasi 5 13% 80%
In maggior parte 24 61%
60%
In parte ridotta 10 26%
In parte molto limitata o nulla 0 0% 40%
39 100% 20%
0%
Tutti o quasi In maggior parte In parte ridotta In parte molto
limitata o nulla

12. 4. RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI
4.b1 Grado di soddisfazione per i rapporti tra gli studenti.
molto 3 7% 80%
abbastanza 28 69%
60%
poco 9 22%
per niente 1 2% 40%
41 100% 20%
0%
molto abbastanza poco per niente
4.b2 Grado di soddisfazione per i rapporti docente - studente.
molto 13 32% 60%
abbastanza 23 56%
poco 5 12% 40%
per niente 0 0%
41 100% 20%
0%
molto abbastanza poco per niente
4.b3 Grado di soddisfazione per la partecipazione alla lezione da parte degli studenti.
molto 1 2% 60%
abbastanza 20 49% 50%
poco 20 49%
40%
per niente 0 0%
30%
41 100%
20%
10%
0%
molto abbastanza poco per niente

13. 4.b4 Grado di soddisfazione per la disciplina.
molto 5 12% 60%
abbastanza 22 54%
poco 14 34% 40%
per niente 0 0%
41 100% 20%
0%
molto abbastanza poco per niente

14. 5. RISORSE STRUTTURALI - FUNZIONALITA DEGLI SPAZI
5.a Parere sulla funzionalità media dei locali scolastici.
5.a1 AULE
molto funzionale 16 41% 60%
abbastanza funzionale 21 54% 50%
poco funzionale 2 5% 40%
per niente funzionale 0 0% 30%
39 100% 20%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a2 SERVIZI IGIENICI
molto funzionale 25 66% 70%
abbastanza funzionale 12 31% 60%
poco funzionale 0 0% 50%
40%
per niente funzionale 1 3%
30%
38 100% 20%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a3 PALESTRA
molto funzionale 7 35% 50%
abbastanza funzionale 9 45% 40%
poco funzionale 4 20%
30%
per niente funzionale 0 0%
20%
20 100%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale

15. 5.a4 AULA INFORMATICA
molto funzionale 7 21% 50%
abbastanza funzionale 15 44% 40%
poco funzionale 12 35%
30%
per niente funzionale 0 0%
20%
34 100%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a5 LABORATORI
molto funzionale 9 33% 60%
abbastanza funzionale 13 49% 50%
poco funzionale 3 11% 40%
per niente funzionale 2 7% 30%
27 100% 20%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a6 OFFICINE
molto funzionale 9 36% 60%
abbastanza funzionale 13 52% 50%
poco funzionale 3 12% 40%
per niente funzionale 0 0% 30%
25 100% 20%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale

16. 5.a7 SPOGLIATOI
molto funzionale 3 14% 80%
abbastanza funzionale 13 62%
60%
poco funzionale 4 19%
per niente funzionale 1 5% 40%
21 100% 20%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a8 MENSA
molto funzionale 6 38% 60%
abbastanza funzionale 9 56% 50%
poco funzionale 1 6% 40%
per niente funzionale 0 0% 30%
16 100% 20%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a9 BIBLIOTECA
molto funzionale 7 21% 50%
abbastanza funzionale 15 44% 40%
poco funzionale 11 32%
30%
per niente funzionale 1 3%
20%
34 100%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale

17. 5.a10 LOCALI SEGRETERIA
molto funzionale 15 39% 50%
abbastanza funzionale 18 46% 40%
poco funzionale 6 15% 30%
per niente funzionale 0 0% 20%
39 100% 10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a11 SPAZI ESTERNI
molto funzionale 13 37% 50%
abbastanza funzionale 15 43% 40%
poco funzionale 7 20%
30%
per niente funzionale 0 0%
20%
35 100%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale
5.a12 AULA DOCENTI
molto funzionale 9 23% 50%
abbastanza funzionale 18 46% 40%
poco funzionale 11 28%
30%
per niente funzionale 1 3%
20%
39 100%
10%
0%
molto funzionale abbastanza poco funzionale per niente
funzionale funzionale

18. 5. RISORSE STRUTTURALI - FUNZIONALITA DEGLI SPAZI
5.b/c Grado di soddisfazione per il servizio di segreteria e dei Collaboratori scolastici.
5.b1 DEL SERVIZIO
molto soddisfatto 20 49% 60%
abbastanza soddisfatto 20 49% 50%
poco soddisfatto 1 2% 40%
per niente soddisfatto 0 0% 30%
41 100% 20%
10%
0%
molto soddisfatto abbastanza poco soddisfatto per niente
soddisfatto soddisfatto
5.b2 DELL'ORARIO
molto soddisfatto 14 39% 80%
abbastanza soddisfatto 22 61%
60%
poco soddisfatto 0 0%
per niente soddisfatto 0 0% 40%
36 100% 20%
0%
molto soddisfatto abbastanza poco soddisfatto per niente
soddisfatto soddisfatto
5.c DEI COLLABORATORI SCOLASTICI
molto soddisfatto 22 56% 60%
abbastanza soddisfatto 14 36% 50%
poco soddisfatto 2 5% 40%
per niente soddisfatto 1 3% 30%
39 100% 20%
10%
0%
molto soddisfatto abbastanza poco soddisfatto per niente
soddisfatto soddisfatto

19. 5. RISORSE STRUTTURALI - FUNZIONALITA DEGLI SPAZI
5.d Valutazione delle caratteristiche del dirigente scolastico.
5.d1 Disponibilità agli incontri e all'ascolto.
++ 28 70% 80%
+ 10 25%
- 2 5% 60%
- - 0 0%
40%
40 100%
20%
0%
++ + - - -
5.d2 Capacità relazionale.
++ 18 44% 50%
+ 19 47%
40%
- 3 7%
- - 1 2% 30%
41 100% 20%
10%
0%
++ + - - -
5.d3 Capacità di indicare e definire risoluzioni ai problemi.
++ 19 47% 50%
+ 17 41%
- 4 10% 40%
- - 1 2% 30%
41 100%
20%
10%
0%
++ + - - -

20. 5.d4 Disponibilità all'intervento educativo.
++ 28 70% 80%
+ 11 28%
- 1 2% 60%
- - 0 0%
40%
40 100%
20%
0%
++ + - - -
5.d5 Modalità di gestione delle riunioni collegiali.
++ 17 42% 50%
+ 19 46%
40%
- 4 10%
- - 1 2% 30%
41 100% 20%
10%
0%
++ + - - -
5.d6 Sostegno al lavoro docente.
++ 16 40% 50%
+ 17 43%
40%
- 7 18%
- - 0 0% 30%
40 100% 20%
10%
0%
++ + - - -

21. 5.d7 Capacità di rapportarsi con il territorio.
++ 18 46% 50%
+ 14 36%
40%
- 5 13%
- - 2 5% 30%
39 100% 20%
10%
0%
++ + - - -
5.d8 Capacità di reperire risorse esterne.
++ 15 42% 50%
+ 15 42%
40%
- 5 14%
- - 1 2% 30%
36 100% 20%
10%
0%
++ + - - -
5.d9 Autorevolezza.
++ 22 54% 60%
+ 14 34% 50%
- 3 7%
40%
- - 2 5%
30%
41 100%
20%
10%
0%
++ + - - -

22. 5.d10 Capacità di coordinamento delle diverse componenti.
++ 14 36% 60%
+ 20 51% 50%
- 3 8%
40%
- - 2 5%
30%
39 100%
20%
10%
0%
++ + - - -

23. 6. RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA, EFFICACIA DEGLI INCONTRI
6.a Efficacia delle diverse modalità di incontro scuola - famiglia.
6.a1 Consigli di classe
molto efficace 6 15% 60%
abbastanza efficace 21 52% 50%
poco efficace 13 33% 40%
per niente efficace 0 0% 30%
20%
40 100%
10%
0%
molto efficace abbastanza poco efficace per niente efficace
efficace
6.a2 Colloqui individuali settimanali genitori - insegnanti
molto efficace 9 22% 60%
abbastanza efficace 23 56% 50%
poco efficace 8 20% 40%
30%
per niente efficace 1 2%
20%
41 100% 10%
0%
molto efficace abbastanza poco efficace per niente
efficace efficace
6.a3 Incontri generali genitori - insegnanti
molto efficace 8 20%
60%
abbastanza efficace 21 53% 50%
poco efficace 10 25% 40%
per niente efficace 1 2% 30%
20%
40 100% 10%
0%
molto efficace abbastanza poco efficace per niente efficace
efficace

24. 6.a4 Assemblee dei genitori
molto efficace 3 8% 50%
abbastanza efficace 11 30% 40%
poco efficace 15 40% 30%
per niente efficace 8 22% 20%
10%
37 100%
0%
molto efficace abbastanza poco efficace per niente efficace
efficace

25. 6. RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA, EFFICACIA DEGLI INCONTRI
6.b Indicazioni per il miglioramento dell'efficacia della comunicazione scuola - famiglia.
Aumento dei colloqui individuali 14 18
Aumento delle comunicazioni scritte 8
Maggior coinvolgimento dei rappresentanti di classe 7 16
Attivando uno specifico canale sul web 16 14
Altro 1
12
10
8
6
4
2
0
Aumento dei Aumento delle Maggior Attivando uno Altro
colloqui comunicazioni coinvolgimento specifico canale
individuali scritte dei sul web
rappresentanti
di classe

26. 7. FORMAZIONE IN SERVIZIO
Soddisfazione sulle attività di formazione/aggiornamento organizzate dalla scuola.
molto 6 15%
abbastanza 23 56% 60%
poco 9 22%
per niente 2 5% 50%
non hanno partecipato 1 2%
41 100% 40%
30%
20%
10%
0%
molto abbastanza poco per niente non hanno
partecipato

27. 8. PROGETTAZIONE D'ISTITUTO
8.a Parere sulle innovazioni introdotte in applivazione del DPR 87/2010.
8.a1 Applicazione dei percorsi IeFP in alcuni indirizzi.
++ 3 8% 40%
+ 14 37%
- 13 34% 30%
- - 8 21%
20%
38 100%
10%
0%
++ + -
8.a2 Applicazione della flessibilità e dell'autonomia sul piano delle materie dei primi anni.
++ 5 14% 60%
+ 20 54% 50%
- 9 24% 40%
- - 3 8%
30%
37 100%
20%
10%
0%
++ + - - -

28. 8.a3 Costituzione del Comitato Tecnico Scientifico.
++ 3 8% 40%
+ 14 38%
- 12 32% 30%
- - 8 22%
20%
37 100%
10%
0%
++ + - - -
8.a4 Avvio della formazione sulla didattica per competenze.
++ 3 8% 50%
+ 12 32%
40%
- 16 42%
- - 7 18% 30%
38 100% 20%
10%
0%
++ + - - -

29. 8. PROGETTAZIONE D'ISTITUTO
8.b Parere sugli aspetti organizzativi della scuola.
8.b1 Orario settimanale su 5 giorni.
++ 19 50% 60%
+ 9 24% 50%
- 5 13% 40%
- - 5 13%
30%
38 100%
20%
10%
0%
++ + - - -
8.b2 Gestione delle attività di Alternanza scuola - lavoro e degli stages.
++ 11 30% 60%
+ 20 54% 50%
- 6 16% 40%
- - 0 0% 30%
37 100%
20%
10%
0%
++ + - - -

30. 8.b3 Disponibilità delle mense.
++ 11 31% 60%
+ 19 54% 50%
- 3 9% 40%
- - 2 6%
30%
35 100%
20%
10%
0%
++ + - - -
8.b4 Frequenza delle riunioni collegiali.
++ 11 30% 80%
+ 22 59%
- 4 11% 60%
- - 0 0% 40%
37 100%
20%
0%
++ + - - -

31. 9. CLIMA
Parere sulle caratteristiche umane e professionali del clima in cui si svolge d'insegnamento presso l'IPSIA Mattioni
9.1 STIMOLANTE
++ 5 14% 60%
+ 18 50% 50%
- 7 19% 40%
- - 6 17%
30%
36 100%
20%
10%
0%
++ + - - -
9.2 GRADEVOLE
++ 10 27% 60%
+ 20 54% 50%
- 6 16%
40%
- - 1 3%
37 100% 30%
20%
10%
0%
++ + - - -

32. 9.3 PROBLEMATICO
++ 3 9% 50%
+ 10 30%
40%
- 13 40%
- - 7 21% 30%
33 100% 20%
10%
0%
++ + - - -
9.4 RICCO DI UMANITA
++ 9 26% 40%
+ 11 31%
- 10 29% 30%
- - 5 14%
20%
35 100%
10%
0%
++ + - - -