Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
про результати
дослідно-експериментальної роботи
за темою «Формування загальнонавчальних
компетентностей учнів за науково-...
- Створення умов максимального розвитку особистості учнів, які
навчаються за науково-педагогічним проектом «Росток»
- Апро...






«Визначення рівня інтелектуальних здібностей»;
«Коректурна спроба»;
«Оперативна пам’ять»;
«Сходинки самооцінюва...


Апробація педагогічних технологій, які забезпечують реалізацію
особистісно орієнтованого навчання
( Артисюк І. В., Кири...
Середній бал за рік

Основи здоров'я

Фізична культура

Трудове навчання/ Художні
праця

8,2

8,4

9,2

10,8

10,7

10,2

...
•Визначення рівня розвитку інтелектуальних
здібностей
•Визначення рівня розвитку короткочасної пам’яті
•Визначення рівня р...
- Артисюк Ірина. Застосування методу проектів у початковій школі.
Початкова освіта, 2011р., № 27
- Артисюк Ірина. Україна ...
Формування загальнонавчальних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток» на базі ліцею «Еко» №198
Формування загальнонавчальних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток» на базі ліцею «Еко» №198
Формування загальнонавчальних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток» на базі ліцею «Еко» №198
Формування загальнонавчальних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток» на базі ліцею «Еко» №198
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Формування загальнонавчальних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток» на базі ліцею «Еко» №198

589 views

Published on

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Формування загальнонавчальних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток» на базі ліцею «Еко» №198

  1. 1. про результати дослідно-експериментальної роботи за темою «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток» на 2 етапі (2011-2013 р. р.)
  2. 2. - Створення умов максимального розвитку особистості учнів, які навчаються за науково-педагогічним проектом «Росток» - Апробація педагогічних технологій, які забезпечують реалізацію особистісно орієнтованого навчання - Спрямування методичної роботи ліцею на розвиток творчого потенціалу вчителя в контексті реалізації теми дослідно-експериментальної роботи -Моніторингові дослідження загальнонавчальних компетентностей учнів на принципах особистісного підходу - Апробація начально-методичних комплектів курсів “Математика”, “Навколишній світ” - Проведення психодіагностичного дослідження учнів, які навчаються за науково-педагогічним проектом «Росток” - Підготовка та опублікування методичних рекомендацій щодо навчання за проектом «Росток».
  3. 3.      «Визначення рівня інтелектуальних здібностей»; «Коректурна спроба»; «Оперативна пам’ять»; «Сходинки самооцінювання»; анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації.
  4. 4.  Апробація педагогічних технологій, які забезпечують реалізацію особистісно орієнтованого навчання ( Артисюк І. В., Кириченко О. В., Балан О. О.)  Складання і розв’язування нестандартних задач за програмою «Росток» ( Маленко Н. А., Міщенко А. П., Камінська Т. С.)  Моніторингові дослідження учнів 4-х класів (М’ялківська Р. Є., Лакей Т. С., Захарчук Т. В.)   Апробація підручників «Математика», «Навколишній світ» для учнів 5-х класів ( Федоренко Н. М., Цесаренко О. Ю., Найдиш Н. С.).
  5. 5. Середній бал за рік Основи здоров'я Фізична культура Трудове навчання/ Художні праця 8,2 8,4 9,2 10,8 10,7 10,2 4,0 2,0 0,0 9,9 10,1 11,0 11,0 12,2 11,8 11,9 11,3 10,6 11,5 11,3 10,8 10,6 10,0 10,4 10,5 10,8 10,5 10,4 9,9 9,7 9,5 9,1 9,0 9,4 10,0 12,0 Образотворче мистецтво Музичне мистецтво Навколишній світ Математика Інформац. Культура Іноземна мова 8,5 9,2 8,9 8,6 10,0 Читання Українська мова Порівняльний аналіз рейтингу середнього балу успішності за 2012-2013 н.р. по паралелі 2-х класів 14,0 8,0 6,0 2-А 2-В 2-Б
  6. 6. •Визначення рівня розвитку інтелектуальних здібностей •Визначення рівня розвитку короткочасної пам’яті •Визначення рівня розвитку концентрації уваги •Визначення рівня самооцінювання молодшого школяра •Визначення рівня шкільної мотивації молодшого школяра
  7. 7. - Артисюк Ірина. Застосування методу проектів у початковій школі. Початкова освіта, 2011р., № 27 - Артисюк Ірина. Україна – наша Батьківщина. Проект-велетень 4-й клас. – Початкова освіта, 2011р., №27 - Циганок Ірина. Усне віднімання виду 40 – 8. Розв»язування задач.http://teacher.at.ua/ - Циганок Ірина. В Королівстві плоских дзеркал.http://teacher.at.ua/ - Циганок Ірина. Кружляє листя золоте.http://teacher.at.ua/ - Циганок Ірина. Безпека вдома.http://teacher.at.ua/

×