Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Музейна педагогіка
в сучасних освітніх
технологіях
Ольга Дудар,
доцент кафедри методики
суспільно-гуманітарної освіти та в...
Музейна педагогіка
 Музейна педагогіка –

це комплексна наукова
дисципліна, яка
формується на поєднанні
музеєзнавства, пе...
Європейський досвід
 Наявність спеціальних

програм
 Співпраця
з освітянами
(музейний педагог)
 Інтегрованість
у шкільн...
Вітчизняні реалії
 Створення власних

музейних осередків
при навчальних
закладах різного типу.
 Налагодження діалогу
з п...
Можливості для вчителів
світової літератури
Вивчення різних
мистецьких стилів
 Шоколадний

будиночок: інтер'єри
особняка
...
Можливості для вчителів
світової літератури
 Особистість автора

(М.Булгаков
через “Дні Турбіних”)
Художники-ілюстратори:...
Майстер-класи
 Цікавим може бути

поєднання певної теми
з елементами
мистецтва (створення
ілюстрацій до певного
твору нез...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

О.В.Дудар. Музейна педагогіка в сучасних освітніх технологіях

1,166 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

О.В.Дудар. Музейна педагогіка в сучасних освітніх технологіях

  1. 1. Музейна педагогіка в сучасних освітніх технологіях Ольга Дудар, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка
  2. 2. Музейна педагогіка  Музейна педагогіка – це комплексна наукова дисципліна, яка формується на поєднанні музеєзнавства, педагогіки та психології.  Її завдання – перетворити музей на середовище для активного й ефективного навчання.
  3. 3. Європейський досвід  Наявність спеціальних програм  Співпраця з освітянами (музейний педагог)  Інтегрованість у шкільну програму  Лабораторії, дослідні комплекси, що працюють спільно з університетами
  4. 4. Вітчизняні реалії  Створення власних музейних осередків при навчальних закладах різного типу.  Налагодження діалогу з професійними музеями для проведення нестандартних уроків, майстер-класів, лекцій тощо.
  5. 5. Можливості для вчителів світової літератури Вивчення різних мистецьких стилів  Шоколадний будиночок: інтер'єри особняка представляють мотиви майже всіх історичних стилів, які й дали назви кожному із залів: Мавританський, Ренесанс, Модерн, Рококо, Візантійський, Французький.
  6. 6. Можливості для вчителів світової літератури  Особистість автора (М.Булгаков через “Дні Турбіних”) Художники-ілюстратори: М.Врубель та його ілюстрації до творів О. Пушкіна та М. Лермонтова
  7. 7. Майстер-класи  Цікавим може бути поєднання певної теми з елементами мистецтва (створення ілюстрацій до певного твору незвичним способом: витинанки, колажі, використання різних технік розпису)

×