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OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Historicamente esse objeto de estudo foi entendido de várias formas: </li></ul>...
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Num segundo momento adotou-se a noção do “não aprender”carregado de significado...
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OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>1º nível : diminuir a freqüência dos problemas de aprendizagem. </li></ul><ul><...
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OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>A ação da Pp. é o processo de aprendizagem e seus fatores intervenientes. </li>...
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Sujeito aprendente : </li></ul><ul><li>articulação que sobre um  organismo  her...
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Objeto de Estudo da Psicopedagogia

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Objeto de Estudo da Psicopedagogia

  1. 1. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Historicamente esse objeto de estudo foi entendido de várias formas: </li></ul><ul><li>No tempo em que se priorizava a reeducação – o sujeito que não podia aprender. </li></ul><ul><li>O enfoque salientava a falta; </li></ul><ul><li>Buscava-se estabelecer semelhanças entre grandes grupos de sujeitos, o esperado para determinada idade, visando diminuir as diferenças, acentuar a uniformidade. </li></ul>
  2. 2. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Num segundo momento adotou-se a noção do “não aprender”carregado de significados. </li></ul><ul><li>Levou-se em conta a singularidade do indivíduo; </li></ul><ul><li>O objeto de estudo passa a ser o “sujeito aprendente”. </li></ul>
  3. 3. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Atualmente a Psicopedagogia considera que disposições afetivas e intelectuais interferem nas relações do sujeito com o meio, influenciando e sendo influenciado pelas condições sócioculturais deste sujeito e deste meio. </li></ul><ul><li>Estuda o processo de aprendizagem : como se aprende, as alterações, os fatores a que está condicionado, os obstáculos (como reconhecê-los,tratá-los e preveni-los). </li></ul>
  4. 4. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Esse objeto de estudo adquire características específicas a depender do trabalho clínico ou preventivo: </li></ul><ul><li>Clínico : se dá na relação entre o sujeito e a sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem, buscando compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não-aprender. </li></ul>
  5. 5. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Aqui o objeto de estudo é o sujeito aprendente, que deve ser compreendido: o que, como e por que aprende. O Pp tem que criar uma situação que favoreça a aprendizagem. </li></ul><ul><li>Preventivo: Atuação na instituição na instituição com o objetivo de avaliar os processos didático-metodológicos e a dinâmica da mesma. </li></ul>
  6. 6. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>1º nível : diminuir a freqüência dos problemas de aprendizagem. </li></ul><ul><li>2º nível : diminuir e tratar os problemas de aprendizagem já instalados. </li></ul><ul><li>3º nível :eliminar os transtornos, já com procedimentos clínicos. </li></ul><ul><li>O Objeto de estudo passa a ser o processo de aprendizagem considerando todas as variáveis que interferem neste processo. </li></ul>
  7. 7. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>A definição do objeto de estudo da Psicopedagogia segundo: </li></ul><ul><li>Moojen : processo de aprendizagem humana:padrões evolutivos, normais e patológicos, bem como a influência da família, da escola e da sociedade. </li></ul><ul><li>Scotz : o processo de aprendizagem com suas dificuldades englobando vários campos do conhecimento, integrando-os e sintetizando-os. </li></ul>
  8. 8. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Neves: o ato de aprender e ensinar, considerando as realidades internas e externas da aprendizagem. </li></ul><ul><li>Rubinstein: a investigação da etiologia da dificuldade de aprendizagem. </li></ul><ul><li>Weiss: melhorar a qualidade na construção da própria aprendizagem de alunos e educadores. </li></ul><ul><li>Pain: o problema de aprendizagem como uma plataforma de lançamento para construir uma teoria psicopedagógica . </li></ul>
  9. 9. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>A ação da Pp. é o processo de aprendizagem e seus fatores intervenientes. </li></ul><ul><li>Aprendizagem : </li></ul><ul><li>Remete a visão de homem como sujeito ativo num processo de interação com o meio físico e social; </li></ul><ul><li>Intervêm neste processo, o biológico, as condições afetivo-emocionais e as condições intelectuais; </li></ul><ul><li>As condições afetiva-emocionais e intelectuais são geradas no meio familiar e sócio-cultural. </li></ul>
  10. 10. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Sujeito aprendente : </li></ul><ul><li>articulação que sobre um organismo herdado , vai armando o sujeito cognoscente (capacidade de aprender/conhecer) e o sujeito desejante construindo um corpo sempre em interação com o outro (conhecimento, cultura, pais, professores...). </li></ul>
  11. 11. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA <ul><li>Trabalho Clínico é também preventivo, lidando com alguns transtornos, pode evitar o aparecimento de outros. </li></ul><ul><li>Trabalho Preventivo é também clínico, considera a singularidade de cada processo. </li></ul>

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