Filter i huvudet

563 views

Published on

Presentation till föräldramöte om ungas internetvanor mm

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
563
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Filter i huvudet

  1. 1. Filter i huvudet…
  2. 2. Kvällens upplägg18 - 19 föreläsning19-19.40 Diskussion i grupper19.45-20.00 Knyta ihop säcken
  3. 3. Källa:http://photobucket.com/twitter
  4. 4. Första läroplanen sedan internet
  5. 5. Ur skolan uppdrag och värdegrund”Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt.Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga.Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ.” (Lgr 11 s. 7)
  6. 6. Ungas internetvanor71% av barn i åldern 9-12 är på internet varje dag.80 % av den tiden är de inte i skolan. Källa: Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier. Unga och medier 2010
  7. 7. Vanligaste internetaktiviteter 9–12 år Pojkar Flickor • Spela spel (83 %)
• Titta på filmklipp • Spela spel (77 %)
• Titta på (80 %)
• Chatta (38 %)
• Umgås på filmklipp (60 %)
• Chatta (54 %)
• sociala sajter (28 %)
• Göra läxor och Umgås på sociala sajter (36 %)
• skolarbeten (26 %)
• Mejla (13 %) Göra läxor och skolarbeten (29 %)
•
 Mejla (24 %)
• Läsa andras bloggar (18 %) Vad brukar ditt barn göra på internet på sin fritid? Källa: Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier. Unga och medier 2010
  8. 8. Samtal om mediernaI undersökningen ”Unga och medier” så ser man att föräldrarna samtalar allt mindre om medier med sina barn.2006 2010 201252% 39% ?Hur gör ni hemma hos er? Källa: Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier. Unga och medier 2010
  9. 9. Spel spelar roll Källa: Statens medieråd Statens medieråd bildades den 1 januari 2011 med uppdraget att stärka barn och unga som medvetna medieanvändare och skydda dem från skadlig mediepåverkan.
  10. 10. Blir man våldsam av att spela våldsamma datorspel? Statens medieråd har undersökt vad forskningen på området säger och lanserar i dag rapporten Våldsamma datorspel och aggression – en översikt av forskningen 2000–2011. Forskningen visar på ett statistiskt samband mellan våldsamma datorspel och aggression men inga belägg för att våldsamma datorspel orsakar aggressivt beteende. Vad kan man som vuxen göra? Behöver vi här fundera på vilka värderingar, normer och ideologier vill vi vidarebefordra till våra barn?
  11. 11. Tips kring ditt barns spelande:Respektera åldersrekommendationernaFör en dialog med barnet om vilka spel det spelarTa reda på vad spelen kostar för att slippa överraskningarSkaffa dig en egen uppfattning om spelen, prova gärna självKom överens om hur lång tid och vilka spel barnet får spelaPrata med andra vuxna om vilka regler man har kring spel Källa: Statens medieråd 2012
  12. 12. Källkritik
  13. 13. Kolla källanJämföra genom att använda frågorna:Vem? Varför? Hur? När?FaktabankenFaktabanken
  14. 14. Hur källkritisk är du när du läser? ”Enligt en ny undersökning är det farligt att borsta tänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstar tänderna med färgad tandkräm visar en rundringning. Experter anser att den färgade tandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer. Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om, uppger initierade källor. När detta blev känt bland föräldrar blev det en folkstorm.” Hur många gånger behöver du vara källkritisk? (från Mediakompassen.se)
  15. 15. ”Enligt en ny undersökning är det farligt att borstatänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstartänderna med färgad tandkräm visar enrundringning. Experter anser att den färgadetandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer.Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om,uppger initierade källor. När detta blev känt blandföräldrar blev det en folkstorm.” (från Mediakompassen.se)
  16. 16. Sammanfattning källkritik• Ställ frågorna Vem? Varför? Hur? När?• Dubbelkolla källor.• Försök alltid komma så nära orginalkällan som möjligt.• Ange alltid själv källan.
  17. 17. UpphovsrättSagan om upphovsrättenCC: BY Cilla Dalén
  18. 18. Integritet på nätet• Vem är jag?Hur ger jag bilden av mig själv.• Vem bjuder jag in?Vem vill jag tala med och varför vill jag tala med den.Om det blir fel…vem vänder sig barnen till då?
  19. 19. Det blir fel iblandMissförståndAnonym på nätetVem visar du på dig för på nätet?Hur undviker man konstiga typer? Filmer från Medierådet
  20. 20. Mobbning”Mobbning är när en eller flera utsätter en eller flera för negativa handlingar upprepade gånger under en längre tid.”(Dan Olweaus ur rapport Åtgärder mot mobbing, Ungas integritet på Internet 2011)Mobbning på nätet skiljer sig egentligen inte från annan mobbing. Det är platsen som är skillnaden.
  21. 21. Vad göra som vuxen• Attityden från oss vuxna- ej fördöma. Istället ”Visa mej” och ta kontakt med den som ligger bakom, blogg, kontot etc• Skärmdumpa• Kontakta skolan och försök reda ut det.• Krankt.se
  22. 22. GruppdiskussionerSamtala om utifrån diskussionsfrågorna ni fått.• Spelande• Källkritik• Upphovsrätt• IntegritetFörslag: En läser frågorna, en annan skriver menalla deltar aktivt genom att bidra till samtaletÅtersamling 19.40 - knyta ihop säcken
  23. 23. Kontakt ingela.lundh@grkom.se

×