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Bloque Academico

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  1. 1. FATLAFATLA Programa de Experto en ElearningPrograma de Experto en Elearning Jesús Maria Lobatón EscobarJesús Maria Lobatón Escobar Metodología PACIEMetodología PACIE BloqueBloque AcadémicoAcadémico
  2. 2. P.A.C.I.EP.A.C.I.E Es una metodología que permite el uso deEs una metodología que permite el uso de las TIC's como un soporte a los procesos delas TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realceaprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educaciónal esquema pedagógico de la educación real.real.
  3. 3. LasLas Aulas VirtualesAulas Virtuales es un entornoes un entorno telemático en donde se desarrollatelemático en donde se desarrolla un curso o materia, utilizandoun curso o materia, utilizando diferentes herramientas orientadodiferentes herramientas orientado al aprendizaje y trabajoal aprendizaje y trabajo comunitarios.comunitarios.
  4. 4. AULAS VIRTUALESAULAS VIRTUALES Las aulas virtuales seLas aulas virtuales se puede dividir por bloques,puede dividir por bloques, pudiendose trabajar depudiendose trabajar de una forma ordenada,una forma ordenada, cada bloque contienecada bloque contiene secciones que agrupansecciones que agrupan recursos y/o actividadesrecursos y/o actividades de acuerdo a sude acuerdo a su funcionalidad yfuncionalidad y usabilidad.usabilidad. Las aulas virtuales seLas aulas virtuales se puede dividir por bloques,puede dividir por bloques, pudiendose trabajar depudiendose trabajar de una forma ordenada,una forma ordenada, cada bloque contienecada bloque contiene secciones que agrupansecciones que agrupan recursos y/o actividadesrecursos y/o actividades de acuerdo a sude acuerdo a su funcionalidad yfuncionalidad y usabilidad.usabilidad. La metodología PACIE estructura las aulas virtuales en 3 bloques: ●Bloque 0 – PACIE ●Bloque Académico ●Bloque de Cierre
  5. 5. El objeto de estudio que aEl objeto de estudio que a continuación se presenta, escontinuación se presenta, es elel Bloque AcadémicoBloque Académico, dejan, dejan los otros bloques para unalos otros bloques para una futura investigación.futura investigación.
  6. 6. Bloque AcadémicoBloque Académico Posee la información y contenidosPosee la información y contenidos en sí de la materia, cátedra oen sí de la materia, cátedra o asignatura, los documentos queasignatura, los documentos que queremos compartir, los enlacesqueremos compartir, los enlaces hacia los cuales queremoshacia los cuales queremos diversificar y la exposicióndiversificar y la exposición temática que deseemos realizartemática que deseemos realizar
  7. 7. Bloque AcadémicoBloque Académico SECCIÓN DE EXPOSICIÓNSECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentosde información, enlaces y documentos SECCIÓN DE REBOTESECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtroActividades de autocrítica y filtro SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusióndel conocimiento, crítica, análisis y discusión SECCIÓN DE COMPROBACIÓNSECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificaciónsíntesis, comparación y verificación
  8. 8. SECCIÓN DE EXPOSICIÓNSECCIÓN DE EXPOSICIÓN Aquí se muestra todas laAquí se muestra todas la información o contenido de lainformación o contenido de la materia, utilizando diferentesmateria, utilizando diferentes elementos de visualización, yaelementos de visualización, ya sea utilizando PDF, Páginas Web,sea utilizando PDF, Páginas Web, URL, Documento de Texto,URL, Documento de Texto, Imágenes, etc. Para poder tenerImágenes, etc. Para poder tener la atención de los participantes ola atención de los participantes o alumnos de debe utilizar muyalumnos de debe utilizar muy bien cada uno de los recursos.bien cada uno de los recursos.
  9. 9. SECCIÓN DE REBOTESECCIÓN DE REBOTE En esta sección de debe promoverEn esta sección de debe promover la lectura del material de estudio,la lectura del material de estudio, pudiéndose utilizar herramientapudiéndose utilizar herramienta de cooperación que fomente unade cooperación que fomente una autocrítica, utilizando Foro deautocrítica, utilizando Foro de Discusión o un Wiki.Discusión o un Wiki.
  10. 10. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN La idea es generar interacciónLa idea es generar interacción entre los participantes para asíentre los participantes para así ellos generen nuevosellos generen nuevos conocimientos sobre el materiaconocimientos sobre el materia expuesto en la sección deexpuesto en la sección de Exposición. El tutor debe orientarExposición. El tutor debe orientar y promover entre losy promover entre los participantes la participaciónparticipantes la participación grupal en la actividad.grupal en la actividad.
  11. 11. SECCIÓN DE COMPROBACIÓNSECCIÓN DE COMPROBACIÓN Busca verificar si los participantesBusca verificar si los participantes ha desarrollado las habilidades yha desarrollado las habilidades y destreza necesarios para ladestreza necesarios para la culminación del contenido, a travésculminación del contenido, a través de la síntesis, comparación y lade la síntesis, comparación y la verificación.verificación.

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