Nikandrou: Καριέρα και Generation Y

1,274 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,274
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
546
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nikandrou: Καριέρα και Generation Y

  1. 1. “Καριέρα και Generation Y”Ειρήνη Νικάνδρου και Λήδα Παναγιωτοπούλου Επίκουρες Καθηγήτριες ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 11
  2. 2. Στόχος• Να εξετάσουμε τις στάσεις που έχουν οι νέοι προς την καριέρα τους.• Να συγκρίνουμε Έλληνες και ξένους φοιτητές.• Να συζητήσουμε πιθανές συνέπειες για τη ΔΑΔ Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  3. 3. Η «Υπέροχη» Γενιά “Y”• Έμφαση στη Μάθηση, την Συνεχή Εκπαίδευση και τηνΤεχνολογία• Φιλόδοξοι, Απαιτητικοί, Ευέλικτοι, Προσαρμοστικοί• Ζητούν απαντήσεις σε όλα, Άμεση και ΕποικοδομητικήΕπικοινωνία και Επανατροφοδότηση• Ισορροπία Εργασιακής – Προσωπικής Ζωής• Κινητικότητα – “Φορητές Καριέρες” (Durkin, 2003; Lyons, 2004; Marston, 2003; Salkowitz, 2008; Sayers, 2007) Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  4. 4. “Πρωτεϊκή” ΚαριέραΕστιάζει στο άτομο και στο ρόλο που αυτό διαδραματίζειστη διαμόρφωση του προσωπικού και επαγγελματικούτου τοπίου Καθοδηγούμενη από Αξίες Υψηλή ΧαμηλήΑυτοδιαχειριζόμενη Υψηλή Πρωτεϊκή Αντιδραστική Καριέρα Καριέρα Χαμηλή Άκαμπτη Εξαρτημένη Καριέρα Καριέρα Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  5. 5. Καριέρα Χωρίς Σύνορα (Boundaryless Career)H έννοια της καριέρας διαπερνά τα σύνορα του μοναδικούμονοπατιού που παρέχει ένας και μόνο εργοδότης.• Κατευθύνεται και ελέγχεται όλο και περισσότερο από τους ίδιους τους εργαζόμενους.• Πολλοί εργοδότες, αλλαγές θέσεων και εργασιών• Ανάπτυξη πολλαπλών δικτύων και σχέσεων με συναδέλφους μέσα και έξω από την επιχείρηση (Arthur & Rousseau, 1996; DeFillippi & Arthur, 1994) Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  6. 6. Καριέρα και Συμβόλαιο Εργασίας Νέο συμβόλαιο Παλαιό συμβόλαιοΕργαζόμενος  Απασχολησιμότητα,  Σίγουρη απασχόληση προσωπική ευθύνη  Κομμάτι παραγωγικής  Συνεργάτης διαδικασίας  Μάθηση  ΓνώσηΕργοδότης  Συνεχής μάθηση,  Παραδοσιακό πακέτο οριζόντια μετακίνηση, αμοιβών κίνητρα  Εκπαιδευτικά  Ευκαιρίες προγράμματα ανάπτυξης  Εργασίες ρουτίνας  Προκλητικά έργα  Περιορισμένη  Πληροφόρηση & πληροφόρηση πόροι (Daft, 2000)
  7. 7. Τύποι Καριέρας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΗ Παραδοσια- Επιμελείς κοίΠΑΘΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ Προσαρμο- Δημιουργικοί στικοί ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΗ Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  8. 8. Έρευνα Μέγεθος Δείγματος: 249 φοιτητές ΟΠΑErasmus: 65 (26%) Ηλικία: 18-25 ετών Έλληνες:184 (74%) Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  9. 9. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΗ Έλληνες: 39 (22%) Έλληνες: 69 (39%) Erasmus: 13 (22%) Erasmus: 2 (4%) Παραδοσιακοί ΕπιμελείςΠΑΘΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ Έλληνες: 33 (19%) Έλληνες: 36 (20%) Erasmus: 29 (49%) Erasmus: 15 (25%) Προσαρμοστικοί Δημιουργικοί ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΗ Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  10. 10. Προφίλ Τύπων Καριέρας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΗ Παραδοσιακοί Επιμελείς • αποφυγή • ανάγκη για επιτεύγματα κινητικότητας • ανάγκη για αυτοδιαχείριση καριέραςΠΑΘΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ Προσαρμοστικοί Δημιουργικοί • χαμηλός • προσανατολισμός στη μάθηση προσανατολισμός στη • ανάγκη για μάθηση αυτοδιαχείριση • ψυχολογική κινητικότητα ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΗ Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  11. 11. ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΡΙΕΡΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΗ ΚΑΡΙΕΡΑ • Ανάγκη για Επιτεύγματα • Αποφυγή Κινητικότητας2. ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΗ ΚΑΡΙΕΡΑ • Προσανατολισμός στη Μάθηση • Μειωμένη Ανάγκη για Επιτεύγματα • Πρωτεϊκή Καριέρα – Ανάγκη για Αυτοδιαχείριση • Ψυχολογική Κινητικότητα Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  12. 12. ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΡΙΕΡΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ1. ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΡΙΕΡΑ • Ανάγκη για Επιτεύγματα • Πρωτεϊκή Καριέρα – Ανάγκη για Αυτοδιαχείριση • Πρωτεϊκή Καριέρα – Έμφαση στις Αξίες • Ισορροπία Προσωπικής - Εργασιακής Ζωής • Ψυχολογική Κινητικότητα • Προσανατολισμός στην Μάθηση2. ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΡΙΕΡΑ • Χαμηλή Ψυχολογική Κινητικότητα • Αρνητικός Προσανατολισμός στη Μάθηση Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  13. 13. Συμπεράσματα• Η πλειοψηφία των Ελλήνων φοιτητών: – θέλουν μια προγραμματισμένη καριέρα – αναζητούν τη μάθηση – αντιλαμβάνονται ότι είναι ικανοί για αλλαγές στην καριέρα τους• Έντονη ανάγκη για επιτεύγματα• Έμφαση στις αξίες και στην ισορροπία προσωπικής – εργασιακής ζωής• Έμφαση στη δημιουργία πολλαπλών δικτύων μέσα κι έξω από τον οργανισμό Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  14. 14. Συμπεράσματα για τη ΔΑΔ• Κατά την προσέλκυση: – Έμφαση στο ταίριασμα του υποψήφιου με τις αξίες του οργανισμού – Προβολή των ευκαιριών ανάπτυξης καριέρας• Για τη διατήρηση της Γενιάς Υ: – Έμφαση στην επίτευξη αποτελεσμάτων – Ευκαιρίες μάθησης, επίσημες και ανεπίσημες – Προγράμματα εξισορρόπησης προσωπικής – εργασιακής ζωής – Ενθάρρυνση συμμετοχής σε δίκτυα Ε. Νικάνδρου – Λ. Παναγιωτοπούλου “Καριέρα και Generation Y” ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
  15. 15. Ευχαριστούμε Πολύ!nikandr@aueb.gr ledapan@aueb.gr

×