Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

О.С.Осьмак. Проектна технологія як засіб формування життєвої компетентності учнів

228 views

Published on

О.С.Осьмак. Проектна технологія як засіб формування життєвої компетентності учнів (з досвіду роботи класного керівника)

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

О.С.Осьмак. Проектна технологія як засіб формування життєвої компетентності учнів

  1. 1. Проектна технологія як засіб формування життєвої компетентності учнів (з досвіду роботи класного керівника ) Олена Станіславівна Осьмак, класний керівник СЗШ №158 Дніпровського району м. Києва ПримерПримерПример структуры презентацииКиївський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти Науково-методичний центр гуманітарної освіти та виховання
  2. 2. МОЇ ПРАВИЛА - Не роби нічого за дитину - роби разом із нею. - Завжди знайди, за що похвалити дитину. - Не відігравайся на дітях, якщо в тебе поганий настрій. - Спілкуйся і співпрацюй із дітьми якомога більше. - Працюючи з дітьми, частіше згадуй себе в дитинстві – тоді буде легше зрозуміти дитину. © Осьмак О.С.
  3. 3. Діагностика класу
  4. 4. ? 2012 р. – новий класний колектив (5 клас) Адаптаційний період – початкова школа / середня школа Проблеми : • низька активність, організованість колективу; • формування самоврядування колективу; • знайомство та співпраця з батьками тощо
  5. 5. Проектна технологія Проектна технологія - сучасний інноваційний напрямок виховної діяльності педагога, один із провідних засобів формування та актуалізації життєвого досвіду підлітків, їх соціалізації Проектна технологія - це особистісно орієнтована технологія, спосіб організації самостійної діяльності учнів, спрямована на розв’язання навчально-виховних завдань, яка інтегрує в собі проблемний підхід, групові методи, рефлексивні, презентативні, дослідницькі, пошукові та інші підходи
  6. 6. Проекти, втілені в життя -МУЗЕЙ ПРОЕКТ «СВІТОВА ДУХОВНА »КУЛЬТУРА «Краса врятує »світ «МОЄ ' »ІМ Я
  7. 7. Проекти, втілені в життя « ’ПАМ ЯТАЙ ПРО »ГЕРОЇЧНЕ МИНУЛЕ « - »КНИГА ХІТ « –ЛІТО МАЛЕНЬКЕ »ЖИТТЯ
  8. 8. Проект “Ми вибираємо – нас вибирають” Організатори та учасники проекту: учні, батьки, класний керівник. Мета проекту: практичне вивчення теми: «Державна влада в Україні», вибори учнівського самоврядування. Ключовими питаннями проекту є: Хто вирішує за нас? Чи справді ми маємо вибір? Тематичні питання, на які відповідає проект: У державі повинно здійснюватися правління законів чи правління людей? Чи виборцям дійсно гарантується вільне волевиявлення? Відмова від голосування - це програш чи позиція? Програш вашого кандидата - це поразка чи вибір інших? Як організовано виборчий процес у школі? Термін реалізації проекту: один місяць Результат: формування активної громадянської позиції учнів
  9. 9. Результати моніторингового дослідження Чи є у вас бажання скористатися правом бути обраним?
  10. 10. Результати моніторингового дослідження Як ви вважаєте: шкільне самоврядування сприяє розвитку громадської активності?
  11. 11. Результати моніторингового дослідження Якщо б ви мали право голосувати, чи пішли на вибори?
  12. 12. Результати моніторингового дослідження Чи виникає у вас бажання висунути свою кандидатуру на виборах учнівського самоврядування?
  13. 13. Результативність проектної технології Координація зусиль ’ ,усіх суб єктів ,виховного процесу раціональна організація життя класного колективу Зниження рівня тривожності Активна участь учнів та батьків у заходах Емоційна насиченість життя класного колективу Формування семи ключових компетенцій
  14. 14. Адаптація Самонавчання Комунікація Ключові компетенції, що формує проектна технологія Пошук Навчання Мислення Співпраця
  15. 15. ПримерПримерПример структуры презентации © Осьмак О.С.

×