Webquest ciência e biologia

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O uso de novas Tecnologias no Ensino de Ciências e Biologia. ELABORAÇÃO: Carlos Alberto da Silva. ORIENTAÇÃO: MARY GRACE MARTINS. Público-alvo: Alunos do EF e EM. Programa Aprender em Parceria. Webquest produzida nos cursos do Instituto Crescer.

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Webquest ciência e biologia

  1. 1. O uso de novas Tecnologias no Ensino de Ciências e Biologia Público-alvo: Alunos do EF e EM ELABORAÇÃO: Carlos Alber to da Silva O R I E N TA Ç Ã O : M A RY G R A C E M A R T I N S
  2. 2. Programa Aprender em Parceria Objetivos Divulgar o uso das novas tecnologias no ensino de Ciências e Biologia; Objetivos Trabalhar as novas tecnologias com a Introdução comunidade escolar; Desafio Explorar as novas tecnologias; Processo Divulgar os trabalhos para toda Avaliação comunidade da internet; Referências
  3. 3. Programa Aprender Introdução em Parceria Vamos divulgar o que tem Objetivos sido feito para resolver os problemas ambientais do Introdução nosso planeta; Desafio Processo http://video.globo.com/Videos/Playe r/Noticias/0,,GIM901797-7823- Avaliação AGUA+NY,00.html Referências
  4. 4. Programa Aprender em Parceria Desafio Cada um de vocês será uma gota de água que estará nos seguintes países: Objetivos 1. Brasil; Introdução 2. EUA; Desafio 3. Índia; Ex: “Seu desafio é fazer o trajeto da água Processo nestes países e verificar sua qualidade em Avaliação cada momento, juntamente com sua cultura e tradição que esta inserido.” Referências
  5. 5. Programa Aprender Processo em Parceria Ex: 1. Pesquise no site http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81gua sobre o assunto Objetivos Clik aqui para saber o roteiro; 3. Discuta com o seu grupo, com base no texto que Introdução esta em anexo; http://botanicaecologia.blogspot.com/2008/06/c Desafio arta-de-2070.html Processo 4. Elabore um vídeo utilizando o movie maker, com tema “A água que nos resta,” Avaliação 5. Crie um blog e divulgue-o, para pelo menos 10 amigos que comente seu trabalho; Referências Envie o link para o professor: prof.carlosbio@globo.com
  6. 6. Programa Aprender em Parceria Avaliação Aqui descrevemos como os participantes serão avaliados e quais os critérios, uma estratégia Objetivos é organizar uma tabela no formato de Introdução rubrica, como a que está disponível em: http://www.vivenciapedagogica.com.br/webq Desafio uest/equipe/processo.htm Processo Avaliação Referências
  7. 7. Programa Aprender em Parceria Referências Aqui citamos as referências de imagens , links e bibliografia Objetivos utilizada Introdução Se foi uma equipe que elaborou a Desafio Lição Web, podemos listar aqui Processo todos os colaboradores e chamar esta seção de “Créditos e Avaliação Referências” Referências
  8. 8. Programa Processo II Aprender em Parceria 1. Identificar a importância da água no país estudado; 2. Buscar imagens da relação da água neste local e montar uma seqüência de imagens; 3. Como a água é tratada em cada local pesquisado; 4. Soluções encontradas para possível escassez de água nestas regiões; 5. Buscar letras de músicas que envolva o tema água; 6. Você como uma gota de água o que falaria para todos que te usam. Voltar
  9. 9. Programa Devemos desenvolver todas Aprender em estas ações para que o planeta Parceria continue assim.. Filme

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