Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0:                  российский опытРозина Ирина Николаевна, д.пед.н., профессорИнститут управления, бизнеса ...
«Веб 2.0 образование»Результаты поиска (страниц, документов апрель/ноябрь 2010/февраль 2011):• Яндекс  4 млн/3 млн/3 млн•...
Определение ОБРАЗОВАНИЕ += ОБРАЗОВАНИЕ 2.0
Теория распространения технологических        инноваций Э. Роджерса   Everett M. Rogers’s innovation diffusion theory, 199...
Развитие услуг ИКТ в миреИсточник: Всемирная база данных МСЭ по показателям в областиэлектросвязи/ИКТ
Рост объемаинформации(создание и копирование)
Увеличение объема э - сообщения        при пересылке
Рост объема информации         2009-2020   (увеличение в 44 раза)
Индекс развития ИКТ                    The Networked Readiness Index                                      2009–2010The Glo...
Проникновение Интернета в странах,          % от населения                  Фонд общественное мнение,                  Инт...
Динамика проникновения Интернета   в России, доля населения, %                Фонд общественное мнение,                Инт...
Структура пользователейИнтернета по типам населенного   пункта, % от пользователей
Распределение пользователей   Интернета по регионам               Фонд общественное мнение,               Интернет в Росси...
Проникновение Интернета в Федеральных округах, %
Проникновение Интернетав социально–демографические     группы, % от группы
Популярность местпользования Интернетом,в % от полугодовой аудитории
Сетевая активностьпользователей Рунета
Среднее количествоперсональных компьютеров в      ОУ субъектов РФ               ГНИИ ИТТ “Информика”,               2010
Число учащихся на одинкомпьютер по областям России
Доля учителей, регулярноиспользующих ПК в школе              ГНИИ ИТТ “Информика”,              2010
Марк Пренски, 2001“Digital Natives, Digital Immigrants”                    Цифровые                    иммигранты         ...
Цифровыеаборигены            Цифровые            иммигранты
Нейл Хоув & Вильям Штраус  Теория поколений, 1991                                                Z (2000-)               ...
Учителя поколения    II Мировой войны (65+ лет)Общие черты и ценности: Почитают иерархию, лояльны к общественныминститутам...
Учителя поколения     «беби-бумеров» (46 – 65 лет)Общие черты и ценности: Идеалистичны, конкурентны, стремятся достичь вер...
Учителя поколения Х                         (30 – 45 лет)Общие черты и ценности: Полагаются на себя, стремятся изменить пр...
Отличительные черты«цифрового иммигранта»     • Скорее позвонят, чем       отправят email или       SMS (в том числе когда...
Профилипреподавателей
Профилипреподавателей
Студенты и ученики поколения Y Общие черты и ценности: Самоуверенны, нетерпеливы, ориентируются на           семью, технол...
Доступность Интернета                    школьникамФонд развития Интернета.Межрегиональное исследование"Моя безопасная сет...
Фонд развития Интернета                  Межрегиональное исследование"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подрос...
Что делают российские           подростки в Интернете?Фонд развития Интернета"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей ...
Эмоции школьников поотношению к Интернету                  Фонд развития Интернета.                         Межрегионально...
Отличительные черты«цифрового аборигена»   Немедленное    использование    информации   Параллельность и    многозадачно...
Поколение Y: предпочтения          • Обучение - активное,            практическое, прагматичное,            личностное, са...
Общие принципы                    ОБРАЗОВАНИЕ 2.0                    • Субъектность     Веб 2.0• Интерактивность   • Избыт...
Профили студентов
Профили студентов
Профилистудентов
Профили студентов
Образовательные                    проекты• Ассоциация e-learning специалистов  e-Learning PRO• Сарафанное Радио• Открытый...
Использованные                                      материалы•   Солдатова Г.В., Кропалева Е.Ю. Межрегиональное исследован...
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт

1,152 views

Published on

Презентация выступления на ІХ Межвузовской школе-семинаре «Современные педагогические технологии в образовании» 2 февраля в НТУ "ХПИ" (г. Харьков) 2011 г.

Published in: Education

ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт

  1. 1. ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опытРозина Ирина Николаевна, д.пед.н., профессорИнститут управления, бизнеса и права, Ростов-на-Дону 2 февраля 2011
  2. 2. «Веб 2.0 образование»Результаты поиска (страниц, документов апрель/ноябрь 2010/февраль 2011):• Яндекс  4 млн/3 млн/3 млн• Рамблер  5 млн/6 млн/6 млн• Nigma  31 млн /16 млн/ 7,3 млн• Гугл  91,6 млн /81,6 млн/141 млн
  3. 3. Определение ОБРАЗОВАНИЕ += ОБРАЗОВАНИЕ 2.0
  4. 4. Теория распространения технологических инноваций Э. Роджерса Everett M. Rogers’s innovation diffusion theory, 1994 5 категорий участников • инноваторы (innovators) • адаптеры-инициаторы (early adopters) • распространители или рутинеры (early majority) •консерваторы (late majority) •скептики (laggards)
  5. 5. Развитие услуг ИКТ в миреИсточник: Всемирная база данных МСЭ по показателям в областиэлектросвязи/ИКТ
  6. 6. Рост объемаинформации(создание и копирование)
  7. 7. Увеличение объема э - сообщения при пересылке
  8. 8. Рост объема информации 2009-2020 (увеличение в 44 раза)
  9. 9. Индекс развития ИКТ The Networked Readiness Index 2009–2010The Global Information TechnologyReport 2009–2010© 2010 World Economic Forum
  10. 10. Проникновение Интернета в странах, % от населения Фонд общественное мнение, Интернет в России. Выпуск 31. Осень 2010
  11. 11. Динамика проникновения Интернета в России, доля населения, % Фонд общественное мнение, Интернет в России. Выпуск 31. Осень 2010
  12. 12. Структура пользователейИнтернета по типам населенного пункта, % от пользователей
  13. 13. Распределение пользователей Интернета по регионам Фонд общественное мнение, Интернет в России. Выпуск 31. Осень 2010
  14. 14. Проникновение Интернета в Федеральных округах, %
  15. 15. Проникновение Интернетав социально–демографические группы, % от группы
  16. 16. Популярность местпользования Интернетом,в % от полугодовой аудитории
  17. 17. Сетевая активностьпользователей Рунета
  18. 18. Среднее количествоперсональных компьютеров в ОУ субъектов РФ ГНИИ ИТТ “Информика”, 2010
  19. 19. Число учащихся на одинкомпьютер по областям России
  20. 20. Доля учителей, регулярноиспользующих ПК в школе ГНИИ ИТТ “Информика”, 2010
  21. 21. Марк Пренски, 2001“Digital Natives, Digital Immigrants” Цифровые иммигранты Цифровые аборигены Prensky, M. (2001). “Digital Natives, Digital Immigrants”. In On the Horizon, October 2001, 9 (5). Lincoln: NCB University Press.
  22. 22. Цифровыеаборигены Цифровые иммигранты
  23. 23. Нейл Хоув & Вильям Штраус Теория поколений, 1991  Z (2000-)  Y/ Миллениум (1984-2000)  Х (1963-1984)  Беби-Бумеры (1943-1963)Проект Теория поколений  Молчаливое (1923-1943)(Generation Theory) в Россииhttp://rugenerations.wordpress.com/  GI (1900-1923)
  24. 24. Учителя поколения II Мировой войны (65+ лет)Общие черты и ценности: Почитают иерархию, лояльны к общественныминститутам, мотивированы финансовой стабильностью, уважают власть, внастоящий момент диктуют правила (rule-makers)Отличительные характеристики: Честны и последовательны, уважаютдругих, рациональны и разумны, авторитарны
  25. 25. Учителя поколения «беби-бумеров» (46 – 65 лет)Общие черты и ценности: Идеалистичны, конкурентны, стремятся достичь вершинОтличительные характеристики: Дружелюбны, ориентированы навзаимоотношения, стремятся к согласию, демократичны
  26. 26. Учителя поколения Х (30 – 45 лет)Общие черты и ценности: Полагаются на себя, стремятся изменить правила,ориентируются на свою «общину», комфортно чувствуют себя в избытке информацииОтличительные характеристики: Ориентированы на результат, движимы опытом,адаптивны, надежны
  27. 27. Отличительные черты«цифрового иммигранта» • Скорее позвонят, чем отправят email или SMS (в том числе когда отправят - перезванивают для уведомления) • Распечатывают email э-документы и веб- страницы (в том числе для редактирования) • Слишком серьезные...
  28. 28. Профилипреподавателей
  29. 29. Профилипреподавателей
  30. 30. Студенты и ученики поколения Y Общие черты и ценности: Самоуверенны, нетерпеливы, ориентируются на семью, технологически подкованы, ценят образование Отличительные характеристики: Ориентированы на цель, мотивированы, готовы выслушать другого
  31. 31. Доступность Интернета школьникамФонд развития Интернета.Межрегиональное исследование"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России"
  32. 32. Фонд развития Интернета Межрегиональное исследование"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России"
  33. 33. Что делают российские подростки в Интернете?Фонд развития Интернета"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России"
  34. 34. Эмоции школьников поотношению к Интернету Фонд развития Интернета. Межрегиональное исследование "Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России"
  35. 35. Отличительные черты«цифрового аборигена» Немедленное использование информации Параллельность и многозадачность  Мультимедиа вместо текста  Удовольствие (fun) вместо серьезной деятельности
  36. 36. Поколение Y: предпочтения • Обучение - активное, практическое, прагматичное, личностное, самообучение • Коммуникация - социальные сети, ICQ, мобильный телефон, особый язык сообщений • Информация - разные источники, доступная, краткая • Стиль жизни - «здесь и сейчас», всегда на связи, групповой, командный
  37. 37. Общие принципы ОБРАЗОВАНИЕ 2.0 • Субъектность Веб 2.0• Интерактивность • Избыточность• Синдикация и • Сотрудничество Mash-up• Социализация
  38. 38. Профили студентов
  39. 39. Профили студентов
  40. 40. Профилистудентов
  41. 41. Профили студентов
  42. 42. Образовательные проекты• Ассоциация e-learning специалистов e-Learning PRO• Сарафанное Радио• Открытый класс• Планета школ• Сеть творческих учителей• Letopisi.Ru. Педагогика 2.0
  43. 43. Использованные материалы• Солдатова Г.В., Кропалева Е.Ю. Межрегиональное исследование "Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России 2009"• Юдина И.А. Цифровые аборигены и иммигранты образования: ареалы обитания и борьба за существование• Networked Readiness Index, NRI, The Global Information Technology Report 2009–2010• The Global Information Technology Report 2009–2010• Интернет в России: Методика и основные результаты исследования. Выпуск 28. Зима 2009-2010• Измерение информационного общества, 2010 год. Международный союз электросвязи (ITU)• Теория и практика коммуникации. Мировые информационные ресурсы. Группы В Контакте.• Russian-Finland educational project. Группы на Ning.com. 2009-2010 Facebook. 2010• Российская коммуникативная ассоциация. Access-Rostov. Социальное сообщество на Ning.com

×