Marcadores textuales y conectores

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Marcadores textuales y conectores

  1. 1. Marcadores textuales y conectores Las ideas y acciones tienen que relacionarse y unirse con lógica. Para esto, hay que usar adecuadamente los marcadores textuales, nexos de unión cuya función es conectar enunciados o párrafos, establecer orden y relaciones significativas entre ellos y contribuir a la cohesión de un texto (a la organización de su sentido global), esto es, conectar y organizar las ideas. Nos ayudan a comprobar, por ejemplo, que un elemento es la causa de otro, o su consecuencia. Esta función la realizan preposiciones y conjunciones y locuciones conjuntivas (de manera que, de suerte que, etc.).Pueden cumplir, entre otras, las siguientes funciones: 1. empezar 4. aclarar, explicar mediante ejemplos 8. indic para empezar antes de nada en primer lugar de entrada primero como punto de partida por ejemplo es decir, o sea, esto es particularmente así, así como entendemos por... en otras palabras de hecho más bien si a condición a no ser que siempre que en el caso d 2. introducir opiniones, mostraracuerdo y desacuerdo, manifestar dudas 5. modificar lo dicho, manifestando unaoposición, restricción o contraste 9. com creo (creemos) que, pienso que (no) estoy de acuerdo en mi opinión me parece que estoy convencido quizás, tal vez, es posible seguramente desde mi punto de vista Con relación a, respecto a en este punto en cuanto a, sobre, acerca de pero, sin embargo aunque aún admitiendo que por un lado (parte) ... por otro por más (mucho) que aun cuando a pesar de (eso) (lo dicho) al contrario, por el contrario, todo lo contrario en cambio si bien de cualquier modo , de todas formas de la misma de modo sim de forma sem de igual form así, así como...a mejor dicho desde otro
  2. 2. sin duda a nuestro entender, es evidente, lamentablemente, podría ser, yo diría que, según parece, se comenta, está claro que, eso no tiene sentido por supuesto, por lo visto, desde luego, en lugar de, en vez de ahora bien, excepto, aparte de a no ser que no obstante, con todo no solo..., sino también no es que... sino... unos... otros 3. añadir ideas nuevas; sumar, incorporar algo nuevo 6. indicar causas y consecuenciaso efectos 10. resum reform y también, asimismo igualmente, del mismo modo además, aparte de lo dicho una cuestión más junto a esto como se ha señalado y lo que es más por otra parte (lado) como decía por añadidura igualmente porque ya que puesto que debido a a causa de pues como... conque luego de manera (modo, forma) que... por (lo) tanto en consecuencia por consiguiente por esta razón por eso, por ello por todo lo dicho entonces resulta que así que, así, así pues de ahí que en pocas pa dicho de otro lo que quiero en suma, en en resumen en definitiva en conclusi en efecto finalmente, p en síntesis, en
  3. 3. de ese modo de lo expuesto se deduce de acuerdo con 7. indicar finalidad, objetivo para (que) con vistas a con miras a en orden a Marcadores textuales y conectores Estructuran y organizan el texto: ? Iniciadores: para empezar, antes que nada, antes de nada, primero de todo, en primer lugar... ? Distribuidores o distributivos: por un lado, por otro, por una parte, por otra, éstos, aquellos... ? Ordenadores: en primer lugar, en segundo lugar... ? Para introducir tema nuevo: por otro lado, en otro orden, otro aspecto es... ? Continuativos (para continuar con el mismo tema): en este sentido, entonces, pues bien, además, asimismo, así pues... ? Para resumir: en resumen, brevemente, recapitulando, en conjunto... ? Para indicar espacio o tiempo: antes, hasta el momento, hasta aquí, en este momento, ahora, al mismo tiempo, mientras, seguidamente... ? Conclusivos y finalizadores:: en conclusión, en resumen, en suma, en definitiva en resumidas cuentas, en fin, finalmente, por último, para terminar... Estructuran las ideas: relacionan las proposiciones del texto ? Aditivos (para añadir): además, incluso, encima, asimismo, también, del mismo modo, y, igualmente... ? De contraste: pero, en cambio, ahora bien, con todo, antes bien, excepto, no obstante, sin embargo, a pesar de, así y todo... ? De base causal:
  4. 4. ? Causales: porque, puesto que, ya que, dado que, a causa de, por ello, en virtud de, pues, por el hecho de que, a fuerza de, debido a... ? Consecutivos: en consecuencia, por consiguiente, de ahí que, luego, en efecto, de donde se sigue, así pues, por lo tanto, luego de manera que... ? Condicionales: a condición de, con tal de que, si, a menos que, con que… ? Finales: a fin de que, para que, con vistas a, con el objeto o la finalidad de… ? Temporales: cuando, de pronto, entonces, luego, enseguida, en ese momento, más tarde, mientras tanto, una vez... ? Espaciales: enfrente, delante, detrás, abajo, al fondo, por encima, a la izquierda... Introducen operaciones discursivas (la posición del emisor ante lo que enuncia): ? expresión del punto de vista: en mi opinión, a mi juicio, a mi entender, desde mi punto de vista según considero, tengo para mí... ? manifestación de certeza: es evidente, es indudable, nadie ignora, es incuestionable, no hay duda de, está claro que... ? confirmación: en efecto, por supuesto, desde luego, efectivamente, por descontado... ? tematización: respecto a, a propósito de, en cuanto a, por lo que respecta, referente a, en lo que se refiere a, en lo que concierne a... ? reformulación, explicación, aclaración: esto es, es decir, o sea, en otras palabras, a saber, mejor dicho, en concreto... ? ejemplificación: por ejemplo, a saber, así, pongamos por caso, en particular, sin ir más lejos...

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