ExclusióN Social

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ExclusióN Social

  1. 1. LA EXCLUSIÓN SOCIAL TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INTERVENCIÓN. PROF. CLARA ISABEL FERNÁNDEZ RODICIO Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
  2. 2. EXCLUSIÓN SOCIAL <ul><li>PROCESO SOCIAL DE SEPARACIÓN DE UN INDIVIDUO O GRUPO RESPECTO A LAS POSIBILIDADES LABORALES, ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y CULTURALES A LAS QUE OTROS SÍ TIENEN ACCESO Y DISFRUTAN .(GINER, LAMO DE ESPINOSA Y TORRES, 1998). </li></ul>
  3. 3. EXCLUSIÓN = DEJAR FUERA <ul><li>De las dinámicas e intercambios sociales </li></ul><ul><li>De los procesos de participación </li></ul><ul><li>No acceso o acceso demediado, a los derechos y oportunidades vitales fundamentales. </li></ul>
  4. 4. EXCLUSIÓN, POBREZA, MARGINACIÓN <ul><li>El “umbral de pobreza” señala un limite bajo el cual quedan incluidos todos aquellos individuos con ingresos inferiores a la mitad de los ingresos medios que se producen en cada país. </li></ul><ul><li>La situación de personas, familias y grupos cuyos recursos económicos, sociales y culturales son tan limitados que les excluyen del modo de vida que se considera aceptable en la sociedad en la que viven.(Consejo de las Comunidades Europeas). </li></ul>
  5. 5. EXCLUSIÓN, POBREZA, MARGINACIÓN <ul><li>Los conceptos próximos a la exclusión subraya la dimensión cultural y psicosocial, tratando de describir y explicar conductas y formas de vivir desviadas de la norma social dominante. </li></ul><ul><li>La desviación o inadaptación social sería el resultado de la adecuación entre las metas culturales que la sociedad establece y los medios que propone para alcanzarlas (MERTON). </li></ul>
  6. 6. Definiciones: <ul><li>VALVERDE: La marginación implica exclusión, una cierta exclusión de normalidad de un determinado sistema social y en función de la distancia personal o grupal, respecto de las normas y pautas comportamentales del grupo social predominante. </li></ul><ul><li>GAVIRIA, LAPARRA Y AGUILAR: La marginación supone una forma de aislamiento y la existencia de un universo simbólico diferenciado con formas de comportamiento propias, y con maneras peculiares de entender la vida. </li></ul>
  7. 7. Consecuencias: <ul><li>Estar al margen o alejado de los comportamientos y valores sociales predominantes tiene como consecuencia verse privado de los derechos y beneficios económicos, sociales y culturales. </li></ul><ul><li>La relación entre la pobreza y la marginación no es unidireccional. Los procesos de marginación suelen estar asociados y reforzados por situaciones de carencia o pobreza económica. </li></ul>
  8. 8. La marginación puede afectar: <ul><li>A grupos sin carencias económicas: enfermedades crónicas, etnias, minorías inmigrantes. </li></ul><ul><li>Factores de orden psicológico, individual y sociorrelacional. </li></ul><ul><li>Carencias de orden social o institucional acaban socavando los recursos económicos, las capacidades de inserción laboral y los apoyos sociales y afectivos. </li></ul>
  9. 9. Exclusión social: <ul><li>Destino común de situaciones originarias distintas. </li></ul><ul><li>Precariedad económica producida por el desempleo. </li></ul><ul><li>El distanciamiento de las pautas y valores culturales socialmente compartidos. </li></ul><ul><li>La pérdida de vínculos y relaciones sociales cercanas. </li></ul>
  10. 10. Principales rasgos de la E.S . <ul><li>Determinados individuos, familias o grupos son descabalgados de la sociedad porque para ésta ya no son necesarios. </li></ul><ul><li>No es sólo un problema de desigualdades entre los extremos de la escala social, sino de distancia entre el núcleo y los que se ven rechazados hacia los márgenes. </li></ul><ul><li>La exclusión es un proceso vital que lleva a determinadas personas y colectivos a verse excluidos de la participación social. </li></ul>
  11. 11. Nuevas formas de pobreza: <ul><ul><li>Se derivan de la precarización del mercado de trabajo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Debilitamiento de los apoyos y redes sociales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las fracturas de la salud, psíquica y física, de los individuos y de las familias. </li></ul></ul><ul><ul><li>Carencias educativas y de formación profesional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las influencias que las mutaciones culturales pueden tener sobre los mismos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las dificultades de acceso a la vivienda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las dificultades para acceder a recursos públicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Evolución de los fenómenos demográficos y migratorios. </li></ul></ul>
  12. 12. Exclusión: <ul><li>Fenómeno dinámico. </li></ul><ul><li>Multidimensionalidad debe analizarse como un proceso. </li></ul><ul><li>Es el resultado de los itinerarios que llevan a las personas desde situaciones más o menos integradas a zonas de vulnerabilidad. </li></ul><ul><li>Proceso de desafiliación en dos direcciones: el eje de la integración laboral-económica y el eje de la inserción social-familiar-relacional. </li></ul>
  13. 13. Proceso de Exclusión: <ul><li>1) Zona de integración: trabajo estable y relaciones sociales y familiares sólidas. </li></ul><ul><li>2) Zona de vulnerabilidad: inestabilidad laboral o relacional y la débil protección o cobertura social. Supone la desestabilización de los estables e implica la instalación en la precariedad. </li></ul><ul><li>3) Zona de exclusión: progresivo aislamiento social y “expulsión” del mercado de trabajo </li></ul>
  14. 14. V Informe FOESSA <ul><li>“ Eje trabajo/no trabajo” modula la integración-expulsión social = Dimensión económica-laboral. </li></ul><ul><li>“ Eje relaciones /aislamiento” modula la pertenencia-desagregación, es decir, la inserción por las relaciones = Dimensión socio-relacional. </li></ul><ul><li>“ Eje sentido/insignificancia modula la relevancia de las significaciones = Dimensión psicológica-individual. </li></ul>
  15. 15. Exclusión social: <ul><li>Propone un enfoque integral y globalizador con la interrelación de diferentes perspectivas y análisis. </li></ul><ul><li>Explicación sistémica, circular y holística en la que distintas variables conducen a la exclusión: factores individuales, grupales y contextuales, por un lado y factores económicos, culturales y psicosociales por otro. </li></ul>
  16. 16. <ul><ul><li>RUBIO-SILVINA MONTEROS, Mª JOSE (Coordinadoras) (2002) La exclusión social. Teoría y práctica de la intervención . Ed. CCS. </li></ul></ul>

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