SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
- №1 .
ь
І
2007-2008 .
2
І
І
ь ь ,
ь .
є ь
, ,
. І ь ' ь , ь ь :
1) ь ;
2) ь
;
3) є ь (
);
4)
ь ь ;
5) .
, , :
1) ;
2) ь ;
3) є ;
4) ;
5) ь , є ь , ь
.
,
ь . ь
. є
, є ( . 1)
3
1
І , є
,
ь
ь ,
1) « »;
2) «
»;
3) «
»
4) « ь
»;
5) ь ;
6) "
".
1)
;
2) ;
3) ;
4) ;
5) ь ;
6) «
»;
7) « »;
8) « »;
9) ;
10)
ь;
11) ;
12) І ;
13) « ь
».
1) ;
2)
;
3) ;
4) ь ;
5) «
»;
6) «
»;
7) «
ь
»;
8) ;
9) ;
10) « ’
»
4
1. " ".
" " ,
,
ь.
є ь
( . 2).
2
" " №
:
Є
І
" " ь :
1- (10 .) ь :
є . є ь
ь 10 ,
ь, ь ( .
2)
2- (5 .): 'є ь 4
ь ь , 10 ,
, ь, ь .
3- (10 .): 4- 'є ь
ь ь , 10
, , ь.
4- (20 .): 8- є ь є
, , ь
.
5
2. " ".
" " ь
є ь , , . ь ь
" ". є , є
(" "), : " . , ,
- ( ,
)?" ь ,
є " ", : " ,
, , -
( , )?" ( . 3).
3
" " №
: « »:
:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
« » ь
:
1- (15 .):
є (« »), ь
, ь .
2- ( 15 .): є
ь (" ь "), ь ,
ь .
3- (10 .): ь , 2-
, ь " ь
, 1- . ь
ь ь
ь . " " є
, є ь .
6
3. " ".
" " є ь ,
( ь. ,
), .
ь , ь ь .
:
1) ь ь 5 – 7 ;
2) є ;
3) ' ь ;
4) ь: 15 – 45 .;
5) є ь ;
6) ь .
" " є
ь , є
, є ь
( . 4).
« »
Ф Ф
1) є
;
2)
;
3) ;
4) '
;
5)
;
6) :
- ;
- ;
- .
1)
;
2)
;
3)
;
4)
,
4)
.
" " ь
:
1- (10 .): , ,
є .
2- (5 .):
.
3- (20 .): '
, ь , , .
4- (10 .): -
7
, ; .
4. ь
ь є
. є
' , ., є
ь , є .
ь,
.
,
ь- ь , є ,
, ' , ,
:
1) ;
2) , , ;
3) ь ;
4) ;
5) ;
6) ;
7) " ";
8) , .
" ь "
ь , :
- ;
- є ь - ;
- ь ь
, ( ь );
- ь ( ь є );
- - .
ь
Ф Ф
1 )
ь
; 2)
;
3)
- ;
4) ь
ь
ь - ( ,
1,
).
1 ) ,
2-5 , -
;
2) - ;
3)
;
4) ь
-
.
8
ь
(6 ь ), 4
( -5 ), ь
.
ь є ,
є ь .
ь ь .
ь , ь
. . , є ь
ь : - ,
( .
ь ь .
ь , .
є -
" .
" ( . - ).
ь ь
' ь :
1- (5 .): ,
, є .
2- (10 .): ' ь
.
3- (15 .):
- .
4- (10 .): -
; .
5- (5 .): ь ь
- ( , 1.
).
є ,
, ,
, ь , ,
, ь , є
, є –
, .
9
10
5. « ь ».
ь є , ь
ь
( ь) ь
. ь .
ь ь :
- ;
- ,
;
-
;
- ( ) ;
- ь ;
- : ь
, є
, ;
- ;
- ;
- ;
- ь ;
- ґ ь;
- .
Д ь ь, :
1) ь (І
);
2) ь (
);
3)
.
Д ь ,
ь ь , :
- :
- ь – ;
- ь ь ,
ь ь.
:
- є ь ь , ;
- є ь ;
- – ь, є ь
ь, ь;
11
- ь , ь
є ь ь ;
- є ь є
;
- ь ь ;
- ь :
- – ь .
Ц є
:
1) ь ь , ь,
;
2) , ;
3) ь ь
.
ь
6
« ь »
Ф Ф
( )1 ) ;
3)2) ь – ;
3) ;
4)
;
5)
ь .
1 )
;
2)
є ;
3)
.
ь ь
. , ь ,
є ь .
12
« ь » :
- ;
- ;
- ь ;
- є ;
- ;
- ;
- ь;
- .
ь ь ь :
1- (10 ): , ,
ь .
2- (10 ): ( ь
); ,
ь .
3- (25 ): :
- ь :
- ;
- ь ;
- ь:
- :
- ь .
4- (25 ):
ь .
5- (15 ): ь,
ь .
6- (5 ): .
13
6. " ".
ь
є ь . є
ь ь
ь .
.
є ь
ь
ь ь
( . 7).
« »
Ф Ф
1) є
;
2) – ;
3) ь ;
4)
;
5) '
;
6)
;
7)
;
8)
;
9) .
1) ь
, ь, ;
2)
ь- ;
3)
,
ь ,
.
ь :
1- (10 ): ' ,
є .
2- (10 ): (
ь
).
3- (20 ): ' ь
, .
4- (5 ): , ,
.
14
7. .
є
ь ( .
8). ь є :
1)
ь;
2)
ь .
ь ,
:
- ь ь
;
- - ь ,
.
ь
:
1- (10 ): ;
. –
.
2- (30 ): ь –
є . ь
ь, є .
3- (5 ): .
є ь
ь , ь ь
. 8
Ф Ф
1)
;
2) – ,
;
3) ;
4)
.
1) ;
2)
,
ь;
3)
; 4)
.
15
8. .
ь , ь
. ь
" " , є ь
ь ь
( ).
ь є ь
. ь .
ь , ,
, ' є
. ь
, ь
ь 9
Ф Ф
1) є
;
2)
;
3)
;
4) .
1 ) ;
2)
;
3)
, , є
ь ;
4) .
є , :
1) ь ;
2) ь ;
3) , :
4) .
ь ь :
1- (5 ): , , є
. 2- (10 ): ' .
( ь ).
3- (30 ): .:
- , ;
- , є ( , ,
);
- , ,
, ь .
4- (20 ):
ь ' ь, .
5- (20 ): ь ь .
ґ .
6- (5 ): .
16
9. "З ь ".
є ,
,
ь
' :
- ь ;
- ;
- ь ь .
10
"З ь "
Ф Ф
1) :
- ;
- ;
- ;
- ь ;
2) ,
;
3) ь ь
ь ;
4)
;
5) ь ь;
6) .
1)
:
2) ,
:
3)
;
4)
,
.
ь
:
1) ь ;
2) ь ;
3) є ' , ь
, є ь:
- є ' ;
- , ( ,
);
- , ,
:
- ь .
ь
, :
17
1)
, ь ;
2) ь
;
3) ь .
"З ь " ь
' ь :
1- (15 ): ;
- ;
- ;
- ;
- ь .
2- (30 ): : ;
.
3- (25 ): ;
.
4- (15 ): ь ь.
5- (5 ): .
18
10. " ".
є ,
ь ь ь , .
ь
, ь
( . 11).
" ь" ь
:
- ;
- ;
- . 11
« ь»
Ф Ф
1) є
:
2) ( );
3)
ь
;
4)
;
5) ,
,
( );
6) .
1)
( );
2) ;
3)
ь;
4)
ь;
5) ь ь
ь.
ь 6
1- (5 ): , , .
2- (30 ): ь
.
3- (5) ):
.
4- (5 ):
ь, .
5- (25 ): .
6- (10 ): ь ь
ь.
19
11. " ".
, є ь , є
, ь є ь , є .
є ь
, ь
ь , , ь
,
" " є ,
, .
" "
"З ь "Ф ( ) Ф
1) є ;
2) ( )
–
, ь:
- ;
- ;
- ь ;
- ;
- ;
- ;
- ( - );
3)
ь ь
;
4) , ;
.
1)
- є ;
2)
ь,
ь є
,
- ;
3)
ь.
ь ь :
1- (10 ): є
. .
2- (25 ):
– .
3- (10 ): .
4- (20 ):
.
5- (15 ): ь ь є
.
6- (10 ): ь
.
20
12. .
–
, ь
, , ь
ь
Ф Ф
1) є
;
;
2) , '
ь , ,
ь ь ;
3) ь ;
4)
( ,
);
5) ;
6) ь ь
;
7) ;
8) .
1)
;
2)
;
3)
;
4) ;
5) ь
;
6) ь
.
ь ’ ь
, :
- " ь ";
- " ";
- " ";
ь ь :
1- (10 ): є .
. ’ , .
2- (25 ): .
3- (10 ): ь ( ),
.
4- (20 ):
.
5- (15 ): ь ь ,
.
6- (10 ): ь
; .
21
13. ь.
є ь
, ь ь ь ь
. ь , є ь
ь, ь .
ь є ,
’є ( . 14).
ь
Ф Ф
1) ,
;
2)
ь, ь
ь ;
3) .
1)
;
2) ь ;
3) ь,
.
ь ,
:
1) є ь , ;
2) є ь
;
3) є ь , ь
;
4) ь , .
ь
ь :
1- (10 ): ь .
2- (25 ): .
3- (10 ): ь ь ,
.
22
14. .
є ь .
: '' є 2- .
є ь ь 5
?" є
ь . ь
ь є є, ь ,
є .
є
15
Ф Ф
1) ,
;
2)
,
;
3)
ь
;
4) ь
ь ;
5) ,
;
6) ,
;
7) , ь
.
1)
ь
;
2) ь
є ’ , ь ;
3)
;
4) ;
5) , ,
;
6)
ь ;
7) ь
.
ь .
ь :
1) 'є ;
23
2) ;
3) ь
ь .
є
ь:
1) є ' ;
2) ;
3) ь ;
4) ;
5) ;
6) , , ;
8) , ( );
9) є є .
ь ь :
1- (10 ): є
. , ' ,
.
2- (25 ):
; , .
3- (10 .): ь
.
4- (20 ): ь
ь , .
5- (15 ): ,
ь ; , ь
.
6- (10 ):
, ь ь
.
24
15. І .
І ь І , ь
є . ь
, є
є ь ( . 16).
І є
:
- ;
- І .
- .
16
І
Ф Ф
1)
,
;
2)
І ;
3)
ь
І .
1) ;
2) є
;
3)
;
4)
;
5)
І .
ь ь :
1- (10 ): є .
,
ь .
2- (25 ):
.
3- (10 ): ,
( ).
4- (20 ):
І , .
5- (15 ): , ь .
6- (10 ): ,
; ь
І ; І.
25
16. ь .
ь ь ,
ь ь ,
ь .
є : є ь ,
ь ,
ь , .
ь
(І , , )
є :
- ; .
ь
Ф Ф
1)
, ;
2) ;
3) ь ;
4) є
( ь - );
5) ь ;
6) .
1)
;
2)
;
3)
ь
ь
ь, : 1) : ) : )
; ) ь , ; ) ,
; ) , ь є
ь : 2) ь :
- ( , , ) - ,
;
- , ь- є
ь ь:
- ь І .
ь :
1- (15 ): ( ) є ,
ь . є ь , ,
, є .
2- (30 ): ь
ь , .
3- І (30 ): ь ь є ь
ь.
4- (15 ): ь ь
, ь.
26
17. " ".
" " ь '
, ' ,
, ь
ь ь, ь ь
" ". ь , ь
, ь " ", ь
" " " " є .
« »
Ф Ф
1) ,
;
- , ;
-
:
- " "
;
2)
;
3) ь
" " ;
4)
" ";
5) ь ,
,
є ;
6) .
1)
,
;
2)
" "
;
3)
";
4) ь
" " ;
5)
" ";
6) ь
" " є ;
7)
" "
" " ь ' ь :
1- (15 ): ь
: 1) ь ь ,
ь ь ; 2) є ь
; 4) є ь " " .
2- (30 ): є ь ь (2-3 ),
є ь " " , є
. є
" ".
3- (30 ): є ь
" " ; є
" ".
4- (10 ): ь , є
, є " " є .
5- (5 ): .
27
18. К ' ( ' )
' ( ) - , є ь
ь ' ,
ь . ь
, ь ь
ь. є
, , ь
,
ь , ь
( . 19)
' ,
ь - ь, ь,
ь є .
19
'
Ф Ф
1) ,
; ;
2) ь ;
3) , ,
( , ,
) є
;
4) є ь;
5) ь
ь ;
6)
1) ь ;
2) ,
;
3)
,
ь :
1- (20 ): є .
, ,
ь ; ' ,
; .
2- (25 ): , ь
ь . ь ' .
3- (25 ): ь ' ь ,
ь ( 12 ).
4- (20 ): ( ь ь ,
ь , ь .
28
19. " ь "
" ь " є
ь , є ь ь .
ь .
1) є є ь ,
;
2) ь ь
ь ь .
є ь ь є , ь
.
" ь " є
1-2 є ь є ,
1-3
.
ь ' ь :
1- (10 ): є .
.
2- (15 ): ь .
3- (35 ): ь є ( )
.
4- (20 ):
.
5- (10 ): ь .

More Related Content

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителяУдосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
 
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
 
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
 

Інтерактивні методи навчання

  • 2. 2 І І ь ь , ь . є ь , , . І ь ' ь , ь ь : 1) ь ; 2) ь ; 3) є ь ( ); 4) ь ь ; 5) . , , : 1) ; 2) ь ; 3) є ; 4) ; 5) ь , є ь , ь . , ь . ь . є , є ( . 1)
  • 3. 3 1 І , є , ь ь , 1) « »; 2) « »; 3) « » 4) « ь »; 5) ь ; 6) " ". 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ь ; 6) « »; 7) « »; 8) « »; 9) ; 10) ь; 11) ; 12) І ; 13) « ь ». 1) ; 2) ; 3) ; 4) ь ; 5) « »; 6) « »; 7) « ь »; 8) ; 9) ; 10) « ’ »
  • 4. 4 1. " ". " " , , ь. є ь ( . 2). 2 " " № : Є І " " ь : 1- (10 .) ь : є . є ь ь 10 , ь, ь ( . 2) 2- (5 .): 'є ь 4 ь ь , 10 , , ь, ь . 3- (10 .): 4- 'є ь ь ь , 10 , , ь. 4- (20 .): 8- є ь є , , ь .
  • 5. 5 2. " ". " " ь є ь , , . ь ь " ". є , є (" "), : " . , , - ( , )?" ь , є " ", : " , , , - ( , )?" ( . 3). 3 " " № : « »: : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. « » ь : 1- (15 .): є (« »), ь , ь . 2- ( 15 .): є ь (" ь "), ь , ь . 3- (10 .): ь , 2- , ь " ь , 1- . ь ь ь ь . " " є , є ь .
  • 6. 6 3. " ". " " є ь , ( ь. , ), . ь , ь ь . : 1) ь ь 5 – 7 ; 2) є ; 3) ' ь ; 4) ь: 15 – 45 .; 5) є ь ; 6) ь . " " є ь , є , є ь ( . 4). « » Ф Ф 1) є ; 2) ; 3) ; 4) ' ; 5) ; 6) : - ; - ; - . 1) ; 2) ; 3) ; 4) , 4) . " " ь : 1- (10 .): , , є . 2- (5 .): . 3- (20 .): ' , ь , , . 4- (10 .): -
  • 7. 7 , ; . 4. ь ь є . є ' , ., є ь , є . ь, . , ь- ь , є , , ' , , : 1) ; 2) , , ; 3) ь ; 4) ; 5) ; 6) ; 7) " "; 8) , . " ь " ь , : - ; - є ь - ; - ь ь , ( ь ); - ь ( ь є ); - - . ь Ф Ф 1 ) ь ; 2) ; 3) - ; 4) ь ь ь - ( , 1, ). 1 ) , 2-5 , - ; 2) - ; 3) ; 4) ь - .
  • 8. 8 ь (6 ь ), 4 ( -5 ), ь . ь є , є ь . ь ь . ь , ь . . , є ь ь : - , ( . ь ь . ь , . є - " . " ( . - ). ь ь ' ь : 1- (5 .): , , є . 2- (10 .): ' ь . 3- (15 .): - . 4- (10 .): - ; . 5- (5 .): ь ь - ( , 1. ). є , , , , ь , , , ь , є , є – , .
  • 9. 9
  • 10. 10 5. « ь ». ь є , ь ь ( ь) ь . ь . ь ь : - ; - , ; - ; - ( ) ; - ь ; - : ь , є , ; - ; - ; - ; - ь ; - ґ ь; - . Д ь ь, : 1) ь (І ); 2) ь ( ); 3) . Д ь , ь ь , : - : - ь – ; - ь ь , ь ь. : - є ь ь , ; - є ь ; - – ь, є ь ь, ь;
  • 11. 11 - ь , ь є ь ь ; - є ь є ; - ь ь ; - ь : - – ь . Ц є : 1) ь ь , ь, ; 2) , ; 3) ь ь . ь 6 « ь » Ф Ф ( )1 ) ; 3)2) ь – ; 3) ; 4) ; 5) ь . 1 ) ; 2) є ; 3) . ь ь . , ь , є ь .
  • 12. 12 « ь » : - ; - ; - ь ; - є ; - ; - ; - ь; - . ь ь ь : 1- (10 ): , , ь . 2- (10 ): ( ь ); , ь . 3- (25 ): : - ь : - ; - ь ; - ь: - : - ь . 4- (25 ): ь . 5- (15 ): ь, ь . 6- (5 ): .
  • 13. 13 6. " ". ь є ь . є ь ь ь . . є ь ь ь ь ( . 7). « » Ф Ф 1) є ; 2) – ; 3) ь ; 4) ; 5) ' ; 6) ; 7) ; 8) ; 9) . 1) ь , ь, ; 2) ь- ; 3) , ь , . ь : 1- (10 ): ' , є . 2- (10 ): ( ь ). 3- (20 ): ' ь , . 4- (5 ): , , .
  • 14. 14 7. . є ь ( . 8). ь є : 1) ь; 2) ь . ь , : - ь ь ; - - ь , . ь : 1- (10 ): ; . – . 2- (30 ): ь – є . ь ь, є . 3- (5 ): . є ь ь , ь ь . 8 Ф Ф 1) ; 2) – , ; 3) ; 4) . 1) ; 2) , ь; 3) ; 4) .
  • 15. 15 8. . ь , ь . ь " " , є ь ь ь ( ). ь є ь . ь . ь , , , ' є . ь , ь ь 9 Ф Ф 1) є ; 2) ; 3) ; 4) . 1 ) ; 2) ; 3) , , є ь ; 4) . є , : 1) ь ; 2) ь ; 3) , : 4) . ь ь : 1- (5 ): , , є . 2- (10 ): ' . ( ь ). 3- (30 ): .: - , ; - , є ( , , ); - , , , ь . 4- (20 ): ь ' ь, . 5- (20 ): ь ь . ґ . 6- (5 ): .
  • 16. 16 9. "З ь ". є , , ь ' : - ь ; - ; - ь ь . 10 "З ь " Ф Ф 1) : - ; - ; - ; - ь ; 2) , ; 3) ь ь ь ; 4) ; 5) ь ь; 6) . 1) : 2) , : 3) ; 4) , . ь : 1) ь ; 2) ь ; 3) є ' , ь , є ь: - є ' ; - , ( , ); - , , : - ь . ь , :
  • 17. 17 1) , ь ; 2) ь ; 3) ь . "З ь " ь ' ь : 1- (15 ): ; - ; - ; - ; - ь . 2- (30 ): : ; . 3- (25 ): ; . 4- (15 ): ь ь. 5- (5 ): .
  • 18. 18 10. " ". є , ь ь ь , . ь , ь ( . 11). " ь" ь : - ; - ; - . 11 « ь» Ф Ф 1) є : 2) ( ); 3) ь ; 4) ; 5) , , ( ); 6) . 1) ( ); 2) ; 3) ь; 4) ь; 5) ь ь ь. ь 6 1- (5 ): , , . 2- (30 ): ь . 3- (5) ): . 4- (5 ): ь, . 5- (25 ): . 6- (10 ): ь ь ь.
  • 19. 19 11. " ". , є ь , є , ь є ь , є . є ь , ь ь , , ь , " " є , , . " " "З ь "Ф ( ) Ф 1) є ; 2) ( ) – , ь: - ; - ; - ь ; - ; - ; - ; - ( - ); 3) ь ь ; 4) , ; . 1) - є ; 2) ь, ь є , - ; 3) ь. ь ь : 1- (10 ): є . . 2- (25 ): – . 3- (10 ): . 4- (20 ): . 5- (15 ): ь ь є . 6- (10 ): ь .
  • 20. 20 12. . – , ь , , ь ь Ф Ф 1) є ; ; 2) , ' ь , , ь ь ; 3) ь ; 4) ( , ); 5) ; 6) ь ь ; 7) ; 8) . 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ь ; 6) ь . ь ’ ь , : - " ь "; - " "; - " "; ь ь : 1- (10 ): є . . ’ , . 2- (25 ): . 3- (10 ): ь ( ), . 4- (20 ): . 5- (15 ): ь ь , . 6- (10 ): ь ; .
  • 21. 21 13. ь. є ь , ь ь ь ь . ь , є ь ь, ь . ь є , ’є ( . 14). ь Ф Ф 1) , ; 2) ь, ь ь ; 3) . 1) ; 2) ь ; 3) ь, . ь , : 1) є ь , ; 2) є ь ; 3) є ь , ь ; 4) ь , . ь ь : 1- (10 ): ь . 2- (25 ): . 3- (10 ): ь ь , .
  • 22. 22 14. . є ь . : '' є 2- . є ь ь 5 ?" є ь . ь ь є є, ь , є . є 15 Ф Ф 1) , ; 2) , ; 3) ь ; 4) ь ь ; 5) , ; 6) , ; 7) , ь . 1) ь ; 2) ь є ’ , ь ; 3) ; 4) ; 5) , , ; 6) ь ; 7) ь . ь . ь : 1) 'є ;
  • 23. 23 2) ; 3) ь ь . є ь: 1) є ' ; 2) ; 3) ь ; 4) ; 5) ; 6) , , ; 8) , ( ); 9) є є . ь ь : 1- (10 ): є . , ' , . 2- (25 ): ; , . 3- (10 .): ь . 4- (20 ): ь ь , . 5- (15 ): , ь ; , ь . 6- (10 ): , ь ь .
  • 24. 24 15. І . І ь І , ь є . ь , є є ь ( . 16). І є : - ; - І . - . 16 І Ф Ф 1) , ; 2) І ; 3) ь І . 1) ; 2) є ; 3) ; 4) ; 5) І . ь ь : 1- (10 ): є . , ь . 2- (25 ): . 3- (10 ): , ( ). 4- (20 ): І , . 5- (15 ): , ь . 6- (10 ): , ; ь І ; І.
  • 25. 25 16. ь . ь ь , ь ь , ь . є : є ь , ь , ь , . ь (І , , ) є : - ; . ь Ф Ф 1) , ; 2) ; 3) ь ; 4) є ( ь - ); 5) ь ; 6) . 1) ; 2) ; 3) ь ь ь, : 1) : ) : ) ; ) ь , ; ) , ; ) , ь є ь : 2) ь : - ( , , ) - , ; - , ь- є ь ь: - ь І . ь : 1- (15 ): ( ) є , ь . є ь , , , є . 2- (30 ): ь ь , . 3- І (30 ): ь ь є ь ь. 4- (15 ): ь ь , ь.
  • 26. 26 17. " ". " " ь ' , ' , , ь ь ь, ь ь " ". ь , ь , ь " ", ь " " " " є . « » Ф Ф 1) , ; - , ; - : - " " ; 2) ; 3) ь " " ; 4) " "; 5) ь , , є ; 6) . 1) , ; 2) " " ; 3) "; 4) ь " " ; 5) " "; 6) ь " " є ; 7) " " " " ь ' ь : 1- (15 ): ь : 1) ь ь , ь ь ; 2) є ь ; 4) є ь " " . 2- (30 ): є ь ь (2-3 ), є ь " " , є . є " ". 3- (30 ): є ь " " ; є " ". 4- (10 ): ь , є , є " " є . 5- (5 ): .
  • 27. 27 18. К ' ( ' ) ' ( ) - , є ь ь ' , ь . ь , ь ь ь. є , , ь , ь , ь ( . 19) ' , ь - ь, ь, ь є . 19 ' Ф Ф 1) , ; ; 2) ь ; 3) , , ( , , ) є ; 4) є ь; 5) ь ь ; 6) 1) ь ; 2) , ; 3) , ь : 1- (20 ): є . , , ь ; ' , ; . 2- (25 ): , ь ь . ь ' . 3- (25 ): ь ' ь , ь ( 12 ). 4- (20 ): ( ь ь , ь , ь .
  • 28. 28 19. " ь " " ь " є ь , є ь ь . ь . 1) є є ь , ; 2) ь ь ь ь . є ь ь є , ь . " ь " є 1-2 є ь є , 1-3 . ь ' ь : 1- (10 ): є . . 2- (15 ): ь . 3- (35 ): ь є ( ) . 4- (20 ): . 5- (10 ): ь .