Campanha Estudar Vale a Pena

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Apresentação da Campanha Estudar Vale a Pena

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Campanha Estudar Vale a Pena

  1. 1. Campanha Estudar Vale a Pena
  2. 2. Quem somos Instituto Unibanco É um dos responsáveis pelo investimento social do Itaú Unibanco e tem sua atuação focada em educação. Os grandes objetivos do Instituto são a melhoria do desempenho do aluno do Ensino Médio da escola pública e a diminuição do abandono nesse ciclo da vida escolar.
  3. 3. Missão do Instituto Unibanco Contribuir para o desenvolvimento humano de jovens em situação de vulnerabilidade, concebendo, validando e disseminando metodologias e tecnologias sociais que contribuam para aumentar a efetividade de políticas públicas, atuando prioritariamente junto a jovens cursando escolas públicas de Ensino Médio. Missão
  4. 4. Ensino Médio | Nossa Causa <ul><li>O Ensino Médio é estratégico para </li></ul><ul><li>Formação e inserção das novas gerações no mercado de trabalho </li></ul><ul><li>Diminuição da pobreza </li></ul><ul><li>Continuidade dos estudos ao longo da vida </li></ul><ul><li>Desenvolvimento sustentável do país </li></ul><ul><li>Com a conclusão do Ensino Médio </li></ul><ul><li>É possível interromper o ciclo intergeracional de pobreza </li></ul><ul><li>Ocorre um aumento substancial na renda pessoal </li></ul><ul><li>O país ganha em competitividade e qualificação de mão de obra </li></ul><ul><li>Números </li></ul><ul><li>27% dos jovens abandonam a escola para trabalhar </li></ul><ul><li>40% abandonam por falta de interesse </li></ul><ul><li>Cada ano a mais de estudo representa um crescimento de 15% na renda do indivíduo </li></ul>O Instituto Unibanco desenvolve tecnologias sociais e metodologias que possam aumentar a efetividade da escola pública do Ensino Médio. Por que investir no Ensino Médio?
  5. 5. O funil do Ensino Médio hoje Cenário <ul><li>Dos 3,6 milhões de jovens que ingressam no Ensino Médio, apenas 1,8 milhão concluem o terceiro ano. </li></ul><ul><li>Segundo o Education at a Glance 2010, na população brasileira de 25 a 64 anos, as taxas de emprego para homens com educação secundária completa são de 87% e para mulheres, 58%. </li></ul><ul><li>34% dos alunos matriculados no Ensino Médio apresentam distorção idade-série (INEP, 2009) , ou seja, esses alunos estão cursando uma série inferior à esperada para a sua idade. </li></ul>
  6. 6. Tecnologia Social Soluções do Instituto Unibanco <ul><li>Jovem de Futuro – nossa principal tecnologia </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Gestão Escolar para Resultados </li></ul><ul><li>Melhoria substancial do desempenho </li></ul><ul><li>Apoio técnico e financeiro para as escolas </li></ul><ul><li>A partir de uma avaliação diagnóstica, que aponta onde estão as principais dificuldades dos alunos, as escolas têm autonomia na definição de suas ações estratégicas e se comprometem a melhorar o desempenho de seus alunos no SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de final de Ensino Médio, em português e matemática, e a diminuir seus índices de abandono . </li></ul>O Instituto Unibanco concebe, valida e transfere para os Sistemas de Ensino estratégias integradas de ação (tecnologias) capazes de promover a melhoria do desempenho de qualquer escola pública de Ensino Médio.
  7. 7. Abrangência Nacional Jovem de Futuro em fase de validação Jovem de Futuro em fase de validação O projeto em números MG – Belo Horizonte | 25 escolas SP – Capital | 21 escolas SP - Vale do Paraíba | 20 escolas RJ – Capital | 13 escolas RS – Porto Alegre | 22 escolas O Jovem de Futuro está em fase de validação, isto é, a implantação sob a responsabilidade direta do Instituto Unibanco, com o apoio das SEE, em 101 * escolas de redes públicas de ensino. * 2010
  8. 8. Metodologias IU Nossa resposta aos desafios da prática Conjunto de iniciativas que surgem como respostas aos desafios de melhorar o desempenho dos alunos ou diminuir os índices de abandono, oriundas da prática de atuação com as escolas ou de resultados de novos estudos. Atendimento educacional complementar oferecido a alunos da primeira série de escolas da rede pública de Ensino Médio com dificuldades específicas em Português e Matemática, advindas do Ensino Fundamental , por meio de um programa de tutoria, desenvolvido por universitários de cursos de licenciatura. Material O Valor do Amanhã e as publicações Convivência Cidadã , Entendendo o Meio Ambiente Urbano e Educação Financeira. Visa aprimorar nos professores a prática pedagógica e, nos alunos, a prática de pesquisas nas áreas de Física, Biologia-Química, Matemática e Língua Portuguesa.
  9. 9. Metodologias IU Nossa resposta aos desafios da prática:
  10. 10. No dia 11/08/11, o Instituto Unibanco promoverá um movimento virtual pela causa “Estudar Vale a Pena”, aproveitando o gancho do Dia do Estudante. Jovens, educadores, especialistas, blogueiros, jornalistas, artistas e personalidades serão convidados a postar em suas mídias sociais por que estudar vale a pena, utilizando a hashtag #estudarvaleapena. O objetivo é criar uma consciência nacional sobre a importância da conclusão do ensino médio para a sustentabilidade do país. A defesa da frase &quot;estudar vale a pena&quot; é um estímulo. O estudante vai encarar as histórias e depoimentos que ouvir e ler como um elemento motivador para continuar sua jornada no ensino médio, o que casa com o objetivo do Instituto Unibanco, de diminuir a evasão nas escolas 11/08 – Dia do Estudar Vale a Pena
  11. 11. Site oficial da campanha www.estudarvaleapena.com.br Twitter: http://twitter.com/inst_unibanco YouTube: http://www.youtube.com/institutounibanco Facebook: http://www.facebook.com/institutounibanco Slideshare: http://www.slideshare.net/institutounibanco Orkut: http://www.orkut.com.br/Main#Profile?uid=3268658760985473560 www.institutounibanco.org.br Na internet

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