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Cooperación y competencia en la economía de la biodiversidad

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Cooperación y competencia en la economía de la biodiversidad

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Cooperación y competencia en la economía de la biodiversidad

  1. 1. Cooperación & Competencia en la Economía de la Biodiversidad
  2. 2. Agradecimientos <ul><li>Primero que todo al IAvH que financió mis primeros experimentos, y ahora los últimos </li></ul><ul><li>Colaboración </li></ul><ul><ul><li>IAvH + FEAR-U.Javeriana </li></ul></ul><ul><ul><li>Facultad de Economía-CEDE y al centro de complejidad CEIBA (Harvard) </li></ul></ul><ul><ul><li>Center Study Instit.Diversity (Arizona State U.) </li></ul></ul><ul><ul><li>The Santa Fe Institute </li></ul></ul><ul><ul><li>Estudiantes de “Cooperación & Competencia (2009)” </li></ul></ul>
  3. 3. El mensaje hoy <ul><li>Voy a tratar de argumentar porqué debemos pensar en la cooperación como un camino necesario para resolver el dilema de la conservación de la biodiversidad en nuestro país. </li></ul><ul><li>Voy a mostrar los caminos que diferentes disciplinas han recorrido para entender la evolución de la cooperación </li></ul>
  4. 4. Resumen <ul><li>Colombia es un país de territorios colectivos </li></ul><ul><li>Modelos de análisis del problema económico de la biodiversidad </li></ul><ul><li>Las posibilidades de la cooperación </li></ul><ul><ul><li>Fundamentos de la cooperación desde diferentes ciencias, aproximaciones y escalas de análisis </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplicaciones al problema de la conservación y uso de territorios colectivos </li></ul></ul><ul><li>Valoración integral de la biodiversidad: nuevos intentos experimentales en campo </li></ul><ul><li>Caminos a seguir </li></ul>
  5. 5. Amenazas a las posibilidades de la cooperación <ul><li>La guerra en Colombia </li></ul><ul><li>La pérdida de la confianza inter-personal en Colombia </li></ul><ul><li>La desinstitucionalización del sector ambiental y el desvanecimiento del espíritu del SINA como un sistema policéntrico </li></ul><ul><li>Mercados que envían señales negativas para la conservación de la biodiversidad y la sostenibilidad de los sistemas productivos locales </li></ul><ul><ul><li>Minería, agro-combustibles, comida </li></ul></ul>
  6. 6. El contexto de las áreas protegidas como territorios de acceso colectivo
  7. 7. El número de áreas protegidas en el mundo viene creciendo ~100,000 áreas protegidas en el mundo (18 millones de Km 2)
  8. 8. Areas protegidas (internacionales)
  9. 9. Areas protegidas (nacionales)
  10. 10. Colombia: país de territorios colectivos <ul><li>Parques </li></ul><ul><li>Resguardos </li></ul><ul><li>Territorios Negros Consejos Comunitarios </li></ul><ul><li>Area marítima </li></ul><ul><li>Marcos legales esenciales para soportar sistemas institucionales colectivos: </li></ul><ul><ul><li>Constitución de 1991 </li></ul></ul><ul><ul><li>Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas </li></ul></ul><ul><ul><li>Convención Diversidad Biológica </li></ul></ul>
  11. 11. Colombia: país de espacios colectivos
  12. 12. Colombia: Un país de Espacios Colectivos TITULOS COLECTIVOS NEGROS RESGUARDOS INDIGENAS PARQUES NACIONALES
  13. 13. Títulos colectivos (Datos INCODER) <ul><li>Se han otorgado 777 títulos colectivos entre 1966 y 2005 </li></ul><ul><ul><li>641 resguardos indígenas </li></ul></ul><ul><ul><li>136 títulos a comunidades negras </li></ul></ul><ul><li>Desde 7 hectáreas (Paez de las Mercedes, Caldono, 2003, 12 familias) hasta 5’8 millones de hectáreas (Predio Putumayo, Leticia-Puerto Leguízamo, 1988, 2,067 familias) </li></ul><ul><li>El territorio colectivo “promedio” tiene ~46,000 hectáreas y es ocupado por ~184 familias </li></ul>
  14. 14. El país costero
  15. 15. En resumen <ul><li>País continental (110’): </li></ul><ul><li>31’ has resguardos </li></ul><ul><li>5’ has títulos negros </li></ul><ul><li>13’ has parques </li></ul><ul><ul><li>2.5’ traslapes </li></ul></ul><ul><li>País costero (89’): </li></ul><ul><li>3,882 Km línea costera </li></ul><ul><li>89’ has marítimas </li></ul>
  16. 16. Colombia: 40-50% de territorio de uso colectivo <ul><li>En cada una de las hectáreas de esos espacios colectivos (Parques, Resguardos, T.Negros, Costas y mares): </li></ul><ul><ul><li>Dificultad de facto para excluir individuos de la extracción de recursos </li></ul></ul><ul><ul><li>Rivalidad en la extracción: cada unidad de recurso extraída reduce su disponibilidad para otros </li></ul></ul><ul><ul><li>Son recursos de uso común!!! </li></ul></ul>
  17. 17. Aproximaciones al problema <ul><li>Necesitamos modelos de análisis y modelos de búsqueda de soluciones consistentes con esa realidad colectiva </li></ul><ul><ul><li>Mejores modelos de comportamiento humano </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejores modelos de análisis y diseño institucional </li></ul></ul>
  18. 18. Modelos de análisis
  19. 19. Esfuerzo grupal de aprovechamiento Beneficios y Costos CT e BT e E opt(local) e l.a E opt(global) Libre Acceso y Tragedia de los Comunes Optimo Social Local Optimo Social Global Ct e+biodiversidad Como movernos hacia el óptimo?
  20. 20. Sistema institucional <ul><li>Sistema Nacional Ambiental </li></ul><ul><ul><li>Constitución de 1991 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sistema legal y reglamentario que se deriva </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Normas sociales y convenciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Acuerdos internacionales </li></ul></ul><ul><ul><li>Organizaciones gubernamentales </li></ul></ul><ul><ul><li>Organizaciones no gubernamentales </li></ul></ul><ul><ul><li>Sociedad civil </li></ul></ul>
  21. 22. No hay panaceas en el manejo de áreas protegidas <ul><li>No hay diferencias en la pérdida, mantenimiento o aumento de la cobertura vegetal (76 bosques como “parques oficiales” vs 87 bosques no declarados “parques”) </li></ul><ul><li>El tipo de propiedad (privada, comunal, gubernamental) tampoco marca la diferencia </li></ul><ul><li>Si el grupo de usuarios del bosque está involucrado en el monitoreo de las reglas hay un aumento en la calidad de la cobertura vegetal </li></ul>
  22. 23. Bajo cuáles condiciones se puede evitar la “Tragedia de los Comunes”? <ul><li>Tipos de instituciones </li></ul><ul><ul><li>Mercado: completar los “precios” </li></ul></ul><ul><ul><li>Estado: monitoreo y sanción + transferencias </li></ul></ul><ul><ul><li>Auto-gobierno: acuerdos y soluciones comunitarias </li></ul></ul><ul><li>Enfasis hoy: las posibilidades del auto-gobierno y la cooperación </li></ul><ul><li>En armonía con los mercados y el estado </li></ul>
  23. 24. Interacciones y co-evolución de preferencias, instituciones y entorno Decisiones Resultados (Bienestar) Entorno natural Entorno institucional
  24. 25. El Problema de los Incentivos <ul><li>Los precios como señales que interactúan con las motivaciones intrínsecas </li></ul><ul><ul><li>Existen instancias en donde los incentivos monetarios pueden ayudar el comportamiento pro-social </li></ul></ul><ul><ul><li>Sin embargo hay también instancias donde los incentivos monetarios erosionan el comportamiento pro-social </li></ul></ul>
  25. 26. Erosión de las motivaciones intrínsecas Cardenas et.al (2000) Experimentos en guarderías (Gneezy & Rustichini) Fehr & Rockenbach
  26. 27. Las instituciones pueden afectar las preferencias
  27. 28. JEBO (2008) “Institutions influence preferences: Evidence from a common pool resource experiment” El papel dual de las regulaciones: Restringir y moralizar
  28. 29. PlasTax (Irlanda) <ul><li>&quot;Plastic bags were not outlawed, but carrying them became socially unacceptable&quot; - New York Times </li></ul><ul><li>Un impuesto de €0.15/bolsa (2002); impuesto aumentó a€0.22 en 2007 </li></ul><ul><li>Consumo de bolsas cayó 90% de 1.2 billion/año a 230 millones/año </li></ul>
  29. 30. Consumo de agua en Bogotá (Oscar Guevara) (El Tiempo, Dic. 4.2008) Hoy cada ciudadano consume 76 litros-día. El grupo de ingresos mas alto consume 108 litros’-día. Santiago (212 lt) Sao Paulo (186 lt) EEUU (360 lt)
  30. 31. Nuevos modelos para analizar estas realidades
  31. 32. Cambios en los supuestos económicos <ul><li>Respecto a las preferencias: </li></ul><ul><ul><li>Son endógenas e incluyen patrones que se desvían del modelo de homo-economicus </li></ul></ul><ul><ul><li>Los individuos se preocupan por los demás </li></ul></ul><ul><li>Respecto a las instituciones: </li></ul><ul><ul><li>Endógenas </li></ul></ul><ul><ul><li>Trascienden las reglas formales </li></ul></ul><ul><ul><li>Incluyen problemas de información asimétrica </li></ul></ul><ul><li>Respecto al papel de los precios: </li></ul><ul><ul><li>Complementos o erosionadores de las acciones morales </li></ul></ul>
  32. 33. 2009 y 2010 Biodiversidad, evolución y cooperación
  33. 34. Un buen momento para pensar en Cooperación & Competencia
  34. 35. “ Reexamining Human Origins in Light of Ardipithecus Ramidus” C. O. Lovejoy <ul><li>“ Estas evidencias sugieren que las hembras preferirían machos no agresivos que aumentarían su éxito reproductivo obteniendo copulación a cambio de comida valiosa.” </li></ul>
  35. 36. Ardi, nuestro otro ancestro
  36. 37. Experimentos con primates demuestran la capacidad de crear relaciones de reciprocidad y cooperación en relaciones no parentales (Frans de Waal) 0 61 of 90 10 seg
  37. 38. Frans de Waal, 2009 <ul><li>“ Qué tal si descendemos no de un chimpancé bravucón sino de un amable y empático primate como los bonobos? </li></ul><ul><li>O que compartimos características con estos dos tipos de parientes cercanos en lugar de solo el que favorece nuestra ideología política personal? </li></ul><ul><li>Ardi nos está contando algo y habrá poco acuerdo en qué nos está diciendo, pero escucho un refrescante alto en los tambores de guerra que han acompañado todas las teorías anteriores”. </li></ul>
  38. 39. Capital social y comunidad <ul><li>“ Como los bonobos en sus comunidades cohesionadas, nuestros ancestros estaban rodeados de gente que conocían y con quienes trataban a diario” </li></ul>
  39. 40. Estructuras sociales de los primates
  40. 41. Redes sociales y contagio (Christakis)
  41. 42. Firmas para peticiones Un nodo central promueve convocatorias y recolección de firmas
  42. 44. 2.3 millones miembros 52 mil miembros 24,611 11,418
  43. 48. Redes, redes, redes De las redes sociales a las redes neuronales
  44. 49. Neuro-econom ía
  45. 50. Los componentes relevantes a la economía en el cerebro (Camerer et.al, 2005)
  46. 51. Juego del Ultimatum Jugador 1 Jugador 2 Distribuye$20,000 Acepta ($X , $(20-X) Rechaza (0,0)
  47. 52. Ultimatum en el resonador magnético
  48. 53. Activación de la Insula (dolor y asco)
  49. 54. Un Juego de Confianza Tomado de McCabe (2003). SantaFe Institute Complex Systems Summer School 1 2 [15, 15] [60, 75] [0, 135]
  50. 55. COMPUTER Tomado de McCabe (2003). SantaFe Institute Complex Systems Summer School
  51. 56. HUMAN Tomado de McCabe (2003). SantaFe Institute Complex Systems Summer School
  52. 57. Neuro-economía: Una lucha interior de fuerzas en las decisiones <ul><li>“ El cerebro entra en un una lucha de fuerzas para resolver el conflicto entre querer aceptar el dinero por su valor planeado (DLPFC cortex pre-frontal) y el disgusto o insatisfacción por ser tratado injustamente (insula)” </li></ul><ul><li>Cuáles son los orígenes evolutivos de esta capacidad de juicio moral y razonamiento? </li></ul>
  53. 58. Charles Darwin (1876) <ul><li>“ Un hombre, por otra parte, mira hacia el futuro y hacia el pasado, y compara sus diversos sentimientos, deseos y remembranzas. El encuentra, de acuerdo al veredicto de los hombres mas sabios que la mas alta satisfacción se deriva de seguir ciertos impulsos, a saber, los instintos sociales. </li></ul><ul><li>Si el actúa para el bien de los demás, el recibirá la aprobación de los demás y ganará el amor de aquellos con quien vive; y este último premio será sin duda el placer mayor sobre la tierra” </li></ul>
  54. 59. Cómo podría entonces evolucionar la cooperación? <ul><li>En principio la selección natural debería eliminar a los “cooperantes” </li></ul>
  55. 60. La evolución de la cooperación (Martin Nowak) <ul><li>5 reglas de la cooperación </li></ul><ul><li>Altruismo parental </li></ul><ul><li>Reciprocidad directa </li></ul><ul><li>Reciprocidad indirecta </li></ul><ul><li>Reciprocidad en redes </li></ul><ul><li>Selección de grupo </li></ul>
  56. 61. Martin Nowak (2006) <ul><li>Los dos principios fundamentales de la evolución son la mutación y la selección natural. Sin embargo la evolución es constructiva gracias a la cooperación. Nuevos niveles de organización evolucionan cuando las unidades que compiten en los niveles inferiores comienzan a cooperar. </li></ul><ul><li>La cooperación permite la especialización y por lo tanto promueve la diversidad biológica. La cooperación es el secreto detrás del camino sin fin del proceso evolutivo. Tal vez el aspecto mas destacable de la evolución es su habilidad para generar la cooperación en un mundo competitivo. </li></ul><ul><li>Así pues, podríamos agregar la “cooperación natural” como un tercer principio fundamental de la evolución además de la mutación y la selección natural. </li></ul>
  57. 62. La evolución de la moralidad (Darwin) <ul><li>Marc Hauser ( “Moral Minds” ) propone que los humanos estamos armados naturalmente de un motor moral que evolucionó. </li></ul><ul><ul><li>Universales (ley de oro en mayoría de religiones) </li></ul></ul><ul><ul><li>Incapacidad para justificar racionalmente juicios morales (e.g. dilema de los hermanos que tienen sexo) </li></ul></ul><ul><li>Bases sicológicas y neurológicas </li></ul><ul><ul><li>Teoría de la mente ( Theory of Mind ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Gratificación postpuesta ( Delayed gratification ) </li></ul></ul>
  58. 63. Evolución y selección de grupo <ul><li>Selección de grupo (Darwin) </li></ul><ul><li>Nowak (biología), Boyd & Richerson (antropología) y Bowles (economía) </li></ul><ul><ul><li>Diferenciación (variación) es clave para la evolución y para la selección (de grupos en este caso) </li></ul></ul><ul><ul><li>Mayor diferenciación entre grupos humanos que en otros grupos </li></ul></ul><ul><ul><li>Mayor homogeneidad dentro de los grupos </li></ul></ul><ul><li>La cooperación dentro de los grupos se vuelve esencial para la competencia inter-grupal </li></ul><ul><ul><li>Sicología social: identidad de grupo (Tajfel) </li></ul></ul>
  59. 64. La economía nació de estas paradojas <ul><li>Adam Smith (1723-1790) </li></ul><ul><ul><li>Teoría de los Sentimientos Morales (1759) </li></ul></ul><ul><ul><li>La Riqueza de las Naciones (1776) </li></ul></ul>
  60. 65. El espejo de A.Smith (TSM, 1759) <ul><li>“ Bring him into society, and he is immediately provided with the mirror which he wanted before. It is placed in the countenance and behaviour of those he lives with, which always mark when they enter into, and when they disapprove of his sentiments; and it is here that he first views the propriety and impropriety of his own passions, the beauty and deformity of his own mind”. </li></ul>
  61. 66. Activación de la Insula (dolor y asco) Adam Smith (TSM): “ Bring him into society, and all his own passions will immediately become the causes of new passions. He will observe that mankind approve of some of them, and are disgusted by others.”
  62. 67. James Meade “ The theory of economic externalities” (1973) <ul><li>“ En mi opinión una sociedad ideal sería aquella en donde cada ciudadano desarrollara una personalidad realmente doble, actuando de manera egoísta en el mercado, y de manera altruista en la urna electoral.” </li></ul>
  63. 68. Otro Smith Vernon Smith (Nobel, 2002) <ul><li>Porque le dio a la economía el carácter de ciencia experimental </li></ul><ul><li>E inspiró a muchos a ir a probar experimentalmente las teorías de la racionalidad económica </li></ul><ul><li>Aunque los comienzos no siempre son fáciles </li></ul>
  64. 69. Mi primer experimento en campo (Jurubir á Jun.29.1998) <ul><li>Durante un experimento de cooperación: </li></ul><ul><li>“ Les vengo diciendo que ahí no hay lógica!! Eso se llama matemática. La matemática no tiene lógica!. Eso entra que suma, que resta, toda esa vaina. En este juego no hay lógica. Uno no se da de cuenta cuál es el numero. No estoy poniéndome de acuerdo con nadie. Vamos a jugar lo que salga”. </li></ul>
  65. 70. Laboratorios experimentales en campo
  66. 71. Coll.Action cities (2007): 500 CPRs-I (1998): (180) Nuquí,Encino, Filandia/Circasia CPRs-II (2000): (360) Sanquianga, Neusa, La Vega CPRs-III (2001-2003): (800) Barichara, Chaina, Gaira, Neusa, Providencia, Sanquianga, La Vega, Tabio Other (2004-2005): (450) Alto Mecaya, Cesar, Boyacá Waterhsed (2006): (500) Fúquene y Coello Water, Fish, Forest (2007): (250) Barú, Salahonda, Lenguazaque (500) Exclusion & Discrimination Bogotá (180) Cross-Cultural Project (2002)
  67. 72. Se puede construir la cooperación? Claro!!!
  68. 73. El poder potencial de las redes sociales en la promoción de la cooperación Experimentos en el laboratorio
  69. 74. Cómo ayudan las redes sociales a la cooperación? <ul><li>Clarifican la naturaleza de la externalidad de grupo </li></ul><ul><li>Cambian las expectativas y las creencias </li></ul><ul><li>Cambian el valor social de las acciones cooperativas </li></ul><ul><li>Crean una sensación de membrecía a una causa mayor, a través de los vecindarios locales </li></ul>
  70. 75. Un juego de cooperación (80 estudiantes) Colaboración con Christian Jaramillo <ul><li>Cada estudiante invierte una ficha en P(NoCoop) o G(coop) </li></ul><ul><li>Ganancias: </li></ul><ul><li>($20,000(P) o $0(G)) + $500 x N cooperantes (SumG) </li></ul><ul><li>Porqué cooperar? </li></ul>
  71. 76. Laboratorio
  72. 77. Diferentes grados de conectividad
  73. 78. Las redes sociales ayudan a la cooperación
  74. 79. Del laboratorio al campo de nuevo Un experimento de cooperación en el medio rural Y la posibilidad del aprendizaje social
  75. 80. 3 visitas 1 año después (Neusa y Sanquianga, La Vega) Ronda 1 del Juego Ronda 10 del Juego COOPERACION
  76. 81. Aprendizaje social en las comunidades
  77. 82. How? <ul><li>Water demand is rather inelastic </li></ul><ul><li>Change in tariffs (starting 1999) mostly for highest income groups (estratos 5,6) </li></ul><ul><li>The reduction remained well after the drought and crisis in infrastructure </li></ul><ul><li>Prices explain part of the change </li></ul><ul><li>Other non-monetary factors may explain reductions </li></ul>
  78. 83. Nuevos experimentos para estudiar el problema de la valoración de la biodiversidad Convenio Humboldt-Andes
  79. 84. Proyecto - Valoración Integral de Ecosistemas Instituto de Investigación Biológica Alexander von Humboldt Universidad de los Andes Universidad Javeriana
  80. 85. Nuevos diseños
  81. 86. Juego 1: Diversidad de especies Aplicación: Bahía de Cispatá (Caribe) Tablero de juego Medición de la diversidad a lo largo del juego Cada color es una especie de mangle, las cuales estuvieron repartidas en iguales cantidades (25 unidades) en el tablero Tratamiento No. de especies Precio por unidad de RUC Muestra(No. de jugadores) Rondas en cada sesión Tasa regeneración RUC Linea base 1 1 valor promedio = $250 20 10 + 10 con comunicación 10% Diversidad 4 $1<$2<$3<$4 40 10 + 10 con comunicación 10%
  82. 87. Juego 2: Diversidad de paisajes Aplicación: Complejo de humedales Fúquene, Cucunubá y Palacio (Cundinamarca y Boyacá) Tablero de juego Carbón rC = 0 Páramo / Agua rA = 0 Bosque / Leña rB > 0 Ganadería rP >0 Valor insitu El valor agregado de unidades de cobertura de Paramo/Agua que queda en el tablero se reparte en partes iguales entre los jugadores al final de cada ronda Tratamiento No. de especies Precio por unidad de RUC Muestra(No. de jugadores) Rondas en cada sesión Tasa regeneración RUC Linea base 4 1 valor promedio = $250 20 10 + 10 con comunicación rC=0, rP>0, rA=0, rB>0 Diversidad de paisajes 4 $1(100)<$2 (200)<$3 (300)<$4 (400) 40 10 + 10 con comunicación rC=0, rP>0, rA=0, rB>0
  83. 88. Juego 3: Diversidad de especies Aplicación: Orinoquía Tablero de juego: Tratamiento No. de especies Precio por unidad de RUC Muestra (No. de jugadores) Rondas en cada sesión Tasa regeneración RUC Linea base 1 1 valor promedio = $250 10 10 + 10 con comunicación 10% Valor insitu 1 El valor de la unidad del recurso aumenta a partir de la ronda 5 20 10 + 10 con comunicación 10% Inter-temporalidad 1 1 valor promedio = $250 15 10 + 6 10% 1 1 valor promedio = $250 15 10 + 15 10%
  84. 90. Hacia ese nuevo paradigma y modelo social <ul><li>Un individuo pro-social </li></ul><ul><li>Unas reglas de auto-gobierno mas claras y efectivas que se complementen con el mercado y el estado </li></ul><ul><li>Unos sistemas de producción que hagan buen uso de la cooperación y acción colectiva </li></ul><ul><li>Unos derechos de propiedad mas abiertos, diversos e innovadores </li></ul>
  85. 91. Tres personajes para un nuevo paradigma 13 Abril, 2pm, U.Andes (inscripción!) Yochai Benkler Elinor Ostrom Samuel Bowles
  86. 92. Resumiendo <ul><li>Lecciones desde el Policentrismo (Ostrom) </li></ul><ul><ul><li>Cada nivel posee poder, pero limitado </li></ul></ul><ul><ul><li>Auto-gobierno anidado en sistemas de gobernanza de nivel superior </li></ul></ul><ul><li>Reglas y normas que potencian, no que destruyen, los motores del auto-gobierno </li></ul><ul><ul><li>Confianza, reciprocidad, reputación </li></ul></ul><ul><ul><li>El papel de las redes sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>El papel de los sistemas de producción social </li></ul></ul>
  87. 93. Gracias…
  88. 95. Confianza y Cooperación en 6 ciudades Latino Americanas (3,100 ciudadanos)

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