Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Організація інклюзивного
підходу в
загальноосвітньому
навчальному закладі

30 жовтня 2013 р.
м. Київ
1
Інклюзивний навчальний заклад


Навчанням дітей з ООП займаються педагоги загального
профілю у звичайних класах/групах

...
Інклюзивний навчальний заклад:
забезпечує інклюзивний підхід через систему освітніх
послуг, зокрема:


адаптує навчальні ...
заклад освіти, який реалізує інклюзивний
підхід надаючи:
можливість усім учням отримати досвід, знання, які
сприяють подол...
Інклюзивна педагогічна практика


Орієнтація на потреби дитини не означає, що учні мають
вивчати зміст навчальних предмет...






Командний підхід
Безперервне оцінювання та розробка
індивідуальних навчальних програм
Планування заходів підтри...
Підготовка до входження дитини з
ООП у колектив.
Складові підготовки:
 Робота з батьками дитини з ООП
 Робота з батьками...
Якось один чоловік не знайшов свою
сокиру і вирішив, що її вкрав
сусідський син.
Хлопець ходив, як злодій, виглядав, як
зл...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Н.З.Софій. Організація інклюзивного підходу в загальноосвітньому навчальному закладі

486 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Н.З.Софій. Організація інклюзивного підходу в загальноосвітньому навчальному закладі

  1. 1. Організація інклюзивного підходу в загальноосвітньому навчальному закладі 30 жовтня 2013 р. м. Київ 1
  2. 2. Інклюзивний навчальний заклад  Навчанням дітей з ООП займаються педагоги загального профілю у звичайних класах/групах  До навчального процесу залучений весь персонал закладу  Батьки активно залучаються до прийняття рішень  Плани роботи розробляються командою фахівців, які співпрацюють  Індивідуальні навчальні програми для дітей з ООП  Ефективність програм регулярно оцінюється
  3. 3. Інклюзивний навчальний заклад: забезпечує інклюзивний підхід через систему освітніх послуг, зокрема:  адаптує навчальні програми та плани, фізичне середовище, методи та форми навчання;  використовує існуючі в громаді ресурси, залучає батьків;  співпрацює з фахівцями для надання спеціальних послуг відповідно до різних освітніх потреб дітей;  створює позитивний клімат в шкільному середовищі. 3
  4. 4. заклад освіти, який реалізує інклюзивний підхід надаючи: можливість усім учням отримати досвід, знання, які сприяють подоланню упереджень й дискримінації та сприяють формуванню позитивного ставлення до тих, хто „відрізняється”. 4
  5. 5. Інклюзивна педагогічна практика  Орієнтація на потреби дитини не означає, що учні мають вивчати зміст навчальних предметів окремо.  Індивідуальні адаптації здійснюються на уроці.  Також, це передбачає надання учнями підтримки одне одному відповідно до їхніх здібностей і сильних сторін. У цьому сенсі відмінності розглядаються як можливості для навчання. 5
  6. 6.      Командний підхід Безперервне оцінювання та розробка індивідуальних навчальних програм Планування заходів підтримки – адаптації та модифікації Створення позитивної атмосфери в дитячому середовищі Залучення членів родин 6
  7. 7. Підготовка до входження дитини з ООП у колектив. Складові підготовки:  Робота з батьками дитини з ООП  Робота з батьками інших дітей  Робота зі всіма дітьми  Підготовка дитини з ООП 7
  8. 8. Якось один чоловік не знайшов свою сокиру і вирішив, що її вкрав сусідський син. Хлопець ходив, як злодій, виглядав, як злодій, і розмовляв, як злодій. Однак, пізніше чоловік знайшов свою сокиру і коли наступного разу він побачив сина сусіда, той виглядав, ходив і розмовляв, як і всі інші діти. Лао-цзу 8

×